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培訓背景

作為引領時代的新型人才，你是否有過如下煩惱?

1.作為學習者，在日常工作和學習中，你是否邏輯不夠清晰，思路不夠順暢，無法統籌全局?

2.作為策劃者，要策劃一場新穎獨特，大家滿意的活動是否感覺難上加難？

3.作為研發者，又要研發出新產品，又要符合公司政策，是否感覺思路不夠開闊，新主意總是不會主動找來？

4.作為管理者，在企業與部門管理中，你是否感覺明知架構不明、權責不清但卻無法找出有效的解決辦法?

……

——你缺少的正是一個《機構化思維》的訓練！

培訓介紹

1.結構化思維描述：結構化思維是一種新的思維模式。是一種整體的、分層次的、有類別的、按順序的、突出重點的一種思維方式。

2.結構化思維特點：結為點，構為面，由點及面，相互獨立，貫穿始終，化復雜為簡單，變模糊為清晰。 是一種通用的商業語言。

3.結構化思維方式：結合了全腦的概念包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，還能啟發聯想力與創造力。

4.結構化思維優勢：這種思維方式影響人的一生，擁有結構化思維的人，思維嚴謹、決策果斷、表達清晰，極易抓住問題的本質。它是高成就者和組織的必修課。

5.本課程的特點：以鮮活、豐富的案例和大量的結構化思維互動活動，“橫向”貫穿學員的聽、說、讀、寫、答；“縱向”貫穿不同場景和情境（如管理情境、生活情境、工作情境等等），使結構化思維的知識與技巧能夠即時與真實的職場情境對應，并通過大量的活動，讓學員掌握結構化思維的正確理念、方法、工具，提升工作的質量，助力獲得更大成就。

培訓目標

培訓目標：建立學員結構化思維，快速組織思路，樂于呈現與清晰表達。

1、幫助學員了解結構化思維的底層邏輯、特點與優勢，工作中能夠運用結構化

思維進行思考、分析和表達，開拓思維寬度、高度、廣度，提升思考與表達

的效率。

2、幫助學員掌握結構化思維的原則與方法，能迅速厘清思路、明確方向，找到

問題，理順邏輯，讓觀點更突出，結構更清晰，提升思考和決策的價值。

3、幫助學員掌握結構化的思維與表達技巧，解決記不住、理不清、想不出的

問題。做到重點突出、層次分明、條理清晰，讓表達更準確，總結更全面，說服更有力，結果更高效。

4、幫助學員借助結構化思維的工具，形成嚴謹的思維習慣，有效地分析、處理和解決各種工作和管理問題，提高工作決策水平。

5、幫助學員掌握結構化思維在管理中的實踐，全面提升學員邏輯分析與結構化表達呈現及溝通能力，提高工作效率，提升組織績效。

培訓對象

產品/文秘/設計/服務/職能管理等部門人員/骨干/各類中層管理者/高層管理者

培訓大綱

培訓前言：世界是結構的，職場人必做思維突破！

第一模塊、邏輯結構——結構化思維“智法”

一、結構化思維的魅力

1、認識我們的思維

2、結構化思維是管理者的必備技能

3、結構化思維的要點

1、活動：從游戲看結構化思維的作用

2、有結構化思維和缺少結構化思維的對比

3、活動（商業/生活等）規則的本質是結構化

4、視頻：24小時

5、啟示——假設是結構化思維的基礎

6、結構化思維的三個重要應用

二、大腦模式系統

1、大腦的神經元

2、左右腦的分工及特點

3、大腦的思考模式

4、如何開啟全腦思維

三、全方位感受結構的力量

1、結構化思維提升管理的效率

2、結構化思維打造職場競爭力

3、清晰表達您的思想

4、思考與寫作的提升

5、商務溝通與報告呈現

【練習-自我介紹】30秒電梯理論

第二模塊、思維搭配——結構化思維“心法”

一.結構化思維

1、結構化思維以終為始的MECE分析原則

2、MECE原則

3、80/20法則的深度應用

二、發散思維

1、創新思維之——“發散思維”

2、發散思維的特點

3、培養發散性思維方法

三、聚合思維

1、創新思維之——“聚合思維”

2、聚合思維的方法

3、聚合的過程

4、聚合思維的技巧與訓練

第三模塊、視圖呈現——結構化思維“技法”

一、手繪技巧

1、思維導圖6大元素

2、繪制的5個步驟

3、繪制要點

4、繪制你的第一張思維導圖

二、軟件繪制技巧

1．三款經典思維導圖軟件介紹

2．軟件應用示例

三、手繪&軟件思維導圖的優點及應用場景

第四模塊、方式方法——思維性思維“思法”

