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MTP中層管理干部管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)

【課程編號(hào)】:NX15173

【課程名稱】:

MTP中層管理干部管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:6天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:管理能力提升培訓(xùn)

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課程背景:

企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大,管理干部至關(guān)重要,管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的骨架,有一批作風(fēng)硬朗、能力出色的優(yōu)秀管理者,企業(yè)的發(fā)展壯大才會(huì)有保證!

企業(yè)的很多管理者半路出家,專業(yè)強(qiáng)但管理弱,加上企業(yè)忙于生存和發(fā)展,對(duì)管理干部的訓(xùn)練和培養(yǎng)不到位;他們并非不想做好,只是被繁雜的事務(wù)包圍,遇到壓力,遇到矛盾,顯得缺乏清晰思路和堅(jiān)定的認(rèn)識(shí),沒(méi)有有效的工具和方法,加上內(nèi)心焦慮思緒不寧,其結(jié)果往往事倍功半,勞而無(wú)功。

有些管理者,在管理崗位做了多年,對(duì)管理的角色和職責(zé)甚至都認(rèn)識(shí)不清。本課程依據(jù)MTP管理者研修課程綱要而設(shè)計(jì),主要針對(duì)企業(yè)儲(chǔ)備主管、新任經(jīng)理、及未經(jīng)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的現(xiàn)任部門主管三類人群,學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、問(wèn)題分析、目標(biāo)、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。授課講師是著名企業(yè)的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)兼MTP內(nèi)訓(xùn)師,使課程內(nèi)容極具針對(duì)性和系統(tǒng)性,并能針對(duì)管理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決對(duì)策,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用技能來(lái)提升管理水平。

課程收益:

1、讓新任管理者握系統(tǒng)的管理原理原則與管理技能;

2、讓管理者轉(zhuǎn)換角色,從而更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作用;

2、提升管理者素養(yǎng)和技能,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效水平;

3、促進(jìn)管理者掌握制定目標(biāo)與完成任務(wù)的技巧;

4、了解組織溝通原理、思想和技能,提高管理溝通效率;

5、幫助管理者掌握授權(quán)委托技巧和日常工作教導(dǎo)技巧;

6、指導(dǎo)管理者重點(diǎn)掌握有效激勵(lì)和啟發(fā)員工的關(guān)鍵技能。

授課對(duì)象:

骨干員工、儲(chǔ)備主管、新任主管或未經(jīng)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的現(xiàn)任管理者。

授課方式:

1、通過(guò)課前調(diào)研,掌握學(xué)員單位與學(xué)員對(duì)課程的期許和當(dāng)前的困擾,老師調(diào)適課程針對(duì)性;

2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)前需求調(diào)研,展開(kāi)課程的理論講授、小組研討、學(xué)員互動(dòng)的比例;

3、案例的講解和引導(dǎo)旨在引起全員參與互動(dòng)學(xué)習(xí),確保課程內(nèi)容為學(xué)員消化吸收;

4、課程中會(huì)設(shè)置實(shí)際工作案例或者場(chǎng)景假設(shè),促使員工積極參與互動(dòng),主動(dòng)分析并分享學(xué)習(xí)感知。在分享中學(xué)習(xí)并運(yùn)用實(shí)用工具。使其員工真正做到學(xué)以致用。

課程大綱

第一篇:管理的原則與管理者角色

第一講:組織管理原則

一、組織管理原則

1、組織的形成

2、管理的原理原則

3、指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性

4、管理幅度適中

5、職務(wù)的認(rèn)知

第二講:組織管理原則管理的角色認(rèn)知

一、管理者角色定位

1、管理者的角色現(xiàn)狀調(diào)查

2、管理者的價(jià)值定位

二、管理者的需要避免的誤區(qū)

1、管理者角色錯(cuò)位與誤區(qū)

2、管理者的職業(yè)準(zhǔn)則

三、管理者的素養(yǎng)與價(jià)值定位

1、管理者的四個(gè)角色

2、管理者的任務(wù)與基本心態(tài)

