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【課程背景】

經(jīng)歷了一次又一次的疫情，大家的心情和狀態(tài)，都是沉悶低落的，所以這時(shí)候特別需要一些有彩色，打破這份沉悶，給大家給世界一份希望和活力。

形象作為最重要的第一印象視覺觀感，無時(shí)無刻不在向?qū)Ψ絺鬟f重要的信息：你是誰? 你在做什么？你的社會(huì)地位如何?你如何對(duì)待生活?你的事業(yè)是否成功?你值得他人信賴嗎?

一個(gè)形象管理良好的人，往往行為也會(huì)趨于一致，可見“以貌取人”還是有一定道理的。

據(jù)調(diào)查中國每1000人中，就有93.2%的人沒有穿對(duì)色彩！79.3%的人沒有穿對(duì)款式風(fēng)格！83.4%的人還沒有選對(duì)發(fā)型！73.3%的人沒有畫對(duì)妝！

當(dāng)今社會(huì)穿衣打扮已經(jīng)不僅僅是好看那么簡(jiǎn)單，她直接關(guān)乎你的事業(yè)，生活，家庭！

【課程收益】

·通過形象管理課程的學(xué)習(xí)，了解自身優(yōu)劣勢(shì)，從內(nèi)到外逐一蛻變

·提升職業(yè)人士專業(yè)形象，增進(jìn)職業(yè)人士自身的修養(yǎng)

【課程對(duì)象】

想要擁有優(yōu)雅人生，追求高品質(zhì)生活的人士

渴望美麗出眾、舉止優(yōu)雅，整體形象獲得提升的女性

【課程大綱】

故事：《形象要走在能力之前》

案例：梅拉賓法則與人際關(guān)系

故事：《泰囧》帶來的啟示

第一部分、穿對(duì)色彩，讓皮膚自帶濾鏡

案例：你眼中的世界是什么顏色

1、深淺

案例：明星解析

2、艷濁

案例：用工具，讓你一目了然

3、冷暖

1）認(rèn)識(shí)冷色和暖色

2）膚色，發(fā)色、瞳孔色、眉毛色和人體色的關(guān)系

3）冷白皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

4）冷白皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

5）冷黃皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

6）冷黃皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

7）冷黑皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

8）冷黑皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

9）暖白皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

10）暖白皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

11）暖黃皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

12）暖黃皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

13）暖黑皮選色和用色標(biāo)準(zhǔn)

14）暖黑皮適合的妝發(fā)色和配色推薦

4、跟隨冬奧會(huì)學(xué)習(xí)色彩搭配

案例：《人民幣透漏的中國式美學(xué)》

二、穿對(duì)風(fēng)格，穿的對(duì)勝過穿的貴

案例：你面前的這個(gè)我，真的好看嗎？

1、服裝發(fā)展進(jìn)化史

2、風(fēng)格特征--量感（大?。?/p>

互動(dòng)：我們一起比大小

互動(dòng)：大家一起來找茬

3、風(fēng)格特征--輪廓（直曲）

互動(dòng)：用香水瓶對(duì)號(hào)入座

1）臉型辨別直曲

2）眉毛區(qū)分直曲

3）鼻型和嘴型透漏直曲

4）老鷹和羊，你的眼神透漏你的心

5）直曲明星案例

互動(dòng)：大家分分組

4、風(fēng)格特征--形態(tài)（動(dòng)靜）

案例：明星穿錯(cuò)了也是路人甲

三、用心理學(xué)的方法，告別體型困擾

1、認(rèn)識(shí)體型

1）十二種體型，總有一款適合你

2）了解最常見的五種體型

2、認(rèn)識(shí)服裝版型

3、整體修飾

1）沙漏型體型特點(diǎn)和著裝禁忌

2）直線型體型特點(diǎn)和著裝禁忌

3）蘋果型體型特點(diǎn)和著裝禁忌

4）梨型體型特點(diǎn)和著裝禁忌

5）倒三角型體型特點(diǎn)和著裝禁忌

4、視錯(cuò)覺原理

1）線條視錯(cuò)

案例：考考你的眼力哦

案例：是不是出現(xiàn)了錯(cuò)覺

2）圖案視錯(cuò)

案例：小清新還是大村花，你說了算

3）裝飾視錯(cuò)

4）廓形視錯(cuò)

5、局部修飾

1）頭臉部寬大

2）脖子粗短

3）肩部過寬

4）溜肩

5）粗臂

6）胸部過小

7）胸部過大

8）上半身過長(zhǎng)

9）腰粗

10）小腹突出

11）胯部過寬

12）胯部過窄

13）腿粗

14）腿細(xì)