一、思考方式

1、結構化思維的工具

MECE工具

魚骨刺圖

列名法

可視化思維工具

金字塔結構

思維導圖結構

二、思考方法

1、結構化思維的四個步驟詳解

STEP1：界定問題與目標

STEP2：給出假設與分類

TEP3：明晰關鍵

STEP4：交叉分析

三、結構化思維——縱向疑問/回答式結構

結構化思維要求結論先行

上一級思想必須是下一級思想的概括

概括句必須內容完整、且有思想的句子

行文的順序應是回答“為什么”問的順序

自上而下的提問與回答式寫作

自下而上的概括總結式寫作

回答式結構應用

案例：李經理的就職演說問題出在哪？

四、結構性思維——橫向演繹與歸納邏輯結構

結構化思維要求在論證觀點時根據需求可采用演繹或歸納兩種方式

無論哪種方式都要保證任何細節都具有邏輯性（時間順序、結構順序、重要性順序）

演繹推理結構

歸納推理結構

時間順序

結構順序

重要性順序

五、歸納與演繹邏輯結構的相互轉換

1、現場實操：手機的功能-如何用橫向演繹與歸納邏輯表達

2、現場實操應用： 修改你的文字結構與邏輯性

第五模塊、創新創意——結構化思維“想法”

一.創新方法1—概念提取

1、選擇一個焦點

2、圍繞焦點產生一個想法

3、從這個想法中提煉概念

4、根據所提煉的概念產生新的想法

5、在每一個概念的基礎上添加新的創意

6、選擇一些新創意，并從中提煉新的概念

7、分組演練概念提取創新：本企業實際問題

二、創新方法2—隨機輸入

1、何時運用隨機詞進行創新

2、如何選擇隨機詞

3、隨機詞創新的步驟和示例：

4、分組演練隨機詞創新：本企業實際問題

三、創新方法3—挑戰與藍海戰略

1、什么是挑戰？

2、何時運用挑戰進行創新

3、挑戰創新的步驟：

選擇一個焦點

4、藍海戰略行動框架：

5、挑戰創新應注意的問題

6、分組演練挑戰創新：本企業實際問題

四、創新方法4—激發和移動

1、什么是激發和移動？

2、何時運用激發和移動進行創新

3、激發和移動創新的步驟和示例：

4、激發技巧和示例：

5、移動技巧和示例：

6、分組演練激發和移動創新：本企業實際問題

五、邏輯思考與創意思考的差別

啟發：結構化思維與創新思維的關系

六、邏輯思考與創意思考的綜合應用

第六模塊、創新溝通——結構化思維“說法“

一、會議決策

1.創新思維與方法在現實中的應用

2.創新會議的時間為1-2小時

3.每次創新會議一般至少運用2種創新方法

4.運用創新方法討論的時間至少30分鐘

5.運用創新方法的順序

6.演練：完整的創新會議

二、高效溝通

1、面對問題、分歧、異議時用結構化思維實現雙贏溝通

2、如何在溝通中界定問題、分歧、異議

3、如何結構化的分析問題、分歧、異議

4、制定應對問題、分歧、異議的解決方案

5、應用金字塔結構表達解決方案

案例分析：

小組頭腦風暴：根據給出的背景資料策劃溝通策略

三、團隊建設

1、團隊共創法

2、智慧墻

3、六頂思考帽（水平思維）

4、陽光心態

5、案例練習

四、輔導員工和團隊

1、問題分析（注：本部分內容的問題分析為課前調研得出的員工工作真實問題，

亦可采取課程的模擬案例）

2、行動：演練并制定行動計劃

3、點評與指導

五、團隊創作導圖工具

第七模塊、多功能應用——結構化思維“用法”

