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營(yíng)銷(xiāo)精英人才能力裂變

【課程編號(hào)】:NX24037

【課程名稱】:

營(yíng)銷(xiāo)精英人才能力裂變

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

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課程背景

從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和管理咨詢多年,發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)面臨一個(gè)共同的難題無(wú)法破解,也是自己從事管理咨詢時(shí)經(jīng)常被企業(yè)家和管理者問(wèn)及的問(wèn)題:

1)新人進(jìn)來(lái)總要從零起步摸索。

2)關(guān)鍵崗位員工離職后,工作無(wú)法順利開(kāi)展。

3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)多年,但能留下來(lái)可傳承的經(jīng)驗(yàn)非常有限。

4)工作都是重復(fù)做,問(wèn)題總是反復(fù)錯(cuò)。

5)企業(yè)領(lǐng)軍人物退休,多年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也跟著退休。

6)企業(yè)總是無(wú)法擺脫招人難,留人難的問(wèn)題。

歷經(jīng)12個(gè)行業(yè)、耗時(shí)近20年的探索和研究國(guó)內(nèi)外近百家企業(yè),最終開(kāi)發(fā)出一套可復(fù)制的“組織能力內(nèi)化模型”來(lái)破解以上百年難題。

課程受益

通過(guò)員工經(jīng)驗(yàn)萃取和結(jié)構(gòu)化建模方法,讓隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,形成一套可復(fù)制、可傳授的能力裂變系統(tǒng),賦能所有員工。最終讓員工獲得成長(zhǎng),讓高管身心解放。

能力裂變系統(tǒng)讓企業(yè)多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、成功方法形成可視化的企業(yè)智庫(kù),得以代代傳承,有利于企業(yè)創(chuàng)新成果的快速?gòu)?fù)制、轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)對(duì)象

管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀員工、儲(chǔ)備干部

課程大綱

第一部分:團(tuán)隊(duì)能力裂變系統(tǒng)淵源

1.團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系根源

1)中國(guó)企業(yè)面臨的六大世界難題。

2)華為曾遭受致命一擊,重生后的思考,對(duì)中國(guó)企業(yè)的啟發(fā)。

3)一位中國(guó)上市公司老板破解世界百年難題的秘訣。

4)驀然回首,破解人力資源的密碼盡在團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系。

2.企業(yè)團(tuán)隊(duì)能力裂變體系六大體系架構(gòu)

1)領(lǐng)軍人才造血機(jī)制——解決高層人才和接班人難題。

2)精英人才裂變系統(tǒng)——解決中層人才發(fā)展瓶頸。

3)種子人才孵化機(jī)制——解決基礎(chǔ)人才后備力量。

4)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化體系——解決個(gè)人經(jīng)驗(yàn)組織化,減少企業(yè)對(duì)個(gè)人的依賴。

5)企業(yè)創(chuàng)新模式體系——解決創(chuàng)新成果的快速轉(zhuǎn)化和復(fù)制。

6)行業(yè)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)體系——用別人的石頭磨自己的刀,復(fù)制成功企業(yè)密碼。

3.企業(yè)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系核心價(jià)值

1)企業(yè)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系具有快速裂變效應(yīng)。

2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系核心價(jià)值:內(nèi)部可復(fù)制性,外部排他性。

3)企業(yè)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化體系建設(shè)幾乎零成本高價(jià)值的戰(zhàn)略意義。

第二部分:團(tuán)隊(duì)能力裂變實(shí)戰(zhàn)操作

1.團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化的底層邏輯:

戰(zhàn)略決定業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)決定組織、組織決定人事、人事決定管理、管理協(xié)同文化。

2.戰(zhàn)略決定業(yè)務(wù):定戰(zhàn)略、布業(yè)務(wù)

1)企業(yè)戰(zhàn)略診斷

a)企業(yè)戰(zhàn)略診斷——利用戰(zhàn)略工具診斷企業(yè)整體戰(zhàn)略

b)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷——利用業(yè)務(wù)分析模型診斷業(yè)務(wù)組合

c)戰(zhàn)略選擇方法——借用能力機(jī)會(huì)模型定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略

