管理者角色認知與工作管理
【課程編號】:NX36177
管理者角色認知與工作管理
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:角色認知培訓
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【課程目標】
本課程將幫助學員建立管理者思維,從自我管理與工作管理兩方面系統提升管理能力,加速從業務骨干向管理者的角色轉換。通過目標管理、分工授權及過程管理三大管理動作,引導團隊持續聚焦方向,確保從目標到執行的一致性,激發員工自驅力,有效預防及控制執行風險,打造高執行力團隊。
【課程收益】
1.全面理解管理者的角色定位、職責及關鍵任務,清晰角色轉換成功的標準,識別錯誤行為;
2.了解從專業到管理角色轉型的三個關鍵,明確管理者思維構成,掌握時間管理及管理能力提升的方法;
3.知曉目標制定原則,理解目標拆解的意義與邏輯,學會使用OGSM工具拆解及傳遞目標;
4.了解任務委派與授權的意義,合理選人用人,培養和發展下屬,激發員工自驅力;
5.識別常見執行力問題及原因,清晰員工執行過程中的風險點,掌握基于PDCA的過程管理方法。
【課程特色】
1.一線互聯網大廠管理實戰經驗與案例分享,提供落地實操工具,分步驟詳細講解;
2.超多互動與情境演練,激發學員主動參與及思考,促進知識的學習與內化,課堂氣氛活躍。
【課程對象】
本課程適用于企業帶團隊的中層管理者
【課程形式】
知識講授+案例分析+分組研討+實戰演練
【課程大綱】
導入 管理者當前遇到的問題或挑戰
模塊一 自我管理
第一單元:管理者角色認知
1.案例:煩惱的張經理
2.什么是管理:通過他人拿結果
3.業務骨干與經理的區別
1)管理者除了管人、管事,還要管協同和優先級
2)管理者最重要的核心角色是教練
3)管理者的成就感來自幫助團隊成功
4.管理者角色定位
5.管理者工作職責與關鍵任務
1)管業務:關注增長也關注創新
2)管團隊:關注人員也關注團隊
3)管協同:造土壤是提升組織能力的關鍵
4)管優先級:讓自己和團隊在正確的時間做正確的事
第二單元:管理者角色轉換
1.管理者角色轉換的成功標準
1)案例分析:天天救火忙的不行
2)管理者角色轉換成功的三個標準
3)管理者角色轉換常見錯誤行為
2.管理者角色轉換的三個關鍵
1)關鍵一:建立管理者思維
① 聚焦高優:要事第一,聚焦工作的高價值區
② 管理思維:從專家視角轉換為管理視角
③ 團隊思維:從個人視角轉換為團隊視角
④ 客戶思維:從產品視角轉換為客戶視角
⑤ 換位思考:上個臺階看問題、下個臺階做事情
⑥ 對標思維:快速學習與成長的最佳方式
⑦ 系統思維:建立結構化思維框架
2)關鍵二:高效管理時間
① 管理者的時間管理原則
② 如何在正確的時間做正確的事
a)從團隊發展階段看管理節奏
b)從戰略落地階段看管理節奏
c)從任務執行階段看管理節奏
③ 案例:某大廠管理者日、周、月工作安排
④ 練習:復盤周工作安排
3)關鍵三:提升管理能力
① 管理者職業發展路徑
② 管理者能力模型
——業務能力/領導能力/通用素顏/成就動機/價值觀(含企業價值觀)
③ 管理者學習地圖
——從儲備經理到資深經理都需要學什么
3.測評:管理者角色轉換自我覺察
模塊二 工作管理
第三單元:目標管理
1.目標管理的重要性
2.目標管理循環:拆解-對齊-跟進-復盤
3.目標的制定
1)常見目標管理工具
2)目標制定的原則
3)目標制定常見錯誤
4)目標管理常見困惑
① 員工為什么自己不提出高目標
② 員工為什么不站在上級高度立足全局定目標
4.目標的拆解與傳遞
1)目標拆解工具——OGSM
2)OGSM的定義與構成
3)OGSM的作用
4)OGSM拆解邏輯
① 如何將上級的目標拆解成自己目標
② 如何將自己的目標分配給下級
③ 案例:使用OGSM將上級目標拆解至員工
5)OGSM拆解難點——策略制定
① 價值樹梳理的三個方法
② 案例:某大廠目標推進策略價值樹梳理
5.作業:目標拆解
第四單元:任務委派
1.委派任務的目的
2.案例分析:改BUG
3.任務委派的流程
4.任務委派五步法
1)優先級評估——聚焦工作的高價值區
2)工作分析——一以終為始,從價值出發明確任務需求
① 工作價值分析
② 工作任務拆解
③ 用人需求分析
3)工作授權——修人還是修己?
① 授權的目的與意義
② 授權的范圍與原則
③ 授權常見錯誤與誤區
4)識別人選——借事修人,通過任務賦能團隊
① 選人維度一:員工發展規劃——培養還是激勵?
