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新員工職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展

【課程編號】:NX19044

【課程名稱】:

新員工職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)

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課程背景:

職業(yè)生涯規(guī)劃也可稱之為“人生規(guī)劃”,是指:個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,確定職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)目標(biāo)做出行之有效的安排。

通過規(guī)劃,可以讓職場目標(biāo)更清晰、行動更聚焦;

通過規(guī)劃,可以讓職場步伐走的更穩(wěn),更有信心面對未來;

職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

當(dāng)然有了職業(yè)規(guī)劃,想要在職場持續(xù)良好的發(fā)展,實現(xiàn)個人人生意義與價值還需要具備良好的工作能力和情緒管理能力,如何能夠了解工作中需要具備怎樣的能力,這些能力如何提升?如何面對工作中可能會出現(xiàn)的職業(yè)情緒?

本次課程不僅能讓您清晰進(jìn)入職場后如何進(jìn)行“人生規(guī)劃”,還能掌握提升工作所需要具備的能力和職業(yè)情緒,課程講授從理論的講解到案例的分享,從工具的使用到游戲的互動,深入淺出的授課方式讓大家從意識層面上的認(rèn)知調(diào)整到行為層面的表現(xiàn),真正實現(xiàn)知行合一!

課程收益:

● 了解:職場規(guī)劃的重要性

● 明確:職場發(fā)展能力提升

● 掌握:職場發(fā)展溝通技能

● 成就:職場發(fā)展美好未來

課程對象:

企業(yè)新入職員工

課程方式:理論講解+分組討論+互動練習(xí)+案例分析

課程特色:

● 大量案例分享、表格測試,讓學(xué)員充分了解自己、了解他人;

● 用分享及練習(xí)的方式強化學(xué)員的學(xué)習(xí)力,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗感和參與度

課程大綱

開場分享:《學(xué)習(xí)的認(rèn)知》

第一講:為什么需要職業(yè)規(guī)劃

一、職業(yè)規(guī)劃重要性

1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?

2. 為什么需要職業(yè)規(guī)劃?

3. 職業(yè)規(guī)劃的兩個技巧

1)提升能力是支柱

2)調(diào)整情緒是關(guān)鍵

小組互動:《職業(yè)夢想圖》

二、容易出現(xiàn)的職場問題

1. 角色轉(zhuǎn)換不清晰

2. 能力需求不清晰

3. 自我需求不清晰

4. 崗位要求不清晰

5. 能力優(yōu)勢不清晰

6. 崗位回饋不清晰

三、職場問題解決方案

1. 能力提升之能力三核

1)看清努力的方向

2)踏實工作不挑活

3)認(rèn)真仔細(xì)不倦怠

4)一專多能零缺陷

小組互動:員工現(xiàn)場練習(xí)/制定能力提升計劃和主動溝通計劃

2. 能力提升之職業(yè)回饋

1) 職業(yè)回饋公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感

第二講:職場發(fā)展情緒處理

一、職場發(fā)展的三要素

1. 興趣

2. 能力

3.價值觀

總結(jié):三要素關(guān)聯(lián)性的有利循環(huán)

二、困擾職場的三種情緒

1. 職場倦怠情緒

2. 職場焦慮情緒

3. 職場失落情緒

互動:困擾我們職場的情緒有哪些?找到情緒處理杠點!

三、職場情緒處理

1. 察覺處理情緒

2. 從悅納到改變

分享:情緒定位工具

第三講:職場發(fā)展心態(tài)調(diào)整

一、職場中三種角色

1. 犯人的角色

2. 過客的角色

3. 發(fā)現(xiàn)者的角色

案例分析:《考古學(xué)家》

二、職場需積極表現(xiàn)

1. 成為發(fā)現(xiàn)者

2. 專注影響圈

3. 忽略關(guān)注圈

4. 為自己負(fù)責(zé)

