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【課程背景】

領導者之心靈境界與格局決定著其領導效能！領導力突破，是要領導者跳過“術”層面的認知，從“道”與“法”的層面突破，從內(nèi)心發(fā)生質(zhì)的飛躍。

領導力是一種獨特的藝術，其根本，不是技能，而是強大的人格魅力、胸懷與使命感。“運用之妙，存乎一心”，領導力人格的基礎，是管理者自身強大的內(nèi)心與善意。從實質(zhì)上講，影響力的作用原理是能量場域，它是一個人自身由正念為基礎的境界與格局所衍生的。所以，發(fā)現(xiàn)自我、培植慧根、強大正念，升華心靈格局，是領導力培養(yǎng)的心法。

領導力的提升，不是課堂知識灌輸能解決的，它的基礎是人內(nèi)心的富足，對自我認知的覺醒，對與他人與世界從新定位，對理想與信念的堅定。這是能量場域的源泉，也是領導者對組織與團隊賦能的根本。

不為情緒干擾、不為境遇左右，是為定力。定，能生慧，如巴菲特所說“獨立思考與內(nèi)心的平靜”，便能看到事物背后的深層原因，能把握變化的規(guī)律，能通達人、事之機理，能以正念和格局影響他人、駕馭團隊。

面對機會與變化

在選擇時能否清醒、堅定、自我約束和保持判斷力？

面對坎坷與困苦

在行動中能否表現(xiàn)出勇氣和承諾？

你是否具有自然而靈活的適應力？

你是否能夠深刻的自我認識？

你是否能夠面對和化解精神痛苦？

你是否有面對和超越身體疼痛的能力？

你是否能夠被愿景和價值觀所激勵，同時也能夠激勵他人？

你是否控制自己而不引發(fā)非必要的傷害？

你是否善于在不同事物中找到關聯(lián)？

你是否善于尋求根本性的答案？

你是否擁有打破陳規(guī)的能力？

本課程的設計，旨在幫助學員通達自心與宇宙，懷一顆敬心內(nèi)觀，循序凈心，達到靜心，進而提升境界，擴展格局，實現(xiàn)由內(nèi)而外的超越，達成領導力的蛻變。持之以恒可開智開慧，使本心超脫世間諸多表象，心胸開闊，視野高遠。逐漸塑造出崇高人格，向上的能力騰升，使領導力獲得實質(zhì)的蛻變與飛躍。

【課程收益】

本課程直指領導力底層內(nèi)核——“心”！使學員豁然開朗、自性顯現(xiàn)、從容豁達：

升華心靈境界格局，以正念正行影響他人內(nèi)心，領導組織與團隊；

啟悟智慧，洞穿人生及商業(yè)迷霧；

心胸豁然、開闊，強大內(nèi)心，從容面對工作壓力與生活矛盾。

【研修形式】

以現(xiàn)代科學的研究為素材，可視化的引導，通俗易懂；配以冥想、內(nèi)觀、呼吸、行禪、坐禪等練習，知行合一，方便、簡捷。

可以室內(nèi)進行，在山川、沙漠野外更好。與自我對話、與心靈對話、與大自然對話、與天地對話，感悟生命意義，擴展心靈格局。

研修活動包括：講師講授+引導+內(nèi)觀+冥想+專注訓練+交流分享。

【研修特點】

以中國傳統(tǒng)文化“體悟”、“感悟”、“參悟”為設計理念，不是理論，非學術研究，非宗教，不在繁瑣的理論象牙塔里解讀概念，而是以全新的視角與高度，來揭示生命的真實存在狀態(tài)，揭示我們身處的宇宙空間的場域真相，直指人心，明心見性，使學員對人生意義的認知澄清明朗，開啟洞徹世事的智慧，在經(jīng)營企業(yè)與經(jīng)驗人生的實踐中，使“領導力”的境界不斷突破。

【培訓對象】

企業(yè)家、企業(yè)高層管理者

【課程大綱】

基礎篇：心靈能量

一、心靈拓展的意義

1．與宗教無關

2．人生的意義何在

3．西方精英對中國傳統(tǒng)文化的尊崇

諾貝爾獲獎者、硅谷、喬布斯、稻盛和夫

4．心靈拓展的意義

仁愛、寬容、減壓、和諧、樂觀、積極

二、心靈的能量與修行

1．心靈能量圖譜

2．專注的力量

【視頻】平衡；分享

3．內(nèi)省、禪、瑜伽、冥想

4．解讀“道、法、術”系統(tǒng)思維

【活動】冥想2：凈化；分享

三、內(nèi)省是為了強大內(nèi)心

1．《論語》中的內(nèi)省——修的是內(nèi)心強大

2．破除“宗教”帶來的誤解

【活動】專注練習：行禪；分享

第一單元：WHY

一、發(fā)心——管理的本質(zhì)

1．激發(fā)人的善意

【視頻】水知道答案；分享

1)正念

2)慈悲

3)智慧

2．使人生有意義

3．提升人的境界

【活動】正念練習：止念；分享

二、心智——智商、情商、逆商、魂商

1．人生品質(zhì)

