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課程介紹:

隨著信息技術(shù)在業(yè)務(wù)交易處理、經(jīng)營管理和內(nèi)部控制等方面的應(yīng)用，信息科技與各類金融業(yè)務(wù)日益融合，已經(jīng)成為金融機(jī)構(gòu)實現(xiàn)經(jīng)營戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)運(yùn)營最重要的平臺，成為金融業(yè)開展業(yè)務(wù)創(chuàng)新、提高核心競爭力的重要基礎(chǔ)。同時，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和深入普及也加快了金融機(jī)構(gòu)和外部市場的風(fēng)險傳導(dǎo)性，提高了金融市場的復(fù)雜性，增加了金融體系的脆弱性。信息科技在金融運(yùn)用過程中，由于自然因素、人為因素、技術(shù)漏洞和管理缺陷等原因，都可能會導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生操作、法律和聲譽(yù)等方面的風(fēng)險。信息科技風(fēng)險防范與高效運(yùn)維已成為保障金融業(yè)務(wù)的重要舉措。為此，我機(jī)構(gòu)特開設(shè)金融科技風(fēng)險管控與高效運(yùn)維最佳實踐培訓(xùn)班。

培訓(xùn)特色:

1. 理論與實踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；

2. 專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；

3. 通過全面知識理解、專題技能演示和實踐引導(dǎo)學(xué)員掌握課程內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊討論，力爭每一個學(xué)員在課程中都有上臺發(fā)言的機(jī)會，將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。

課程收益

1.全面理解信息科技風(fēng)險管理的背景和實施策略

2.掌握如何開展信息系統(tǒng)建設(shè)全生命周期中的科技風(fēng)險評估

3.學(xué)會建立信息科技風(fēng)險管理長效機(jī)制

4.能夠結(jié)合IT服務(wù)管理的體系有效融合科技風(fēng)險管理策略；

5.學(xué)會梳理面向業(yè)務(wù)和技術(shù)的IT服務(wù)目錄框架；

6.能夠掌握如何構(gòu)建企業(yè)實際IT運(yùn)維工作流程，明確IT服務(wù)管理工作的范圍和主要流程活動，建立IT服務(wù)管理流程框架

課程大綱:

第一天上午金融科技風(fēng)險發(fā)展趨勢

1.信息科技風(fēng)險管控背景分析

2.金融機(jī)構(gòu)的全面風(fēng)險管理理論

3.金融機(jī)構(gòu)的操作風(fēng)險管理理論

4.金融機(jī)構(gòu)科技風(fēng)險類型與特點

5.金融機(jī)構(gòu)科技風(fēng)險與操作風(fēng)險以及全面風(fēng)險的關(guān)系和定位

第一天下午信息科技風(fēng)險管理框架

1.科技風(fēng)險管理框架

2.科技風(fēng)險偏好和容忍度

3.科技風(fēng)險管理分類和領(lǐng)域

4.科技風(fēng)險管理工具

5.科技風(fēng)險的管理程序（識別、應(yīng)對、評價以及監(jiān)控）

6.科技風(fēng)險的基礎(chǔ)（組織架構(gòu)和管理文化分析）

第二天上午科技風(fēng)險管控政策分析

1.國內(nèi)外科技風(fēng)險監(jiān)管策略

2.商業(yè)銀行科技風(fēng)險管理指引

a)信息科技治理解讀

b)信息科技風(fēng)險管理解讀

c)信息安全因素解讀

d)信息系統(tǒng)開發(fā)、測試和維護(hù)解讀

e)信息科技運(yùn)行解讀

f)業(yè)務(wù)連續(xù)性解讀

g)信息科技外包解讀

h)信息科技內(nèi)部審計

i)信息科技風(fēng)險外部審計

3.銀行業(yè)重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)范（試行）

4.銀行業(yè)重要信息系統(tǒng)投產(chǎn)與變更管理辦法

5.其他科技監(jiān)管要求

第二天下午金融信息科技風(fēng)險監(jiān)管體系研究

信息科技關(guān)鍵風(fēng)險指標(biāo)與監(jiān)測

a)科技風(fēng)險檢測框架

b)科技風(fēng)險監(jiān)測的作用

c)關(guān)鍵風(fēng)險指標(biāo)的定義和原則

d)科技風(fēng)險監(jiān)測的對象和程序

e)信息科技風(fēng)險監(jiān)測指標(biāo)設(shè)計

f)風(fēng)險事件管理和應(yīng)急處置

g)信息科技風(fēng)險庫

第三天上午科技風(fēng)險管控實施過程

1.科技風(fēng)險管控項目實施路線

2.科技風(fēng)險現(xiàn)狀調(diào)研

3.科技風(fēng)險評估分析

4.科技風(fēng)險管控規(guī)劃

5.科技風(fēng)險管控體系建設(shè)

第三天下午科技風(fēng)險管控實施過程

1.科技風(fēng)險管控體系運(yùn)行

2.科技風(fēng)險管控體系外部審核

3.某大行科技風(fēng)險管控分析；

4.某商行科技風(fēng)險治理模型；

第四天學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗交流

郭老師

郭老師 副教授 中國企業(yè)架構(gòu)與IT規(guī)劃實戰(zhàn)派專家。北京航空航天大學(xué)軟件工程研究所博士畢業(yè)，完成了100多個大中型項目。有十五年的信息化解決方案設(shè)計經(jīng)驗。主要專業(yè)特長包括需求工程、項目管理、研發(fā)過程改進(jìn)等領(lǐng)域。從事行業(yè)12年以上。編著《信息系統(tǒng)項目管理基礎(chǔ)教程》、《信息系統(tǒng)開發(fā)與項目管理》、《企業(yè)架構(gòu)與IT戰(zhàn)略設(shè)計》等。

李老師 近20年來，一直致力于企業(yè)IT服務(wù)管理體系建設(shè)、IT綜合管控、信息化風(fēng)險管控領(lǐng)域的咨詢和實踐，對企業(yè)信息化全局工程有深刻的理解、豐富的實踐和教學(xué)經(jīng)驗。

陳老師 國內(nèi)信息化審計與治理專家、IT服務(wù)管控體系建設(shè)專家。畢業(yè)于西安交通大學(xué)，長期致力于信息化審計與IT治理工作，在多個領(lǐng)域具有堅實的服務(wù)經(jīng)驗，完成了50多個大中型項目。

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