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強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)提升正能量
【課程編號】:NX33558
強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)提升正能量
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:3天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
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【課程背景】
關(guān)于職業(yè)化的概念,在我國出現(xiàn)較多的是體育界,“業(yè)余選手”與“職業(yè)選手”的區(qū)別就在于是否職業(yè)化。我們都知道一場體育比賽,如果是職業(yè)選手與業(yè)余選手比,那么業(yè)余選手會輸?shù)暮軕K。不幸的是,當(dāng)我們大多數(shù)企業(yè)經(jīng)理人隊伍還是業(yè)余選手的時候,卻在全球競技的大舞臺上,一下子碰上了職業(yè)選手,競爭的結(jié)果可想而知。市場競爭幾年一輪回,當(dāng)每輪結(jié)束的哨聲響起的時候,完成職業(yè)化的企業(yè)都將進(jìn)入下一輪比賽,而依然停留在業(yè)余隊水平的企業(yè)將被迫降級,甚至永遠(yuǎn)被淘汰出局。
根據(jù)調(diào)查資料顯示,90%的企業(yè)家認(rèn)為,制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。
人才是企業(yè)競爭制勝的關(guān)鍵要素,因此企業(yè)會不斷的從社會上引進(jìn)各種類型的人才,來為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源保障。但是人才的關(guān)鍵是素質(zhì)問題,這些引進(jìn)外部的人才,有的是剛剛走出校門的大學(xué)生,有的是有過工作經(jīng)驗的從業(yè)人員,他們每個人的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷不盡相同,如何讓這些員工迅速適應(yīng)公司的要求,完成從社會人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)換,建立一支真正職業(yè)化的經(jīng)理人團(tuán)隊,就成為擺在我們面前的一個重要課題。
在中國只有少數(shù)企業(yè)實施了職業(yè)化管理,大多數(shù)企業(yè)只是在嘴上要求員工有職業(yè)化素養(yǎng),卻從來不給員工提供系統(tǒng)的職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練。
【學(xué)習(xí)對象】
企業(yè)基層管理人員、儲備干部、普通員工
【課程特色】
符合實踐,觀點新穎、體系完備、實戰(zhàn)性強(qiáng),針對當(dāng)前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的工作能力、環(huán)境、素養(yǎng)以及崗位特征進(jìn)行了分析(頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析)。咨詢式培訓(xùn)輔導(dǎo)。
【學(xué)員收獲】
透視職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系
樹立職業(yè)精神,培養(yǎng)職業(yè)意識
提升員工職業(yè)素質(zhì),
掌握職業(yè)能力,學(xué)習(xí)自我培養(yǎng)和升華的手段
培訓(xùn)證書
1、培訓(xùn)后考試合格頒發(fā)咨詢公司培訓(xùn)合格證書;
2、或在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<人力咨詢師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國際國內(nèi)認(rèn)證/全球通行/社會認(rèn)可/官方網(wǎng)上查詢);
【課程大綱】
前言 21世紀(jì)需要搞職業(yè)素養(yǎng)的人才
第一節(jié) 職業(yè)化精神1:敬業(yè)
——《敬業(yè)——職業(yè)人最基本的素質(zhì)》
問題:“把信送給加西亞”,你能嗎?
一、敬業(yè)精神的內(nèi)涵
二、敬業(yè)與客觀環(huán)境的誤區(qū)
三、敬業(yè)精神與合理流動
四、敬業(yè)精神的不同境界
五、細(xì)微之處見敬業(yè)精神
六、敬業(yè)精神的陽光
七、敬業(yè)精神的最高境界——奉獻(xiàn)
八、敬業(yè)者的時間與效率
九、持之以恒——神奇的成功之箭
第二節(jié) 職業(yè)化精神2:責(zé)任
——《責(zé)任制造結(jié)果》
問題:責(zé)任與工作,孰輕孰重?
一、責(zé)任為何重要
二、什么是責(zé)任
三、責(zé)任與價值觀
四、人生的責(zé)任
五、職業(yè)人的責(zé)任范圍
六、責(zé)任的傳遞效應(yīng)
七、責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系
八、如何衡量職業(yè)人的工作責(zé)任
九、職業(yè)人的責(zé)任意識五項修煉
十、責(zé)任心與個人發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)化精神3:專業(yè)
——《專業(yè)——人才職業(yè)化的基礎(chǔ)》
問題:你可以沒有文憑,但是不能沒有水平
一、常識學(xué)習(xí)(生活、文史、法律、專業(yè))
二、職業(yè)敏感,發(fā)展你的“雷達(dá)系統(tǒng)”
三、構(gòu)建專業(yè)咨詢網(wǎng)絡(luò)
四、人才定位:專才與通才
五、專業(yè)化人才的知識結(jié)構(gòu)
六、儲備專業(yè)知識的技能
七、科學(xué)精神與科學(xué)知識
八、專心致志——專業(yè)化的金鑰匙
九、專業(yè)化的必由之路:終身學(xué)習(xí)
第四節(jié) 職業(yè)化精神4:創(chuàng)新
——《創(chuàng)新——職業(yè)化精神的生命力》
問題:創(chuàng)新是通向成功的天梯
一、創(chuàng)造力是人類天生的稟賦
二、創(chuàng)造力來源于不同的思維方式
三、創(chuàng)造性思維的突出特征
四、創(chuàng)造的關(guān)鍵——方法制勝
五、創(chuàng)造力技巧——“頭腦風(fēng)暴”法
六、創(chuàng)造力與創(chuàng)新
七、營造創(chuàng)新的環(huán)境
八、沖破創(chuàng)新的障礙
九、創(chuàng)新的使命——應(yīng)對變化
第五節(jié) 職業(yè)化精神5:協(xié)作
——《協(xié)作——職業(yè)化精神的核心》
問題:協(xié)作是社會發(fā)展的動力
一、團(tuán)隊為何重要
二、群體與團(tuán)隊的區(qū)別
三、團(tuán)隊的定義及特征
四、團(tuán)隊良好協(xié)作的優(yōu)勢
五、團(tuán)隊協(xié)作失敗的原因
六、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
七、團(tuán)隊協(xié)作的要素
八、如何創(chuàng)建積極健康的團(tuán)隊?