2)三級(jí)業(yè)務(wù)組合增長(zhǎng)曲線:

3)業(yè)務(wù)協(xié)同戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)

3.業(yè)務(wù)決定組織:組織支撐業(yè)務(wù)落地,搭班子

1)搭班子,建立人才梯隊(duì)

2)搭班子的核心思想和方法路徑

3)傳統(tǒng)組織的致命硬傷:規(guī)避搭班子五個(gè)陷阱

4)組織設(shè)計(jì)的底層邏輯

5)新時(shí)代下重新定義組織模式

a)新組織形態(tài):大平臺(tái)+小組織模式;大平臺(tái)賦能,小組織高效協(xié)同。

b)新時(shí)代下三種新型組織模式頂層設(shè)計(jì)與操作要點(diǎn)

?案例:3M、優(yōu)衣庫(kù)

6)組織規(guī)劃落地路徑

a)組織職能梳理——組織職能梳理工具

b)崗位職責(zé)梳理——崗位價(jià)值評(píng)估

c)崗位職權(quán)分配——分權(quán)原則

d)崗位利益分配——分利原則

e)員工能力評(píng)價(jià)——員工勝任力評(píng)價(jià)

7)人崗匹配評(píng)價(jià)體系

a)人崗匹配——測(cè)量方法與評(píng)價(jià)指標(biāo)

b)人崗匹配——自我評(píng)價(jià)體系

c)人崗匹配——上司對(duì)下屬的評(píng)價(jià)體系

d)人崗匹配度——下屬對(duì)上司的評(píng)價(jià)體系

e)人才管理的721法則及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

f)人才管理九宮格模型

4.組織決定人事:人才能力承接組織職能,人才賦能

1)人才能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑

2)人才經(jīng)驗(yàn)與能力內(nèi)化的六大來(lái)源

3)人才能力內(nèi)化體系建設(shè)六步法

4)人才能力內(nèi)化體系建設(shè)六種落地方法與配套工具

a)領(lǐng)軍人才造血機(jī)制——之字路徑設(shè)計(jì)與訓(xùn)戰(zhàn)法

b)精英人才裂變系統(tǒng)——精英人才裂變?nèi)椒?/p>

c)種子人才孵化機(jī)制——種子人才孵化的12種方法

d)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化體系——崗位經(jīng)驗(yàn)萃取、輸出、傳承

e)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新體系——企業(yè)模式創(chuàng)新與成果提煉、輸出方法

f)行業(yè)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)體系——復(fù)制優(yōu)秀企業(yè)成功模式和成功密碼

5)崗位經(jīng)驗(yàn)與能力萃取模型

a)假設(shè)檢驗(yàn)法(APDR模型)

b)情景回歸法(RPRM模型)

6)經(jīng)驗(yàn)與能力萃取操作的四個(gè)關(guān)鍵角色

7)經(jīng)驗(yàn)與能力萃取的五個(gè)關(guān)鍵要素

求真、求根、求進(jìn)、求內(nèi)、求法

8)成功案例經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)化操作七步法:

a)回顧:回顧目標(biāo)和過(guò)程

b)反思:反思過(guò)程關(guān)鍵點(diǎn),分析探究本質(zhì)

c)萃取:提煉關(guān)鍵成功要素和關(guān)鍵有效動(dòng)作

d)建模:固化流程和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化

e)定義:定義結(jié)構(gòu)模型與歸檔

f)輸出:結(jié)構(gòu)模型輸出

g)迭代:實(shí)踐中模式持續(xù)優(yōu)化、升級(jí)

9)問(wèn)題項(xiàng)目假設(shè)檢驗(yàn)與內(nèi)化操作七步法:

a)確定問(wèn)題需求:?jiǎn)栴}挖掘、羅列和分類(lèi)

b)確定萃取對(duì)象:找到做的最好的那個(gè)人作為萃取對(duì)象

c)萃取成功要點(diǎn):挖掘成功要點(diǎn)和關(guān)鍵動(dòng)作

d)結(jié)構(gòu)化建模:基于流程和關(guān)鍵要點(diǎn),構(gòu)建操作模型

e)模型有效性檢驗(yàn)

f)模型優(yōu)化:根據(jù)解決結(jié)果對(duì)模型進(jìn)行優(yōu)化

g)模型批量輸出:優(yōu)化完成后,批量輸出模型

10)模型可靠性檢驗(yàn)四種方法

a)邏輯推演法

b)案例檢驗(yàn)法

c)沙盤(pán)模擬

d)實(shí)踐檢驗(yàn)

