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班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理(實(shí)操版)

【課程編號(hào)】:NX34425

【課程名稱】:

班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理(實(shí)操版)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:班組長培訓(xùn),現(xiàn)場管理培訓(xùn)

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課程背景

國家高度重視職工隊(duì)伍建設(shè),特別是班組技能人才隊(duì)伍建設(shè)。其中,《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》提出,要造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍。班組是企業(yè)核心競爭力的實(shí)現(xiàn)者,是執(zhí)行力的載體。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)需要夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ),尤其是一線班組長的管理能力,班組長能力水平的高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競爭力。

通過對(duì)班組長職業(yè)化培育和班組專業(yè)化管理能力建設(shè),著力掀起培養(yǎng)“精生產(chǎn)、善管理、懂經(jīng)營”的高素質(zhì)復(fù)合型班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的熱潮,打造一批“懂管理知識(shí),會(huì)管理技能,既能操作又能帶兵”的班組精英,系統(tǒng)提升企業(yè)班組長的管理水平和綜合素質(zhì),讓班組長系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化管理工具和技巧,培育工匠精神,提升班組管理效率和效益,推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

項(xiàng)目導(dǎo)師深耕生產(chǎn)10余載,不斷深入德國、日本等知名企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場,學(xué)習(xí)并汲取先進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理科學(xué)方法,先后在多家集團(tuán)公司的班組、科室、部門和工廠興起“在干中學(xué),在學(xué)中干”的濃厚氛圍,秉承“匠心造物,勤德育人”的價(jià)值理念,經(jīng)過生產(chǎn)現(xiàn)場多年的標(biāo)桿實(shí)踐和應(yīng)用推廣,已形成了自主特色的生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)+咨詢的項(xiàng)目。

本課程旨在將先進(jìn)的管理理念、務(wù)實(shí)的工匠精神和實(shí)操的科學(xué)方法,助力班組長綜合技能的專業(yè)提升,真正幫助更多生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)場管理升級(jí),實(shí)現(xiàn)“向管理要效益”的經(jīng)營理念,使企業(yè)“以品質(zhì)為中心,徹底清除浪費(fèi),持續(xù)提升競爭力”得到落實(shí)。

課程收益

● 提高員工工作現(xiàn)場作業(yè)充實(shí)度,激發(fā)員工主動(dòng)參與組織生產(chǎn)和改善;

● 強(qiáng)化保障能力,細(xì)化設(shè)備維護(hù),設(shè)備綜合利用率;

● 作業(yè)方法標(biāo)準(zhǔn)化,降低差異風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)經(jīng)營成本有效降低;

● 人員技能有計(jì)劃全面提升,生產(chǎn)能力得到加強(qiáng),產(chǎn)品交期得到根本保證;

● 優(yōu)化生產(chǎn)布局,減少中轉(zhuǎn)及反復(fù),縮短生產(chǎn)周期;優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程,作業(yè)方法得到轉(zhuǎn)化,成為企業(yè)核心資產(chǎn);

● 質(zhì)控體系完善,現(xiàn)場應(yīng)用科學(xué)有效,全方位實(shí)施質(zhì)量管理;5S改善明顯,企業(yè)工作環(huán)境得到根本性好轉(zhuǎn);

● 安全生產(chǎn)真正能夠落地到崗位,從根本上降低企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)。

課程對(duì)象

基層骨干及班組長,生產(chǎn)管理/質(zhì)量管理/安全管理部門負(fù)責(zé)人,事業(yè)部負(fù)責(zé)人等

課程方式及特點(diǎn)

工具可視:管理模塊有工具,有實(shí)用表單,真正幫助班組長提升現(xiàn)場管理的能力

改善實(shí)踐:邊鞏固其顯現(xiàn)化,邊對(duì)其暴露的問題,進(jìn)行著手改善實(shí)踐

課題顯現(xiàn)化:隨著模式套用,課題顯現(xiàn)化,開始暴露出各種問題

活用管理:邊學(xué)邊在工廠實(shí)踐,著手運(yùn)用其方法,邊思考邊輔導(dǎo)的活用,確保人員落地實(shí)踐

標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定:著手標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定,邊學(xué)習(xí),邊思考與實(shí)踐中轉(zhuǎn)化,進(jìn)而邊體會(huì)管理辦法標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定