3、管理者管需具備的核心技能

4、如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值

第二篇:工作管理

第三講:目標(biāo)管理

案例:管理者行為調(diào)查

1、目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)及思考方向

2、提高業(yè)績(jī)型和開(kāi)發(fā)能力型的目標(biāo)管理

3、如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程

4、目標(biāo)跟蹤檢查要遵循的6個(gè)原則

5、評(píng)估目標(biāo)執(zhí)行成果的3種方法

第四講:計(jì)劃執(zhí)行

1、制定有效計(jì)劃的步驟及流程

2、計(jì)劃管理的過(guò)程

3、制訂計(jì)劃的工具

4、計(jì)劃的實(shí)施與跟進(jìn)

案例:部門工作計(jì)劃的制訂與管理

第五講:?jiǎn)栴}的分析與改善

1、問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)思維法

2、【物】的問(wèn)題解決思維方法-PDCA

3、工作改善的四階段法

案例:工作流程的改善

第六講:有效的時(shí)間管理

一、主管的忙與盲

二、人生規(guī)劃的與時(shí)間

研討:時(shí)間對(duì)你而言是什么?

1、生命與時(shí)間的關(guān)系

2、時(shí)間管理的發(fā)展歷程

三、時(shí)間管理的誤區(qū)

1、目標(biāo)和計(jì)劃不清

2、惰性和不良習(xí)慣

3、管理中不懂得拒絕

四、時(shí)間管理方法

練習(xí):主管的一天

1、時(shí)間矩陣管理方法

2、艾維李十分鐘效率法

3、ABC管理法

4、GTD工作法

5、番茄工作法

第三篇有效的人員管理

第七講:命令與工作分配

1、什么是命令

2、分配工作時(shí)考慮的因素及原則

3、命令的原則

4、案例:張主管如何給不同個(gè)性和能力的部屬下命令

第八講:控制與協(xié)調(diào)

1、控制的原則和五種控制的方法

2、企業(yè)常見(jiàn)的控制工具(工具硬件和軟件工具)

3、思考題:控制不足或控制過(guò)多對(duì)部屬有何不好

4、協(xié)調(diào)的(準(zhǔn)備、進(jìn)行、結(jié)論)三個(gè)階段

5、協(xié)調(diào)準(zhǔn)備的9要點(diǎn)

6、協(xié)調(diào)進(jìn)行的3要素

7、結(jié)論階段的5點(diǎn)要求

8、協(xié)調(diào)的5種方法

第九講:有效的部屬授權(quán)

一、授權(quán)的目的與意義

研討:張科長(zhǎng)的授權(quán)做法對(duì)嗎?

1、主管在管理上所面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

2、授權(quán)的真正意義何在?

3、為什么有些主管不能有效授權(quán)?

二、授權(quán)的風(fēng)格

1、授權(quán)的六個(gè)層級(jí)

2、識(shí)四種授權(quán)風(fēng)格

三、授權(quán)的技巧

討論:哪些權(quán)能授?哪些權(quán)不能授?為什么?

工具:預(yù)授權(quán)員工能力分析表

1、主管有效授權(quán)的技巧

2、委派部屬職責(zé)之內(nèi)容

3、委派部屬職責(zé)的技巧

4、如何透過(guò)授權(quán)增進(jìn)部屬能力

5、授權(quán)的實(shí)務(wù)問(wèn)題及對(duì)策

第十講:?jiǎn)T工輔導(dǎo)

一、常見(jiàn)的輔導(dǎo)誤區(qū)

思考:為什么不愿意輔導(dǎo)?

二、開(kāi)展輔導(dǎo)時(shí)障礙

1、上司的障礙

2、下屬的障礙

三、有效輔導(dǎo)的基礎(chǔ)

1、輔導(dǎo)員角色的塑造

2、學(xué)習(xí)心理的改變

四、有效輔導(dǎo)的步驟

1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

2、說(shuō)明作業(yè)

3、讓其試做

4、查核結(jié)果

五、有效輔導(dǎo)的方法

1、OJT訓(xùn)練法

2、GROW訓(xùn)練法

3、輔導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)法

第十一講:?jiǎn)l(fā)員工積極態(tài)度與激勵(lì)技巧

案例研討:小張為何沒(méi)有積極性

一、激勵(lì)員工的意義

工具:需求層次表

1、為什么員工的工作態(tài)度愈來(lái)愈重要?