11)模仿檢驗(yàn)有效性的五個(gè)核心要素

a)回避偶然成功

b)成功依賴于事非人

c)經(jīng)得住三級(jí)以上邏輯推敲

d)經(jīng)得住反復(fù)交叉驗(yàn)證

e)搞清楚模型成立的前提條件

5.人事決定管理:管理增效,激活團(tuán)隊(duì)

1)團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)和底層邏輯

2)團(tuán)隊(duì)管理的兩個(gè)主體

3)卓有成效的工作方法

4)分類(lèi)、分級(jí)做管理

a)管理者提升效率的工作方法

b)普通員工提升效率的工作方法

c)管事的原則

d)管人的原則

e)授權(quán)的八大原則

f)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)八個(gè)原則

g)激活狼性隊(duì)伍的十種手段

6.管理協(xié)同文化:文化賦能管理

a)企業(yè)文化的本質(zhì)

b)企業(yè)文化塑造路徑

7.團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化組織管理

1)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化職能分工與責(zé)任主體

2)團(tuán)隊(duì)能力內(nèi)化成果與風(fēng)險(xiǎn)管理

第三部分: 建立學(xué)習(xí)型組織

1.建立學(xué)習(xí)型組織路徑

2.組織獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的三條路徑

3.學(xué)習(xí)的誤區(qū),避開(kāi)偽科學(xué)的五大陷阱

4.點(diǎn)石成金高效學(xué)習(xí)法

5.員工高效學(xué)習(xí)七步法

第四部分:團(tuán)隊(duì)能力咨詢式研討訓(xùn)戰(zhàn)

咨詢式研討模塊是本次培訓(xùn)的特色亮點(diǎn),咨詢式研討是由培訓(xùn)老師憑借多年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)員從企業(yè)實(shí)際出發(fā)以咨詢式研討+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)的方式系統(tǒng)梳理企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織、人事、管理等關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)要素進(jìn)行診斷,并提出改善策略和方案。

贈(zèng)送:團(tuán)隊(duì)能力裂變體系工具手冊(cè)

戰(zhàn)略機(jī)會(huì)選擇模型

部門(mén)職能梳理工具

部門(mén)職責(zé)規(guī)劃大綱

崗位說(shuō)明書(shū)

崗位價(jià)值評(píng)估模型

薪酬設(shè)計(jì)模型

員工崗位勝任力測(cè)評(píng)

管理者崗位勝任力測(cè)評(píng)

人崗匹配:自我評(píng)價(jià)體系

人崗匹配:上級(jí)測(cè)評(píng)下降

人崗匹配:下降測(cè)評(píng)上級(jí)

人才結(jié)構(gòu)721盤(pán)點(diǎn)表

新員工背景調(diào)查表

新員工試用期考核表

團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表

典型案例經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化七步法

典型問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化七步法

管理者關(guān)鍵工作梳理工具

員工關(guān)鍵工作梳理工具

組織經(jīng)驗(yàn)萃取內(nèi)化模板

干部選拔、任用、管理制度操作大綱

領(lǐng)導(dǎo)勝任力素質(zhì)模型(數(shù)據(jù)手冊(cè))

人力資源盤(pán)點(diǎn)規(guī)劃(操作手冊(cè))

員工任職資格勝任力模型(操作手冊(cè))

尹老師

講師背景

私域爆品生態(tài)理論開(kāi)創(chuàng)者

爆品戰(zhàn)略研究院首席專(zhuān)家

咨詢式培訓(xùn)模式的推動(dòng)者

清華長(zhǎng)三角研究院特聘專(zhuān)家

多家上市公司營(yíng)銷(xiāo)管理顧問(wèn)

