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【培訓(xùn)目標(biāo)】

打預(yù)防針：通過(guò)培訓(xùn)，把未來(lái)職業(yè)發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)工作中可能遇到的問題，轉(zhuǎn)換成“新認(rèn)知與新思維”在課程中提前說(shuō)到（提前預(yù)防），讓新員工有心理準(zhǔn)備也有心理期待，從而增強(qiáng)他們?cè)谛鹿ぷ髦凶晕彝黄频囊庾R(shí)與職業(yè)發(fā)展的信心。

吃定心丸：通過(guò)培訓(xùn)，助力新員工積極轉(zhuǎn)換認(rèn)知（觀念與思維），調(diào)整心態(tài)（定心）與統(tǒng)一步調(diào)（定力），提升新員工工作的主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)地轉(zhuǎn)變職業(yè)角色與工作狀態(tài)，從而提升工作效率與工作品質(zhì)。

安新程序：通過(guò)培訓(xùn)，給新員工“安裝”職業(yè)規(guī)劃六步策略（程序），助力他們學(xué)會(huì)科學(xué)有效地設(shè)定目標(biāo)、提升能力、突破瓶頸；學(xué)會(huì)借助在工作中遇到的問題自我反省、自我提升、自我增值；從而助力企業(yè)發(fā)展，和企業(yè)風(fēng)雨同舟、共贏未來(lái)。

【核心內(nèi)容】

掌握職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維，助力角色轉(zhuǎn)換與工作狀態(tài)調(diào)整

學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略，在工作中學(xué)會(huì)自我突破與賦能

【培訓(xùn)大綱】

第一章 新員工職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維

一 新時(shí)代新特征 新員工職業(yè)發(fā)展新轉(zhuǎn)變

互動(dòng)問答：“為什么做“和”怎么做“哪個(gè)更重要？

心理故事：你在跟誰(shuí)玩？

工作誤區(qū)：忙、茫、盲

“我”字的秘密：找到自己，打造自己

“主”字的意義：照亮自己，點(diǎn)亮身邊

新時(shí)代四大特征：競(jìng)爭(zhēng)、多變、速度、生態(tài)

需要的四大轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)、改變、加速、增值

二 新角色新認(rèn)知 新員工職業(yè)發(fā)展新狀態(tài)

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知1：認(rèn)知與行為（學(xué)到還要做到）

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知2：打工與職業(yè)（要我還是我要）

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知3：敬業(yè)與態(tài)度（利己還是利他）

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知4：壓力與能力（困難即是成長(zhǎng)）

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知5：應(yīng)對(duì)與創(chuàng)造（人手還是人才）

角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知6：任務(wù)與結(jié)果（挖坑還是挖井）

三 新金融新思維 新員工職業(yè)發(fā)展新思路

1 互動(dòng)討論：

視頻解析：change your words,change your world.

需求層次：馬斯洛需求層次與市場(chǎng)需求

2 需求轉(zhuǎn)變：因“勢(shì)”而變

賣方 — 買方 轉(zhuǎn)變

價(jià)格 — 價(jià)值 轉(zhuǎn)變

產(chǎn)品 — 品牌 轉(zhuǎn)變

制造 — 創(chuàng)造 轉(zhuǎn)變

多元 — 專一 轉(zhuǎn)變

客戶 — 粉絲 轉(zhuǎn)變

單量 — 流量 轉(zhuǎn)變

資源 — 生態(tài) 轉(zhuǎn)變

3思維轉(zhuǎn)變：從“坐椅待幣”到“主動(dòng)營(yíng)銷”