案例分析:《范仲淹的思考》

三、職場帶給我們的收獲

1. 新入職場積極主動

2. 尋找你的一帶一路

3. 老板和公司給到我們的收獲

四、自身和職場期望的差距

1. 牢記三句話

2. 行動五部曲

五、快速度過職業(yè)迷茫期

1. 一看二慢三通過

2. 了解壓力四來源

六、跳出職場舒適圈

1. 如何理解舒適區(qū)

2. 如何跳出舒適區(qū)

七、思維模式受益終生

1. 積極主動

2. 不斷更新

3. 同理心

案例分享:同理心的五部曲表達(dá)方式

八、學(xué)會接納不美好的事

1. 那些屬于不美好的事

2. 如果對待不美好的事

小組討論:大家認(rèn)為職場中那些事情不夠美好?

九、職場中的自我經(jīng)營

1. 自我經(jīng)營三種能力

2. 自我經(jīng)營的三個維度

小組討論:經(jīng)營、自我經(jīng)營、經(jīng)營自我的區(qū)別

十、職場減法的行為和習(xí)慣

1. 炫耀學(xué)歷和出身

2. 不守遵守時間約定

3. 對人對事過于敏感

4. 不分方向的堅持不懈

小組討論:職場哪些行為和習(xí)慣容易讓人減法

十一、職場成長不能缺席的5個人

1. 自己

2. 教練

3. 陪練

4. 榜樣

5. 敵人

第四講:職場發(fā)展人際關(guān)系

一、職場中的積極溝通

1. 大腦溝通全流程圖解

2. 影響溝通的9大要素

3. 溝通中自傳式回應(yīng)

4. 溝通中的有效反饋

5. 溝通中的提問技巧

6. 溝通中贊美與認(rèn)可

開場互動游戲:引出溝通的重要性

二、溝通中的有效表達(dá)

1. 清晰表達(dá)之ABC結(jié)構(gòu)

2. 清晰表達(dá)之建議公式

3. 提升說服力的小工具

小組互動:溝通場景練習(xí)?

三、化解職場人際沖突

1. 沖突的重要意義

2. 職場沖突的分類

3. 處理沖突的原則

4. 處理沖突的步驟

四、與領(lǐng)導(dǎo)間的高效溝通

1. 如何同快行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)相處

1)目標(biāo)必達(dá)型(D型)

a行為表現(xiàn)(說話、觀念、情緒)

2)快意人生型(I型)

a行為表現(xiàn)(說話、觀念、情緒)

視頻分享:D/I型行為風(fēng)格人物視頻播放

2. 如何同慢行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)相處

1)噓寒問暖型(S型)

a行為表現(xiàn)(說話、觀念、情緒)

2)精益求精型(C型)

a行為表現(xiàn)(說話、觀念、情緒)

視頻分享:S/C型行為風(fēng)格人物視頻播放

3.正視和接納領(lǐng)導(dǎo)的不同行為風(fēng)格

1)正視和接納DISC不同風(fēng)格的優(yōu)勢和弱點

4. 正視和避免基本歸因錯誤

1)什么是基本歸因

2)與人相處如何避免基本歸因

案例分享:《中國足球隊》

5.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)信息溝通的習(xí)慣

1)D:結(jié)果導(dǎo)向,選擇判斷有效性

2)I:使然,平好惡接收處理

3)S:全盤接納,先輸入在慢分析

4)C:對比驗證,關(guān)注時事和數(shù)據(jù)

6. 不同風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)溝通中有效的提問式反饋

1)反饋:您的意思是?

2)坦誠:我沒聽懂/我錯了

3)歸因:善意的解讀

7.不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)提問的關(guān)注點

1) D:這件事的什么價值,讓你決定……

2)I:我很好奇,是什么讓你覺得……或會有……感覺

3)S:讓我們試著一起想一想,可能對大家的幫助是……

4)C:從……事實(或數(shù)據(jù)上看,您認(rèn)為接下來應(yīng)該做……)

