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課程背景

防錯(cuò)法：又叫防呆法，顧名思義就是防止呆笨的人做錯(cuò)事的一種方法，是一種一經(jīng)采用，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生，可以消滅錯(cuò)誤，或錯(cuò)誤發(fā)生的幾率減至最低程度的科學(xué)方法。可能我們做倉儲(chǔ)行業(yè)的人來講很少聽說這個(gè)專有詞匯，因?yàn)榉厘e(cuò)法主要用于制造業(yè)企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)及工序管控時(shí)使用。其實(shí)不然，每一種科學(xué)的方法均有其廣泛的使用空間，比如倉儲(chǔ)管理，同樣也可以使用防錯(cuò)方法。宋志軍老師專門開發(fā)了防錯(cuò)法在倉儲(chǔ)從入庫、盤點(diǎn)、出庫等多種倉儲(chǔ)物流行業(yè)，該課程即可作為應(yīng)用流程全線使用，也可各環(huán)節(jié)獨(dú)立使用。如今本課程應(yīng)用于很多大型制造型企業(yè)，設(shè)計(jì)及建立健全整套的倉儲(chǔ)防錯(cuò)系統(tǒng)，提高倉儲(chǔ)周轉(zhuǎn)效率，減少錯(cuò)誤出現(xiàn)率及由于倉儲(chǔ)淘汰所造成的成本，是企業(yè)提高生產(chǎn)效率的重要環(huán)節(jié)。

課程目標(biāo)

了解防錯(cuò)法的作用及應(yīng)用領(lǐng)域

掌握防錯(cuò)法的應(yīng)用原理和實(shí)施方法

了解倉儲(chǔ)的概念與現(xiàn)代先進(jìn)的倉庫管理方法

掌握防錯(cuò)原理在倉儲(chǔ)從入庫、盤點(diǎn)、出庫各環(huán)節(jié)的應(yīng)用

培訓(xùn)對(duì)象

采購、倉儲(chǔ)、配送、在線物料管理及物控等部門經(jīng)理、主管及相關(guān)崗位人員

課程大綱

前言：

問題、倉庫是什么？

一、認(rèn)識(shí)倉儲(chǔ)

二、庫存的本質(zhì)

三、庫存的意義及目標(biāo)

四、傳統(tǒng)庫存管理與現(xiàn)代供應(yīng)鏈物流管理

第一講：理論篇：防錯(cuò)法技術(shù)應(yīng)用

一、透徹理解差錯(cuò)及原因

1.“人為差錯(cuò)”定義與分類

2.“過失”定義與分類

3.“失手”定義與分類

二、對(duì)過錯(cuò)防范的健康態(tài)度

1.錯(cuò)誤防范的設(shè)計(jì)原理

2.失控意味著需要更好的反饋

3.描述錯(cuò)誤需要更好的系統(tǒng)配置

4.不可避免的錯(cuò)誤需要提供可逆的操作

5.記憶喪失問題通過視覺提示設(shè)計(jì)解決

三、防錯(cuò)措施方法詳解

1.防錯(cuò)法之目的\意義與功效

2.防錯(cuò)法的分類與應(yīng)用范圍

3.防錯(cuò)法四項(xiàng)基本原則

4.防錯(cuò)法五項(xiàng)基本原理

5.防錯(cuò)法七個(gè)進(jìn)行步驟

四、防錯(cuò)法十大應(yīng)用原理

1.斷根原理

2.保險(xiǎn)原理

3.自動(dòng)原理

4.相符原理

5.順序原理

6.隔離原理

7.復(fù)制原理

8.層別原理

9.警告原理

10.緩和原理

第二講：專項(xiàng)篇：防錯(cuò)技術(shù)在倉儲(chǔ)管理中的應(yīng)用

一、總裝物料防錯(cuò)技術(shù)

1.總裝物流防錯(cuò)概要

2.物流防錯(cuò)類型特點(diǎn)

零件設(shè)計(jì)防錯(cuò)

標(biāo)簽標(biāo)記防錯(cuò)

排序供貨防錯(cuò)

SPS供應(yīng)防錯(cuò)

掃描方式防錯(cuò)

取料系統(tǒng)防錯(cuò)

3.物流防錯(cuò)選擇要領(lǐng)