一、個人應用

1、會議、報告、總結報告的呈現與表達的技巧

2、你有沒有精彩的開場白？

活動：實戰演練開場白設計

3、商務報告內容中心思想的要訣（T O P S）

4、請示、計劃、方案

通知

通報

請示

工作匯報

決定

計劃

營銷方案

二、企業創新應用

1、工作決策

問題分析（注：本部分內容的問題分析為課前調研得出的員工工作真實問題，亦可采取課程的模擬案例）

行動：演練并制定行動計劃

2、創新思維綜合訓練

形式因：當前存在什么問題？

質料因：創新的哲學和科學原理

動力因：主要矛盾和主要矛盾方面

目的因：提出新的方法論

讓創新改進落地

3、結構化思維在培訓中的應用

4、點評與指導

三、問題分析解決應用

1、問題分析

（本部分內容的問題分析為課前調研得出的工作真實問題，亦可采取課程的模擬

案例）

2. 結構化思維解決問題7步基本框架

3. 問題現狀評估與問題確認

4. 問題原因分析與真因確認

5. 問題決策的選定與行動預估、執行、檢討

6．點評與指導

第八模塊、《結構化思維》回顧與總結

1、用行動學習法進行課程回顧

2、互動：問與答

3、學員：學習總結

4、制定課后行動計劃

培訓師介紹

結構思考實戰專家 范蓉老師

結構思維培訓師

公眾表達培訓師

PTT國際培訓師

中央國家機關溝通、演說培訓師

中國主持人專業委員會學術委員

中國主持人“金話筒獎”金獎得主

………………………………………………………

國家注冊心理咨詢師

國家注冊EAP咨詢師

中國培訓“我是好講師”全國總決賽評委

中國培訓“我是演講家”全國總決賽評委

…………………………………………………………

30年媒體主持人及管理經驗

20年高校授課及管理經驗

20年企業培訓與項目經驗

…………………………………………………………

曾任: 遼寧廣播電視臺丨主持人、故事臺總監30年

曾任：東北大學、遼寧大學丨客座教授、碩士生導師20年

曾任：中國廣播電視學會丨主持人專業委員會學術委員30年

★范蓉老師是中央國家機關指定培訓導師，唯一來自演說、溝通領域的專家教練。

★范蓉老師是國家信訪局、中國人民銀行總行、中國農業銀行、中國建設銀行、

中國銀行、招商銀行、國家電網、中國石油、中國石化、中國移動、中國聯通、

中國航發、同仁堂集團、平安保險、本鋼集團等中央部委局及大型企業“公眾表達”“魅力演說”“高效溝通”“TTT”訓練特聘培訓師。

【職業背景】

★擁有31年媒體記者、主持人，頻率總監背景。創辦并主持《午間熱線》《女性風

景線》等多個名牌欄目；創建遼寧廣播電視臺故事臺，任頻率總監。

★擁有20年大學教授、碩士生導師授課經歷。參與創建遼寧大學廣播影視專業教學體系，學科帶頭人，桃李滿天下。

★擁有20年職業培訓實戰經驗。是在主持人、教學、培訓三個專業領域跨界傳播的媒體人、教育者、培訓師，影響60000人+提升表達力、演說力、溝通力、結構思考力、授課能力！

★范蓉老師30年只做一件事：致力于企事業人員的職業表達及思維體系建設，演說與思維工具運用及邏輯，溝通、發言、匯報、培訓師授課、表達技巧等領域。熟悉培訓體系搭建，結合中西方雙層系統管理工作流程及工具方法，累計為企事業培訓、輔導“公眾表達”“魅力演說”“TTT”“高效溝通”技能300余家，1100余場，累計聽課60000余人次，其中《公眾表達》《高效溝通》《TTT》授課達800余場。

【工作實戰經驗】

★國家媒體——遼寧廣播電視臺節目主持人、故事臺總監。30年媒體主持人、管理者。創辦并主持了《午間熱線》《女性風景線》等多個名牌欄目；創建并主持對外宣傳（美國、澳大利亞）《精彩遼寧》節目；創建遼寧廣播電視臺故事臺，市場占有率、頻率收聽率均列全省第一。對于公眾表達、培訓員工有豐富經驗。憑借深厚功底、豐富經驗與突出成就，榮獲中國主持人“金話筒獎”金獎、中國“十佳”節目主持人、中國“百佳”新聞工作者、中國新聞工作者終生最高榮譽“韜奮新聞獎” 、全國“五一”勞動獎章。是目前將中國主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎、中國新聞工作者最高榮譽所有最高獎項集于一身“大滿貫”得主全國唯一女性。

★ 國家211大學——遼寧大學廣播影視學院教授、碩士生導師。20年大學授課，參與創建了遼寧大學“播音主持”專業學科體系；主講“廣播播音主持”、《廣播藝術前沿》課程；每年完成遼寧省教育廳全國藝術院校專業考試項目；對于播音主持教學與科研、藝術高考生考評及授課有豐富經驗。多次為清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學等高校授課；常年為遼寧大學授課，桃李滿天下。

★ 中央機關——中央國家機關指定培訓導師、專家教練。20年培訓師的實戰授課經驗，熟悉培訓體系搭建，萃取的公眾表達、結構思維培訓工具，為國家各大部委局、全國各企事業人員的公眾表達及思維體系建構，表達與思維工具運用及邏輯溝通、演講服務，協助眾多國家領導人、企業高管及中層、骨干員工實現人生跨越，是深受歡迎的魅力培訓師。

【獲得榮譽】：

中國主持人最高榮譽“金話筒獎”金獎

中國廣播“十佳”節目主持人稱號

中國百佳新聞工作者

中國新聞工作者最高榮譽“韜奮新聞獎”

