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團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬培訓(xùn)(吳昊)

【課程編號】:NX26012

【課程名稱】:

團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬培訓(xùn)(吳昊)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)

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課程介紹

團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個詞,就像組織內(nèi)的流行語一樣,被用得太多了,已經(jīng)喪失了它原本的含義。團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個詞本身,并不代表團(tuán)隊(duì)的一種優(yōu)點(diǎn)或者長處,也不是一種方法或者應(yīng)用,它是一種戰(zhàn)略選擇,是一種由組織來做出的有目的的決策。

國內(nèi)目前關(guān)于“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的培訓(xùn)課程存在的誤區(qū):

課程內(nèi)容偏于道理講述,缺乏實(shí)踐行動;

課程內(nèi)容大眾化,對具有個體差異的團(tuán)隊(duì)沒有顯而易見的價值;

課程內(nèi)容老套,沒有新意,無法調(diào)動核心團(tuán)隊(duì)的參與熱情;

課程多為課堂式講授,參訓(xùn)者容易產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)障礙等。

本課程通過最具培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進(jìn)行,針對企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通障礙和協(xié)作問題,結(jié)合了世界級領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納歷經(jīng)30年實(shí)踐研究形成的“領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力教練模型”系統(tǒng),并加入蘭西奧尼先生關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙的發(fā)展理論,研發(fā)而成的版權(quán)沙盤模擬課程。

課程背景

21世紀(jì),卓越的核心團(tuán)隊(duì)將成為無法逾越且唯一的競爭力!管理者如何打造一個核心的、具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)已刻不容緩的擺到了我們的面前。

實(shí)際情況是,團(tuán)隊(duì)協(xié)作從理論上講很簡單,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾缊F(tuán)隊(duì)協(xié)作是必須的。但實(shí)際上,要完美地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作卻非常困難,這是因?yàn)槿祟惐旧硎橇鑱y、容易犯錯誤的動物,一旦把一定數(shù)量的人集中到一個空間內(nèi),并要求共同來完成某一項(xiàng)工作時,問題就出現(xiàn)了。

要克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的問題,團(tuán)隊(duì)必須愿意為此投入有效的時間、精力,并開展有實(shí)際意義的基本訓(xùn)練。對于愿意如此付出的團(tuán)隊(duì),回報(bào)將是豐厚的。團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)能健全的團(tuán)隊(duì)可以做出更準(zhǔn)確的決策,可以在遭遇更少失敗并且不出現(xiàn)怨言和不滿的情況下,在更短的時間內(nèi)完成更多的工作;進(jìn)一步說,他們會避免浪費(fèi)時間談?wù)撳e誤的話題,并且不會重復(fù)地一再修正缺乏效率的主題。

管理者事必躬親、心力交瘁,團(tuán)隊(duì)不但視若無睹,還不斷制造問題?

公司人才招不進(jìn)、育不好、留不住,管理者總感嘆人才太少?

管理者總在不斷激勵,但團(tuán)隊(duì)依然沒有士氣,斗志渙散?

天天在開會,問題和矛盾總是解決不完?

管理者總是沒時間,而下屬卻總是沒事干?

管理者怎么也調(diào)動不起員工的責(zé)任心和行動力?員工到底需要什么?

總是覺得企業(yè)效率低而又無從下手?

員工講了不聽,聽了不做,做了不對,錯了不改,還抱怨?

你和團(tuán)隊(duì)總是隔著一座山?

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都擁有一流的領(lǐng)導(dǎo)魅力,這種領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制么?