用戶力思維

生態(tài)圈思維

價(jià)值感思維

職業(yè)人思維

游戲者思維

4職業(yè)發(fā)展思維：學(xué)生思維到職業(yè)人思維

互動(dòng)問答：兩點(diǎn)之間最短的距離是？

0維：點(diǎn)（道）；井底思維（跳出局限）

1維：線（路）；旅游思維（行動(dòng)起來(lái)）

2維：面（圈）；社交思維（開闊思路）

3維：體（格局）；迷宮思維（向上思維）

4維：空間+時(shí)間（超越）：取經(jīng)思維；（要有遠(yuǎn)見：不忘初心+職業(yè)規(guī)劃+升級(jí)迭代）

第二章 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略

第一步：設(shè)定目標(biāo)（工作方向）

互動(dòng)問答：你砍那棵樹？

當(dāng)下的狀態(tài)：做是（等靠）、做事（規(guī)劃）、做勢(shì)（復(fù)盤）

目標(biāo)的意義：燈塔故事

目標(biāo)的價(jià)值：導(dǎo)師、教練

目標(biāo)的制定：SMART原則

實(shí)現(xiàn)的辦法：定目標(biāo)、盯目標(biāo)、咬目標(biāo)、超目標(biāo)

第二步：找價(jià)值觀（工作軌道）

價(jià)值觀的盲區(qū)：你看到了什么；互動(dòng)視頻《我是路人甲》

價(jià)值觀的誤區(qū)：有無(wú)對(duì)錯(cuò)、內(nèi)卷與PUA

找到目標(biāo)軌道：價(jià)值觀；干一行愛一行

正確認(rèn)知價(jià)值觀：接受“價(jià)值觀風(fēng)雨，價(jià)值觀沒有對(duì)錯(cuò)，遵循內(nèi)心、不”比”較、尊重他人

梳理職業(yè)價(jià)值觀：感恩、愛、正能量；企業(yè)文化與價(jià)值觀

價(jià)值觀鑄造信念：讓自己做事更成熟

第三步：自我認(rèn)知（瓶頸突破）

1性格認(rèn)知：定義與誤區(qū)

性格定義：性-本質(zhì)，格-外相

性格誤區(qū)：能否改變，有無(wú)好壞

2性格分析：工作優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

紅色性格的人：剛（容易動(dòng)怒，不易妥協(xié)）

黃色性格的人：圓（比較粗心，缺乏韌性）

藍(lán)色性格的人：方（容易較真，追求完美）

白色性格的人：柔（容易自卑，缺乏魄力）

3性格突破：性格與工作瓶頸突破策略

第四步：職業(yè)認(rèn)知（工作內(nèi)容）

職業(yè)性質(zhì)與工作內(nèi)容

職業(yè)發(fā)展路徑

組織內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：IDP表

第五步：能力認(rèn)知（價(jià)值塑造）

自我磨練：性格與能力（刀靠石磨 人靠事磨）；學(xué)會(huì)微雕自己（庖丁解牛）

核心能力：硬技能-崗位技能必須扎實(shí)；軟實(shí)力-綜合能力不可或缺

能力評(píng)估：工作所需能力、目前所缺能力、能力提升計(jì)劃

能力鍛煉：假裝的力量 模仿的力量 堅(jiān)持的力量 榜樣的力量

第六步：自我迭代（賦能）

取勢(shì)：順勢(shì)而為；因“勢(shì)”而變；因“需”而創(chuàng)

平臺(tái)：發(fā)展平臺(tái)；一根稻草的價(jià)值、一瓶礦泉水的價(jià)值

迭代：升級(jí)迭代；市場(chǎng)在變，硬能力軟實(shí)力也要升級(jí)迭代

賦能：相互賦能；在公司中成長(zhǎng)，與公司共成長(zhǎng)，推動(dòng)公司成長(zhǎng)

潘老師

【潘業(yè)喜 老師簡(jiǎn)介】

【資歷優(yōu)勢(shì)】

潘業(yè)喜老師曾任職于廣東金正科技集團(tuán)市場(chǎng)部經(jīng)理一職；曾是五糧液股份有限公司名揚(yáng)天下酒首批市場(chǎng)合作伙伴。后因熱衷于青年人職業(yè)規(guī)劃與人才軟實(shí)力提升教育工作，曾參加了中央電視臺(tái)首屆“贏在中國(guó)”創(chuàng)業(yè)大賽并贏得全國(guó)前1000名的榮譽(yù)，而后創(chuàng)建了“藍(lán)火精英工場(chǎng)”職前教育品牌。這20年一直聚焦大學(xué)生、職場(chǎng)青年人的職業(yè)規(guī)劃與人才軟實(shí)力提升教育領(lǐng)域，是中國(guó)第一批職業(yè)規(guī)劃教育推廣者。先后在全國(guó)十多個(gè)省份30多個(gè)城市開展職業(yè)生涯規(guī)劃公益講座，累計(jì)達(dá)1500場(chǎng)。2005年潘老師課程被納入江蘇省退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)班指定培訓(xùn)課目，2009年又被國(guó)家體育總局人力中心納入在役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)合作課目。2014年開始又陸陸續(xù)續(xù)被中行、農(nóng)行、建行、工行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)聯(lián)通、包鋼、鞍鋼、包鋼等多家企業(yè)納入新員工培訓(xùn)項(xiàng)目合作課目。

