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2024年
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從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè)
【課程編號】:MKT027890
從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè)
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓|職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
【時間安排】:2025年02月07日 到 2025年02月09日4800元/人
2024年07月26日 到 2024年07月28日4800元/人
2024年02月23日 到 2024年02月25日4800元/人
【授課城市】:北京
【課程說明】:如有需求,我們可以提供從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè)相關(guān)內(nèi)訓
【課程關(guān)鍵字】:北京任職資格體系建設(shè)培訓
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課程背景
“雖然上過很多薪酬的課程,但一旦員工申請漲薪,好像還是不知道怎么辦?”、“怎么總是感覺公司要求的流程、規(guī)范員工總是做不到?即使做到了,也感覺不到位”、“公司要建立內(nèi)部職位晉升通道,怎么設(shè)計總是感覺不到位?”……
傳統(tǒng)意義上的任職資格體系只是等同于解決聘用中的任職要求,其實不然,任職資格是獨立于人力資源其他模塊的一個專業(yè)模塊,它從根本上解決了員工職業(yè)晉升、薪酬等級設(shè)計、公司內(nèi)部職位晉升通道等系列問題。
課程介紹
本課程從企業(yè)任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)出發(fā),以華為公司任職資格體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗為基礎(chǔ),講授有關(guān)任職資格體系建設(shè)的基本理論、專業(yè)劃分、知識標準等常用技巧和工具,重點講述任職資格申報條件設(shè)定、行為標準建設(shè)、任職資格評審、任職資格結(jié)果應(yīng)用等內(nèi)容,以實戰(zhàn)為主要訓練方式,以大量實際案例分享和分析領(lǐng)先標桿公司在任職資格體系建設(shè)方面的實踐經(jīng)驗。
學員收益
深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和地位
深入了解任職資格體系包括的內(nèi)容和技術(shù)
掌握如何進行專業(yè)劃分及級別設(shè)計
掌握如何設(shè)計任職資格級別申報條件和對應(yīng)寬帶薪酬
掌握如何設(shè)計任職資格各個專業(yè)級別關(guān)鍵行為標準
掌握如何設(shè)計基于關(guān)鍵行為的任職資格評審標準及權(quán)重
掌握如何設(shè)計任職資格評審委員會及評審規(guī)則
掌握如何進行任職資格評審及過程管理
掌握如何進行任職資格結(jié)果應(yīng)用
掌握如何進行任職資格體系優(yōu)化及再認證
課程大綱
1.從任職資格體系到關(guān)鍵人才管理
人效提升與員工能力增長
人力資源邏輯模型
員工專業(yè)水平評價
區(qū)分任職資格與任職要求
任職資格操作邏輯
職業(yè)發(fā)展雙通道
利用任職資格評審結(jié)果進行職業(yè)規(guī)劃
任職資格與薪酬對接
關(guān)鍵人才篩選與培養(yǎng)
規(guī)劃執(zhí)行任職資格項目
案例分享1:深圳華為公司任職資格體系建設(shè)經(jīng)驗
案例分享2:某公司利用任職資格評審規(guī)劃人才培養(yǎng)
2.實戰(zhàn)1:劃分專業(yè)與設(shè)計級別
建立職務(wù)序列表
建立職務(wù)等級表
國際五級標準
劃分專業(yè)
設(shè)計專業(yè)級別
定義等級
設(shè)計申報條件
現(xiàn)場實戰(zhàn):設(shè)計某類崗位任職資格等級及條件
案例分享:某公司講師專業(yè)級別及等級定義
3.實戰(zhàn)2:設(shè)計行為標準
什么是行為標準
建立開發(fā)小組/選拔成員
行為標準的三層結(jié)構(gòu)
行為標準開發(fā)的數(shù)量要求
行為標準的詞語描述要求
利用excel建立行為模塊
梳理定義行為要項
細化行為標準項
從思維導(dǎo)圖導(dǎo)入word手冊
4.實戰(zhàn)3:開發(fā)知識能力要求
梳理知識要求的目的和意義
從行為標準梳理知識要求
編寫知識要點
頭腦風暴能力要求
建立能力清單
篩選可評估能力
設(shè)計能力詞典
5.實戰(zhàn)4:實施任職資格評審
實施知識考試機制
組建任職資格評審委員會
組織員工培訓及宣導(dǎo)
輔導(dǎo)員工準備資料
策劃試評審
準備評審表及相關(guān)安排
實施評審溝通
打分技巧及匯總溝通
確定等級要點
與員工溝通級別
輔導(dǎo)員工職業(yè)規(guī)劃
6.利用任職資格評審結(jié)果進行調(diào)薪
評審后馬上調(diào)薪公平嗎?
設(shè)計崗位等級薪酬
初次評審后溝通
策劃半年后再次評審
半年后評審與薪酬掛鉤
調(diào)薪操作詳細流程及要點
7.利用任職資格進行課程規(guī)劃
梳理關(guān)鍵模塊和要項,建立課程清單
優(yōu)化課程名稱,定義關(guān)鍵詞
設(shè)計課時
對應(yīng)崗位等級
規(guī)劃培訓班
策劃培訓項目與組織實施
劉老師
職業(yè)經(jīng)驗:
曾任迪信通集團人力資源總監(jiān),
擁有超過13年成功的HR管理/人力資源研究/企業(yè)運營經(jīng)驗,
還具有超過500天的公開課/企業(yè)內(nèi)訓工作經(jīng)驗,其培訓的學員超過5000人次。
國內(nèi)/國際30余家公司提供過企業(yè)價值鏈梳理、人力資源體系建設(shè)、課程開發(fā)等方面的咨詢服務(wù)。
國內(nèi)為數(shù)不多的“原創(chuàng)型”HR顧問專家之一“實戰(zhàn)教學”和企業(yè)咨詢的“貼身顧問輔導(dǎo)”模式
擅長的領(lǐng)域:
企業(yè)人效分析及人員能力評價
價值鏈設(shè)計與流程優(yōu)化
組織設(shè)計/面試選拔
課程規(guī)劃/開發(fā)/講師培訓
基于價值鏈的績效體系設(shè)計
任職資格體系設(shè)計與開發(fā)