1)功成：人生“成功”的含義

2)名就：何為儒家所說的“大丈夫”

2．情商及底層機制

3．逆商

4．魂商

魂商測試指標

魂商的意義：讓“自我”覺醒、強大

【活動】孤獨練習；分享

三、智慧——發(fā)現(xiàn)自我

1．《大學》的精神

2．生命的真實存在狀態(tài)

3．人類的無奈

1)人是角色的演員

2)人是觀念的奴隸

3)人是欲望的坐騎

4．屏蔽觀念，本性顯現(xiàn)

【活動】冥想3：內(nèi)觀——一念定心；分享

【圓桌匯談】人生追求與幸福

第二單元： WHAT

一、找到“自己”的方法

1．專注——內(nèi)心強大的起始

2．禪的內(nèi)涵

3．行禪；慢行禪；坐禪

【練習】行禪練習；分享

二、如何“為”自己

1．如何理解“人生是場修行”

2．“修”與“行”的意義

3．職場，是最好的道場

【活動】冥想4：內(nèi)觀——清凈大腦；分享

【練習】慢行禪練習；分享

三、身心靈合一

1．《道德經(jīng)》講什么

2．宇宙的真實結(jié)構

3．道家所謂“人體小宇宙”

【視頻引導】宏觀宇宙到微觀世界

4．何為“天”

5．“通天”：天人合一的真意

視頻引導：發(fā)現(xiàn)之旅

【活動】冥想5：升華，包容，仁愛；分享

【圓桌匯談】生命與時空

第三單元：HOW

一、如何獲得清靜的心

1．禪定狀態(tài)

2．人的雜念從何而來

3．如何除掉雜念

1)屏蔽

2)放下

3)修心

【活動】凈心、靜心練習；分享

二、清靜心法

1．《心經(jīng)》解讀；分享

【活動】格物致知：觀花；分享

2．勞其筋骨，苦其心志

3．無所求

什么是真正的放下；無所求與勇猛精進

【活動】柔腿練習

三、靜坐練習

1．靜坐的原理

2．身態(tài)要領

3．神態(tài)要領

4．禪定體驗

第四單元：領導者的正行

一、人生、事業(yè)與責任

1.人生意義

【活動】研討

2.儒家的入世追求

3.守原則，養(yǎng)浩然之氣

解文天祥的《正氣歌》；分享

4.超越茍且，通達智慧

二、領導力行為

1.卓越領導者五種習慣行為

2.卓越領導者十個承諾

三、工作中的正行

【活動】圓桌匯談：工作情境中的正念、正行、正果

尾聲：

課程回顧與分享

趙老師

趙少賓簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

中國簡捷管理研究院院長

北京培訓師聯(lián)合會（京培聯(lián)）副會長

正念、禪修導師

CSAL行動學習認證催化師

CLAVIS PI測評認證分析師

美國版權課《領越®領導力》認證講師

第13屆“中國金牌講師100強”

北大博雅特聘高級講師

《培訓》雜志特約研究員

《中國培訓》“我是好講師、我有好課程”全國大賽總決賽評委

首屆“我當好培經(jīng)”全國大賽評委

CSTD學習設計全國大賽評委

“中國企業(yè)教育百強”評審專家

【從業(yè)經(jīng)歷】

1985年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學管理工程專業(yè)，于原航天部所屬高校任教，后任管理工程教研室主任。

曾任：航天科工某高校 | 管理工程教研室主任

北京安必信電子科技有限責任公司 | 人力資源總監(jiān)、總裁辦主任

新奧集團 | 培訓總監(jiān)、培訓中心副主任

東方園林投資控股集團 | 企業(yè)大學執(zhí)行校長

趙老師擁有近30年的教育培訓和HR管理經(jīng)驗；在企業(yè)大學建設方面有15年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，創(chuàng)新企業(yè)大學理念與實踐；在禪修領域有20余年的研修經(jīng)驗，修為甚深。

獨創(chuàng)的“卓越團隊五行鉆石模型”是提升領導力、執(zhí)行力和打造高效團隊的體系直接改進績效，以統(tǒng)領、簡捷、實用為特點，為快速提升團隊管理者的領導力和團隊的執(zhí)行力、培育團隊高效運行機制，貢獻了精準的解決方案，并經(jīng)不斷地迭代升級，成為打造高績效團隊的利器。

