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基于場景的崗位經(jīng)驗萃取-“采蜜工作坊”

【課程編號】:NX34786

【課程名稱】:

基于場景的崗位經(jīng)驗萃取-“采蜜工作坊”

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【培訓課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:經(jīng)驗萃取培訓

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課程背景

華為輪值董事長徐直軍曾說:“華為最大的浪費,是經(jīng)驗的浪費。”

惠普的簽CEO路.普萊特(Lew Platt)也曾說:“如果惠普知道惠普知道的,那么它的利潤將是現(xiàn)在的三倍。”

通過經(jīng)驗萃取能夠降低骨干人才離職帶給企業(yè)的動蕩,確保崗位工作順利傳承過渡;將、高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升組織能力;將隱性經(jīng)驗顯性化,成為組織內(nèi)的最佳實踐成果,優(yōu)化工作中的執(zhí)行標準。

課程收益

了解崗位工作經(jīng)驗萃取的基本概念及其在企業(yè)知識管理、人才培養(yǎng)中的重要價值;

實操經(jīng)驗萃取3大環(huán)節(jié)、6大步驟,選擇企業(yè)實際工作崗位現(xiàn)場進行實際崗位工作經(jīng)驗萃取,通過練習鞏固學習成果;

做好各崗位經(jīng)驗故事的收集,形成各崗位正反2方面案例集,為課程開發(fā)、知識管理打下堅實基礎(chǔ),形成公司案例庫;

系統(tǒng)化總結(jié)提煉案例信息,形成崗位關(guān)鍵問題的解決措施解決步驟,建立模型為課程開發(fā)、知識經(jīng)驗傳承做準備;

通過崗位經(jīng)驗萃取過程讓學員對各崗位有更深入全面、系統(tǒng)的認知,促進對本身工作的系統(tǒng)化總結(jié)能力。

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓師、項目經(jīng)理、各崗位專家

課程形式

現(xiàn)場實操、講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等

課程綱要

一、開場

1、開場活動:“Hello”體驗活動讓學員迅速熟絡(luò)并進入課堂

收集內(nèi)訓師課程開發(fā)過程中的常見問題

收集學員在企業(yè)知識管理/經(jīng)驗萃取中遇到的各種挑戰(zhàn)

2、介紹課程目標及整體安排

說明“基于場景的崗位工作經(jīng)驗萃取”之采蜜工作坊目的及產(chǎn)出

介紹工作坊參與原則及停車場的功能

二、基于工作場景的經(jīng)驗萃取介紹

1、從生活的例子了解經(jīng)驗萃取概念:

怎樣成為一名情話高手?

專家竅門-公式-人人都能成為銷冠

2、從工作場景的例子了解經(jīng)驗萃取的3大環(huán)節(jié)、6個步驟

以銷售崗位實際案例引入崗位工作經(jīng)驗萃取的流程步驟

3、討論經(jīng)驗萃取給人力、企業(yè)、本身工作帶來的價值

三、選場景:

1、理解工作“場景”的內(nèi)涵

2、使用“同類整理”工具以某崗位為案例對該崗位進行工作任務(wù)分析

3、選方向:根據(jù)“新、關(guān)、痛”為原則選擇經(jīng)驗萃取的方向,保證萃取過程“碎而有序”

4、定義子場景:從“對象、渠道、板塊”3個維度梳理場景,識別出子場景

5、學員現(xiàn)場實操演練

四、定標準

1、對萃取結(jié)果制定標準的重要性:標準如同高考指揮棒

2、定性標準的來源:限制性資源/風險+期待

3、定量標準的來源:“多、快、好、省”的場景萃取結(jié)果衡量標準

4、有效探詢期望的方法,了解“要求”與“期望”的差異

5、學員現(xiàn)場實操演練

五、找挑戰(zhàn):

1、根據(jù)子場景尋找完成任務(wù)的難點與易錯點

2、難點:技術(shù)攻關(guān)的薄弱環(huán)節(jié)、實施困難部分

3、易錯點:新手容易遺漏或常見錯誤

4、學員現(xiàn)場實操演練

六、講故事

1、高峰訪談活動:引入“英雄之旅”故事結(jié)構(gòu)