學(xué)習(xí)導(dǎo)入:課程講解,學(xué)習(xí)理論,導(dǎo)入其管理辦法,理解其邏輯

課程大綱

課程導(dǎo)入:課程簡述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開場

分析診斷篇:班組現(xiàn)場管理情況再現(xiàn)與診斷

導(dǎo)入:為什么要做好班組現(xiàn)場的管理

第一講:《宇宙飛船》采購預(yù)制班組PK(班組管理沙盤模擬)

目的:啟發(fā)班組長強(qiáng)烈的現(xiàn)場管理意識(shí),并形成主動(dòng)提升自身管理能力的向上氛圍

形式:以品質(zhì)為中心模擬生產(chǎn)管理過程,再現(xiàn)班組現(xiàn)場管理

實(shí)操:學(xué)員分組運(yùn)用《宇宙飛船》標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡及現(xiàn)場質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)書,進(jìn)行角色模擬行動(dòng),最后圍繞班組現(xiàn)場管理成果進(jìn)行方法提煉與總結(jié)

工具:示范班組現(xiàn)場管理看板、現(xiàn)場改善的全生命周期管理

產(chǎn)出:班組經(jīng)營成果管理看板

共識(shí):提升班組長自身的現(xiàn)場管理能力迫在眉睫且有科學(xué)的方法和路徑——帶著經(jīng)營的思想做現(xiàn)場管理

案例1:生產(chǎn)現(xiàn)場改善動(dòng)畫

案例2:某日資企業(yè)管理班組管理成果圖片集

第二講:班組現(xiàn)場管理的診斷(現(xiàn)場現(xiàn)狀診斷練習(xí))

導(dǎo)入:班組現(xiàn)場管理的診斷的目的

一、班組現(xiàn)場管理的五個(gè)水平等級(jí)

水平一:有設(shè)定的班組管理各類標(biāo)準(zhǔn)

水平二:班組現(xiàn)場管理能夠活用標(biāo)準(zhǔn)

水平三:有針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)使用后的改善優(yōu)化課題

水平四:實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場管理持續(xù)周期性的改善實(shí)踐

水平五:能應(yīng)對(duì)變化及時(shí)調(diào)整到理想狀態(tài)

二、班組現(xiàn)場管理診斷項(xiàng)目自檢(根據(jù)客戶實(shí)際情況選擇相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行診斷)

項(xiàng)目1:班組目標(biāo)方針確立 項(xiàng)目2:班組安全管理

項(xiàng)目3:班組5S落實(shí) 項(xiàng)目4:班組標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

項(xiàng)目5:班組作業(yè)觀察 項(xiàng)目6:班組管理項(xiàng)目梳理

項(xiàng)目7:班組作業(yè)要件編排 項(xiàng)目8:班組技能訓(xùn)練

項(xiàng)目9:班組作業(yè)編成 項(xiàng)目10:班組工作改善

項(xiàng)目11:班組品質(zhì)管理 項(xiàng)目12:班組自主保全

現(xiàn)場產(chǎn)出:班組現(xiàn)場管理診斷項(xiàng)目評(píng)分記錄表

技能實(shí)操篇:班組長現(xiàn)場管理技能提升

技能一:班組目標(biāo)方針的建立實(shí)操——實(shí)現(xiàn)從班組日常管理到方針管理的優(yōu)化升級(jí)

——方針管理是企業(yè)管理三大法寶之一

導(dǎo)入1:班組五大基礎(chǔ)管理——考勤管理、工作管理、信息管理、預(yù)算管理和人才培養(yǎng)

導(dǎo)入2:業(yè)務(wù)管理=日常管理+方針管理

導(dǎo)入3:日常管理的四個(gè)步驟——PDCA

第一步:制定班組方針——明確方向

第二步:班組方針的展開——組織協(xié)作

第三步:班組方針的實(shí)施

第四步:進(jìn)行班組方針管理——徹底管理

第五步:班組方針標(biāo)準(zhǔn)化——徹底管理

示例:年度班組方針管理推進(jìn)流程

練習(xí):科室/班長活動(dòng)計(jì)劃書

工具:班長月工作計(jì)劃表、班組一日工作計(jì)劃表、方針點(diǎn)檢書

成果:班組長運(yùn)用班組方針管理工具進(jìn)行練習(xí),形成N個(gè)班組活動(dòng)計(jì)劃書或相關(guān)工作計(jì)劃表

技能二:班組安全管理與KYT危險(xiǎn)預(yù)知實(shí)操訓(xùn)練---班組長現(xiàn)場安全管理能力的修煉

要點(diǎn):班組安全方針與常見安全管理制度回溯

分析:常見班組不安全的狀態(tài)和行為及危險(xiǎn)源清單(班組安全綠十字和嚇一跳)