張老師

張明芳老師 職業(yè)素養(yǎng)提升專家

13年團隊管理和培訓(xùn)經(jīng)驗

國家認(rèn)證高級培訓(xùn)師

國家認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師/國際認(rèn)證高級形象管理師

ACI國際高級禮儀培訓(xùn)師/C&G國際高級服務(wù)禮儀咨詢師

武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班特聘講師

曾任:上海家化聯(lián)合股份有限公司 銷售培訓(xùn)主管

曾任:日本佳麗寶化妝品(中國)有限公司 高級培訓(xùn)主任

曾任:國內(nèi)第一大化妝品連鎖企業(yè)嬌蘭佳人化妝品 培訓(xùn)經(jīng)理

擅長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng)、生涯規(guī)劃、情緒管理、高情商溝通、商務(wù)禮儀

張明芳老師擁有十三年培訓(xùn)授課經(jīng)驗,多年的培訓(xùn)實戰(zhàn)與開班授課經(jīng)驗使其將多年的從業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識庫,結(jié)合行業(yè)特色,呈現(xiàn)在不同的職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀課程中,課程落地有聲,客戶口碑極好,具備了豐富的職場效能提升經(jīng)驗。

從業(yè)期間老師專注于員工職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場情緒管理、高情商溝通、職場禮儀等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn),并取得了可觀性的證書成果,專業(yè)知識精湛、授課經(jīng)驗豐富,再加之穩(wěn)健的臺風(fēng)和極具親和力的授課,受到培訓(xùn)學(xué)員們的一直好評。

通過培訓(xùn),使眾學(xué)員從內(nèi)而外的改變、蛻變,將更好的自己呈現(xiàn)在職場上。老師至今禮儀類和銷售類培訓(xùn)課程累計授課近350場,學(xué)員近8000人,每次課程都能與學(xué)員很好的互動,具有良好的口碑。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

★ 曾為嬌蘭佳人化妝品連鎖有限公司編撰全公司第一本新員工入職指導(dǎo)手冊(《新員工銷售服務(wù)禮儀職指導(dǎo)手冊》)和制定“一帶一”成長計劃,并實施綜合能力考評,關(guān)注每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)效果與成果。經(jīng)老師培訓(xùn)后,武漢分公司連續(xù)3年在全國針對服務(wù)禮儀規(guī)范性和銷售流程的暗訪中抽查合格率為98%,也在針對于大力提升品牌知名度和顧客忠誠度的活動中,被評為全國第一。在總公司的受邀下,并以武漢分公司為例,為嬌蘭佳人化妝品連鎖有限公司全國門店的銷售和服務(wù)禮儀,開發(fā)了嬌蘭佳人《門店銷售流程與服務(wù)禮儀課程》,取得了很好的成效,深受企業(yè)內(nèi)部推廣。

★ 曾為日本佳麗寶化妝品(中國)有限公司針對性的開發(fā)禮儀和銷售類的定制課程:《以禮悅?cè)耍贸山?mdash;—服務(wù)禮儀課程》、《成功銷售的秘訣—用禮、用心》廣受學(xué)員好評,并將課堂培訓(xùn)和課后跟進(jìn)充分結(jié)合為一體,于2009—2010年明星單支商品突破10萬支,獲得全國銷售明星單品競賽中排名全國第一;2010-2011年,受公司邀請為武漢分公司員工開展銷售禮儀的培訓(xùn);同年,武漢分公司員工憑借規(guī)范的服務(wù)流程和良好的服務(wù)儀禮,在佳麗寶化妝品中國區(qū)員工銷售技能大賽中,連續(xù)2年榮獲中國區(qū)個人展示第一名。

★ 曾為上海家化聯(lián)合股份有限公司定制開展職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn),形象禮儀、銷售禮儀、高情商溝通等多方位塑造,增強學(xué)員的職業(yè)意識,改變企業(yè)員工服務(wù)禮儀觀念,為公司打造一支精英團隊,隨后武漢分公司銷售達(dá)成率100%,銷售突破500萬,為公司連續(xù)2年授課培訓(xùn)場次高達(dá)36場,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超320人。

部分授課案例:

? 2020年11月連續(xù)2期國家電網(wǎng)湖北省電力公司返聘《職場溝通與情緒管理》課程,幫助員工打開溝通通道,打造積極心態(tài),調(diào)整職場情緒管理。

