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【課程背景】

復(fù)盤(pán)是圍棋中的一種學(xué)習(xí)方法，指的是在寫(xiě)完一盤(pán)棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對(duì)下得好和不好的，都要進(jìn)行分析和推演。

20世紀(jì)中美軍將復(fù)盤(pán)運(yùn)用于飛行員訓(xùn)練，取得良好的效果，后全軍推廣。

聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志第一個(gè)將復(fù)盤(pán)引入到工作之中，成為聯(lián)想三大方法論之一，在聯(lián)想每一個(gè)重大決策的背后，都有復(fù)盤(pán)的身影。

【課程收益】

企業(yè)收益：

1、將聯(lián)想的復(fù)盤(pán)方法論引入企業(yè)內(nèi)部，沉淀組織經(jīng)驗(yàn)與智慧，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展；

2、幫助企業(yè)總結(jié)經(jīng)營(yíng)規(guī)律，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作流程，提升管理效能；

3、培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀人才，提升員工分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷達(dá)成目標(biāo)。

學(xué)員收益：

1、學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)的核心理念、內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)化思維；

2、全景圖梳理業(yè)務(wù)或項(xiàng)目的底層邏輯，分解目標(biāo)，明確舉措；

3、掌握復(fù)盤(pán)的標(biāo)準(zhǔn)，呈現(xiàn)及優(yōu)化復(fù)盤(pán)報(bào)告；

4、掌握復(fù)盤(pán)落地方法，推進(jìn)復(fù)盤(pán)有效落地并產(chǎn)生實(shí)效。

【課程對(duì)象】

中高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人

【課程大綱】

第一講：復(fù)盤(pán)的核心理念和案例

1、復(fù)盤(pán)的本質(zhì)、理念和價(jià)值

2、企業(yè)復(fù)盤(pán)的典型案例和應(yīng)用場(chǎng)景

3、復(fù)盤(pán)循序漸進(jìn)的精進(jìn)目標(biāo)

4、復(fù)盤(pán)的事在人為，知易行難，知行合一

第二講 復(fù)盤(pán)的模型

1、復(fù)盤(pán)模型的內(nèi)在邏輯

2、復(fù)盤(pán)步驟的核心要點(diǎn)

3、復(fù)盤(pán)的文化要求

4、復(fù)盤(pán)報(bào)告模板的結(jié)構(gòu)化思維

第三講 梳理業(yè)務(wù)或項(xiàng)目的底層邏輯和影響要素

1、如何通過(guò)復(fù)盤(pán)，解決問(wèn)題，探索規(guī)律，助力達(dá)成目標(biāo)

2、業(yè)務(wù)或項(xiàng)目全景圖梳理，分解目標(biāo)，把握邏輯，影響要素，明確舉措

3、常見(jiàn)問(wèn)題原因分析，邏輯分析，辯證分析，數(shù)據(jù)分析，深入分析

第四講：復(fù)盤(pán)的標(biāo)準(zhǔn)

1、復(fù)盤(pán)報(bào)告案例呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

2、如何有效復(fù)盤(pán)

3、復(fù)盤(pán)的標(biāo)準(zhǔn)，明確復(fù)盤(pán)提升的關(guān)鍵點(diǎn)

4、學(xué)員學(xué)以致用，按照復(fù)盤(pán)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化復(fù)盤(pán)報(bào)告

第五講：復(fù)盤(pán)如何有效落地

1、學(xué)以致用，刻意實(shí)踐

2、以身作則，全員覆蓋

3、復(fù)盤(pán)落地常見(jiàn)問(wèn)題及解析

倪老師

倪新明

——組織管理能力提升與人才發(fā)展專家

曾任阿里巴巴組織發(fā)展專家（P8）

曾任沃爾瑪培訓(xùn)學(xué)校（SOL）培訓(xùn)經(jīng)理

曾任永輝超市高級(jí)培訓(xùn)與人才發(fā)展經(jīng)理

曾任博思軟件(A股上市公司300525)人力資源中心副總經(jīng)理

曾任網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)(港股上市公司00777) 商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）