案例:叉車作業(yè)4R法應(yīng)用解析、某員工在桌面上更換日燈管作業(yè)KYT解析

工具:班組KYT管理工具的使用

第一階段:班組KYT試點(diǎn)期

關(guān)注點(diǎn)1:作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

關(guān)注點(diǎn)2:勞保用品佩戴的標(biāo)準(zhǔn)化

關(guān)注點(diǎn)3:管理者的安全巡視

第二階段:班組KYT展開期(由點(diǎn)到面、由淺入深的展開)

展開點(diǎn)1:虛驚事件的挖掘

展開點(diǎn)2:作業(yè)前的KY

展開點(diǎn)3:事故快報(bào)的活用

第三階段:班組KYT自主管理期

1. 班前安全會(huì)

2. “手指口述”活動(dòng)

實(shí)操練習(xí):班組長現(xiàn)場KYT危險(xiǎn)預(yù)知分組練習(xí)

工具:KYT預(yù)知訓(xùn)練圖 | 班組現(xiàn)場安全管理“十字架”看板設(shè)計(jì)

成果:班組長運(yùn)用KYT及現(xiàn)場安全管理“十字架”工具進(jìn)行練習(xí),形成約80個(gè)安全隱患排查和1個(gè)安全管理看板的設(shè)計(jì)

技能三:班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理推進(jìn)實(shí)操---建立現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)/對(duì)原標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)優(yōu)化升級(jí)

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要點(diǎn):作業(yè)設(shè)定種類、基礎(chǔ)、范圍、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)四要素

設(shè)定方法:分解版、順序版、編成版、組合版、流程版

推進(jìn)行動(dòng)一:班組作業(yè)觀察計(jì)劃的制作

工具/練習(xí):班組作業(yè)觀察表

推進(jìn)行動(dòng)二:班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書的編成

——五種類型:順序版、流程版、分解版和組合版

工具/練習(xí):五種作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書編制

推進(jìn)行動(dòng)三:班組標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修訂與臺(tái)賬管理

推進(jìn)行動(dòng)四:班組作業(yè)要件的管理

工具/練習(xí):班組作業(yè)要件一覽表

推進(jìn)行動(dòng)五:班組長自身作業(yè)管理

工具/練習(xí):班組一日作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(卡片)

成果:班組長運(yùn)用班組標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)工具進(jìn)行練習(xí),形成約2N個(gè)某一工作場景標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書

技能四:班組成員技能訓(xùn)練的管理實(shí)操---保障成員技能技能提升訓(xùn)練的科學(xué)化管理

思考:開展班組成員技能訓(xùn)練的目的

一、班組技能訓(xùn)練推進(jìn)的管理

練習(xí):班組個(gè)人技能履歷的編制

工具1:班組成員技能履歷

工具2:班組技能訓(xùn)練計(jì)劃表

二、班組技能訓(xùn)練的推進(jìn)

工具:班組技能ILU評(píng)價(jià)基準(zhǔn)

成果:班組長運(yùn)用班組成員技能訓(xùn)練的管理工具進(jìn)行練習(xí),形成約N個(gè)個(gè)人技能履歷表和1套班組技能ILU評(píng)價(jià)基準(zhǔn)

技能五:班組現(xiàn)場作業(yè)管理實(shí)操---運(yùn)用精益思想落實(shí)現(xiàn)場作業(yè)實(shí)管理的持續(xù)改善文化

案例:質(zhì)量體系不健全或執(zhí)行不利的問題分析法

導(dǎo)入1:班組長必備的精益管理思維

導(dǎo)入2:班組作業(yè)管理的改善行動(dòng)

第一步:工作分解表的使用

1. 完全按照現(xiàn)行的工作方法,將工作的全部細(xì)目記錄下來

2. 把分解出的細(xì)目列舉出來

工具練習(xí):工作分解表

第二步:進(jìn)行提問,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)的自檢

工具練習(xí):用5w1h來對(duì)你分解出的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行提問