? 2020年7月連續(xù)2期中鐵集團十一局返聘《新員工職場素養(yǎng)與心態(tài)情壓》課程,幫助新員工奠定職場禮儀基礎(chǔ)、打造職場積極心態(tài),調(diào)整職場情緒管理。

? 2019年連續(xù)6期南方電網(wǎng)返聘《員工素養(yǎng)與客戶服務(wù)》課程,幫助員工提升服務(wù)素養(yǎng)和意識,改善客戶服務(wù)滿意度。

? 曾擔(dān)任武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)班特聘導(dǎo)師,并定制《大學(xué)生職場禮儀》、《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)六項技能》、《項目路演技巧》課程實效落地。

主講課程:

《簡單有效的高情商溝通》

《新員工職業(yè)化塑造》

《提升員工素養(yǎng)——打造高品質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》

《三大職業(yè)素養(yǎng)——撬動職場內(nèi)驅(qū)力》

《成長與發(fā)展管理——提升員工職場幸福力》

《DISC人際溝通與情緒壓力管理》

《新員工職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展》

《新員工職業(yè)素養(yǎng)及職場禮儀》

課程風(fēng)格:

● 實用性強,張老師的課程善于將培訓(xùn)與實際應(yīng)用結(jié)合起來,讓培訓(xùn)落地,運用實際案例,設(shè)計各類型課題培訓(xùn),力求實用、好用、活學(xué)活用。

● 互動性強,注重學(xué)員的互動性和參與性,根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容展示不同的培訓(xùn)風(fēng)格,多變的培訓(xùn)風(fēng)格,演繹生動、富有激情有活力因材施教,層次分明。

● 親和力強,注重與學(xué)員的互動配合,最大限度的調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,動靜結(jié)合的課堂氣氛,讓眾學(xué)員更好的融入培訓(xùn)中,吸取最好的學(xué)習(xí)成果。

● 延展性強,能將禮儀與多行業(yè)的實際工作情況有機結(jié)合,從而運用到日常實際工作中,提升學(xué)員在職場上的個人形象。

● 文化性強,將禮儀文化和職業(yè)文化有機結(jié)合,注重學(xué)員的全方面培養(yǎng),提升學(xué)員的整體素質(zhì),打造員工“內(nèi)外兼修,知行合一,真正內(nèi)化于心,外化于行”的意識。

部分服務(wù)客戶:

中建三局、中建五局、中建八局、中冶集團武漢勘察研究院、中鐵十一局、中鐵十七局、湖北中煙工業(yè)、中國建行銀行江蘇分行、鹽城浦發(fā)銀行、漢口銀行、武漢洪湖農(nóng)商行、國家電投集團江西電力工程有限公司、國網(wǎng)湖北公司宜昌分公司、中國南網(wǎng)、宜昌海峽電力、宜昌葛洲壩集團路橋公司、中國石化浙江石油零售分公司、中國石化貴州石油零售分公司、武漢理工大學(xué)、重慶聯(lián)通、武漢聯(lián)投置業(yè)、江西南昌中環(huán)地產(chǎn)、湖南川海商學(xué)院、河北新天科創(chuàng)能源技術(shù)有限公司、湖南省朗程實業(yè)有限公司、駐馬店建筑商城、加運美快遞、上海家化聯(lián)合股份有限公司、日本佳麗寶化妝品(中國)有限公司、嬌蘭佳人化妝品連鎖有限公司……

部分授課評價:

今天的課程讓本人對禮儀有了全新的認(rèn)識,滿滿的知識、經(jīng)驗,讓我受益匪淺。老師手把手的教授我們服務(wù)禮儀,讓我們從固有的思維模式和行為模式跳出來,沒有理由跟不上她的步伐!

