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高效能支行團隊組建與優(yōu)績管理
【課程編號】:NX31198
高效能支行團隊組建與優(yōu)績管理
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:銷售團隊建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:團隊組建培訓(xùn),優(yōu)績管理培訓(xùn)
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【課程對象】
支行長 銷售團隊管理者
【課程目標】
提升支行團隊管理者角色認知和管理理念提升;
幫助支行團隊管理者組建起高效能的團隊;
幫助支行團隊管理者掌握團隊業(yè)績的管理;
【課程大綱】
第一部分、支行團隊組建成高績效團隊的戰(zhàn)略意義
1、金融改革時代支行團隊設(shè)計的戰(zhàn)略意義
2、支行團隊高績效管理的戰(zhàn)略意義
3、支行團隊管理者的角色定位
4、支行團隊管理者的管理新理念
5、支行團隊管理者的管理規(guī)范工具與管理方法論
6、劃小團人管理者的管理標桿學(xué)習(xí)
——成功案例:將分享5個以上支行團隊管理的成功真實案例
第二部分 支行團隊的高效能團隊組建與優(yōu)績管理
模塊一:支行團隊的高效能團隊組建:
1、團隊管理者的舊有管理模式是“管好+理順”
2、傳統(tǒng)團隊管理方法的誤區(qū):
傳統(tǒng)的釣魚工具:
紅蘿卜工具、大棒工具、制度與流程工具
西方管理模式與中國管理模式的差異與誤區(qū)
3、高效團隊管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別:
管好+理順VS引領(lǐng)+指導(dǎo)
執(zhí)行力 VS 解決力
法理情 VS 情理法
4、運用新管理方法進行高效能團隊組建的設(shè)計與方法:
4、1、團隊發(fā)展不同階段的高效能團隊組建方法
4、2、高效能團隊組建立的工具借鑒:
工具:支行團隊成員角色分層分級矩陣
工具:高效性團隊搭配的模型
模塊二:支行團隊的高效能團隊激勵
1、支行團隊激勵的黃金定律與白金定律
4、支行團隊成員激勵高效技能之一:支行團隊成員需求了解
支行團隊成員需求的二個方面:期望性&差異性
支行團隊成員的期望值管理案例&支行團隊成員個性化需求的案例
工具:支行團隊成員需求定位圖&支行團隊成員需求分析矩陣
5、支行團隊成員激勵高效技能之二:激勵的多樣性
非經(jīng)濟激勵的100種方式
工具:支行團隊成員的讓渡價值
6、支行團隊成員激勵高效技能之三:互惠撫拍技激勵
支行團隊成員激勵的KISS原則和互惠原理
工具:支行團隊成員撫拍的對比圖
“悟道”層面反思:舍得精神
7、綜合應(yīng)用:工作現(xiàn)場進行一分鐘目標與一分鐘激勵
小組討論:如何激勵才能對階段性支行團隊成員起到作用?如何針對不同階段的不同類型的支行團隊成員采用不同的方法?
模塊三:支行團隊的高效能團隊教練
1、如何確保團隊的高效能教練的效果: —— 一個中心(因材施教)
2、如何確保團隊的高效能教練的效果:—— 兩個基本點
3、支行團隊成員的輔導(dǎo)教練六步法:
師徒幫帶的利與弊、支行團隊成員的工作技能如何提高?
工具:團隊輔導(dǎo)的教練六步法
六步法:發(fā)現(xiàn)問題——教練講解——現(xiàn)場應(yīng)用——學(xué)員總結(jié)——持續(xù)運用——教練督導(dǎo)
4、支行團隊教練的關(guān)鍵流程與注意事項
5、案例研討:如何解決支行團隊教練時“學(xué)習(xí)時沖動,下來激動,晚上一動不動”的輔導(dǎo)現(xiàn)狀?
6、小組討論:如何在工作現(xiàn)場針對不同的支行團隊成員進行教練?如何激發(fā)支行團隊成員自愿學(xué)習(xí)(Selt_learning) ?