第三步:找到新方法

1. 刪除不必要的細(xì)目

2. 盡量將細(xì)目加以合并

3. 重組細(xì)目改善的順序

4. 簡化必要的細(xì)目

5. 借助他人的意見

6. 將新方法的細(xì)目記錄下來

練習(xí):辨別出哪些細(xì)節(jié)可以取消、合并、重排或者簡化

第四步:實(shí)施新方法

總結(jié):持續(xù)改善(障礙與階梯)

工具:工作分解表

成果:班組長運(yùn)用班組作業(yè)管理改善工具進(jìn)行練習(xí),形成約3N個(gè)現(xiàn)場作業(yè)管理改善提案

技能六:班組管理看板設(shè)計(jì)實(shí)操---完成班組現(xiàn)場管理可視化看板設(shè)計(jì)

導(dǎo)入:班組管理目視化數(shù)據(jù)要求

一、班組現(xiàn)場管理看板的可視化

練習(xí):班組現(xiàn)場管理看板的可視化設(shè)計(jì)

工具:班組管理圖表制作

二、班組管理者一日行清單

成果:根據(jù)班組業(yè)務(wù)實(shí)際,班組長運(yùn)用班組現(xiàn)場管理看板設(shè)計(jì)工具進(jìn)行練習(xí),形成約N個(gè)班組現(xiàn)場管理看板示范樣式

龍老師

龍生老師 管理效能提升教練

18年大型公司管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

中南林業(yè)科技大學(xué)客座教授

長沙市黨員教育示范基地(市委組織部掛牌)講師

國家電網(wǎng)湖南電力版權(quán)系列項(xiàng)目(省紀(jì)檢中心牽頭)特聘顧問

曾任:國家電網(wǎng)(湖南公司)|中心培訓(xùn)部講師

曾任:永清環(huán)保集團(tuán)(A股上市)|企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人

曾任:愛爾眼科(A股上市)|管理學(xué)院創(chuàng)始人

? 8年電力行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為國家電網(wǎng)邵陽、永州、益陽、北京、常德、株洲等多地分公司進(jìn)行50+次咨詢與服務(wù)項(xiàng)目

? 累計(jì)服務(wù)企業(yè)500+家,定制咨詢策劃方案近200份,授課1000+場,服務(wù)人數(shù)16萬+人,其中包括比亞迪(長沙)、廣汽豐田、爾康制藥、宏旺控股、元拓建材、華潤置地、國家能源集團(tuán)(湖南)、湖南鋼鐵集團(tuán)、中國航天凱天環(huán)保等

擅長領(lǐng)域:班組長管理、高效溝通、執(zhí)行力、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)與計(jì)劃管理、問題分析與改善、國企廉潔教育等

龍生老師有政府事業(yè)單位、電力、外貿(mào)、環(huán)保、新材料等大型企業(yè)單位的工作經(jīng)歷,在核心人才培養(yǎng)、工作效能提升、人才管理機(jī)制建設(shè)等管理效能方面頗有成果:

【人效提升】累計(jì)培育1200+位儲(chǔ)備人才,800+位中高層管理者,填補(bǔ)企業(yè)發(fā)展人才缺口。

01-曾為國家電網(wǎng)益陽電力實(shí)施班組長“四會(huì)”能力(會(huì)說-會(huì)寫-會(huì)做-會(huì)指揮)提升管理,并主導(dǎo)策劃市級(jí)公司各類人才培養(yǎng)方案8個(gè),系統(tǒng)解決過去電力行業(yè)人才培訓(xùn)分散的痛點(diǎn)。

——輔導(dǎo)115位電力班組管理人員現(xiàn)場管理人力提升,填補(bǔ)“四會(huì)”能力場景化畫像的空白

02-曾為愛爾眼科統(tǒng)籌組建了18個(gè)二級(jí)子學(xué)院,搭建了一套業(yè)務(wù)管理規(guī)范化梯度領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系,累計(jì)為近700位管理者(省區(qū)CEO、醫(yī)院院長等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo))進(jìn)行2年的培訓(xùn)。

——為企業(yè)降低了培訓(xùn)成本2000余萬,有效解決問題1500+個(gè),推動(dòng)人才晉升率提升75%

03-曾為永清環(huán)保集團(tuán)落實(shí)人才發(fā)展儲(chǔ)備戰(zhàn)略,建立健全公司人力流程管理。

——實(shí)現(xiàn)全公司100%落實(shí)綜合素養(yǎng)培訓(xùn),成功培養(yǎng)了108位中高層管理者及儲(chǔ)備干部

【時(shí)效加速】累計(jì)為80+家企業(yè)開展效率提升項(xiàng)目,以結(jié)果為導(dǎo)向推動(dòng)管理平均提升約10%+

01-曾主導(dǎo)推動(dòng)“湖南外貿(mào)領(lǐng)軍企業(yè)”元拓建材集團(tuán)200+位國內(nèi)、國外銷售人員的“72小時(shí)突破”等項(xiàng)目,推動(dòng)員工加速銷售服務(wù)效率