二、“進(jìn)出存”防錯(cuò)手法

1.標(biāo)線法

2.看板法

3.顏色法

4.數(shù)量法

5.物流面

三、物流防錯(cuò)送對(duì)策

1.倉庫布局防錯(cuò)送

庫位布局原則

一個(gè)布局圖例

防錯(cuò)送之對(duì)策

2.零件準(zhǔn)備防錯(cuò)送

準(zhǔn)備確認(rèn)流程

零件準(zhǔn)備圖例

制作區(qū)分看板

張貼培訓(xùn)確認(rèn)

3.線邊防錯(cuò)送對(duì)策

增加要求標(biāo)識(shí)

線邊零件管理

防錯(cuò)送之對(duì)策

4.物料防錯(cuò)零缺陷改善

四、精益物流PFEP引入

1.PFEP如何精益

2.PFEP內(nèi)容詳解

精準(zhǔn)包裝

倉儲(chǔ)管理

配送家理

3.如何實(shí)現(xiàn)PFEP

4.案例 ：基于PFEP的發(fā)動(dòng)機(jī)廠廠內(nèi)物流規(guī)劃

宋老師

廣東省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事

寧波大學(xué)特聘《信用成本管控與價(jià)值分析》首席專家

CASIO（中山）電子品質(zhì)技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理

廣州朝日電子科技CEO、曾多次遠(yuǎn)赴日本研修深造

清華大學(xué)MBA、美國管理協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師

中國生產(chǎn)成本管控第一人、現(xiàn)場管理實(shí)效改善專家

中國式精益生產(chǎn)系統(tǒng)推進(jìn)先導(dǎo)者，咨詢式培訓(xùn)奠基人

宋老師具有12年以上大型日企、德企等外資制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)及10年以上專業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，是中國著名現(xiàn)場管理實(shí)效改善專家，中國式精益生產(chǎn)系統(tǒng)提出第一人，專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理、成本管控咨詢與培訓(xùn)，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)過數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢項(xiàng)目。

作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對(duì)珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實(shí)踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗(yàn)與理論對(duì)于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴。

宋老師主導(dǎo)研發(fā)的以JIT（及時(shí)化生產(chǎn)）為主導(dǎo)內(nèi)容的新生產(chǎn)系統(tǒng)（NPS）項(xiàng)目，立足于企業(yè)現(xiàn)有資源，利用JIT管理理念，改變傳統(tǒng)生產(chǎn)型態(tài)，通過對(duì)企業(yè)系統(tǒng)“瓶頸”的認(rèn)定，在“有效產(chǎn)出”、“經(jīng)營成本”和“壓縮庫存”目標(biāo)下進(jìn)行“突破改善”，使改善成果迅速體現(xiàn)和產(chǎn)生整體效益。目前，已幫助多家企業(yè)成功建立實(shí)施了NPS系統(tǒng)，在人工成本降低、計(jì)劃拉動(dòng)式生產(chǎn)、在制品量減少、提高有效產(chǎn)出量、生產(chǎn)流線化等方面取得了可喜成效，得到了客戶高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可；其中，某重型機(jī)械公司咨詢1個(gè)月，配套同步加工作業(yè)，有效產(chǎn)出每月多增2臺(tái)；某機(jī)電公司咨詢半年，新廠房流線化流程設(shè)計(jì)，有效產(chǎn)出能力提高50%；某乳業(yè)公司咨詢一年，生產(chǎn)車間減員30%，人工成本從63元/噸降至50元/噸；某五金塑膠公司，咨詢輔導(dǎo)3個(gè)月，改稼動(dòng)率為可動(dòng)率考核，電力能源費(fèi)用下降3成；某工藝制品廠（生產(chǎn)仿古家具、珠寶箱、箱包）咨詢輔導(dǎo)6個(gè)月，人均產(chǎn)能提高30%；某紙業(yè)公司咨詢?nèi)辏⑼晟频钠髽I(yè)管理機(jī)制及激勵(lì)措施，實(shí)施流程化管理，企業(yè)年銷售額逐年倍增，并成功復(fù)制兩個(gè)分廠……。

培訓(xùn)風(fēng)格：

宋老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動(dòng)性，深受客戶好評(píng)。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識(shí)管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、杭州、上海、寧波、溫州、青島、成都、蘭州、西安、天津、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦數(shù)百場專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓(xùn)界經(jīng)典案例。

宋老師培訓(xùn)五大特色：

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；

案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；

互動(dòng)式參與 — 融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再復(fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；