2、實操練習“英雄之旅”訪談問題

3、學員現(xiàn)場實操演練,現(xiàn)場產(chǎn)出案例集(包含成功經(jīng)驗&經(jīng)驗教訓)

七、煉純金

1、系統(tǒng)化整理:根據(jù)提供的系統(tǒng)化信息整理模板整理萃取信息,形成步驟化操作步驟

2、結(jié)構(gòu)化總結(jié):流程式、要素式、關(guān)系式3種系統(tǒng)化

3、口訣化呈現(xiàn):5種口訣化方法,讓模型更加易記

4、學員現(xiàn)場實操演練,整理萃取信息,并進行建模

八、做驗證

1、路演活動:現(xiàn)場展示萃取結(jié)果,組織萃取結(jié)果評比,評選“萃取之王”

2、根據(jù)反饋意見,修改完善各自崗位萃取模型

九、經(jīng)驗萃取成果展示及收尾

1、萃取成果展示,激發(fā)成就感

2、總結(jié)學習收獲

3、制定下階段行動計劃

經(jīng)驗萃取現(xiàn)場:

王老師

王磊 老 師—— 企業(yè)人才培養(yǎng)項目顧問,行動學習問題解決專家

19年甲方、乙方全景實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗,專注企業(yè)人才梯隊建設(shè)、高潛力人才培養(yǎng)、管理技能提升等領(lǐng)域。擅長根據(jù)客戶需要,定制個性化的工作坊解決實際業(yè)務(wù)難題,設(shè)計企業(yè)人才發(fā)展項目,促進高潛力人力角色轉(zhuǎn)型,提升績效,賦能業(yè)務(wù),發(fā)展人才。

講師資歷 :

-美國國際引導學院(INIFAC)CMF認證—專家級引導師(全球第45位)

-新加坡引導協(xié)會FNS認證-CCF資深引導師

-中國行動學習協(xié)會SALF認證—專業(yè)行動學習催化師

-阿里巴巴西安創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)導師;

-擔任西門子培訓經(jīng)理期間負責籌建西門子信號培訓學院(企業(yè)大學);

-擔任新東方教育科技集團人才&學習發(fā)展負責人;

-在人才梯隊建設(shè)、管理技能提升培訓、課程開發(fā)等方面有豐富的實操經(jīng)驗;

-西北大學應(yīng)用心理學碩士

-擅長行動學習業(yè)務(wù)難題解決、管理技能提升、敏捷內(nèi)訓式隊伍建設(shè)

培訓經(jīng)驗:

100+場引導工作坊實操經(jīng)驗,根據(jù)客戶需求定制個性化引導工作坊,突破業(yè)務(wù)難題,促進團隊融合,提升團隊凝聚力。

20+個高潛力人才發(fā)展項目設(shè)計及實施經(jīng)驗,根據(jù)不同層面人員的特點,設(shè)計有針對性的人才發(fā)展項目。助力高潛力人才做好角色轉(zhuǎn)型,加速人才成長,滿足企業(yè)業(yè)務(wù)需求。

10+門課程開發(fā)經(jīng)驗,根據(jù)業(yè)務(wù)部門發(fā)展需求量身定制滿足業(yè)務(wù)需求的培訓課程,尤其擅長設(shè)計場景化的視頻課程,通過正反事例對比讓學員身臨其境提升培訓效果。

主講課程:

《行動學習-群策群力業(yè)務(wù)難題解決》

《非凡時刻-強化服務(wù)意識,提升客戶體驗》

《蝶變-新任管理者成長地圖》

《共振-打造卓越團隊》

《采蜜-基于場景的崗位經(jīng)驗萃取》

《釀造-敏捷式課程設(shè)計與開發(fā)》

擅長通過引導技術(shù)、行動學習設(shè)計個性化工作坊,研討主題包括:

點燃—年度業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃工作坊、工作流程優(yōu)化工作坊、復盤工作坊、開門紅工作坊