全國五一勞動獎章

【出版著作】

《時代的主旋律》、《女人的故事》、《回響》

【主講課程】

一、培訓講師類

（1）《TTT內訓師實訓》 （2）《PTT培訓師實訓》

（3）《培訓師角色定位與職業素養》 （4）《需求分析與內容萃取》

（5）《培訓師課程內容設計與開發》 （6）《培訓師教學策略與教學活動設計》

（7）《培訓師課程呈現與表達技巧》 （8）《培訓師課程控場與應對技巧》

二、

表達、演講、思維類

1、表達演講類

（1）《公眾表達力》 （2）《超級演說力》

（3）《結構性演講》 （4）《基于工作場景的公眾表達》

（5）《魅力聲音塑造》 （6）《告別平庸商務演講與表達》

2、邏輯思維類

（1）《結構性思維》 （2）《金字塔原理》

（4）《結構性思維高效職場邏輯表達》 （4）《結構性思維職場高效匯報》

（5）《結構性思維高效職場溝通力》 （6）《結構性思維問題分析與解決》

（7）《結構性思維妙筆生花職場寫作》 （8）《職場通用思維導圖》

三、通用管理類

（1）《實戰溝通》 （2）《商務禮儀》

（3）《職業素養提升》 （4）《決勝執行力》

（5）《團隊凝聚力》 （6）《陽光心態與幸福人生》

（7）《壓力下的情緒管理》 （8）《女性修煉﹒形象﹒禮儀系列》

【工作背景】：

30年：記者、編輯、主持人的媒體經驗

30年媒體采、編、播合一主持人、管理者工作經驗，對于公眾表達、高效溝通、媒體公關以及授課有豐富的經驗與獨到的見解。所帶媒體團隊新人成長速度與市場占有率全省排名第一。憑借深厚功底、工作經驗與突出成就，獲得中國主持人“金話筒獎”金獎、中國“十佳”節目主持人、中國“百佳”新聞工作者、中國新聞工作者終生最高榮譽“韜奮新聞獎” 、全國“五一”勞動獎章。是目前將中國新聞界主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎、中國新聞工作者最高榮譽等所有獎項集于一身的“大滿貫”得主全國唯一女性。

20年：大學教授、碩士生導師的授課經驗

擔任大學教授、碩士生導師，是廣播影視學院學科帶頭人，創建了廣播影視教育體系，對于新媒體下的播音主持教學與科研、藝術高考生的考評以及授課有豐富的經驗。多次為清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學等高校授課。憑借20年大學演講口才、溝通表達、商務禮儀系列課程的教學經驗，桃李滿天下。

10年：職業培訓師的實戰授課經驗

主持策劃、實施企業培訓項目客戶超過百家，輔導認證企業內部培訓師2000+，授課時數40000+，學員人數累計24000+，大中型企業客戶單位數量300+。

憑借10年企業培訓經驗，以互動式心理體驗的訓練方式，始終專注于企業EAP，開展公眾表達、高效溝通、商務禮儀、職業素養、團隊執行力、團隊凝聚力、團隊建設等培訓、私人訂制教練、心理輔導，協助眾多領導人、企業高管、企業中層、骨干員工實現人生跨越發展，是深受歡迎的魅力培訓師。

【培訓方法】

1.全腦轉換體驗：講解新知、共創模型、案例分析、經驗萃取

2.實操訓練體驗：實用工具、實操訓練、教練指導、現場點評

3.內心感受體驗：情景模擬、互動體驗、影視觀看、小組討論

4.行動內化體驗：感受分享、課后行動、整改督導、轉化落地

【工作實戰經驗】

★國家媒體——遼寧廣播電視臺節目主持人、故事臺總監。30年媒體主持人、管理者。創辦并主持了《午間熱線》《女性風景線》等多個名牌欄目；創建并主持對外宣傳（美國、澳大利亞）《精彩遼寧》節目；創建遼寧廣播電視臺故事臺，市場占有率、頻率收聽率均列全省第一。對于公眾表達、培訓員工有豐富經驗。憑借深厚功底、豐富經驗與突出成就，榮獲中國主持人“金話筒獎”金獎、中國“十佳”節目主持人、中國“百佳”新聞工作者、中國新聞工作者終生最高榮譽“韜奮新聞獎” 、全國“五一”勞動獎章。是目前將中國主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎、中國新聞工作者最高榮譽所有最高獎項集于一身“大滿貫”得主全國唯一女性。

★ 國家211大學——遼寧大學廣播影視學院教授、碩士生導師。20年大學授課，參與創建了遼寧大學“播音主持”專業學科體系；主講“廣播播音主持”、《廣播藝術前沿》課程；每年完成遼寧省教育廳全國藝術院校專業考試項目；對于播音主持教學與科研、藝術高考生考評及授課有豐富經驗。多次為清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學等高校授課；常年為遼寧大學授課，桃李滿天下。