福建省中小企業(yè)服務(wù)中心企業(yè)人才發(fā)展特聘導(dǎo)師

《酷領(lǐng)導(dǎo)》課程認(rèn)證講師（DDI智睿）

《六頂思考帽》課程認(rèn)證講師（德博諾中國(guó)）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

倪老師 堅(jiān)持做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的管理與組織發(fā)展專家。他從基層業(yè)務(wù)管理崗位成長(zhǎng)到上市公司人力資源中心副總經(jīng)理，其任職的公司均為世界500強(qiáng)企業(yè)或國(guó)內(nèi)外知名上市公司。在優(yōu)秀企業(yè)的任職經(jīng)歷，為倪老師帶來(lái)了系統(tǒng)而先進(jìn)的管理理念與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

博思軟件：培訓(xùn)體系建設(shè)（商學(xué)院），為博思軟件從0到1搭建培訓(xùn)體系，包括制度制定、學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、課程體系設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)與落地。并落地“啟航生”項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)300多名研發(fā)工程師，“星火計(jì)劃”為企業(yè)儲(chǔ)備30多位分公司總經(jīng)理。同時(shí)還落地了多個(gè)崗位序列自動(dòng)晉升的學(xué)習(xí)地圖。

網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司：完善人才培養(yǎng)體系，多個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的培訓(xùn)項(xiàng)目及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的課程獲得企業(yè)及業(yè)界的高度認(rèn)可，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（培訓(xùn)雜志、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟、CSTD、學(xué)道家塾等）。同時(shí)為多個(gè)子公司開(kāi)展的組織診斷與改善的方案，得到董事長(zhǎng)的肯定，并推薦到其它子公司實(shí)施。

永輝超市從0-1搭建了人才培養(yǎng)體系，建設(shè)永輝管理序列培養(yǎng)體系（從骨干到主管，主管到經(jīng)理，經(jīng)理到店長(zhǎng)，店長(zhǎng)到區(qū)域總監(jiān)）,同時(shí)還擔(dān)任《魅力溝通》、《MTP管理技能》等課程的講師，為公司培養(yǎng)了不少于900名管理干部，滿足了公司從2012年-2016年5年間快速擴(kuò)張從204家到487家店的人才需求。使得培訓(xùn)與發(fā)展部成為公司管理人才的搖籃，有力支持到公司快速發(fā)展，多次得到總經(jīng)理的高度贊許。

陽(yáng)光城集團(tuán)：交付兩期為期2天/期《中層干部管理技能提升培訓(xùn)》專項(xiàng)，客戶滿意度在96分以上。支持到公司中層管理干部培養(yǎng)57人。

富士康零售事業(yè)群：交付為期2個(gè)月的零售精英培養(yǎng)項(xiàng)目，作為項(xiàng)目設(shè)計(jì)及主要課程授課老師。為富士康零售事業(yè)群培養(yǎng)50多位基層管理干部。

慧舟科技：全面組織診斷項(xiàng)目，主要包括戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定及策略制定、企業(yè)文化升組與落地。促進(jìn)了核心管理團(tuán)隊(duì)成員的凝聚力和戰(zhàn)斗協(xié)作能力，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)提升35%。

【理論成果】

他擅于將企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展，人才發(fā)展相結(jié)合，靈活的運(yùn)用人才盤(pán)點(diǎn)、學(xué)習(xí)地圖、自動(dòng)晉升、個(gè)性化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等工具，系統(tǒng)的打造出一套組織與人才發(fā)展體系，強(qiáng)有力的支持到戰(zhàn)略落地。結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提煉了企業(yè)人才發(fā)展的“雙輪模型”，并依此研發(fā)了獨(dú)立國(guó)家版權(quán)課程《管理1+3：中基層領(lǐng)導(dǎo)做好這些就夠》。