聚能—團隊融合工作坊、高績效團隊建設(shè)工作坊

塑形—企業(yè)文化落地工作坊(愿景/使命/價值觀梳理及企業(yè)文化項目落地)

高潛力人才角色轉(zhuǎn)型工作坊

授課風格:

實用:培訓課堂提供各種實用的工具,幫助學員使用工具解決工作中遇到的真實問題,取得實實在在的效果。

有趣:將引導技術(shù)(參與的技術(shù))應(yīng)用于培訓課堂及工作坊之中,通過學員的高度參與,營造積極的學習氛圍,提升學員學習體驗,符合年輕人學習習慣。

雙贏:根據(jù)企業(yè)需求進行定制化的工作坊,既能解決客戶業(yè)務(wù)問題,同時通過過程中的引導,促進學員反思,強化行動承諾,實現(xiàn)企業(yè)與學員的雙贏。

學員評價:

王磊老師幽默,風趣,生動。教學內(nèi)容實用性很強,案例分析很詳細具體,授課思路清晰,高效,我們已經(jīng)和王老師有過多次合作了,學員滿意度很高。

——盒馬鮮生服務(wù)中臺經(jīng)理

王磊老師根據(jù)我們的需求定制的問題解決工作坊,與學員拿到的業(yè)務(wù)難題緊密相關(guān),既有效促進了業(yè)務(wù)問題的推進,也促使高潛力人員的角色轉(zhuǎn)型,我們非常滿意。

——平安銀行高潛人才項目負責人

王磊老師敬業(yè),專業(yè)精神值得敬佩。授課過程時時關(guān)注學員反應(yīng),與學員互動密切,完全能夠抓住學員的注意力,注重學員對知識的理解和吸收。培訓效果非常好,學員一致認同。

——西安楊森人力資源總監(jiān)

第一次把行動學習加入新師培訓中,整體效果反饋非常好,通過行動學習的方式讓新師明白高中部工作職責并制定后期60天的行動計劃,有目的有動作、有設(shè)計、有收口、有監(jiān)有反饋,每個環(huán)節(jié)都設(shè)計非常到位。

——新東方師訓負責人

王老師的課堂有若干實用的工具,通過課堂的學習、練習及有針對性的點評,讓銷售的伙伴系統(tǒng)化的整理了自己的工作經(jīng)驗,非常實用!

——中國通號集團西安通號公司銷售部部長

王老師非常專業(yè)的點評,一針見血的指出了學員存在的問題,并給出了非常實用的改善措施讓學員的表現(xiàn)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍!

——延長石油油田公司培訓科科長

在王老師的帶領(lǐng)下全體中高層共同分析了目前的競爭環(huán)境、對手競爭策略,制定了切實可行的年度發(fā)展計劃。通過對愿景的升級進一步提升了團隊凝聚力,這個開門紅工作坊非常有價值!

——杭州創(chuàng)兆涂料總經(jīng)理

客戶見證 (部分:

1、電子、通訊:

廣東移動、三星(中國)半導體、軟通動力

2、醫(yī)療、金融、建設(shè)、能源:

西安楊森制藥、平安銀行、涇河生態(tài)集團、陜建集團、陜煤集團、山西東泰能源、延長石油、標普清潔能源、國機集團、陜西投資集團、西電新能源

3、制造:

中國通號集團、中國航空工業(yè)集團、青島特瑞德充電科技、西門子(中國)、綠能慧充充電、西電集團、德國采埃孚、恒安集團、中國建材商學院、立邦大學、杭州創(chuàng)兆涂料、御品軒食品、云南昆鋼嘉華、山東山水集團、徐州中聯(lián)、云南新天山水泥、湖南中煙

4、服務(wù)

國聯(lián)質(zhì)檢、空港新城、華僑城物業(yè)、曲江銀座酒店、西安建筑設(shè)計研究院、曲江文旅、海南航空、H&M公司、西安城墻管委會、盒馬鮮生、阿里商學院、新東方教育科技集團、曠世傳聲

5、公益服務(wù)

真愛夢想基金會、中國教育科學出版社、西安交通大學研究生院、西安外國語大學就業(yè)處

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