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情緒壓力管理-從壓力到動力的情緒轉化

【課程編號】:MKT007754

【課程名稱】:

情緒壓力管理-從壓力到動力的情緒轉化

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業技能培訓

【時間安排】:2011年09月17日 到 2011年09月18日1800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供情緒壓力管理-從壓力到動力的情緒轉化相關內訓

【其它城市安排】:杭州 天津 廣州

【課程關鍵字】:深圳情緒管理培訓,深圳壓力管理培訓

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課程背景:

壓力山大,是中國每個職業人士共同的心理感受。壓力的存在是客觀必然的。

世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對1.6萬名職場人士調查,發布了最新調查結果:中國大陸職工認為自己工作壓力大的占75%以上,大大超過了全球平均值48%。中國上班族在過去一年內所承受的壓力,位列全球第一,是不折不扣的“壓力大國”,亟需有人為它開出合適的藥方。

據《柳葉刀》雜志公布,在英國,多達60%的曠工曠職和每年高達400億英鎊的工業損失被確信由與壓力有關的疾病造成。處于劇烈競爭的中國職場,情況更加不容樂觀,雖然缺少精確統計,但可以預測:跟美英相比,有過之而無不及。

壓力情緒管理的過程,是一個人心理成長的過程。越是管理成本高的冒險,越值得企業高層慎重以待。心理成長為企業打開一個相對安全的空間,讓管理者和員工可以以較低的成本保障其身心健康。

對未來的迷茫和不確定性,企業內外部競爭日益加劇,從普通員工到職場精英到高層領導者,無不倍感壓力困擾,也讓企業管理面臨越來越大的風險。企業應加快從人本管理思想出發,自上而下給予員工更多心理關愛,具備心理減壓專業技能,提升心理資本與壓力的自我調適能力,使之成為身心靈健康的企業人。

課程收益:

關注學員生理、認知、情緒與行為的聯結,通過“互動-練習-生發”,在學員行動表現中建立對壓力情緒自我調適的心智模式,張力更強、效果更佳。

內容設計特別結構化,不僅跳出工作觀察工作,更從生活中來,到工作中去,將工作與生活有機平衡,激發學員為自己生命質量而學的發散思維。

始終散發濃郁的人文主義關懷,講師富有感染力的語言表達和情感投入,配以企業經典個案、量表測試、心理圖片、實驗視頻、心理小練習等多元互動手段,令培訓具有強烈的內醒力。講師更像一位催化師,真性情、身邊事、尋常話,挖掘和尊重學員的內驅力,使學員在完全放松的情緒下專注于覺察與成長。

培訓對象:

職場新員工、基層員工

課程大綱:

第一講:了解自己的壓力狀況

一、高度重視職業壓力

1.尋找你的壓力源

2.壓力產生的生物學、社會學機制

3.測量:《壓力類型量表》

身體壓力型

情緒壓力型

人際關系壓力型

二、職場十大壓力源分析

三、國人對壓力的六大誤解

四、消極壓力在生理/認知/情緒/行為上的具體反應

案例:員工張某為何神經衰弱?

五、工作需要哪些積極壓力?

心理實驗:積極心理學對壓力的重新認識

第二講:壓力管理的基本策略與操作實務

一、積極應對模式和消極應對模式結果對比

二、生理應對方法:

1.情緒性放松

2.物理性放松

3.語言性放松(心理暗示)

4.宣泄與釋放

三、認知調節方法:

1.什么是選擇性認知?

2.如何規避認知加工的偏向性?

3.認知調節自我練習:

改譯法

換框法

重塑信念法(信念提升自助法)

理性攀比法

極端對比法

四、行為改變法:

1.行為改變是如何影響情緒的?

2.行為改變自我練習:

強化快樂法

選擇遺忘法

斷舍離法

親社會行為法

主動求助法

以壓抗壓法

第三講:健全心智模式,管理負面情緒

一、《黃帝內經》對情緒管理的基本理解

二、卡爾良情緒無形能量場啟發

三、客觀壓力與主觀感受不完全劃等號

心理視頻:《開車女人火氣大》

四、積極心智模式技術分解

方法1:代償與升華

方法2:脫敏與滿灌

方法3:轉移與安慰

方法4:理智與辯證

五、正確管理情緒三大殺手:嗔恚、焦慮、抑郁

1.管理生氣

方法1:躲避刺激

方法2:轉移注意

方法3:正常化技術

方法4:內忍功&內春功

2.管理焦慮

方法1:判斷焦慮的有效性

方法2:納不確定性

方法3:理性對待成敗得失

方法4:寫出焦慮——用情感,少用焦慮

方法5:知其所止,淡化“極限論”

方法6:接納元焦慮

測量:《焦慮自測》

3.管理抑郁

方法1:生物法

方法2:認知法

方法3:行為法

方法4:社會法

測量:《抑郁自測》

六、情緒改變是如何影響行為的?

第四講:建設一座自有產權的“心理加油站”

一、人格24項優勢引導法

二、成長型思維改變法

走出“學習坑”

“冰山幻想”練習

三、“不知足也常樂”法

蹺蹺板原理

“樂觀公式”推導

四、抗逆力訓練

敏感的人為何不容易快樂?

怎樣培養“鈍感力”?

怎樣培養自我效能感?

怎樣培養主控信念?

怎樣培養堅強人格和幸福人格?

李老師

李世源 中科院心理研究所健康心理學在職博士

資歷背景

大情商開發與壓力管理專家

清華大學積極心理學研究生

北京大學經管學院特聘教授

深圳電視臺《第一調解》節目心理評論員

深圳市婦聯、關愛辦員工心理健康輔導師

授課風格

結合組織與企業學員切身問題,進行思想參透、策略導引、心理分析、內化練習、咨詢個案解讀、心理視頻案例精解等互動形式。融儒釋道、傳統文化、歷史、管理心理學、心理動力學、心理咨詢、組織行為學、博弈論、OEAP技術、NLP教練技術、后現代焦點短程技術,集通達、哲思、頓悟于一體,開啟心智,闡發妙思。

授課經驗

北京大學民企經管學院重慶總裁班、北京理工大學總裁班、清華大學心理系深圳研究生班、中科院心理研究所深圳學院、浙江大學總裁班、亞洲香港商學院、香港財經大學MBA班、澳門城市大學MBA班、南昌大學MBA班、建行、中行、中國郵儲銀行、中國人壽、廣發銀行、農商銀行、太平人壽、農行工行、中信銀行、興業銀行、光大銀行、平安銀行、招商銀行、民生銀行、中國移動、中國電信、中國網通、銀川電力、聯通、河北電力局、湖州電力局、廣東省人民政府大學堂、廣州國稅、寧夏煤業集團、浙江三星集團……

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