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課程背景：

在互聯網時代，管理難度加大，新時代的人，無論是作為用戶、客戶還是員工，正在以新的特點、更大的能量深刻地改變著企業，因此，對企業家領導力的要求需要重新定義，領導力的修煉方式也需要進行相應的調整。

在互聯網時代，以前我們做企業不是太難，學習標桿企業就好了。當下我們知道，互聯網時代的標桿企業都是創新型企業。這些企業，都是投入大量資源做創新，單純靠學習、模仿，很難復制和遷移。因此，互聯網企業必須打造能夠適應互聯網時代和互聯網技術的領導力。這是時代所需，更是互聯網企業發展所需。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”也說了很多年。實踐也證明只有個體效率和整體效率之和的最大化才能保障組織真正的高效，既要提升個體效率又要提升整體效率，正是團隊管理模式的精髓所在。

以前我們所學習的很多領導力的理念及技巧和工具等都是基于工業時代的研究成果，現在時代變了，領導力也需要變，因此原來所學已經無法適應移動互聯網時代的領導力要求了。那么在互聯網時代下，我們到底需要什么樣的領導力？

針對這一新的歷史時期的新領導力的打造，本課程給出了一個完整的思路框架和路徑：

● 研究移動互聯網時代企業領導力的變革，重新定義移動互聯網時代的領導力；

● 分析互聯網企業領導力不足的問題，找出原因，以便于從根本上提升企業領導力；

● 從變革領導力、轉型領導力、創新領導力、組織領導力、自我領導力等維度全面深入探討提升路徑

● 通過系統的理念、技巧、方法與實踐案例，提升學員建設、輔導與管理高效團隊各種能力

課程收益：

● 掌握領導和管理區別，形成自己新領導力風格

● 掌握互聯網時代新領導力打造的關鍵

● 提升互聯網時代新領導力水平，掌握領導他人的方法和策略

● 掌握相關的工具和模板診斷團隊發展階段并采用不同的領導方法，幫助建立高績效團隊，并運用塑造高績效團隊的關鍵技巧

課程對象：

大中型企業中高層領導干部、各層級管理者

課程方式：

● 建構主義、體驗式教學：理論講授+案例剖析+小組互動研討+情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學員由工作時身邊發生的事例中學習到管理的精髓

● 透過案例剖析與操作工具講解，讓學員結合自身工作進行復盤反思，啟發學員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善提升的地方。

課程特色：

● 理論聯系實踐，操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具性的；

● 注重課程現場氛圍，生動活潑：理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多樣的培訓形式，在輕松愉快的環境中得到提升。

課程大綱

第一講：跨越傳統領導力思維，實現新型領導角色的轉變

一、藍海領導力：從優秀到卓越的領導思維變革

1. 跨越VS轉變：“藍海領導力”的概念內涵

2. 跨越邊界：從傳統領導力到“藍海領導力”

3. 第五級領導力：從“優秀”到“卓越”的領導力藍海

二、方法論四部曲：如何實踐你的“藍海領導力”