潘業(yè)喜老師常年應(yīng)邀為企事業(yè)單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)和南京大學(xué)、汕頭大學(xué)、河海大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京理工大學(xué)等精英訓(xùn)練班、新員工培訓(xùn)班、管理干部培訓(xùn)班、MBA培訓(xùn)班授課，年平均授課在120天左右。早在2015年，潘業(yè)喜老師就開始通過(guò)微信、千聊、小鵝通平臺(tái)進(jìn)行線上授課。目前潘業(yè)喜老師擁有多門個(gè)人獨(dú)立版權(quán)課程。

潘業(yè)喜老師現(xiàn)為智聯(lián)招聘特聘講師、前程無(wú)憂特聘講師、江蘇省電競(jìng)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)勵(lì)智心理大數(shù)據(jù)研究院項(xiàng)目合作伙伴、國(guó)家體育總局人力中心運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師資庫(kù)合作講師、河海大學(xué)MBA合作講師等，曾獲2021年度/2022年度中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物、中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師等榮譽(yù)。

【授課風(fēng)格】

潘業(yè)喜老師的課程倡導(dǎo)“以道求術(shù)”，從“為什么（明確方向）”角度出發(fā)，再學(xué)習(xí)“怎么做（掌握方法）”。課程通過(guò)互動(dòng)問答與課題探討的方式，激發(fā)讓學(xué)員由內(nèi)而外的悟到，由心到身的做到。潘老師的課有思想性（思想有觸動(dòng)，觀念有變化，思維有打開）、有知識(shí)性（新鮮資訊，干貨十足）、有趣味性（在快樂中學(xué)習(xí)更有效）、有實(shí)用性（通俗易懂、易學(xué)、易實(shí)操）。

客戶評(píng)價(jià)：培訓(xùn)目標(biāo)明確、培訓(xùn)內(nèi)容清晰、培訓(xùn)氣氛活躍、學(xué)習(xí)實(shí)操結(jié)合、干貨內(nèi)容十足，課程常年復(fù)購(gòu)率高達(dá)85%以上。

綜合評(píng)價(jià)：幽默風(fēng)趣 鏗鏘有力 氣場(chǎng)震撼 振奮激勵(lì)

【主講課程】

一、 職業(yè)規(guī)劃篇

通用版《職業(yè)規(guī)劃：企業(yè)新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》

銀行版《職業(yè)規(guī)劃：銀行新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》

《角色轉(zhuǎn)換：從校園人到職場(chǎng)人——企業(yè)新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)規(guī)劃》

《職業(yè)設(shè)計(jì)：新員工個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)（IDP表）與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)》

《職業(yè)轉(zhuǎn)換：青年/中年員工職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)化轉(zhuǎn)型》

二 、職業(yè)素養(yǎng)篇

《職業(yè)素養(yǎng)：從優(yōu)秀到卓越—企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)》

《性格色彩：四象性格色彩與工作瓶頸突破》

《工作效能：高效能人士的七個(gè)新習(xí)慣》

《愛崗敬業(yè)：在工作中提升敬業(yè)度與自我賦能》

《工作驅(qū)動(dòng)：職業(yè)化思維塑造與工作內(nèi)驅(qū)力提升》

《收心聚力：在新的啟程中保持積極狀態(tài)與全員戰(zhàn)斗力》

《客戶經(jīng)理：銀行客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與積極心態(tài)塑造》