工具:用九宮格識別團隊關鍵人才
② 選人維度二:員工績效準備度分析與發展策略
a.能力:知識、技能、經驗→輔導
b.意愿:動機、信心、承諾→激勵
③ 選人維度三:時間飽和度
④ 選人常見錯誤與誤區
5)任務下達
① 任務溝通與執行結果的影響關系
② 任務溝通中的常見錯誤
③ 任務溝通五步法(wwhha)
④ 常見員工異議與應對技巧
第五單元:過程管理
1.案例分析:執行力不佳的小趙
2.過程管理的重要性:
1)執行力差常見問題及原因
2)執行力差與過程管理的影響關系
3)過程管理的目的——確保員工PDCA每一步執行到位
3.PDCA任務管理法介紹
1)PDCA的價值
2)PDCA管理流程與操作要點
4.PDCA各階段執行風險點及過程管理關鍵:
1)P階段:計劃檢核——確保在正確的時間做正確的事
① 員工計劃制定常見問題——為什么管理者的想法無法落地
② 計劃檢核關鍵動作——目標與計劃檢核
③ 案例:周報周會中的計劃檢核
2)D階段二:執行監督——確保用正確方法做事
① 員工執行過程常見問題——為什么計劃與執行兩張皮
② 執行監督關鍵動作——過程結果可視化
③ 案例:管理看板
3)C階段三:進度檢核——拿結果,確保把事做正確
① 員工進度完成常見問題——為什么員工不主動匯報進度
② 進度檢核關鍵動作——開會檢核進度
③ 案例:周報周會中的進度檢核
4)A階段四:改進檢核——持續優化績效,賦能團隊
① 員工復盤改進常見問題——為什么類似問題重復發生
② 改進檢核關鍵動作——復盤檢核與引導
③ 案例:某大廠某重點工作復盤及改進方式
5)案例:某大廠銷售經理如何實現過程管理閉環
5.過程管理常用抓手與工具
6.過程管理的八個“凡是”
7.過程管理常見錯誤與誤區
IDP:管理者復盤及改進計劃制定
課程重點回顧與答疑(10min)
課前準備
1.課前調研(建議提前3—5天調研)
•講師提供學員調研問卷,甲方組織調研
•根據調研結果,講師選擇是否繼續訪談學員1—2人
2.課上案例及練習(提前3天提供,方便講師替換案例及練習)
•學員、學員上級及下級的年度或季度目標(3-5套)
•學員或學員下屬的周報(或復盤報告)(3—5個)
•學員所在部門過程管理工具模板或樣例截圖(3—5個)
張老師
張燁老師——團隊管理與人才發展專家
曾任美團某業務線培訓學院負責人
曾任字節跳動某業務線商業化培訓負責人
曾任百度北分培訓部高級主管
曾任凱洛格管理咨詢高級顧問
曾任時代光華研究院方案研發部經理
曾任遠洋嘉業(遠洋地產子公司)培訓經理
東北師范大學,教育技術學碩士
“我是好講師”“我有好課程”全國總決賽評委
“我當好培經”北京賽區導師
【個人簡介】
張燁老師擁有世界500強企業、一線互聯網大廠業務線培訓負責人工作經歷,16年培訓及培訓團隊管理經驗(10年甲方、6年乙方),熟悉領導梯隊及關鍵人才發展的需求及痛點,帶領團隊幫助數家公司搭建完成從高潛到總監的人才培養體系。
精通經驗萃取及課程設計,主導過二百門以上基于經驗萃取的課程開發,內容覆蓋管理陪訓、銷售陪訓、銷售管理培訓、通用培訓及文化培訓。培訓對象包括銷售團隊、產研團隊、職能團隊、代理商及客戶。在領導力培訓方面,帶領團隊開發過百度五級領導力培訓課程、美團及字節M0到城市經理訓練營課程。在銷售培訓方面,帶領團隊完成地推銷售及銷售管理全流程課程開發。
熟悉如何通過培訓賦能業務,理解0→1新業務(字節)及快速擴張期業務(美團、字節)的發展需求及常遇挑戰,通過萃取最佳實踐,提煉優秀經驗、作業工具、業務流程及管理工具,幫助新業務快速復制成功,擴大市占、提升業績。對于規范期及變革期業務(百度、客戶公司),通過績效改進及管理創新,建機制、提人效、保增長、促創新,從團隊及組織效能雙管齊下,持續提升組織活力。在百度期間主導過十余個績效改進項目,70%項目的關鍵績效指標有明顯提升。
10年以上企業內外部授課經驗,5年以上微咨詢及管理者輔導經歷,擅長業務及團隊復雜問題的診斷與識別,聚焦管理者日常工作困惑、挑戰及痛點,提供解決方案式課程設計。獨創的授課內容、管理工具,結合大廠真實管理案例,幫助學員訓后更快落地應用。
【項目經歷】
★ 振中電子,中層管理者領導力提升項目
2021年為擬上市公司產品中心管理團隊首次授課《金牌面試官》,后復采《跨部門溝通》《卓越管理者五任務》《高效會議管理》。