2、影響態(tài)度的主要因素

二、員工態(tài)度不佳的原因分析

案例:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪

1、為什么員工工作態(tài)度不佳?

2、員工的行為圖解

3、需求不滿的行為

4、90后員工的心里波動(dòng)分析

三、激勵(lì)員工的方法

1、主管所期望部屬之良好工作態(tài)度

2、協(xié)助部屬培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法

3、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的五大方法

第十二講:有效溝通技巧

一、溝通的基本原理與思想

1、溝通原理圖解讀

2、溝通思想

3、溝通目的

三、掌握管理溝通中的三大關(guān)鍵點(diǎn)(循環(huán)圖)

1、傾聽(tīng)的八大技巧

2、表達(dá)

3、反饋

四、與上級(jí)、下級(jí)、部門溝通

1、與上司有效溝通

1)如何建立與上司的良好關(guān)系

2)與四類不同風(fēng)格的上司的溝通

3)如何與上級(jí)做工作溝通

2、與下級(jí)有效溝通

1)與部屬溝通的原則

2)與不同類型員工實(shí)施的溝通技巧

3)與部屬的正式工作溝通

第四篇領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮

第十三講:權(quán)變式的領(lǐng)導(dǎo)

工具:領(lǐng)導(dǎo)力模型分析

1、如何針對(duì)四類員工采取不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2、管理人員是否知道自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,部屬是否尊重你,擁護(hù)你

3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式

案例1:命令式S1

案例2:建議式S2

案例3:參與式S3

案例4:授權(quán)式S4

研討題:面對(duì)不同的部屬,你該采取哪種領(lǐng)導(dǎo)模式最有效

領(lǐng)導(dǎo)工具:命令、建議、參與、授權(quán)的運(yùn)用方法

第十四講:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、團(tuán)隊(duì)的建立與發(fā)展

2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征及管理中的問(wèn)題

3、沖突的產(chǎn)生及管理方法技巧

4、解決問(wèn)題的思維模式

5、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的注意事項(xiàng)

案例:某企業(yè)的沖突管理

游戲:交通塞車(體會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),戰(zhàn)略,執(zhí)行力,共識(shí)的形成)

結(jié)訓(xùn):

1、課程提煉與總結(jié)

2、管理者(學(xué)員)訓(xùn)后小結(jié)

3、學(xué)員結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)狀問(wèn)題談未來(lái)如何開(kāi)展管理,提高績(jī)效

考試:

特別說(shuō)明:上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過(guò)訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析,確定培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師;

國(guó)家級(jí)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;商業(yè)BP聯(lián)合創(chuàng)始人

北京MBA(工商管理)研修班,

創(chuàng)客星空全國(guó)項(xiàng)目路演評(píng)審團(tuán)專家評(píng)委;

浙江大學(xué)EMBA、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA特約講師;

多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師,多家媒體雜志專欄撰稿人;2015年獲“中國(guó)管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”;榮獲“全球500強(qiáng)華人講師”,被業(yè)界譽(yù)為“最佳執(zhí)行教練”。

【工作背景】

吳柏江老師擁有13年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。2009年進(jìn)入政府部門下設(shè)單位任運(yùn)營(yíng)總監(jiān),服務(wù)中小微企業(yè)8000多家,為多家中小微企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)資源對(duì)接,項(xiàng)目咨詢、新三板輔導(dǎo)等工作,曾管理的部門有市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、客服部、服務(wù)資源部等。曾經(jīng)的普通員工、一直到中堅(jiān)層、高層、決策層的實(shí)踐磨礪,從銷售到管理,從管理到培訓(xùn),累積了十三年的摸爬滾打經(jīng)驗(yàn)和理論沉淀,是一名實(shí)戰(zhàn)與理論高度結(jié)合型的實(shí)戰(zhàn)派管理講師。

吳老師自2013年起擔(dān)任職業(yè)培訓(xùn)師以來(lái),為眾多企業(yè)提供了專業(yè)和“落地式”管理培訓(xùn)課程,幫助數(shù)百家客戶打造了上千名既肯干又會(huì)干的管理骨干。