★ 中央機關——中央國家機關指定培訓導師、專家教練。20年培訓師的實戰授課經驗，熟悉培訓體系搭建，萃取的公眾表達、結構思維培訓工具，為國家各大部委局、全國各企事業人員的公眾表達及思維體系建構，表達與思維工具運用及邏輯溝通、演講服務，協助眾多國家領導人、企業高管及中層、骨干員工實現人生跨越，是深受歡迎的魅力培訓師。

【部分培訓案例】

1.《結構性思維與表達》80+期

成功合作多家世界500強企業，為超過2000人次分批培訓《結構性思考與達》

（中國人民銀行總行、建設銀行、中國銀行、農業銀行、中國人壽、郵儲銀行、

平安保險、招商銀行、英大財險等），旨在提高管理者及員工的職場表達能力、

客戶溝通能力、即興講話能力。學員反饋經過培訓練習后，產品演示更有條理，客戶溝通效率更高，即興表達言簡意賅，客戶滿意度大大提高。

2、《公眾表達》500+期

《公眾表達》作為交流/口才/演說/思考/溝通的深層表達訓練類課程，廣泛服務于中央國家機關各大部委局、北京銀行業、北京高校、上海IT行業、深圳互聯網行業、天津金融業、重慶電信行業、珠海地產行業、遼寧生產制造行業、大連外資企業、等100余家企事業中高級管理者進行“公眾表達”培訓500天+，學員滿意度在98%以上。

3.《超級演說力》300+期

此課程作為范蓉老師的經典品牌課程，有著極大的知名度與返聘率。為中國銀行（天津、貴州、內蒙古、遼寧）、中國農業銀行（湖北、、安徽、遼寧）全國演講比賽教練、輔導，選手獲得優異成績，客戶十分滿意。作為深圳清華大學研究院江蘇教學基地培訓導師，常年受聘為浙江、江蘇、長三角的民營企業家、管理者授課，并被多家企業采購為內訓課。同時，在全國各地受邀講授此課程，僅2019年一年此課程授課達70場(北京同仁堂集團、北京京東物流、長春一汽、黑龍江蒙牛乳業等)，另有10場大型公開課（北京、遼寧、貴州、杭州、珠海、無錫、營口、吉林白城公開課）企業評價此課程有效落地，實用性強，即學即用，解決管理者普遍存在的演講主題不明、演講表達不清、演講缺乏感染等實際問題。

4.《高效溝通與表達》110+期

此課程作為范蓉老師的品牌課程，為貴州陽光集團開展二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》10+期，同時培訓《魅力表達》《職業素養》《執行力》等課程40+期。公眾表達、高效溝通作為企業管理的顯性工具，為受訓學員在確立溝通目的、梳理表達思路，提高溝通技巧，提升工作效能等方面起到極大幫助作用。貴州萬峰林集團也簽定二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》《魅力表達》《職業素養》《商務禮儀》《執行力》等課程30+期，受到企業高層領導及中層管理者的高度好評。另外，受邀在全國各地講授此課程，僅2019年此課程授課達47場(北京中儲糧、陜西國家能源集團、浙江國家電網、遼寧中國航發、大連中國石油、本鋼集團等)，企業評價此課程工具易學實用、現場實操訓練，即學即用有效，解決企業普遍存在的溝通不暢、表達不清，缺乏反饋等實際問題。

5. 《TTT培訓師實訓》160+期

作為國際PTT、TTT認證培訓師，范蓉老師為多家企業做了多項內訓師培訓及輔導項目，在全國各地企業講授培訓師TTT課程。其中，與全國各地國家電網深度合作10年（北京、江蘇、遼寧、吉林、陜西、大連、營口），1500人次分批培訓60+場。與北京同仁堂集團深度合作5年（北京、內蒙古），500人次分批培訓10+場。與中國煙草深度合作10年（遼寧、江蘇）培訓20場。與貴州省陽光集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過20場。與貴州省興義萬峰林旅游集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過20場。另外，50余場大型公開課、全國“我是好講師“總決賽輔導，所有學員全都拿到中國培訓“我是好講師”大賽名次。學員反饋經過培訓練習后，獨立設計開發課程更有針對性，教學策略與教學方式更符合需求，授課呈現與表達能力更靈活多樣，PPT制作更高大上，培訓落地更易于應用與轉化。

【培訓風格】

1.國際化視野：獨特體悟模式，激發學員興趣，風趣幽默互動

30余年的媒體經歷、高校授課、培訓經驗造就了范蓉老師的國際化視野與獨立創新意識，開創的獨特體悟模式，有效激發學員學習興趣，萃取工具實用，講授深入淺出，表達風趣幽默。