強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中；

情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對(duì)所學(xué)課題有更多感悟。

品牌課程

《成本管控與價(jià)值分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《企業(yè)流程設(shè)計(jì)優(yōu)化與流程再造》《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)與項(xiàng)目推行》《TWI督導(dǎo)人員綜合技術(shù)提升訓(xùn)練》《精益IE工業(yè)工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《品質(zhì)管理能力提升實(shí)務(wù)高級(jí)研修班》《TQM全面品質(zhì)管理推行實(shí)務(wù)》《生產(chǎn)現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》《質(zhì)量成本分析與控制實(shí)務(wù)研修班》《研發(fā)成本分析與控制實(shí)務(wù)》《采購成本控制與供應(yīng)商管理》《VE價(jià)值工程應(yīng)用實(shí)務(wù)》《PDCA循環(huán)在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用》《生產(chǎn)工程PE應(yīng)用技術(shù)》《SPC、MSA、FMEA、APQP、PPAP、QFD品質(zhì)工具培訓(xùn)》《贏在現(xiàn)場精細(xì)化管理》《制造業(yè)中高層經(jīng)理全面管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

客戶見證

廣州本田、東風(fēng)汽車、京濱汽車電噴、寧波恒邦隆汽配、濰柴動(dòng)力股份、金霸王電池、柳州五菱汽車、常州東芝（TOSHIBA）、富邦國際集團(tuán)、香港忠富服裝有限公司、步步高電子有限公司、美的集團(tuán)、浙江奧康集團(tuán)、夢(mèng)天木門、安踏中國有限公司 建滔集團(tuán)、廣東志高空調(diào)、偉易達(dá)電子集團(tuán)、三星電子集團(tuán)、雷士照明有限公司、奇聲電器有限公司、廣東湛江信威工藝品、三洋微型馬達(dá)、浙江夢(mèng)天木業(yè)、貴航集團(tuán)華豐機(jī)電、山東濰坊共達(dá)電訊、山東日發(fā)紡織機(jī)械、四川瑞森紙業(yè)、山東華盛中天機(jī)械集團(tuán)、山東得益乳業(yè)、廣州朝日科技集團(tuán) 新興新康集團(tuán)、東林制衣、虎彩集團(tuán)、美國TTI集團(tuán)、寧波大學(xué)、TCL集團(tuán)、金威啤酒、山東青島啤酒、新科磁電、蘭州黃河啤酒、娃哈哈濰坊有限公司、徐福記國際集團(tuán)、東莞致力電腦、深圳富士康集團(tuán)、臺(tái)灣正崴集團(tuán)、立福集團(tuán)強(qiáng)力電子、廣州精工集團(tuán)……

客戶評(píng)價(jià)

宋老師的課程理論大于實(shí)際，實(shí)戰(zhàn)操作性非常強(qiáng)，很多我們企業(yè)遇到的問題他都能給出改善建議和意見，是一位非常務(wù)實(shí)的老師。 ——惠州萬和昌電子有限公司總經(jīng)理：何總

我是在做培訓(xùn)工作后認(rèn)識(shí)宋老師的，宋老師是我集團(tuán)指定的《TWI》培訓(xùn)導(dǎo)師，宋老師的課程通俗易懂、邏輯性強(qiáng)、氣氛活躍，特別是方法多，他是我見過的理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)講得最精彩的老師。 ——建滔集團(tuán)培訓(xùn)開發(fā)部：謝生

我公司在做流程再造之前，見過了十多位老師，我之所以最終選擇宋老師，是因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)非常豐富，而且給企業(yè)做咨詢項(xiàng)目不是死搬硬套，而是針對(duì)我企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況特別為我們建立了一套符合我司實(shí)際的管理流程和相關(guān)管理制度，且流程簡單明了，各部門及崗位都很明確，現(xiàn)場管理現(xiàn)在已經(jīng)做到了同行業(yè)先進(jìn)水平，非常感謝宋老師對(duì)我們的幫助！

——四川瑞森紙業(yè)總經(jīng)理：代總

宋老師所擁有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我們經(jīng)營企業(yè)的最大財(cái)富，他不但幫我們做好了現(xiàn)場管理、還為我們組建及培養(yǎng)了一批管理團(tuán)隊(duì)，且宋老師的課程幽默、風(fēng)趣、貼近實(shí)際，讓我們企業(yè)管理更上一個(gè)臺(tái)階，市場競爭力更強(qiáng)了。 ——成都揚(yáng)名食品公司：楊總

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