課程收益

認(rèn)識并了解團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性;

掌握讓自己團(tuán)隊(duì)的行動與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致的方法;

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力;

掌握“以身作則”成為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣的方法;

提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)的能力,激發(fā)共同愿景,追求卓越;

掌握團(tuán)隊(duì)形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍工具;

學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。

激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。

上午9:00前簽到

9:00-10:00沙盤導(dǎo)入、隨機(jī)事件10:10-12:00意識期+開始行動

下午13:30-15:00實(shí)施期+融合期15:10-16:30平和期+總結(jié)

課程大綱

一、沙盤模擬導(dǎo)入

1、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)

2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為

3、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素

聰明:戰(zhàn)略,營銷,財(cái)務(wù),技術(shù)

健康:更少的辦公室政治、最少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……

二、沙盤推演第一階段:隨機(jī)事件

1、沙盤規(guī)則和操作流程講解

2、結(jié)果點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

3、什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙,如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

三、沙盤推演第二階段:意識期

1、結(jié)果點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之一:建立信任

信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)

在一個團(tuán)隊(duì)中,信任是脆弱的

建立信任一定需要花時間的,但建立信任的過程是可以極大加速的

就像是保持良好的關(guān)系一樣,信任需要不斷地花時間進(jìn)行維護(hù)

3、如何進(jìn)行信任練習(xí)(小組活動)

建立基于弱點(diǎn)的信任

四、沙盤推演第三階段:開始行動

1、盤面點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之二:掌控沖突

良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭議點(diǎn)進(jìn)行的辯論

即使在最好的團(tuán)隊(duì)中,沖突都會讓大家感到不舒服

沖突(爭議)的流程必須是清楚明了的

對偶爾的個人間沖突的擔(dān)心,不會妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè)性意義的辯論

3、掌控沖突的小組練習(xí):(課后訓(xùn)練)

制定你的沖突模式和掌控良性沖突點(diǎn)

五、沙盤推演第四階段:實(shí)施期

1、盤面點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之三:兌現(xiàn)承諾

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要列出團(tuán)隊(duì)集體做出的所有決定

團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定,直到團(tuán)隊(duì)每一個人全部弄清楚為止

團(tuán)隊(duì)成員需要把這些決定寫下來

團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的哪個決定,還需要與組織中的其他部門溝通

3、設(shè)定首要目標(biāo)練習(xí)

找到部門3-6個月需要完成的一個首要目標(biāo)

六、沙盤推演第五階段:融合期

1、盤面點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之四:共擔(dān)責(zé)任

在一個健康的團(tuán)隊(duì)中,責(zé)任要求對大家彼此都是同等的

互相監(jiān)督的壓力,以及對拖后腿成員的厭惡,都將會激發(fā)出成員對受到處罰與責(zé)難的更多擔(dān)憂,從而增強(qiáng)責(zé)任感

要營造負(fù)責(zé)任的文化,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在面對困難的問題時,成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣

3、團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí):

基于弱點(diǎn)的信任增強(qiáng)責(zé)任感

七、沙盤推演第六階段:平和期

1、盤面點(diǎn)評,知識點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之五:關(guān)注結(jié)果

卓越的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)成員必須將團(tuán)隊(duì)要共同達(dá)成的結(jié)果,放在個人或部門達(dá)成結(jié)果之上鯨魚哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng)

團(tuán)隊(duì)必須公開地說明要達(dá)成的結(jié)果,并使得這個結(jié)果可以看得見

3、建立團(tuán)隊(duì)計(jì)分板練習(xí):(給相應(yīng)模板課后訓(xùn)練)

讓團(tuán)隊(duì)成績可視化

八、總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心行為(以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心)

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識點(diǎn)總結(jié)

3、小組分享學(xué)習(xí)體會與收獲,制定自身行動方案

4、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎

吳老師

吳昊老師簡介

職業(yè)背景:

國際禮儀培訓(xùn)師、儀態(tài)指導(dǎo)師

TTAF認(rèn)證國際促動師

Visual Disc認(rèn)證測評師、培訓(xùn)師

Medici國內(nèi)首批認(rèn)證創(chuàng)新思維講師

領(lǐng)悟工坊沙盤學(xué)院華東負(fù)責(zé)人&認(rèn)證導(dǎo)師

2019年“我是好講師”優(yōu)秀夢想導(dǎo)師

美團(tuán)、大眾點(diǎn)評特約商家培訓(xùn)講師

南京昊學(xué)文化傳媒有限公司創(chuàng)始人

主講課程:

《職場禮儀》商務(wù)、服務(wù)、儀態(tài)等禮儀全系列

《全腦表達(dá)沙盤》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《直抵人心——結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》

《美第奇交叉創(chuàng)新思維》

《魔力綻放的商務(wù)演講之道》

《DISC》認(rèn)知、溝通與賦能系列

授課風(fēng)格:

1、禮儀類課程善用“講給您聽、做給您看、請您來做、從旁指導(dǎo)、鼓勵贊美”的五步法教學(xué),讓學(xué)員不僅從內(nèi)容感受禮儀重要性,更從授課形式中被潛移默化的影響。

2、非禮儀類課程注重學(xué)員在接受理念、知識、技能時的接納度,善用引導(dǎo)技術(shù)發(fā)揮催化的作用,將所學(xué)內(nèi)容更好的吸收理解和應(yīng)用。

3、形象標(biāo)準(zhǔn)親和力強(qiáng),能夠讓學(xué)員感受到講師的風(fēng)采,授課現(xiàn)場生動活潑,緊扣學(xué)員心弦,能夠有效充分的調(diào)動積極性,被譽(yù)為“最具親和力和影響力的新銳培訓(xùn)師”。

部分受訓(xùn)客戶:

云南機(jī)場集團(tuán)、上港集團(tuán)、北京銀行、江蘇銀行、友邦保險、東吳人壽、中國解放軍945醫(yī)院,中國核工業(yè)華興建設(shè)、匯豐汽車、曹山旅游度假區(qū)、南京八卦洲陌上花渡園區(qū)、常州牛馬塘度假村、中國龍獅運(yùn)動協(xié)會、牙博士各大門店、雅蒂娜等全國連鎖醫(yī)美品牌;南京航空航天大學(xué)、南京郵電大學(xué)、蘇州大學(xué)等多所高校。

部分客戶評價:

能感受到吳老師非常擅長服務(wù)禮儀,對于接待的全流程處理的非常細(xì)致,從前期的項(xiàng)目調(diào)研到實(shí)際的講授操練,都最真實(shí)的還原了場景,解決了我們在工作中遇到的實(shí)際問題,使我們能夠更好的代表園區(qū)形象,展示接待風(fēng)采。

——南京八卦洲陌上花渡園區(qū)導(dǎo)游

通過沙盤游戲的方式輕松學(xué)習(xí),情緒度高漲的氛圍下接受度很高,老師把領(lǐng)導(dǎo)力中最晦澀難懂的知識抽絲剝繭的講給我們,不僅能聽懂而且還會做,希望以后能多安排一些沙盤的課程來體驗(yàn)學(xué)習(xí)。 ——央建商學(xué)院總裁班張總

今天學(xué)了吳老師結(jié)構(gòu)化表達(dá),我終于知道如何做好一次述職匯報(bào)了!吳老師年紀(jì)輕輕卻能夠很好的調(diào)動我們每一個人積極發(fā)言,把我們每個小組討論的東西都上墻一一點(diǎn)評表揚(yáng)不說,還給我們每個小組都發(fā)了紅包。每年公司都組織培訓(xùn),今年這次是我聽到最好的一次! ——云南機(jī)場集團(tuán)某領(lǐng)導(dǎo)

吳老師的創(chuàng)新思維幫我推倒了思維邊界,提升了我的認(rèn)知水平,尤其是授課方式特別有意思,不是單純的講課,有很多視頻和沙盤的內(nèi)容,希望吳老師有時間能夠多來我們公司分享。 ——上港集團(tuán)某高潛人才

今天可算是見識到了什么叫身心合一的演講,感謝吳老師這么精彩的發(fā)揮,下午完全不困,吳老師教演講的,自身水平就特別高,內(nèi)容特別接地氣,有很多練習(xí)都很符合我們需求,最關(guān)鍵的是她自身就是特別好的演講示范者,請吳老師放心,我們一定會在未來很好的應(yīng)用到工作中的。 ——臨港集團(tuán)商務(wù)負(fù)責(zé)人

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