15）腿型不直

16）腳踝粗壯

17）腿短

四、玩轉(zhuǎn)搭配，解密你的DNA

1、認(rèn)識(shí)臉型

2、橢圓形臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

3、菱形臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

4、方形臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

5、長(zhǎng)形臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

6、圓臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

7、倒三角臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

8、梨形臉發(fā)型方案及配飾修飾方案

9、絲巾搭配方案

郭老師

郭芮儀老師

---國際形象禮儀專家

曾任山西省司法廳禮儀內(nèi)訓(xùn)顧問

曾任山西省太原市某公安局禮儀培訓(xùn)師及干警心理疏導(dǎo)師

現(xiàn)任山西省青年聯(lián)合會(huì)特聘禮儀顧問

環(huán)球風(fēng)尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人

時(shí)光匯智城市書店聯(lián)合創(chuàng)始人

時(shí)光匯智魅力女性成長(zhǎng)學(xué)院禮儀研修院院長(zhǎng)

中國形象禮儀行業(yè)注冊(cè)禮儀培訓(xùn)師

GFA國際執(zhí)業(yè)心靈成長(zhǎng)培訓(xùn)師、GFA國際執(zhí)業(yè)禮儀培訓(xùn)

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)City＆ Guilds注冊(cè)國際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定中心高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

郭老師師從“中國禮儀教授第一人”金正昆教授，專修商務(wù)禮儀，政務(wù)禮儀以及服務(wù)禮儀。

郭老師2001年進(jìn)入山西省太原市高新公安分局刑警大隊(duì)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)分局干警的職業(yè)禮儀培訓(xùn)工作。

于2008年經(jīng)選拔進(jìn)入山西省司法廳社區(qū)矯正處工作，并擔(dān)任機(jī)關(guān)及監(jiān)獄管理局的政務(wù)禮儀培訓(xùn)，服務(wù)禮儀培訓(xùn)以及干警心理疏導(dǎo)及情緒管理等工作。

于2010年選拔進(jìn)入山西省第九屆青年聯(lián)合會(huì)法律界別，并授予聯(lián)合會(huì)特聘禮儀顧問。

郭老師做為形象禮儀的培訓(xùn)標(biāo)桿——環(huán)球風(fēng)尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人，十余年間幫助數(shù)萬學(xué)員成長(zhǎng)蛻変，與多家機(jī)構(gòu)、品牌深度合作，推廣禮儀文化、美學(xué)文化，培養(yǎng)了數(shù)千名禮儀、美學(xué)講師，數(shù)萬名女性學(xué)員。

郭老師每年受到政務(wù)部門、服務(wù)行業(yè)、房地產(chǎn)，銀行，醫(yī)院，學(xué)校等行業(yè)的邀請(qǐng)，舉辦行業(yè)年會(huì)，答謝會(huì)，培訓(xùn)會(huì)。

并且和團(tuán)隊(duì)老師不定期為企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，獲得業(yè)內(nèi)及企業(yè)的認(rèn)可，諸多企業(yè)聘請(qǐng)郭老師為企業(yè)顧問。

【主講課程】

政務(wù)禮儀與行為規(guī)范

《政務(wù)禮儀及行為規(guī)范》

《國家政府人員窗口服務(wù)禮儀》

《國家政府人員接待禮儀訓(xùn)練》

商務(wù)禮儀與交往藝術(shù)

《贏在職場(chǎng)---實(shí)戰(zhàn)商務(wù)禮儀》

《職場(chǎng)商務(wù)禮儀——助您在職場(chǎng)游刃有余》

《商務(wù)拜訪與溝通禮儀——銷售經(jīng)理職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《高端商務(wù)接待禮儀——企業(yè)接待人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通——職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》

《商務(wù)禮儀與商務(wù)談判——商務(wù)活動(dòng)的兩把利器》

《企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)商務(wù)接待禮儀》

服務(wù)意識(shí)與服務(wù)禮儀

《提高員工素養(yǎng)，搞好銷售服務(wù)--------銷售人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)》

《餐飲服務(wù)禮儀------酒店工作人員的職業(yè)化素養(yǎng)》

《贏在職業(yè)化---服務(wù)禮儀速效篇》

《保安服務(wù)禮儀與溝通禮儀》

《移動(dòng)電信燃?xì)獾却翱诜?wù)禮儀》

《房地產(chǎn)服務(wù)行業(yè)禮儀》

《高端會(huì)所服務(wù)禮儀》

《高速收費(fèi)人員窗口服務(wù)禮儀》

《高鐵服務(wù)禮儀課程大綱》

《物業(yè)公司服務(wù)禮儀培訓(xùn)》

《員工服務(wù)意識(shí)與個(gè)人素養(yǎng)》

《五星級(jí)酒店服務(wù)國際化-------酒店服務(wù)禮儀規(guī)范》

《金牌醫(yī)護(hù)禮儀與醫(yī)患溝通——醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀》——醫(yī)院版