——新增海外客戶錄入8000+個(gè),跟進(jìn)量800+單,成交總額1.2億元,同比日增長10倍+

02-先后為晟通、永清環(huán)保等主導(dǎo)實(shí)施狼性班組長、TWI、精益改善、后備管理干部培訓(xùn)項(xiàng)目

——實(shí)施現(xiàn)場改善項(xiàng)目100+個(gè),節(jié)約成本或創(chuàng)造直接收益8000萬元,提升現(xiàn)場作業(yè)效率12%+

03-曾為宏旺控股實(shí)施300余人執(zhí)行力提升培訓(xùn)及6期高績效職業(yè)化塑造訓(xùn)練營,推動(dòng)員工職業(yè)化提升,加快工作效率。

——幫助成功培育高績效員工共300+人,閉環(huán)解決崗位執(zhí)行問題1000+個(gè),實(shí)現(xiàn)員工整體工作效率成3倍以上翻番,并與宏旺其他8個(gè)基地同步復(fù)購,簽訂2年以上持續(xù)服務(wù)意向合同。

龍生老師有豐富的電網(wǎng)培訓(xùn)管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),針對(duì)電網(wǎng)存在的培訓(xùn)不規(guī)范、班組管理紕漏、黨政廉潔不全等問題,深入解決,成功為多家電力企業(yè)項(xiàng)目通過省級(jí)評(píng)估檢驗(yàn):

【01】邵陽電力【2022年精準(zhǔn)滴灌培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目】(3個(gè)月)

——為了建立健全縣級(jí)精準(zhǔn)培訓(xùn)管理模式,深入推進(jìn)高績效團(tuán)隊(duì)打造,強(qiáng)化電力班組規(guī)范化管理,切實(shí)提升一線培訓(xùn)工作的針對(duì)性和時(shí)效性,在邵陽地區(qū)試點(diǎn)開展項(xiàng)目落地。

成果:最終形成了50+份報(bào)告文件資料,通過省公司評(píng)估,并在邵陽分部進(jìn)行全面推廣應(yīng)用。

【02】益陽電力【四會(huì)班組管理咨詢項(xiàng)目】(6個(gè)月)

——針對(duì)益陽供電公司班組的人力定位畫像,研究益陽人力數(shù)據(jù),并對(duì)標(biāo)桿班組進(jìn)行總結(jié)分析,幫助班組長進(jìn)行“四會(huì)能力”管理賦能,真正實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)到管理的轉(zhuǎn)變與提升。

成果:最終建立了國內(nèi)首個(gè)基于班組長“四會(huì)”能力模型的課程體系,開發(fā)6門示范性標(biāo)課、5門微課和一本口袋書,形成10+份報(bào)告文件,成功通過省電力公司驗(yàn)收。

【03】湖南省電力公司【黨建高質(zhì)量發(fā)展的培訓(xùn)資源開發(fā)項(xiàng)目】(6個(gè)月)

——針對(duì)紀(jì)委系列課程開發(fā)內(nèi)容較碎片化、培訓(xùn)供給與需求脫節(jié)現(xiàn)象,深挖紀(jì)檢業(yè)務(wù)場景和史實(shí)資料,通過系統(tǒng)研究,真正解決廉潔教育不能落地、效果不佳等問題。

成果:開發(fā)了廉政題庫(1500道試題),并培養(yǎng)了1—2位內(nèi)訓(xùn)師,在公司內(nèi)部推廣應(yīng)用,最終順利通過省電力公司驗(yàn)收,并且課程在全省上線推廣。

部分授課案例:

課題服務(wù)企業(yè)期數(shù)

電力班組長規(guī)范化管理國網(wǎng)邵陽電力公司、中國電力投資集團(tuán)五強(qiáng)溪水電廠、西格瑪電器、郴州供電局、創(chuàng)元電廠等20+期