九、信任,協(xié)作的基石
十、溝通,團(tuán)隊協(xié)作的潤滑劑
第六節(jié) 職業(yè)化精神6:規(guī)范
——《規(guī)范——職業(yè)化的信條》
問題:恪守職業(yè)規(guī)范 做合格職業(yè)人
一、法律規(guī)范
二、道德規(guī)范
三、職業(yè)道德
四、職業(yè)道德1:正直的原則
五、職業(yè)道德2:忠誠的原則
六、職業(yè)道德3:誠信的原則
七、職業(yè)道德4:公正的原則
八、規(guī)范與自律
九、職業(yè)人需要遵守的規(guī)范有哪些?
王老師
企業(yè)管理資深專家、組織變革專家,組織執(zhí)行力專家第一人。中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院與深圳經(jīng)理人學(xué)院高級講師,深圳市優(yōu)秀培訓(xùn)師、中華/中國雙百優(yōu)秀培訓(xùn)師;
深圳市南方略咨詢集團(tuán)副總裁、深圳市君合智聯(lián)顧問機(jī)構(gòu)首席顧問。
資歷經(jīng)驗:
碩士學(xué)位。四年高校執(zhí)教經(jīng)歷、十余年大型制造、科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、市場總監(jiān)的任職經(jīng)驗,十五年企業(yè)管理咨詢、企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗。主持開發(fā)出的戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行模型、戰(zhàn)略人力資源管理模型、組織變革模型、風(fēng)險控制模型,以及多種咨詢工具,現(xiàn)為多家企業(yè)管理顧問、多家企業(yè)大學(xué)特聘教授。
擅長領(lǐng)域:
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行(DSTE)、組織變革、銷售業(yè)務(wù)流程優(yōu)化(LTC)、價值分配與激勵機(jī)制、干部梯隊建設(shè)、企業(yè)大學(xué)建設(shè)規(guī)劃、大客戶解決方案銷售、渠道規(guī)劃與管理、企業(yè)文化建設(shè)、股權(quán)架構(gòu)與股權(quán)激勵。
服務(wù)企業(yè)客戶:
中國聯(lián)通(深圳)、中國電信(廣西)、交通銀行(梧州)、世紀(jì)證券、招商迪辰、東風(fēng)汽車輪轂、國華電力、華爍集團(tuán)、烽火通訊、鉆石集團(tuán)、中竹紙業(yè)、晉益纖維、深圳地鐵、深圳通、聯(lián)想空間藝術(shù)、沃爾奔達(dá)、領(lǐng)先科技、富安娜、姍拉娜、黃金海岸、碩克網(wǎng)版科技、歌力思服裝、天波通信股份、山水國稅局、志力化工、華士精成科技、永亨集團(tuán)、美景創(chuàng)意、晨化科技、華圣達(dá)拉鏈、中科仁健、未來云科技、艾利特醫(yī)療、武漢公用電子、深圳領(lǐng)先體育、湖北興安集團(tuán)、中鋼安環(huán)院、漢納森數(shù)據(jù)股份、安健科技股份等企業(yè)。
服務(wù)醫(yī)院客戶:
重鋼集團(tuán)總醫(yī)院、重慶大坪醫(yī)院、成都邛崍市人民醫(yī)院;襄樊市襄陽區(qū)人民醫(yī)院、恩施中心醫(yī)院;株洲市中醫(yī)院、長沙瀏陽中醫(yī)院、常德德星醫(yī)院;廣西荔浦縣人民醫(yī)院、桂寧中醫(yī)醫(yī)院、廣西田東縣中醫(yī)院;貴州威寧縣人民醫(yī)院、畢節(jié)市人民醫(yī)院、貴陽三醫(yī)院、正安縣中醫(yī)院、遵義家禮醫(yī)院;云南鎮(zhèn)雄醫(yī)院、云南騰沖醫(yī)院、云南大理州中醫(yī)院、云南建水醫(yī)院,山東廣饒縣人民醫(yī)院、壽康人民醫(yī)院,江蘇沭陽縣人民醫(yī)院、泰州第四人民醫(yī)院;深圳五洲醫(yī)院、深圳西麗人民醫(yī)院;珠海延年醫(yī)院等。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...
程思澤老師
程思澤——壓力管理專家,心理咨詢師,人力資源管理師。 一.主要研究領(lǐng)域 1....