1. 洞悉你的領導力現狀

2. 描繪理想的領導力畫像

3. 選擇理想的領導力畫像

4. 將理想領導力行為制度化

第二講：轉型領導力：大轉型時代領導者的提升訓練

一、團隊領導力：如何實現從管理者到領導者的角色轉變

1. 管理者角色轉變過程中面臨的挑戰

2. 與團隊成員建立親密而適度的關系

3. 資源支持：為員工掃清工作的障礙

4. 高效溝通：營造一個寬松的工作環境

5. 因人制宜：利用每一個團隊成員的長處

6. 高效領導者：如何構建一支優秀的團隊

二、如何培養和提升領導風格

1.六大領導風格：基于不同類型的情商領導力

2. 影響力修煉：領導力即影響力

3. 積極領導力：激發團隊正能量

4. 領導≠管理：要領導，不要管理

第三講：領導者的有效授權與激勵

一、授權管理技術與應用

1.何時授權

2.是否需要授權

3.有效授權三步曲

4.有效改善授權

1）必須授權的工作

2）應該授權的工作

3）可以授權的工作

4）不能授權的工作

企業授權案例分析與工具演練

二、激勵管理技術與應用

1. 認識激勵原理和理論

2. 不同因素下的員工激勵特征

3. 員工激勵的原則

4. 建立企業員工激勵系統工程（以下激勵，全部結合企業真實案例講解）

1）思想激勵

2）培訓激勵

3）行為激勵

4）目標激勵

5）參與激勵

6）薪酬激勵

7）績效激勵

8）晉升激勵

9）榮譽激勵

10）榜樣激勵

11）競爭激勵

12）文化激勵

5. 員工激勵的操作技巧

1）分析員工的價值觀，并用他們的價值觀來激勵他們

2）及時處理員工的抱怨

3）吸引充滿活力的員工

4）溝通過度比溝通不良要好

企業授權案例分析與工具演練

6. 管理者應如何進行自我激勵

第四講：高績效團隊建設與管理應對策略

一、團隊管理本質與問題員工管理

1. 團隊成員角色測試-貝爾賓團隊角色工具

2. 團隊結構化能力打造——不同角色的團隊成員的優點與弱點

3. 團隊管理本質（統一思想、統一目標、統一規則、干部管理）

案例分享：華為團隊管理實踐（商業常識、組織常識、人性常識）

4. 團隊員工能力意愿模型——六種管理風格管理策略演練

5. 團隊當中問題員工的管理

實戰研討：問題員工的管理（四種類型，六種情境）

二、高績效團隊建設發展階段與管理應對策略

1. 團隊發展的層次與階段

2. 團隊各階段的特點與風格

3. 團隊激勵技術與運用

4. 團隊發展階段與團隊情境領導模型及運用

情景案例訓練：領導者應該如何促進團隊的發展

實戰案例訓練1：團隊發展階段一：感覺差異

實戰案例訓練2：團隊發展階段二：漸入佳境

實戰案例訓練3：團隊發展階段三：純熟默切

課程總結：

1. 總結提煉——重點知識回顧

2. 講師釋疑——學員互動

就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與企業做進一步溝通，根據企業具體情況，調整成最符合企業實際情況的個性化方案。

李老師

李乾老師 管理效能提升專家

組織與人才發展顧問

25年實戰團隊管理經驗

荷蘭商學院DBA/浙江大學MBA

美國ACI國際注冊高級職業培訓師

美國DDI機構授權認證領導力講師

DACUN工作任務分析師/行動學習促動師

學習地圖搭建高級講師/崗位經驗萃取技術顧問

中歐商學院《MINI-MBA》51門版權課程認證講師

360情境式教學模式課程設計專家

德魯克管理理論深度踐行者/建構主義教學專家

12個管理咨詢項目全盤經驗/超過2400培訓課時培訓滿意度90%以上

曾任：大自然家居（上市）丨企業大學校長/首席學習官

曾任：香飄飄食品（上市）│企業大學執行校長

曾任：三胞集團（五百強）│管理學院/領導力學院院長

曾任：波司登集團（五百強）丨商學院培訓發展總監

曾任：蘇泊爾集團（五百強）丨小家電事業部全國銷售培訓經理、營銷點將培訓師

曾任：臺灣頂新國際集團（五百強）|味全大陸事業群全國營業訓練經理、大區銷售經理

李乾老師具備25年以上知名上市公司、中國五百強企業資深管理實戰經驗，及16年通用管理和人才發展專項方面的成功實踐經驗。同時做過甲方、乙方（咨詢機構）和第三方（職業講師），目前依然奮戰在企業管理第一線。善于運用建構主義教學手法，并結合多年的實戰經驗，開創體驗式的培訓模式與落地戰略，不僅保證90%以上的特別滿意度，更使受訓學員能學以致用，現場實現遷移和轉化。

曾為中國移動、中國聯通、中國石油、國家電網、中國人壽、工商銀行、中國建筑、東風汽車、碧桂園、美的集團、旺旺集團、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司等大型知名企業進行課程培訓，累計培訓學員逾10000人、服務企業逾百家，深得業界廣泛好評。

部分實戰經驗：

◆ 曾就職于三胞集團管理學院，建設領導人才梯隊，規劃實施“三胞集團’群鷹計劃’領導力培養” 項目，并展開基于能力模型的六項領導力培訓，成功產出16個優秀ACT行動學習創新項目，幫助企業共培養50名總監級別及以上的中高層管理人員，其中“‘群鷹’高管領導力發展”項目獲國內業界權威媒體《商業評論》2014年管理行動大獎。

◆ 曾就職于香飄飄食品股份有限公司，負責建立與推廣香飄飄大學的運營及管理模式。幫助企業培育所需的戰略人才和中高階管理人才，針對性規劃設計“121工程”人才梯隊項目，幫助企業共培養了265名優秀中高管理人才。

◆ 曾任臺灣頂新國際集團味全大陸事業群，打造“雛鷹、精鷹”訓練營兩大中基層培訓課程，其中“雛鷹訓練營”培訓2期，幫助企業共培養120名以上的各條線基層管理人員；“精鷹訓練營”培訓3期，48%學員因業績突出獲得晉升；“鷹之師訓練營”最佳ACT行動學習創新成果60%在一年內落地實施。

◆ 曾任職于浙江蘇泊爾集團股份有限公司小家電事業部，建立并完善公司總部及全國各大區域市場二三級營業培訓體系，構建公司“總部－區域”的兩級培訓體系。同時針對全國3000名終端銷售人員及320名業務代表的培訓覆蓋率達到90%，培訓滿意度達到98%。

