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重構(gòu):顛覆傳統(tǒng)家電經(jīng)銷,新零售創(chuàng)業(yè)、營銷與管理能力提升

【課程編號】:NX38643

【課程名稱】:

重構(gòu):顛覆傳統(tǒng)家電經(jīng)銷,新零售創(chuàng)業(yè)、營銷與管理能力提升

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:市場營銷培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:營銷培訓(xùn)

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培訓(xùn)目的:

疫情之下傳統(tǒng)家電行業(yè)如何突破困境

家電經(jīng)銷如何搭建新零售、店鋪管理、引流

3C產(chǎn)品銷售實戰(zhàn)技巧

提升家電場景營銷能力

培訓(xùn)對象:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域家電經(jīng)銷商

培訓(xùn)大綱:

模塊一家電經(jīng)銷好生意法則

一、做得早是門好生意

品類的開創(chuàng)者

區(qū)域市場的品類先行者

區(qū)域市場的品牌先行者

二、做到極致是門好生意

規(guī)模極致

產(chǎn)品極致

效率極致

成本極致

服務(wù)極致

問題:作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域家電經(jīng)銷商,你什么可以做到極致

三、有靈魂的創(chuàng)新

跨界的融合新體驗

思考及討論:疫情作為一種長期存在:家電和什么可以融合創(chuàng)新?

把握本質(zhì)的獨特價值主張

模塊二、家電經(jīng)銷選址拓展的科學(xué)方法論

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)知:你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個待開發(fā)的商業(yè)金礦嗎?

結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)特色具體分析

商圈認(rèn)知:大樹底下乘涼的邏輯

點位認(rèn)知:扎針的功夫

客戶認(rèn)知:我要在哪里體驗才爽

品牌認(rèn)知:門當(dāng)戶對與調(diào)性相合

產(chǎn)品認(rèn)知:賣多還是賣貴

二、好的選擇評判標(biāo)準(zhǔn):七大考量

三、最后決定前的測算:數(shù)據(jù)說了算

租金倒推法

歷史參考法

競品評估法

鄰近商業(yè)參照法

模塊三、家電營運的核心密碼

一、進(jìn)店數(shù)--流量就是一切

引流策略

--產(chǎn)品引流

--促銷折扣

--廣告投放

--品牌活動

--異業(yè)聯(lián)盟

--客戶轉(zhuǎn)介紹

--陌拜與派發(fā)傳單

--便捷設(shè)施、創(chuàng)意擺件

引流工作的開展

流量工作制度

二、成交率---讓更多顧客愿意買單

評論與意見領(lǐng)袖

信任狀矩陣

賣場氛圍

成交的場域助手

導(dǎo)購與銷售配合

銷售的臨門一腳

抑制成交的因素

三、客單價---如何賣貴與賣多

推高賣貴

賣多的邏輯

顧客互動與社群效應(yīng)

四、轉(zhuǎn)型,社群+新零售,怎么做

社群,對經(jīng)銷商的價值巨大

新零售對經(jīng)銷商而言,將帶來巨大的效益增長

大數(shù)據(jù)究竟起到何種作用?

模塊四、家電經(jīng)銷智慧營銷

一、尋找種子顧客

二、“非常6+1”搭建家電經(jīng)銷全場景

三、構(gòu)建家電零售混合流量池

四、網(wǎng)紅門店2.0:最穩(wěn)定的

五、社交流量矩陣:私域流量核心四部曲

六、投放型流量矩陣:品銷合一雙管齊下

七、直播零售:用內(nèi)容重構(gòu)公域大流量

八、裂變增長:性價比最高的獲客之道

九、新零售智慧營銷全景大智連

模塊五、知己知彼,百戰(zhàn)不殆(國美、永樂、蘇寧、傳統(tǒng)改新零售)

一、知己(自我分析)

1、

2、

3、

二、知彼(國美、永樂和蘇寧轉(zhuǎn)型)

廈門家電批發(fā)商老王的興衰啟示

海爾、真誠到永遠(yuǎn)

傳統(tǒng)百貨的沉淪于國美、蘇寧的興起

格力叫板國美、誰是贏家?

蘇寧的轉(zhuǎn)型之痛與永樂的被收購

張老師

張老師擁有十多年企業(yè)管理經(jīng)驗。涉及制造、電子、日化、IT、耐用消費品的電商、電渠管理咨詢,經(jīng)歷了電商、電渠的產(chǎn)品開發(fā)、采購、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作,深諳企業(yè)電商運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格,在管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、員工職業(yè)化塑造、團(tuán)隊建設(shè)、培訓(xùn)運營等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾運營管理咨詢公司,長期深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例,幫助企業(yè)切實解決管理困惑,輔導(dǎo)企業(yè)健康快速成長,是一位真正知行合一的實戰(zhàn)管理專家。

張老師對企業(yè)管理、運營商企業(yè)經(jīng)營分析,客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗;不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實效性和適用性。

具有深厚的中華文化底蘊,同時對西方的管理體系也有深入的研究,在對比與分析的過程中,結(jié)合古今中外的經(jīng)營、管理案例引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入深層的體會、思考,得到快速的提升發(fā)展。

案例分析 模擬演練 游戲?qū)?/p>

理論講解 視頻輔助 故事調(diào)節(jié)

?根據(jù)企業(yè)電商、電渠銷售的特點,從電商的銷售團(tuán)隊管理、專業(yè)銷售技能、基本銷售技巧三個層面搭建全面的課程體系;

?所有課程全部以自身實踐出發(fā),以實踐為基礎(chǔ),理論做支撐,塑造了以“發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提供方法,即學(xué)即用”的授課風(fēng)格;

?通過系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),大量實戰(zhàn)案例及在實操過程中遇到的問題進(jìn)行講授、訓(xùn)練,注重課后的跟蹤指導(dǎo),使學(xué)員能做到學(xué)以致用;在授課過程中,思路清晰,邏輯性強(qiáng),條理注重。

以互動、情景式授課見長,注重聽課人員的感悟及參與,授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強(qiáng),通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

通俗:由于了解多個行業(yè)電商運作流程,從不講學(xué)生聽不懂的術(shù)語

嚴(yán)謹(jǐn):咨詢?nèi)说奶刭|(zhì),雖要標(biāo)準(zhǔn)化,但不呆板

幽默:課堂上見

給知識——培訓(xùn)師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。

給系統(tǒng)——幫助學(xué)生整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。

給體驗——課后學(xué)習(xí)反饋、跟蹤、共享。

云網(wǎng)融合實訓(xùn)類課程移動電信聯(lián)通

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