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【課程背景】

在你的職業(yè)生涯中是否有過(guò)這樣的時(shí)刻？工作倦怠，沒(méi)有激情、焦慮擔(dān)憂、無(wú)所事事卻又心有不甘；面對(duì)工作的壓力，信心下降，只想逃避；

你的團(tuán)隊(duì)是否處于這種狀態(tài)：士氣低落、抱怨重重，你想激勵(lì)團(tuán)隊(duì)卻苦于沒(méi)有方法？

我們身處快速變化的時(shí)代，每個(gè)人都必須不斷樹立新的目標(biāo)，不斷地推動(dòng)自已向前，讓自己更加優(yōu)秀，讓團(tuán)隊(duì)更加主效。但是大部分人的工作激情和熱情都是難以持久的。人會(huì)本能地抵制變化，因?yàn)槿藭?huì)習(xí)慣性的產(chǎn)生心理上的舒適區(qū)，因此，當(dāng)外來(lái)的變化發(fā)生時(shí)，我們會(huì)感到自己的舒適區(qū)受到了沖擊，不愿接受挑戰(zhàn)并出現(xiàn)抵制的行為,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這也是許多組織沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果的重要原因。

《自我激勵(lì)與發(fā)展》促成個(gè)人重構(gòu)認(rèn)知、突破自己、確立目標(biāo)；把積極而富有成效的思維方法移植到工作和事業(yè)中，為個(gè)人和組織實(shí)現(xiàn)具體的目標(biāo)并提升正向積極的心理能量。

【課程收益】

1、能為企業(yè)解決什么？

提高員工的自信程度、采用選擇性思維，富有創(chuàng)造性；煥發(fā)員工持久的工作動(dòng)力和自行負(fù)責(zé)的精神；

用新的視角營(yíng)造團(tuán)隊(duì)關(guān)系和氛圍，提高凝聚力。

2、個(gè)人能從中得到什么？

破解限制自我發(fā)展的心理因素、獲取走向更加優(yōu)秀的關(guān)鍵方法，提高自我效能。

增強(qiáng)自我激勵(lì)以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的積極影響力,擴(kuò)展對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)知范圍，超越自我從而對(duì)個(gè)人生活和工作產(chǎn)生積極的影響。

【課程對(duì)象】

中基層員工

【課程大綱】

第一單元：自我卓越激發(fā)

1.從欣賞到激發(fā)

心理承受力與自我激發(fā)的關(guān)系

互動(dòng)：欣賞激發(fā)

2.從情緒賦能到自我激勵(lì)

腦科學(xué)原理與自我激發(fā)

3. 自我激勵(lì)的秘訣，提升自我覺(jué)察力---豐盛日記

第二單元：正能心智模式

1、建立積極的信念系統(tǒng)

我們都是OK的

我們的行為背后有一個(gè)積極的動(dòng)機(jī)

我們會(huì)為自己做出最好的選擇

2、 霍金斯能量層級(jí)

意識(shí)能量能圖

費(fèi)斯汀格法則

提升個(gè)人能量層級(jí)的方法

互動(dòng)：感恩卡

3、心智模式、思維模式、行為模式三者內(nèi)涵及

相互關(guān)系

4、 從執(zhí)行到自我管理的賦能道路

績(jī)效=能力-干擾

第三單元：自我效能突破

1、建立成果意識(shí)

成果回顧

創(chuàng)新思維

整合落地

2、自我目標(biāo)管理

1. 年度目標(biāo)制定

年度目標(biāo)的種類

年度目標(biāo)制定方法

年度計(jì)劃制定團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

2、總結(jié)：Q&A

【課程特色】

1、講師師在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造積極熱情的場(chǎng)域，使學(xué)員融入其中。

2、采用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性，如視頻分享、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、世界咖啡、頭腦風(fēng)暴等等，使學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)互相激發(fā)激勵(lì)，在思維與心靈的的碰撞中獲得信心與激情。

3、學(xué)員在講師的引導(dǎo)完成多種可視化的任務(wù)，如豐盛日記、感恩卡、年度目標(biāo)及月計(jì)劃，使培訓(xùn)成果當(dāng)場(chǎng)落地，學(xué)以致用。