班組長綜合技能提升中國鋁業(yè)、貴州匯成新材料、三一重工、曉光汽車模具公司、廣汽豐田、永清環(huán)保等27期

做一個(gè)忠誠

擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部湖南鋼鐵集團(tuán)、中石化、天心城投集團(tuán)、湖南省發(fā)改委節(jié)能監(jiān)察中心、湖南省委辦公廳等30+期

問題分析與解決國家電網(wǎng)湖南電力公司黨校、元拓建材、中南林業(yè)科技大學(xué)、汽車工業(yè)學(xué)校、航空職院、電力職院等40期

高績效團(tuán)隊(duì)打造中國紙業(yè)、巨科鋁業(yè)、弘坤地產(chǎn)、廣緣物業(yè)、恒泰康醫(yī)院、廣汽傳祺、宜昌愛爾、晟通集團(tuán)等42期

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)五強(qiáng)集團(tuán)、沙坪建設(shè)、魏源醫(yī)院、國大藥房、中國農(nóng)業(yè)銀行、經(jīng)開區(qū)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈支部等50+期

中層管理干部三維管理力培訓(xùn)愛爾眼科醫(yī)院集團(tuán)公司、長沙市環(huán)境工程研究會(huì)、湖南省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)、湖南模具行業(yè)協(xié)會(huì)、曲靖愛爾72期

高效執(zhí)行力西湖電線電纜、中民筑友、三能房屋、廣東華信服務(wù)公司、星燦醫(yī)院、比亞迪、中國航天凱天環(huán)保等120+期

高效溝通技巧株洲水利水電設(shè)計(jì)院、科力遠(yuǎn)集團(tuán)、中南置地、逸欣物業(yè)、株洲市中心醫(yī)院、爾康制藥、晟通集團(tuán)等200期

主講課程:

《高績效團(tuán)隊(duì)打造》

《執(zhí)行力就是競爭力:高效執(zhí)行》

《職場溝通必修課:高效溝通技巧》

《電力行業(yè)經(jīng)營管理干部三維情境領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升方案》

《電力班組長規(guī)范化管理——班組長“四會(huì)”能力再塑》

《班組長綜合技能提升——以經(jīng)營思維做好現(xiàn)場管理(實(shí)操版)》

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)必修課:高效溝通與協(xié)同聚力》

《廉潔從業(yè):做一個(gè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)碾娏θ恕?/p>

授課風(fēng)格:

? 專業(yè)實(shí)戰(zhàn),體系嚴(yán)謹(jǐn):結(jié)合3所企業(yè)大學(xué)從0到1搭建的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及豐富的企業(yè)培訓(xùn)體系搭建管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容都經(jīng)過了各大優(yōu)秀企業(yè)集團(tuán)公司實(shí)用打磨,講解的工具技巧能夠有效的運(yùn)用。

? 輕松氛圍,引導(dǎo)轉(zhuǎn)變:擅長運(yùn)用互動(dòng)、故事、案例等多樣方式引爆培訓(xùn)現(xiàn)場,并以教練形式帶動(dòng)現(xiàn)場學(xué)員在現(xiàn)場實(shí)地感受從無序到有序的轉(zhuǎn)變。

? 以終為始,成果落地:用經(jīng)營的思維做培訓(xùn),從項(xiàng)目需求確認(rèn)到方案設(shè)計(jì),能有效解決企業(yè)發(fā)展過程中的人才使用上的現(xiàn)實(shí)問題,可以做到培育人、識(shí)別人的用人機(jī)制有效支持,讓企業(yè)人才培養(yǎng)工作落到實(shí)處,有成績,有亮點(diǎn)。

部分服務(wù)客戶:

電力電器:國網(wǎng)寧夏電力公司、國網(wǎng)邵陽電力公司、南方電網(wǎng)魯布革水電廠、湖南省電力公司、中國電力投資集團(tuán)五強(qiáng)溪水電廠、國家電網(wǎng)湖南電力公司黨校、株洲水利水電設(shè)計(jì)院、湖北電力經(jīng)濟(jì)研究院、西格瑪電力、衡陽供電局、益陽供電局、永州供電、郴州供電局、湖南西湖電線電纜有限公司……

能源:國家能源集團(tuán)湖南分公司、中國鋁業(yè)、中國紙業(yè)、中石化長沙分公司、湖南鋼鐵集團(tuán)、巨科鋁業(yè)、科力遠(yuǎn)集團(tuán)、湖南海福來科技公司、西格瑪電器、湖南宏旺新材料、貴州大龍匯成新材料……