三、職場(chǎng)心態(tài)/心理篇

《陽(yáng)光心態(tài)：職場(chǎng)情緒管理與壓力疏導(dǎo)》

《職場(chǎng)逆商：在逆境中學(xué)會(huì)自我突破與賦能》

《修煉心力：由內(nèi)而外提升工作狀態(tài)與戰(zhàn)斗力》

《幸福工作：職場(chǎng)幸福感提升與自我賦能》

四、能力升級(jí)篇（溝通/營(yíng)銷/演講/管理）

《性格色彩：四象性格色彩與高效溝通》

《人際溝通：職場(chǎng)人際交往與溝通技巧》

《演講表達(dá)：職場(chǎng)魅力演講與工作匯報(bào)表達(dá)》

《校招演說(shuō)：企業(yè)校園招聘魅力演講技巧》

五 管理能力篇

《后浪管理：攜手新生待 共創(chuàng)新輝煌-90/00后管理藝術(shù)》

《賦能后浪：“賦能人才 攜手共進(jìn)”企業(yè)導(dǎo)師人才賦能訓(xùn)練營(yíng) 》

六 拆書成課篇（熱門/經(jīng)典書籍拆解成課）

《能力陷阱： 突破能力陷阱 助力高效管理》

《逆商：學(xué)會(huì)在工作逆境中打造絕地反擊的抗挫力》

《心流：塑造積極心理 助力高效工作》

《了凡四訓(xùn)：了凡智慧與生涯發(fā)展》

《六祖壇經(jīng)：禪宗智慧與生涯突破》

【服務(wù)品牌】

企業(yè)品牌>>

中國(guó)銀行 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)建設(shè)銀行 中國(guó)工商銀行 招商銀行 國(guó)家電網(wǎng) 寧波銀行

光大銀行 華夏銀行 恒豐銀行 中國(guó)郵儲(chǔ)銀行 民生銀行 興業(yè)銀行 北京銀行 重慶銀行 浦發(fā)銀行 徽商銀行 江蘇多地農(nóng)商行 安徽多地農(nóng)商行 智聯(lián)招聘 前程無(wú)憂 平安普惠 平安人壽 泰康人壽 中意人壽 可口可樂 中石化 聯(lián)想集團(tuán) 熊貓電子 揚(yáng)子江藥業(yè) 民生藥業(yè) 江蘇聯(lián)通 江蘇建設(shè)集團(tuán) 江蘇鐵路集團(tuán) 九洲集團(tuán) 寶鋼股份 包鋼集團(tuán) 鞍鋼集團(tuán) 中冶華天集團(tuán) 弘業(yè)期貨 江蘇天泓集團(tuán) 江陰科強(qiáng)塑膠 天職會(huì)計(jì)事務(wù)所 華蘇科技 樊登讀書會(huì) 今日集團(tuán) 華藝生態(tài)園林 大連三儀制藥 金寓科技 浙江和也集團(tuán) 浙江紅色金子 創(chuàng)維電器 中國(guó)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳手機(jī)賣場(chǎng)等

機(jī)關(guān)單位>>

安徽省聯(lián)社 江蘇省聯(lián)社 國(guó)家體育總局人力中心 江蘇省體育局人才流動(dòng)服務(wù)中心 江蘇省高校就業(yè)指導(dǎo)中心 江蘇文旅廳 江蘇省電子競(jìng)技協(xié)會(huì) 安徽省電子競(jìng)技協(xié)會(huì) 中國(guó)足協(xié) 江蘇省街舞運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) 中國(guó)體育彩票 南京/廣州勵(lì)智心理大數(shù)據(jù)研究院 貴州就業(yè)促進(jìn)會(huì) 南京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū) 阜寧城投集團(tuán) 南京紅葉社工 全國(guó)工商聯(lián)人才服務(wù)中心 全國(guó)多家運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練基地 河北省、吉林省、貴州省、山東省、遼寧省、四川省等全國(guó)16省體育局人力中心

高校/商學(xué)院>>

河海大學(xué)MBA 南京大學(xué)MBA 汕頭大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 南京師范大學(xué) 東南大學(xué) 江蘇大學(xué) 鄭州大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇警官學(xué)院 中國(guó)藥科大學(xué) 南京曉莊學(xué)院等全國(guó)近百所高校

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