【擅長領域】

領導力、行動學習、企業(yè)大學建設

【主講課程】

《領導力蛻變》、《領越®領導力》

《指標落地與極速執(zhí)行系統(tǒng)》、《中層管理五項修煉》、《績效管理》

《問題分析與解決》、《行動學習》

《執(zhí)行力心法——塑造高敬業(yè)度、高幸福感的中堅員工》

【授課風格】

● 以“引導+演練“的互動授課模式為主；

● 教學深入淺出，語言精煉、直擊本質(zhì)，醍醐灌頂；

● 內(nèi)容實戰(zhàn)，落地性強；

● 以學員為中心，注重課程產(chǎn)出。

【獲獎經(jīng)歷】

CSTD最佳學習項目設計獎

第十三屆中國企業(yè)培訓金牌講師百強

第十三屆中國企業(yè)培訓創(chuàng)新成果金獎（人才梯隊項目）

中國成人教育協(xié)會全國企業(yè)教育先進個人、中國企業(yè)優(yōu)秀學習項目（潛力軍項目）

“核動力”領導力培養(yǎng)項目獲《培訓》雜志“最佳學習獎

中國E-learning行業(yè)應用創(chuàng)新獎（課程建設類）

中國企業(yè)學習與人才發(fā)展獎

企業(yè)商學院最佳成長獎

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

? 任職東方園林期間，創(chuàng)建、運營東方園林大學。以創(chuàng)營銷理念的企業(yè)培訓模式，將培訓活動模擬市場運作。建立、健全以課程體系和講師體系為核心的培訓體系，有上千門管理類、專業(yè)類及通用類課程，專職兼職講師200余人，自主設計開發(fā)E平臺，實現(xiàn)全員在線學習，挖掘出大批關鍵崗位主要技能的微課程。主要項目：推動人才培養(yǎng)體系的建設，各層級管理者領導力的培養(yǎng)、各專業(yè)線條業(yè)務能力的培養(yǎng)、企業(yè)文化全方位的全員學習等。

? 任職新奧集團期間，運營培訓中心、職業(yè)發(fā)展中心，籌備、建設企業(yè)大學。以集團戰(zhàn)略為引導，設計與建設集團培訓體系，涵蓋各個專業(yè)與職能體系，在層級、內(nèi)容、時間上系統(tǒng)化。培養(yǎng)集團專職、兼職講師，開發(fā)“講師訓”系列課程、“管理基本功”系列課程、“新奧管理者”系列課程，在集團168個成員企業(yè)推行“管理基本功”、“文化落地”、“戰(zhàn)略績效”等系列課程。

【授課評價部分】

趙老師帶給我們簡捷、實用的管理工具，對新任經(jīng)理是一次非常及時的賦能，實操性很強，而且為每個團隊下一步的管理機制改進給出了很有幫助的建議。

——現(xiàn)代汽車滄州工廠發(fā)動機車間副主任劉小鋼

《團隊運行機制設計》這個課出乎預料，不是平常的上課，而是一個很燒腦的工作坊，不過盡管很累，但還是很快樂地度過兩天的緊張培訓時光，因為收獲滿滿。

——杭州銀行王冠芳

醍醐灌頂?shù)恼n，對我們這些老員工都感覺大腦很受沖擊，從未這樣思考過自己的職場生涯！真的是執(zhí)行力心法，解決了根深蒂固的觀念，明白了自己在企業(yè)不是打工，而是經(jīng)營自己的人生！

——上海立源生態(tài)總工郭樹槐

第一次聽說JPS，結(jié)束后立即讓各部門經(jīng)理跟部門員工一起設計他們的執(zhí)行工具，大家感覺終于理順了我們的執(zhí)行機制。感謝趙老師！

——南通九州環(huán)保總經(jīng)理張紅艷

正念禪修，真是門好課，沒有玄學的那套東西，完全是心靈的洗禮、境界的升華、心胸的拓展，如飲甘霖、沐春風般，神清氣爽。

——起亞鄭州4S店鄭州普澤總經(jīng)理 梁志永

【服務客戶】

國家電網(wǎng)南方客服基地、華東電網(wǎng)、湖南電力、江蘇電力、大唐電力、運城電力、航天科技長城公司、云南航天局、國家工業(yè)信息安全中心、民航管理干部學院、杭州銀行、寧波銀行、華夏銀行煙臺分行、農(nóng)行廊坊分行、中國銀行遼陽分行、麥子金服、北京電信、北京移動、日喀則電信、神威藥業(yè)、亞寶醫(yī)藥、普善堂醫(yī)藥、賽諾菲醫(yī)藥、珍康醫(yī)藥、頤朵國際、新疆中小企業(yè)協(xié)會、金風科技、中國船舶集團總公司、中船713所、三一重工、大江重工、柳工集團、山東南山鋁業(yè)、南通九洲環(huán)保、東方文旅集團、江西屹立銅業(yè)、江蘇金源銅業(yè)、中山環(huán)保科技、上海立源生態(tài)、新奧集團、濟華燃氣、東方園林、貴州銀時地產(chǎn)、海口南國物業(yè)、現(xiàn)代汽車、起亞汽車、長安汽車、獵豹汽車、杰達運輸、廊坊交通運輸集團、八億時空、中關村在線、安必信科技、搜狐、河南宏展、山東昇興包裝、北京安方高科、北京智鼎管理咨詢、安徽培經(jīng)聯(lián)、杭州培經(jīng)聯(lián)、蕪湖機器人產(chǎn)業(yè)園、新華教育集團20多個校區(qū)、北京托普賽斯教育等。

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