——中國建設(shè)銀行江蘇分行 劉葉

回憶起課程,真是讓人久久不能忘懷,這次的課程讓我刷新了原有的觀念。我們不能忽視我們的個人行為,應(yīng)該重視,重視禮儀,也應(yīng)該去傳播禮儀教育。

——鹽城浦發(fā)銀行 林芳

通過培訓(xùn),從見面、握手、微笑、站立行走蹲姿、打電話、接電話等一系列日常工作中的禮儀細(xì)節(jié),讓我切身體會到自己在禮儀方面的欠缺,學(xué)習(xí)后我會更加注重自己的一言一行,從每一個細(xì)節(jié)做起,展示出最好的一面,用我們的服務(wù)贏得客戶的滿意就是我們對公司最大的饋贈。

——中建三局 黃露露

聽完張明芳老師的禮儀課程,我才真正意識到禮儀并非是表面功夫,而是由內(nèi)而外散發(fā)出的。職場禮儀是企業(yè)文化,是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。掌握必須的商務(wù)禮儀不僅僅能夠提高企業(yè)形象,更能提高客戶對公司的滿意度,從而增加公司的社會效益。

——江西南昌中環(huán)房地產(chǎn) 陳疏殷

張明芳老師的課程非常美麗動人,讓我們真正認(rèn)識到禮儀的重要性,在授課過程中,老師手把手的指導(dǎo),規(guī)范我們學(xué)員每一個動作,讓學(xué)員的體驗效果特別的好,老師的平易近人給學(xué)員們留下了深刻的印象,謝謝張老師!

——武漢聯(lián)投職業(yè) 方楷尹

謝謝張老師的指導(dǎo),禮立于心,外化于行!老師優(yōu)雅大方,讓我了解到禮儀對于女性的重要性,同時也了解到禮儀的細(xì)節(jié),實際的培訓(xùn)讓我看到自己的不足,讓我了解到傳遞美、塑造美是要自己的言談舉止一點一滴去滲透的,感謝老師的付出。

——國家電投集團江西電力工程有限公司 何露

老師的課程講的真的是太棒了,學(xué)員們都受益匪淺,尤其是案例分析,非常到位,對員工來說特別實用,在日常工作中,讓他們了解到禮儀服務(wù)的重要性,懂得了用禮儀來化解矛盾的技巧,很棒。

——湖南省朗程實業(yè)有限公司 楊總

通過張老師的課程,我有幾點收獲:1、第一印象。良好的個人形象對客戶專遞一種信息,即是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與卓越的服務(wù),而這種信息傳遞的結(jié)果就是客戶信任度的明顯提升。2、微笑的重要性。微笑是我們與客戶溝通的一座橋梁,一個發(fā)自內(nèi)心的微笑可以瞬間拉近我們之間的距離,與我們的營銷、服務(wù)都是有連動作用的,態(tài)度決定一切。3、禮儀要由內(nèi)而外,拒絕帶假面具。面由心生服務(wù)客戶如果從內(nèi)心是拒絕的或是不開心的,那我們及時穿著得體,強顏歡笑都是毫無意義的。在競爭日趨激烈的今天,我們認(rèn)識到職業(yè)形象和服務(wù)禮儀重要性,我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)塑造良好的個人形象,把服務(wù)禮儀運用到實際工作去,從而提升企業(yè)競爭力。

——湖南郴州川海商學(xué)院 林沐

授課照片:

國家電投集團江西電力工程南昌分公司

《塑形象懂禮儀善管理—成就魅力女性》國家電網(wǎng)宜昌分公司

《服務(wù)禮儀》

江西南昌中環(huán)地產(chǎn)

《商務(wù)禮儀》漢口銀行

《銀行客戶服務(wù)提升專題培訓(xùn)》

中國葛洲壩集團

《商務(wù)禮儀》武漢某工程管理有限公司

《職場形象和商務(wù)禮儀》

貴陽中石化

《客戶溝通與客訴處理》珠海加運美快遞公司

《服務(wù)質(zhì)量提升技巧》

中國建設(shè)銀行江蘇分行

《柜面服務(wù)禮儀》上海中建八局

《職業(yè)素養(yǎng)與禮儀規(guī)范》

我要預(yù)訂

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