22年擴大培訓覆蓋范圍,為公司部門經理及各職能線負責人共20余人,提供為期一年的管理者陪伴成長服務,圍繞管理者8項核心關鍵任務(角色認知、任務委派、PDCA過程管理、員工輔導與新人帶教、人才激勵、績效評估與面談、會議管理、管理溝通),通過每月一次集訓+團隊輔導(周會、復盤會、述職會、OKR共識會等)+關鍵人員1對1輔導的方式,全面推動管理者從學習到實踐的落地轉化,夯實內功,為企業上市做好充足準備。
★ 美團,基于經驗萃取的課程開發
在美團期間,萃取管理及業務專家,開發領導力及業務管理課程19門、銷售技巧課程13 門
★ 字節跳動,幸福里(房產業務)業務流程梳理項目
幸福里業務于2018年8月開始產品孵化,2019年7月開始商業化南京第一城試跑,8月新增2城,2020年4月實現商業化23城。為快速復制成功,選擇成熟度較高的早期商業化3城進行經驗萃取,訪談所有區域經理及城市經理,提煉出“3-5-24”業務模型,即3個商業階段5個考核指標24項關鍵任務,輸出標準化作業步驟及工具,后期賦能所有新開城市及新員工。
★ 百度北分,高級經理訓練營——績效改進項目
項目面向高級經理崗位,通過訓戰結合的方式,最終輸出管理流程2個、績效支持工具5套,崗位職責2個、管理案例32個,團隊關鍵績效指標提升明顯,2016年第二期學員業績完成對比大部門平均:部門A月度GAAP完成率高出7.4%,獎金完成率高出25.1%;部門B的業績完成率高出21.1%,人均業績完成率高出9.51%。該項目2016年獲 “中國績效改進最佳實踐項目”(ISPI-China)
【授課風格】
專業性強:聚焦真實工作場景及挑戰,提供解決方案式指導,幫助學員解決實際問題;
實用落地:萃取專家經驗,一線大廠真實管理案例,提煉已驗證方法論及實操工具;
邊學邊練:現場演練邊學邊用,豐富討論與反饋互動,促進反思舉一反三
風趣幽默:授課風格生動活潑,通俗易懂,課堂氣氛活躍,學員參與度高
【主講課程】
課程主要面向企業管理者,覆蓋12項核心通用管理技能(“©”為獨家版權課程,證書見后頁)
模塊主題課程名稱主要內容時長
自我管理角色認知《管理者角色認知》©角色認知、管理思維、時間管理、能力發展、威信建立1天
業務管理目標管理《目標制定與拆解》目標制定、目標拆解、計劃制定、目標跟進、目標復盤1天
分工授權《任務委派與授權》©委派流程、工作分析、分工授權、識人選人、任務溝通1天
過程管理《任務跟進與管控》©執行力診斷、計劃檢查、現場監督、進度檢查、改進檢查1天
復盤管理《管理者復盤管理》©AAR+復盤五步法、問題根因分析、業務復盤、團隊復盤1天
團隊管理招聘優化《金牌面試官》©用人標準建立、勝任力提問、辨別回答真偽、動機識別1-2天
輔導激勵《輔導與激勵》©知識與技能輔導、經驗輔導、動機建立、意愿激發1-2天
績效管理《績效管理》目標設定、標準建立、績效打分、結果應用、績效面談2天
情境管理《因人而異的管理》因人而異的任務委派、跟進、輔導與激勵策略1天
協同管理會議管理《高效會議管理》©季會、周會、日會的流程、主持、提問與控場技巧1-2天
人際溝通《高效管理溝通》向上、向下溝通與人際發展技巧、常見沖突處理2天
人際溝通《跨部門溝通》©跨部門溝通與人際發展技巧、常見沖突處理1-2天
【服務過的企業】
字節跳動(互聯網):《管理者角色認知》《內訓師授課技巧》《經驗萃取與分享》
美團(互聯網):《管理者角色認知》《問題分析與解決》《內訓師授課技巧》
百度(互聯網):《管理者角色認知》《績效改進》《向上管理》《跨部門溝通》《問題分析與解決》
《基于經驗萃取的課程開發》《內訓師授課技巧》
智聯招聘(互聯網):《管理者角色認知》
振中電子(IT):《管理者角色認知》《任務委派與跟進》《員工輔導與新人帶教》《金牌面試官》
《績效管理》《人才激勵與挽留》《會議管理》《跨部門溝通》
金山辦公(IT):《金牌面試官》《跨部門溝通》《內訓師授課技巧》
FSCEO(人力資源外包):《非人力資源的人力資源管理》
國華置業(房地產):《商務禮儀》
【資格證書】
DISC認證講師、認證顧問
PMP項目管理認證
國家績效改進師認證
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