2. 呈現形式豐富：開發成人學習左右腦，感性與理性相結合

系統實用的課程設計，成人學習的左右腦開發，豐富多彩的教學策略，多種情景的模擬體驗，教練式的實操訓練點評，大量案例與實戰相結合，感性與理性相結合，課程環環相扣。善于控制學員思維節奏，引導學員主動思考，變被動式學習為學員主動參與，優雅親和又不失激情與感染力。

3. 內容引人入勝：授課內容，PPT課件，學員手冊三位一體

引人入勝的PPT，專業的平面設計，恰到好處的視覺震撼，案例分析，互動游戲，小組討論，學員呈現，角色扮演，頭腦風暴，實現了“授課內容、PPT課件、學員手冊“三位一體，配以“整改督導、考核反饋”為催化劑，多種教學策略營造活躍氣氛，全方位把控彰顯專業風范。

4. 實戰式訓練：豐富理論+實戰訓練+隨學即用效果

范蓉老師具有完整豐富的理論修養，靈活專業的實踐經驗，善于運用心理學方法，有效整合媒體思維、營銷思維、教練思維、管理思維，從不同角度拓寬課程維度。并善于把握學員和企業的真正需求，針對性輔導教練，靈活性解決實際問題，得到隨學即用、落地轉化的效果。

【部分服務過的客戶】

央企國企項目：中央國家機關工委30場+、國家信訪局5場+、中國人民銀行總行10場+、同仁堂集團10場+、國家電網（浙江、遼寧、吉林、陜西）60場+、貴州陽光集團40場+、貴州萬峰林集團30場+。

央企國企培訓：中儲糧、中鐵集團、同仁堂集團、國家能源、國家電網、中國石油、中國能建、中國航發、中國石化、中國煙草、中國郵政、中國移動、中國聯通、中國鐵通、中鐵信號、中國華能、昆侖能源、中智人力資源公司、大連冰山集團、本溪本鋼集團、北京城建設計。

外資外企培訓：安利、可口可樂、西門子、松下冷鏈、寶盛國際、香港九龍倉/香

港恒隆。

民營企業培訓：京東物流、玖零股份、阿里巴巴、蒙牛乳業、順風速運、金牌廚柜、江蘇中大紡織、德貝廚柜、萬科集團、百格通貿易、無錫開拓集團、大連斯諾德、大連凱普諾科技、大連瀚藍固廢處理。

高等院校培訓：清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學、東北大學、中國醫科大學、遼寧大學、遼寧工程技術大學、沈陽建筑大學、沈陽體育學院等。

醫療機構培訓：愛爾眼科、北部戰區總醫院、遼寧省人民醫院、沈陽市公安醫院、

盤錦市中心醫院等。

【部分客戶反饋】

★演說家的風采、戰略家的氣度、理論家的才華。范蓉老師的培訓理論與實踐相結合，非常有效，使我們受益很多。 ——國家信訪局

★范蓉老師風格個性化，易聽；易懂；易執行。 ——中國石油

★范老師培訓中很多實用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了

我們的溝通效率與管理能力。 ——中國人民銀行

★范老師的培訓接地氣，告別單純的理論講教、推崇實務操作、親歷案例分享、

實戰經驗傳導。 ——國家電網

★范老師是集演說家、戰略家、學者型于一身的魅力講師。

——蒙牛乳業

★范老師的實訓授課現場見奇效，多年跨界經驗總結出的一系列實用工具、

實用技巧非常好用，收效明顯。 ——北京同仁堂集團

結構化思維，呈現更有力！

范老師

公眾表達培訓師

結構思維培訓師

超級演說培訓師

PTT國際培訓師

中央國家機關口才、演說培訓師

中國主持人專業委員會學術委員

中國主持人“金話筒獎”金獎得主

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國家注冊心理咨詢師

國家注冊EAP咨詢師

中國培訓“我是好講師”全國總決賽評委

中國培訓“我是演講家”全國總決賽評委

30年媒體主持人及管理經驗

20年高校授課及管理經驗

20年企業培訓與項目經驗

曾任: 遼寧廣播電視臺丨主持人、故事臺總監30年

曾任：東北大學、遼寧大學丨客座教授、碩士生導師20年

曾任：中國廣播電視學會丨主持人專業委員會學術委員30年

★范蓉老師是中央國家機關指定培訓導師，唯一來自演說、溝通領域的專家教練。

★范蓉老師是國家信訪局、中國人民銀行總行、中國農業銀行、中國建設銀行、

中國銀行、招商銀行、國家電網、中國石油、中國石化、中國移動、中國聯通、

中國航發、同仁堂集團、平安保險、本鋼集團等中央部委局及大型企業“公眾表

達”“魅力演說”“高效溝通”“TTT”“商務禮儀”訓練特聘教練、導師。

【職業背景】

★擁有31年媒體記者、主持人，頻率總監背景。創辦并主持《午間熱線》《女性風

景線》等多個名牌欄目；創建遼寧廣播電視臺故事臺，任頻率總監。

★擁有20年大學教授、碩士生導師授課經歷。參與創建遼寧大學廣播影視專業教學體系，學科帶頭人，桃李滿天下。

★擁有20年職業培訓實戰經驗。是在主持人、教學、培訓三個專業領域跨界傳播的媒體人、教育者、培訓師，影響60000人+提升表達力、演說力、溝通力、結構思考力、授課能力！