7、方法演練:現(xiàn)場進行四種營銷場景和管理場景的教練輔導(dǎo),指出輔導(dǎo)優(yōu)化與提升的地方
模塊四:支行團隊的高效能團隊督導(dǎo):
一、支行團隊指標業(yè)績與成長發(fā)展問題的信息收集與分析
1、支行團隊成員問題的調(diào)查
2、支行團隊成員問題的收集與整理
3、基于支行團隊成員的問題流制定針對性的解決方案
——工具應(yīng)用:支行團隊發(fā)展問題樹狀分析工具
二、支行團隊優(yōu)績保障的過程督導(dǎo)管理
1、支行團隊成員業(yè)績保障之早會管理;
2、支行團隊成員業(yè)績保障之現(xiàn)場管理
3、支行團隊成員業(yè)績保障之問題管理
4、支行團隊成員業(yè)績保障之業(yè)績管理
5、支行團隊成員業(yè)績保障之流程管理
6、支行團隊成員業(yè)績保障之方法管理
7、支行團隊成員業(yè)績保障之總結(jié)管理
——督導(dǎo)管理計劃:制定優(yōu)績保障的團隊督導(dǎo)計劃;
第五部分、總結(jié)與提升
王老師
王毅老師簡介
培訓(xùn)師簡介
王毅老師,管理學(xué)碩士,經(jīng)營學(xué)博士,副教授,中國百強培訓(xùn)師,中國營銷領(lǐng)域十強培訓(xùn)師,中國優(yōu)秀發(fā)明專利人,NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師,國際注冊管理咨詢師,高級職業(yè)經(jīng)理人,國家首批高級英語、漢語導(dǎo)游,高級企業(yè)培訓(xùn)師、高級人力資源管理師、高級營銷策劃師、高級EAP咨詢師、高級就業(yè)指導(dǎo)師、高級生涯規(guī)劃師、心理健康指導(dǎo)師。中國管理科學(xué)研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學(xué)術(shù)委員、職業(yè)教育研究所客座教授,浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、廈門國家會計學(xué)院客座教授,《中國好講師》全國競賽優(yōu)秀評委,《中國培訓(xùn)》雜志社理事。曾任國內(nèi)某知名連鎖服務(wù)機構(gòu)高管,某科技創(chuàng)新型企業(yè)首席運營官。曾獲2008年北京奧運會志愿者優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽銅獎,2010年上海世博會榮譽貢獻獎,第21、24屆全國教育教學(xué)信息化大賽河北賽區(qū)一等獎,第8屆全國校本研究促進教師專業(yè)化發(fā)展教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎,全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果一等獎,第6屆河北省高校軍事教師授課競賽特等獎,河北省軍事課程授課標兵,中國郵政集團公司創(chuàng)新成果獎,河北省高校教師軍事論文競賽二等獎,2016年獲中國培訓(xùn)突出貢獻獎,入選中國培訓(xùn)名人堂,2017年獲中國品牌講師稱號,2018年獲中國最具品牌價值培訓(xùn)師稱號,2021年中國培訓(xùn)標桿人物。曾為多家大型企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),主持或參與研究國家、省部級課題50余項,在各級期刊發(fā)表文章40多篇,多篇被EI等檢索收錄,擁有企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域國家專利4項,品牌課程注冊商標1項。
主講課程
獨家品牌課程
《智慧女神的迷宮®—破解團隊溝通的難題》《挑戰(zhàn)巔峰體驗®—管理創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《星際傳奇®—五項領(lǐng)導(dǎo)力巔峰體驗》
營銷系列課程
《營銷方案的策劃與實施》《大客戶營銷》《營銷項目的策劃》 《銷售技巧》《營銷創(chuàng)新訓(xùn)練》《顧問式營銷》等
管理系列課程
《管理高爾夫課程》《管理創(chuàng)新思維》《領(lǐng)導(dǎo)力提升》《戰(zhàn)略管理》《班組標桿管理》等
創(chuàng)新系列課程
《創(chuàng)新理念提升》《互聯(lián)網(wǎng)+思維與營銷創(chuàng)新思維》等
素質(zhì)系列課程
《商務(wù)禮儀》《商務(wù)談判》《團隊建設(shè)》《職業(yè)人素養(yǎng)提升及訓(xùn)練》《高效能認識的七個好習(xí)慣》《九型人格》等
溝通系列課程
《九型人格與溝通技巧》《焦點對話》《管理溝通技巧》等
職場新人課程
《新入職員工職業(yè)生涯規(guī)劃與素養(yǎng)訓(xùn)練》等
郵政系列課程
《區(qū)域經(jīng)濟與郵政業(yè)務(wù)開發(fā)》《集郵業(yè)務(wù)創(chuàng)新》《郵政市場營銷》《郵務(wù)類產(chǎn)品創(chuàng)新管理》等
培訓(xùn)師系列課程
《培訓(xùn)師授課技巧提升》《課程開發(fā)技巧與工具》《培訓(xùn)師授課工具與多媒體素材的應(yīng)用》《互動體驗式培訓(xùn)》《培訓(xùn)師核心能力提升》等
金融系列課程
《金融顧問式營銷》《網(wǎng)點轉(zhuǎn)型培訓(xùn)》《金融內(nèi)訓(xùn)師能力提升》《銀行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)與推動》等
旅游管理系列課程
《旅游管理概論》《旅行社管理》《酒店管理》《會展旅游實務(wù)》等
公開講座、勵志系列
《你的大學(xué)誰做主?--大學(xué)生涯規(guī)劃講座》《演講與口才的突破和提升》《成功的職業(yè)化生存》《中國周邊政治軍事形勢》《公眾表達與演講》《邏輯思維與表達》等
服務(wù)過的企業(yè)
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