建筑|房地產(chǎn):三一重工、中民筑友、三能房屋、弘坤地產(chǎn)、天心城投集團(tuán)、長沙城發(fā)集團(tuán)、華潤置地、中南置地、湖南逸欣物業(yè)管理、廣東華信服務(wù)公司、長沙廣緣物業(yè)管理公司、湖南朗晨環(huán)境景觀工程有限責(zé)任公司、五強(qiáng)集團(tuán)、沙坪建設(shè)、元拓建材……

醫(yī)藥醫(yī)療:株洲市中心醫(yī)院、湘雅附三、武漢大學(xué)中南醫(yī)院、湖南省直中醫(yī)院、愛爾眼科醫(yī)院集團(tuán)公司、長沙星燦醫(yī)院、恒泰康醫(yī)院、隆回魏源精神康復(fù)醫(yī)院、爾康制藥集團(tuán)、方盛制藥、紫光古漢集團(tuán)、國大藥房、戀瑜伽……

政府|協(xié)會(huì):湖南省發(fā)改委節(jié)能監(jiān)察中心、中共雨花區(qū)委組織部、中共長沙經(jīng)開區(qū)、永順?biāo)P鎮(zhèn)政府、中共雨花區(qū)司法局、中共常德經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、中共湘西土家族苗族自治州永順縣政府、中共永順縣小溪村村委會(huì)、中共長沙市雨花區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、湖南省委辦公廳、婁底兩新工委、長沙市總工會(huì)職教聯(lián)盟、同升街道紅十字會(huì)、長沙市環(huán)境工程研究會(huì)、湖南省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)、湖南模具行業(yè)協(xié)會(huì)……

高等院校:中南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、長沙理工大學(xué)、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙汽車工業(yè)學(xué)校、長沙電子工業(yè)學(xué)校、長沙航空航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江學(xué)院、長沙城建職院、湖南工程學(xué)院、湖南人文科技學(xué)院、湖南信息學(xué)院……

其他:中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行雨花支行、比亞迪、湖南曉光汽車模具公司、廣汽豐田、廣汽傳祺、雨花經(jīng)開區(qū)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈支部、中國航天凱天環(huán)保、VIVO手機(jī)、澳優(yōu)乳業(yè)、綠之韻集團(tuán)、湖南有線集團(tuán)、湖南唱暢文化傳播、晟通科技、峰峰旅游……

部分客戶評(píng)價(jià):

龍老師的授課風(fēng)格我們團(tuán)隊(duì)參訓(xùn)人員都非常喜歡,我們復(fù)購合作多次,學(xué)習(xí)班組長的管理以及團(tuán)隊(duì)搭建與管理的內(nèi)容,每次培訓(xùn)能夠重塑團(tuán)隊(duì)職業(yè)狀態(tài),真正的增強(qiáng)管理者管理能力。

——國家電網(wǎng)湖南分公司技能培訓(xùn)中心原人力資源部邱部長

龍老師給我們企業(yè)帶來了新的培訓(xùn)與管理理念,針對(duì)企業(yè)目前現(xiàn)有的點(diǎn),對(duì)癥下藥,有效解決了困擾組織績效的問題,帶領(lǐng)大家掌握發(fā)現(xiàn)與分析解決問題的方法。

——國家電網(wǎng)湖南省電力黨校黃主任

龍老師的課實(shí)用性非常強(qiáng),我們是第四年度邀請(qǐng)老師給我們授課,每一年都會(huì)不一樣的內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施,講授的醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)營與管理都能夠給我們展開一個(gè)新想法,給我們認(rèn)知和思維巨大的沖擊,收獲頗豐。

——爾康制藥集團(tuán)人力總監(jiān)馬總

龍老師講授課程邏輯性強(qiáng),課程架構(gòu)高屋建瓴,理論基礎(chǔ)扎實(shí)的同時(shí),穿插豐富的企業(yè)實(shí)踐案例,能夠輕松之余學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并且能夠更了解落實(shí)企業(yè)的操作技巧,老師真的是難得的良師益友。

——株洲水利水電設(shè)計(jì)院文院長

龍老師的課是我們碰到難得的接地氣課程,不僅互動(dòng)性強(qiáng),現(xiàn)場氛圍特別輕松,學(xué)員參與性非常高,這次培訓(xùn)得到了學(xué)員的高分點(diǎn)贊。

——新企帆事業(yè)合伙人趙總

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