《五星級(jí)銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀——銀行人員服務(wù)之道》——銀行版

《優(yōu)質(zhì)營銷服務(wù)禮儀——VIP客戶極致服務(wù)之道》——企業(yè)版

【服務(wù)客戶】

總裁班：博商管理、北大總裁班，浙大總裁班，英景商學(xué)聯(lián)盟，北清智庫商學(xué)院

金融、銀行業(yè)：交通銀行、廣發(fā)銀行、民生銀行、中信銀行、北浦發(fā)銀行、華泰證券、平安信托、新華信托、新華人壽、泰康人壽，陽光保險(xiǎn)集團(tuán)、中國昆侖銀行

學(xué)校：山西大學(xué)，山西理工大學(xué)，中北大學(xué)，山西醫(yī)科大學(xué)，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，華中科技大學(xué)，太原工業(yè)學(xué)院

醫(yī)院：北京兒童醫(yī)院，中日友好醫(yī)院，北京安貞醫(yī)院，佑安醫(yī)院，回龍觀醫(yī)院，清華長(zhǎng)庚醫(yī)院

【典型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】

公司行業(yè)問題/挑戰(zhàn)核心辦法項(xiàng)目成果

招商銀行銀行招迎指引不到位

銀行話術(shù)不規(guī)范銀行禮儀與職業(yè)形象服務(wù)國際化，規(guī)范化。

五洲婦兒醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員壓力過大，身心疲憊，工作效率降低醫(yī)護(hù)人員情緒管理，壓力緩解，

職業(yè)話術(shù)實(shí)操

醫(yī)護(hù)人員情緒飽滿

，和患者的關(guān)系大幅度改善

中家鑫園溫泉酒店酒店數(shù)千人的茅粉節(jié)活動(dòng)，接待流程和各種場(chǎng)合不知如何應(yīng)對(duì)從崗位和職責(zé)入手，學(xué)習(xí)服務(wù)接待禮儀大綱，培訓(xùn)位次禮儀活動(dòng)順利進(jìn)行

北京工業(yè)大學(xué)學(xué)校畢業(yè)生面對(duì)即將開始擇業(yè)的迷茫和焦慮畢業(yè)生心理建設(shè)

面試的禮儀和職場(chǎng)穿搭畢業(yè)生充滿信心，班級(jí)氛圍良好。師生關(guān)系更加緊密

都麥居寶媽俱樂部社會(huì)團(tuán)體俱樂部凝聚力不夠，寶媽對(duì)場(chǎng)合著裝很糾結(jié)，舉止不夠優(yōu)雅高雅儀態(tài)塑造

女性社交場(chǎng)合和職場(chǎng)不同著裝原則

寶媽團(tuán)長(zhǎng)和意見領(lǐng)袖更為自信，俱樂部更加團(tuán)結(jié)

北京四十七中學(xué)學(xué)校教師們亟需提升禮儀及儀態(tài)方面的訓(xùn)練站，走，蹲，坐等避讓禮儀，教師職業(yè)禮儀學(xué)校老師們行為舉止和國際接軌，家長(zhǎng)和學(xué)生反響很好

大鴨梨烤鴨飯店新員工上手慢，服務(wù)禮儀嚴(yán)重匱乏中餐禮儀

餐廳服務(wù)員禮儀員工迅速上崗，飯店服務(wù)規(guī)范化

【講課風(fēng)格——課堂反饋】

生動(dòng)形象：理論與實(shí)踐結(jié)合，直擊困惑挑戰(zhàn)，深入淺出，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

引發(fā)動(dòng)機(jī)：深入洞察激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以學(xué)員和職業(yè)實(shí)際為中心，個(gè)人、團(tuán)隊(duì)雙改善。

接地氣：促進(jìn)學(xué)員思考、交流與分享，注重互動(dòng)，形象生動(dòng)，富有感染力。

案例教學(xué)：條理清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

控場(chǎng)能力強(qiáng)：層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。

娓娓道來：講課親切自然，樸實(shí)無華，將知識(shí)融于簡(jiǎn)樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中，學(xué)員在思考和首肯中獲得知識(shí)

講究方法：讓學(xué)員變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)、主動(dòng)思考。

精于教學(xué)技巧：各種教學(xué)方法、技巧信手拈來，運(yùn)用自如，恰到好處，并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個(gè)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計(jì)好的程序，過渡自然，組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。

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