部分500強知名企業咨詢案例：

→ ?？低晫W習發展——ＭＴＰ管理課程體系建設咨詢項目（DACUM課程開發工作坊）；

→ 海康威視學習發展——Ｍ４層級高管領導力提升咨詢項目；

→ 中國移動四川終端公司——崗位經驗內化／經驗萃取咨詢項目

→ 香飄飄食品——香飄飄企業大學構建咨詢項目、香飄飄關鍵崗位（車間主任、城市經理）勝任力模型構建咨詢項目；

→ 浙江天能集團——天能大學中高層管理者領導力體系設計咨詢項目；

→ 貴陽星力集團——星力商學院中高層管理者領導力體系設計咨詢項目；

→ 杭州哈爾斯集團——哈爾斯商學院新晉管理者ＭＴＰ管理能力提升項目；

→ 三角輪胎集團——三角學院中高層管理干部領導力提升咨詢項目；

→ 旺旺集團——營銷條線中高層管理者團隊執行力打造提升咨詢項目；

→ 臺灣冠軍建材集團——組織執行力提升及執行力文化系統打造咨詢項目；

→ 安徽黃山華冠建材集團——組織執行力提升及中高層管理者團隊執行力提升咨詢項目；

主講課程：

《管理者成長地圖——C-MTP綜合管理能力提升》

《管理演練場——高效團隊建設與管理》

《基于業務場景的問題分析與有效解決》

《高效協同，攻克壁壘—職場360管理溝通技術》

《凝心聚力、賦能創新——卓越領導力與高效團隊管理》

《管理演練場——新時代高效執行力打造》

《目標管理與工作效率提升技術》

《2021新形勢下培訓體系搭建核心工具與實操演練》

授課風格：

● 建構主義五星教學設計：

結構化：課程模塊化設計，結構嚴謹，各模塊可以通過不同組合方式滿足不同學員需求。

定制化：可在需求調研后，進行定制化課程設計，確保課程內容、授課方式更貼近企業。

行動化：課程氣氛輕松，親和力強，激發熱情，善于用行動學習方法促動學員落地實踐。

實戰性：多年管理和研究、咨詢、培訓經驗，實實在在地教給學員應該做什么和如何做。

實效性：多個成功企業真實案例在課堂上與學員分享，加深學員對課題的認識和理解。

實用性：多種企業管理的理念方法和實用工具模板傳授給學員，擠掉水分，只供干貨。

● 擅于發問引導，控場能力優秀，極富感染力；授課內容豐富實用，深入淺出，案例真實生動，關注學員通過實戰訓練和行動學習強化自我認知與行為改變。

● 深入涉足心理學在培訓與學習發展中的應用，擅于運用欣賞式探詢技術激發學員內驅力，推崇以學員為中心的引導式教學方式，強化學員認知建構：學員是課堂主人、講師是引導師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導的能量道場，最大限度保證學員現場吸收轉化。

部分服務客戶：

制造業：美的集團、廣東大自然地板、藍思科技、中南創發集團有限公司、廣宇鋁業、臺灣頂新集團（康師傅、味全食品）、波司登、廣州鑫帥機電設備有限公司、中南國際實業（深圳）有限公司、紅蜻蜓、九牧王、森馬集團、浙江天能集團、杭州哈爾斯集團、臺灣冠軍建材集團、旺旺集團、香飄飄奶茶、安徽黃山華冠建材有限公司、全友家私……

銀行保險/大中型企業：工商銀行、建設銀行、農業銀行、中國人壽、中國人保、中國石油、中國石化、國家電網、中國移動、中國聯通、碧桂園、三胞集團、中國交通建設有限公司、中國建筑集團、紫金礦業集團、云南能投集團、智聯招聘、華北制藥、石藥集團、三角輪胎、蘇泊爾小家電、南京先鋒藥業、雍禾植發、九陽電器......

部分客戶評價：

李老師非常專業，課程設計有趣有料，建構主義教學尤顯威力。功力深厚，我們會再次返聘的！

——美的地產集團 培訓總監 李廣斌

昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李乾老師的課，直接對接名企前沿高端培訓前輩講專業課程，果然不負我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個姿勢竟然一天不動，思維活躍，一個個靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶……

——佛山廣宇鋁業集團 培訓總監 金總

培訓采用建構主義五星教學，效果非常好。學員都積極參與，能量流動，現場產出大家共識的行動改善計劃。學員普遍反映，您這節課非常受用，非常好。

——大自然家居集團 培訓總監 譚總

李老師的課程，非常實戰。源于課前的需求調研和訪談。我們和李乾老師一起做了大量的課前準備工作，他一心為學員，在晚上11點還在跟學員微信訪談和調研。這種工匠精神令我敬佩。課程效果基于學員需求，不言而喻。

——中國移動廣東分公司 王總

感覺上李乾老師的課程，與其他老師不一樣?；雍芏?，而且都是引導式的。舉的案例都是自己實踐過的，古今中外的案例雖然好，但距離我們很遠。李老師的案例，感覺就在我們企業，就在我們身邊，很接地氣。

——藍思科技 部門王經理

李乾老師的課，很接地氣。課程現場氛圍很好，都是以互動的形式展開，我感覺我的大腦一直跟著老師在動，很投入，很多困惑的問題，經過老師點撥，一下子頓悟了。

——旺旺集團 區域廖經理

我感覺李乾老師的高度很不錯，善于引導和追問，深入剖析學員內在的問題根源。課程設計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓很少，概念講授不空洞。很好。

——安徽華冠建材集團董事長 蔣總

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