【授課形式】

吳老師突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式,以講授和人版互動(dòng)為主的形式,將眾多體驗(yàn)式元素融入到培訓(xùn)之中,如沙盤模擬、情景劇、電影視頻、性格音樂(lè)、溝通雕塑、覺(jué)察游戲等;現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍,很多參訓(xùn)者評(píng)價(jià)其培訓(xùn)“風(fēng)趣幽默、互動(dòng)靈活;重視技能,突出實(shí)效”。

【課程特點(diǎn)】

吳老師的課程以多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合當(dāng)下主流企業(yè)管理理論,總結(jié)出一套企業(yè)中層管理人員核心管理技能:課程旨在幫助企業(yè)中基層管理人員理清管理思路,優(yōu)化工作方法,建立管理系統(tǒng);以多年的銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幫助銷售管理者實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)管理效率提升。吳老師有數(shù)百場(chǎng)演講和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),授課語(yǔ)言犀利、觀點(diǎn)獨(dú)到、注重實(shí)戰(zhàn)與實(shí)操,能夠?yàn)閷W(xué)員提供大量專業(yè)高效的工具,能幫助團(tuán)隊(duì)快速固化職業(yè)行為,提升管理效率與管理能力。

【核心課程】

《MTP人才管理技能特訓(xùn)》《中高層管理溝通藝術(shù)》《非職權(quán)影響力》《時(shí)間管理》《目標(biāo)管理》《領(lǐng)導(dǎo)智慧的8項(xiàng)修煉》《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與管理》《陽(yáng)光心態(tài):壓力與情緒管理》《全方位高端口才與魅力演講》《8090員工管理能力提升》

【部分授課記錄】

2020年1月 北京某醫(yī)藥公司《情緒壓力》,滿意度96%;

2020年1月 吉林電力《領(lǐng)導(dǎo)力》;滿意度97%;

2020年7月 江蘇電網(wǎng)《90后員工管理》,滿意度97%;

2020年7月 長(zhǎng)春鐵塔《跨部門溝通》,滿意度98%;

2020年7月 甘肅嘉峪關(guān)803電廠《中層干部管理與高效執(zhí)行》,滿意度98%;

2020年9月 深圳電信《主管人員高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)班》,滿意度95%;

2020年9月 北京工商銀行《壓力管理》,滿意度98%;

2020年9月 北京BOE物業(yè)《非職權(quán)影響力》,滿意度98%。

【部分服務(wù)客戶】

中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、內(nèi)蒙古銀行、內(nèi)蒙古供電公司、安邦保險(xiǎn)、華夏保險(xiǎn)、百度糯米、中興通訊、一汽奧迪、東鴿電器、美的電器、順豐速運(yùn)、神華集團(tuán)、神東煤炭、西北礦業(yè)、錫林河煤化工、女神大酒店、學(xué)大教育、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA、財(cái)經(jīng)大學(xué)、華夏心理培訓(xùn)、壹圓商學(xué)院、創(chuàng)客咖啡等、人力資源保障廳、財(cái)政廳干部研修班、內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古政治學(xué)院、中糧集團(tuán)、華運(yùn)糖業(yè)、廣緣超市、君樂(lè)寶、金楓集團(tuán)、石庫(kù)門酒業(yè)、貝因美、智海集團(tuán)、瑞孚集團(tuán)、中國(guó)五環(huán)、蒙泰集團(tuán)、青島賽輪集團(tuán)、嘉禾美康、聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)集團(tuán)、沙河安全實(shí)業(yè)、順景發(fā)集團(tuán)、內(nèi)蒙古天亞、蘭德集團(tuán)、搜才網(wǎng)、易才集團(tuán)、愛(ài)兔居、河北企協(xié)、魯商集團(tuán)、金元集團(tuán)、才子集團(tuán)、中玻集團(tuán)、恒信鉆石、晶瑩玻璃廠、天津通威、利達(dá)集團(tuán)、銀瑞達(dá)集團(tuán)、北京奧龍、新華書店、四達(dá)集團(tuán)、德利清真油脂公司、龍星化工、立邦涂料等等

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云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
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資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...

黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

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