★范蓉老師30年只做一件事：致力于企事業人員的職業表達及思維體系建設，演說與思維工具運用及邏輯，溝通、發言、匯報、培訓師授課、表達技巧等領域。熟悉培訓體系搭建，結合中西方雙層系統管理工作流程及工具方法，累計為企事業培訓、輔導“公眾表達”“魅力演說”“TTT”“高效溝通”技能300余家，1100余場，累計聽課60000余人次，其中《公眾表達》《高效溝通》《TTT》授課達800余場。

【表達與思維工具及方法】

1.邏輯學原理：表達規律與結構，層次分明，清晰流暢

2.表達學原理：表達基礎與基石，鮮明到位，語言藝術

3.心理學原理：表達認知與行為，進入狀態，突破恐懼

4.語言學原理：表達屬性與形式，腦語嘴語，完美結合

5.展示學原理：表達輸出與呈現，內外兼修，彰顯風格

6.傳播學原理：表達效果與作用，互動交流，聽者至上 

7.思維學原理：表達結構化思維，梳理框架，圖文并茂

8.聲音學原理：表達的語氣節奏，聲音塑造，聲入人心

9.身勢學原理：表達非語言信息，身臉眼步，舉手投足

10.行為學原理：表達本能到習慣，由內及外，標本兼治

11.管理學原理：表達的多維布局，點面結合，全腦運用

【培訓方法】

1.全腦轉換體驗：講解新知、共創模型、案例分析、經驗萃取

2.實操訓練體驗：實用工具、實操訓練、教練指導、現場點評

3.內心感受體驗：情景模擬、互動體驗、影視觀看、小組討論

4.行動內化體驗：感受分享、課后行動、整改督導、轉化落地

【工作實戰經驗】

★國家媒體——遼寧廣播電視臺節目主持人、故事臺總監。30年媒體主持人、管理者。創辦并主持了《午間熱線》《女性風景線》等多個名牌欄目；創建并主持對外宣傳（美國、澳大利亞）《精彩遼寧》節目；創建遼寧廣播電視臺故事臺，市場占有率、頻率收聽率均列全省第一。對于公眾表達、培訓員工有豐富經驗。憑借深厚功底、豐富經驗與突出成就，榮獲中國主持人“金話筒獎”金獎、中國“十佳”節目主持人、中國“百佳”新聞工作者、中國新聞工作者終生最高榮譽“韜奮新聞獎” 、全國“五一”勞動獎章。是目前將中國主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎、中國新聞工作者最高榮譽所有最高獎項集于一身“大滿貫”得主全國唯一女性。

★ 國家211大學——遼寧大學廣播影視學院教授、碩士生導師。20年大學授課，參與創建了遼寧大學“播音主持”專業學科體系；主講“廣播播音主持”、《廣播藝術前沿》課程；每年完成遼寧省教育廳全國藝術院校專業考試項目；對于播音主持教學與科研、藝術高考生考評及授課有豐富經驗。多次為清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學等高校授課；常年為遼寧大學授課，桃李滿天下。

★ 中央機關——中央國家機關指定培訓導師、專家教練。20年培訓師的實戰授課經驗，熟悉培訓體系搭建，萃取的公眾表達、結構思維培訓工具，為國家各大部委局、全國各企事業人員的公眾表達及思維體系建構，表達與思維工具運用及邏輯溝通、演講服務，協助眾多國家領導人、企業高管及中層、骨干員工實現人生跨越，是深受歡迎的魅力培訓師。

【部分培訓案例】

1.《公眾表達》500+期

《公眾表達》作為交流/口才/演說/思考/溝通的深層表達訓練類課程，廣泛服務于中央國家機關各大部委局、北京銀行業、北京高校、上海IT行業、深圳互聯網行業、天津金融業、重慶電信行業、珠海地產行業、遼寧生產制造行業、大連外資企業、等100余家企事業中高級管理者進行“公眾表達”培訓500天+，學員滿意度在98%以上。