畢業(yè)于北京大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士,管理學(xué)碩士、證券分析師、國(guó)家經(jīng)濟(jì)師、國(guó)家培訓(xùn)師,在管理學(xué);管理學(xué)領(lǐng)域發(fā)表多篇研究成果。

職業(yè)經(jīng)歷:

臺(tái)灣阿壩李合伙人

中國(guó)味道網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人

香飄飄集團(tuán)副總經(jīng)理兼策劃總監(jiān)

青蓮食品集團(tuán)市場(chǎng)部及電商負(fù)責(zé)人

蒙牛乳業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品及品牌策劃主管

主講課程:

國(guó)家版權(quán)課:《爆品戰(zhàn)略:三步打造超級(jí)爆品》

國(guó)家版權(quán)課:《爆點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo):快速引爆銷(xiāo)售力》

國(guó)家版權(quán)課:《精英人才能力裂變》

精品課:《私域社群裂變營(yíng)銷(xiāo)》

精品課:《現(xiàn)代渠道業(yè)績(jī)突破》

授課風(fēng)格:

互動(dòng)性和實(shí)操性非常強(qiáng):

授課老師憑借近20年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)和管理咨詢經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)除了講授實(shí)戰(zhàn)方法,更重要的能夠與學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),讓理論和方法更貼近企業(yè)實(shí)踐。

落地性更強(qiáng)

授課老師能夠帶領(lǐng)學(xué)員,根據(jù)企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行咨詢式研討,指導(dǎo)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。

培訓(xùn)過(guò)的部分客戶

消費(fèi)品領(lǐng)域

香港加多寶集團(tuán)——罐裝涼茶品類(lèi),銷(xiāo)量世界第一

蒙牛乳業(yè)集團(tuán)——中國(guó)乳業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌

貝因美——國(guó)內(nèi)嬰幼兒輔食品類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)者

青蓮股份——智慧農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)跑者

美的電器——小家電領(lǐng)域,國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售第一上市企業(yè)

農(nóng)化領(lǐng)域

中化集團(tuán)——化工領(lǐng)域規(guī)模最大的央企之一

新農(nóng)股份——噻唑鋅品類(lèi)第一上市企業(yè)

新農(nóng)豐樂(lè)股份——安徽盈利好的上市國(guó)企之一

醫(yī)藥化工領(lǐng)域

萬(wàn)孚生物——POCT新冠檢測(cè),第一家上市企業(yè)

景峰藥業(yè)——原料、合成藥,全產(chǎn)業(yè)鏈上市企業(yè)

其他領(lǐng)域:

銘師堂教育——高考志愿填報(bào)第一品牌

佛山銀河照明——智慧照明領(lǐng)域綜合方案領(lǐng)跑者

浙江5313國(guó)家領(lǐng)軍人才培訓(xùn):專(zhuān)精特新隱性冠軍企業(yè)

以上為曾服務(wù)過(guò)的部分企業(yè)

學(xué)員評(píng)價(jià):(文字評(píng)論/圖片)

1.文字評(píng)論:

–我發(fā)現(xiàn)你們做咨詢出身的培訓(xùn)師看問(wèn)題很有深度,一句話就點(diǎn)了問(wèn)題的本質(zhì),對(duì)我很受啟發(fā)

——佛山銀河照明:何總

尹老師好,今天聽(tīng)了你的課很有啟發(fā)——舟山市科技局:洪處長(zhǎng)

尹老師今天很高興,聽(tīng)了你的課,以后還會(huì)多給你請(qǐng)教——麥大基因創(chuàng)始人:劉總

尹老師講的內(nèi)容很實(shí)用,接地氣——萬(wàn)孚股份,陳總

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)推薦公開(kāi)課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

王佳騏-企業(yè)培訓(xùn)師
王佳騏老師

王佳騏老師 銀行營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的銀行金融實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) CDCS資格認(rèn)證 湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專(zhuān)...

張勇-企業(yè)培訓(xùn)師
張勇老師

張勇老師 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 北師大管理哲學(xué)博士 旗領(lǐng)文化傳媒董事長(zhǎng) CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師 創(chuàng)投決全...

李成林-企業(yè)培訓(xùn)師
李成林老師

李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、...

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