湯老師

國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

CITP國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

代際領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

6秒情商認(rèn)證優(yōu)勢(shì)教練

NLP心理教練

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師\教練

全腦表達(dá)認(rèn)證講師

交叉創(chuàng)新-沙盤講師

CTT效能突破認(rèn)證講師\教練

DISC雙證班首批推薦培訓(xùn)師

主要經(jīng)歷：

湯信芳老師擁有20年工作經(jīng)驗(yàn)，曾任職于工商銀行，積累了大量的銀行業(yè)工作及管理經(jīng)驗(yàn)。并曾在擁有2萬(wàn)名員工的制造業(yè)上市集團(tuán)公司、擁有2000多家門店的興昂集團(tuán)、克麗絲汀等零售業(yè)集團(tuán)公司任培訓(xùn)經(jīng)理。湯信芳老師進(jìn)入職場(chǎng)后自主研發(fā)了大量的員工管理及輔導(dǎo)溝通的培訓(xùn)課程，主打課程有【高效能教練式領(lǐng)導(dǎo)力】【管理者的360度溝通】【卓有成效的導(dǎo)師輔導(dǎo)技術(shù)】等課程。此外湯信芳老師與時(shí)俱進(jìn)，從2010年開始研究代際現(xiàn)象，由此發(fā)現(xiàn)從60到95后員工的幾代人的職場(chǎng)特征、溝通特征以及如何與新生代員工相處和管理的方法等。并開發(fā)出代際課程---【代際領(lǐng)導(dǎo)力—95后員工共舞】【代際領(lǐng)導(dǎo)力-新管理 心溝通】深得企業(yè)認(rèn)可與喜愛(ài)。近兩年又不斷開發(fā)沙盤、工作坊等新課程。已培訓(xùn)領(lǐng)域遍布金融業(yè)、兒童教育業(yè)、零售加盟業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

實(shí)踐\學(xué)術(shù)背景：

湯信芳老師是推行“快樂(lè)學(xué)習(xí)，有效引導(dǎo)，員工與企業(yè)雙贏”的教育理念的培訓(xùn)專家，幫助職場(chǎng)人士尤其是中層管理者快速成長(zhǎng)，幫助企業(yè)和員工找到發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，服務(wù)過(guò)的企業(yè)稱湯老師為教練型管理者訓(xùn)練專家。

授課風(fēng)格：

1.讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中轉(zhuǎn)變觀念：多年課程開發(fā)及職場(chǎng)歷練的深厚沉淀，結(jié)合NLP教練技術(shù)、強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)式的培訓(xùn)風(fēng)格，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌控自如，極具親和力與

感染力；

2、讓學(xué)員在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：課程內(nèi)容注重實(shí)效性，善于從本源出發(fā)，化

繁為簡(jiǎn)，深入淺出。在和學(xué)員互動(dòng)中注重聯(lián)系案例引發(fā)思考，并能充分調(diào)動(dòng)

學(xué)員積極參與，主動(dòng)分享。

3．讓學(xué)員在內(nèi)省感悟中轉(zhuǎn)變心態(tài)：課程內(nèi)容具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)員改善心智與

態(tài)度，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為改變，達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)效果。

授課特點(diǎn)：

顧問(wèn)式診斷、輔導(dǎo)，量身定制培訓(xùn) + 教練體驗(yàn)式的培訓(xùn)，大量的實(shí)操練習(xí)，

讓學(xué)員輕松掌握，內(nèi)容實(shí)際，學(xué)完即用。

主講課程：

1、溝通系列

管理者的360度溝通

DISC與高效職場(chǎng)溝通

跨部門溝通與協(xié)作

教練式員工輔導(dǎo)溝通

上傳下達(dá)的溝通技巧

2、管理系列

高效能教練式領(lǐng)導(dǎo)力

代際領(lǐng)導(dǎo)力--- 95后員工管理

代際領(lǐng)導(dǎo)力--- 新管理 心溝通

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

中層管理者能力提升

3、效能突破

效能突破---卓有成效的導(dǎo)師輔導(dǎo)技術(shù)

效能突破---基于成果導(dǎo)向的目標(biāo)計(jì)劃管理

效能突破---自我激發(fā)與激勵(lì)

效能突破---時(shí)間管理

4、沙盤與工作坊系列

讓你的經(jīng)驗(yàn)飛起來(lái)-經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊

激發(fā)卓越、擁抱未來(lái)-欣賞式探詢工作坊

交叉創(chuàng)新思維-沙盤

全腦表達(dá)-沙盤

服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)：

中國(guó)銀行、上海銀行、工商銀行、寧波銀行、興業(yè)銀行、南京銀行、農(nóng)商銀行、中原銀行、國(guó)電投、中國(guó)電信、中郵保險(xiǎn)、中海油、中國(guó)建筑、上海煙草、復(fù)星醫(yī)藥、萬(wàn)邦藥業(yè)、上藥集團(tuán)、桂林南藥、中國(guó)船舶、東原地產(chǎn)、鏈家、上海軌道交通建設(shè)申通發(fā)展有限公司、上海大眾、天合光能、上海申通地鐵維保中心、騰訊眾創(chuàng)空間、紅星美凱龍、瑪麗黛佳、遠(yuǎn)東租賃等等。

授課滿意度：

湯信芳老師的授課反饋非常好，滿意度評(píng)分全部在90分以上，平均達(dá)到94分以上。并且企業(yè)的課程重復(fù)采購(gòu)率特別高，如上海申通集團(tuán)、中國(guó)電信連續(xù)三年采購(gòu)湯老師的【管理者的360度溝通】課程，【代際領(lǐng)導(dǎo)力】【教練式領(lǐng)導(dǎo)力】等課程，采購(gòu)次數(shù)達(dá)10余次。寧波銀行、復(fù)星醫(yī)藥、上藥集團(tuán)也重復(fù)采購(gòu)【代際領(lǐng)導(dǎo)力】【高效能領(lǐng)導(dǎo)力】【情商領(lǐng)導(dǎo)力】等多門課程。

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