倪老師帶著多年的經(jīng)驗(yàn)積累，期待通過(guò)咨詢與培訓(xùn)把自身沉淀的科學(xué)并且系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)，傳遞給到更多國(guó)內(nèi)外企業(yè)，幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)提升自我競(jìng)爭(zhēng)力。

【授課風(fēng)格】

?親和力強(qiáng)：不管是在咨詢還是在授課過(guò)程中堅(jiān)持以客戶為中心，用嫻熟的專業(yè)技術(shù)激發(fā)服務(wù)對(duì)象積極思考，發(fā)覺(jué)個(gè)人與企業(yè)的潛能，從而促使項(xiàng)目達(dá)到良好效果。

?實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：豐富的一線實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)方案的有效性，將理念和工具相結(jié)合，所設(shè)計(jì)的方案和講授的課程都具備很強(qiáng)的可落地性。

?系統(tǒng)性強(qiáng)：他堅(jiān)持只有系統(tǒng)的才是有價(jià)值的，在咨詢項(xiàng)目時(shí)堅(jiān)持所有的方案都是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的，不管是流程制度還是人才發(fā)展，或是業(yè)務(wù)流程再造、資源優(yōu)化等，只有將問(wèn)題放在系統(tǒng)中去思考，才能真正的解決問(wèn)題。

【主講課程】

《MTP中層管理技能培養(yǎng)》

《高效能的下屬培育與輔導(dǎo)技術(shù)》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《高效溝通與協(xié)作》

《高成果轉(zhuǎn)化復(fù)盤(pán)術(shù)》

【服務(wù)客戶】

零售業(yè)：沃爾瑪、永輝超市、盒馬鮮生、特力和樂(lè)家居、卜蜂蓮花

制造業(yè)：富士康、愛(ài)仕達(dá)、蘇泊爾、 恒申集團(tuán)

IT/互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)、博思軟件、慧舟科技

其它：陽(yáng)光城集團(tuán)、閩消天信、福建水投、福建高速

【客戶評(píng)價(jià)】

3天2夜的課程，中高管們經(jīng)歷了一場(chǎng)深入的自我剖析，經(jīng)過(guò)倪老師的系統(tǒng)引導(dǎo)讓核心管理團(tuán)隊(duì)，對(duì)接下來(lái)的工作目標(biāo)與落地的策略清晰明了，核心管理團(tuán)隊(duì)對(duì)公司的戰(zhàn)略方向有了點(diǎn)感覺(jué)了。

----慧舟科技 董事長(zhǎng)余雙興

倪老師為閩消公司制定的管理人才培養(yǎng)體系及《MTP管理技能提升》課程，幫助我們管理者提升了管理技能，掌握很多高效的管理工具，為公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

----閩消公司 總經(jīng)理李小平

倪老師為公司戰(zhàn)略落地打造的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，很好的解決了公司戰(zhàn)略共識(shí)及落地的問(wèn)題。

----六意集團(tuán) 董事長(zhǎng)葉總

【現(xiàn)場(chǎng)照片】

2018年陽(yáng)光城干部培養(yǎng)項(xiàng)目《MTP中層管理者技能提升》：

網(wǎng)龍大學(xué)人才發(fā)展項(xiàng)目《高效能領(lǐng)導(dǎo)---魅力溝通》，《高效能領(lǐng)導(dǎo)---復(fù)盤(pán)技術(shù)的應(yīng)用》：

博思軟件“星火計(jì)劃”分公司總經(jīng)理培養(yǎng)項(xiàng)目《管理角色認(rèn)知》、《復(fù)盤(pán)技術(shù)的應(yīng)用》：

慧舟科技《企業(yè)文化升級(jí)與探索》分享現(xiàn)場(chǎng)：

《組織診斷神器—六個(gè)盒子》分享現(xiàn)場(chǎng)：

雅域打造五星級(jí)園區(qū)項(xiàng)目《五星園區(qū)落地團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)》：

中閩水務(wù)集團(tuán)中層管理者培訓(xùn)項(xiàng)目《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變》：

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