2.《超級演說力》300+期

此課程作為范蓉老師的經典品牌課程，有著極大的知名度與返聘率。為中國銀行（天津、貴州、內蒙古、遼寧）、中國農業銀行（湖北、、安徽、遼寧）全國演講比賽教練、輔導，選手獲得優異成績，客戶十分滿意。作為深圳清華大學研究院江蘇教學基地培訓導師，常年受聘為浙江、江蘇、長三角的民營企業家、管理者授課，并被多家企業采購為內訓課。同時，在全國各地受邀講授此課程，僅2019年一年此課程授課達70場(北京同仁堂集團、北京京東物流、長春一汽、黑龍江蒙牛乳業等)，另有10場大型公開課（北京、遼寧、貴州、杭州、珠海、無錫、營口、吉林白城公開課）企業評價此課程有效落地，實用性強，即學即用，解決管理者普遍存在的演講主題不明、演講表達不清、演講缺乏感染等實際問題。

3.《高效溝通與表達》110+期

此課程作為范蓉老師的品牌課程，為貴州陽光集團開展二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》10+期，同時培訓《魅力表達》《職業素養》《執行力》等課程40+期。公眾表達、高效溝通作為企業管理的顯性工具，為受訓學員在確立溝通目的、梳理表達思路，提高溝通技巧，提升工作效能等方面起到極大幫助作用。貴州萬峰林集團也簽定二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》《魅力表達》《職業素養》《商務禮儀》《執行力》等課程30+期，受到企業高層領導及中層管理者的高度好評。另外，受邀在全國各地講授此課程，僅2019年此課程授課達47場(北京中儲糧、陜西國家能源集團、浙江國家電網、遼寧中國航發、大連中國石油、本鋼集團等)，企業評價此課程工具易學實用、現場實操訓練，即學即用有效，解決企業普遍存在的溝通不暢、表達不清，缺乏反饋等實際問題。

4.《結構性思維與表達》80+期

成功合作多家世界500強企業，為超過2000人次分批培訓《結構性思考與表達》

（中國人民銀行總行、建設銀行、中國銀行、農業銀行、中國人壽、郵儲銀行、平

安保險、招商銀行、英大財險等），旨在提高管理者及員工的職場表達能力、客戶溝

通能力、即興講話能力。學員反饋經過培訓練習后，產品演示更有條理，客戶溝通

效率更高，即興表達言簡意賅，客戶滿意度大大提高。

5.《TTT培訓師實訓》160+期

作為國際PTT、TTT認證培訓師，范蓉老師為多家企業做了多項內訓師培訓及輔導項目，在全國各地企業講授培訓師TTT課程。其中，與全國各地國家電網深度合作10年（北京、江蘇、遼寧、吉林、陜西、大連、營口），1500人次分批培訓60+場。與北京同仁堂集團深度合作5年（北京、內蒙古），500人次分批培訓10+場。與中國煙草深度合作10年（遼寧、江蘇）培訓20場。與貴州省陽光集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過20場。與貴州省興義萬峰林旅游集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過20場。另外，50余場大型公開課、全國“我是好講師“總決賽輔導，所有學員全都拿到中國培訓“我是好講師”大賽名次。學員反饋經過培訓練習后，獨立設計開發課程更有針對性，教學策略與教學方式更符合需求，授課呈現與表達能力更靈活多樣，PPT制作更高大上，培訓落地更易于應用與轉化。

【部分服務過的客戶】

央企國企項目：中央國家機關工委30場+、國家信訪局5場+、中國人民銀行總行

10場+、同仁堂集團10場+、國家電網（浙江、遼寧、吉林、陜

西）60場+、貴州陽光集團40場+、貴州萬峰林集團30場+。

央企國企培訓：中儲糧、中鐵集團、同仁堂集團、國家能源、國家電網、中國石油、

中國能建、中國航發、中國石化、中國煙草、中國郵政、中國移動、

中國聯通、中國鐵通、中鐵信號、中國華能、昆侖能源、中智人力

資源公司、大連冰山集團、本溪本鋼集團、北京城建設計。

外資外企培訓：安利、可口可樂、西門子、松下冷鏈、寶盛國際、香港九龍倉、香

港恒隆。

民營企業培訓：京東物流、玖零股份、阿里巴巴、蒙牛乳業、順風速運、金牌廚柜、

江蘇中大紡織、德貝廚柜、萬科集團、百格通貿易、無錫開拓集團、

大連斯諾德、大連凱普諾科技、大連瀚藍固廢處理。

高等院校培訓：清華大學、國家行政學院、中國傳媒大學、東北大學、中國醫科大

學、遼寧大學、遼寧工程技術大學、沈陽建筑大學、沈陽體育學院。

醫療機構培訓：愛爾眼科、北部戰區總醫院、遼寧省人民醫院、沈陽市公安醫院、

盤錦市中心醫院等。

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