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團隊激勵

【課程編號】:MKT029802

【課程名稱】:

團隊激勵

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓

【時間安排】:2025年07月16日 到 2025年07月16日2000元/人

2024年07月31日 到 2024年07月31日2000元/人

2023年08月16日 到 2023年08月16日2000元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供團隊激勵相關內(nèi)訓

【課程關鍵字】:北京團隊激勵培訓

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【目標學員】

1、公司高層領導

2、部門經(jīng)理、主管

3、儲備干部

【課程背景】

今天,經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型,人在變,團隊管理正面臨前所未有的困境:基本的倫理和價值觀被很多人所拋棄,特質(zhì)實惠成了唯一訴求;新生代員工更是直白:廢話少說,拿錢來!在這種情況下,團隊激勵成為一道難解之題。

驅(qū)動力思維立足于團隊和個體的內(nèi)驅(qū)動心理,從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵訴求。以驅(qū)動力思維為基礎的團隊激勵策略,因應了這個時代的團隊心理特征,多維度引爆團隊和員工個人的積極性和進取精神。以驅(qū)動力思維為基礎的管理創(chuàng)新,既是成功實踐的總結,也是一種行之有效的探索。

團隊激勵,換一種思維,收獲你意想不到的結果!

【培訓收益】

1、理解驅(qū)動力思維,重構管理價值觀,建立團隊激勵的新理念;

2、學會驅(qū)動力激勵,倍增激勵效用,使團隊產(chǎn)生強大的內(nèi)生能量;

3、獨家研發(fā)的3個“秘方”—驅(qū)動力管理工具;

【課程特色】

新:以全新視角詮釋管理價值觀、領導藝術和團隊激勵方法;

聚:聚集驅(qū)動力,運用驅(qū)動力管理理論和實踐,分層剖析團隊激勵心理;

贏:讓領導者輕松,讓員工更有干勁,提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

【課程大綱】

第一講 驅(qū)動力思維:團隊激勵的新視角

案例:某中央空調(diào)企業(yè)的用人與管理難題……

1、團隊管理的核心任務

團隊建設

目標管理

過程管理

團隊激勵

案例:一個23歲員工的薪資期望……

2、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的管理新課題

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期對團隊心理的影響

新生代員工的訴求

傳統(tǒng)激勵方式的困境

案例:從敖包的形成,看管理的真諦……

3、驅(qū)動力管理思維

執(zhí)行力管理的幾個現(xiàn)實問題

驅(qū)動力與執(zhí)行力之比較

什么是驅(qū)動力管理

驅(qū)動力管理的心理穴位

團隊的驅(qū)動力來自于哪里

驅(qū)動力對于團隊發(fā)展的意義

案例:周總對小孟離職后再回流的處理方式……

4、驅(qū)動力激勵的原則

點到為止:基于激勵心理穴位

順勢而為:四兩撥千斤

聯(lián)動效應:由此及彼的連鎖反應

第二講 驅(qū)動力領導:用心點亮團隊精神

案例:比較王石與趙本山的領導風格,理解輕型領導的本義……

1、驅(qū)動力領導的角色定位

重型領導和輕型領導的差別

驅(qū)動力領導思維

領導者的驅(qū)動力人格

2、精神激勵藝術

對下屬用情到深處

激發(fā)自尊意識

將垂直壓力轉(zhuǎn)化為平面壓力

信任是最好的驅(qū)動力

階梯式激勵

持續(xù)積累下屬的成就感

案例:沈總用一次長跑激勵斗志……

第三講 驅(qū)動力激勵:制度的優(yōu)化

1、激勵制度的幾種設計思路

完全計量制

基礎目標+臺階制

門檻制

KPI對應制

團隊+個人捆綁制

案例:韋總精心設計的激勵制度不管用……

2、激勵制度的受眾心理

體力勞動者的激勵心理

團隊對比心理

標桿者參照心理

激勵制度的心理誤導

新員工的期望心理

案例:日本那霸機場發(fā)年終獎導致罷工……

3、激勵效用

激勵制度的四個盲點

什么是激勵效用

案例:激勵制度的一個小小的變革使業(yè)績倍增……

4、基于驅(qū)動力思想的激勵制度策略

增強激勵制度的敏感性

提升過程KPI的作用

合理的目標臺階

第四講 驅(qū)動力策略:管理實踐的成功探索

1、授權驅(qū)動力

如何使授權轉(zhuǎn)化為正能量

授權的分類

驅(qū)動力授權策略

案例:從黃宏生的授權,看管理創(chuàng)新的方式……

2、市場導向的驅(qū)動機制

企業(yè)管理“鹽堿化”的深層原因

從內(nèi)循環(huán)到外力倒逼的組織機制變革

市場導向的驅(qū)動力因素

案例:“管家婆”的區(qū)域目標競標……

3、競爭機制

團隊如何獲得持續(xù)動力

內(nèi)競爭策略

外部倒逼競爭策略

案例:某服裝品牌的兩次競賽活動的啟示……

4、管理策略創(chuàng)新

自治小組管理

生物鐘制度設計

痛苦加速器

管理策略創(chuàng)新的設計思路

王老師

實戰(zhàn)背景:21年實戰(zhàn)經(jīng)驗,帶過11只不同類型的團隊

曾任:省政府秘書、遠東科技市場總監(jiān)、翰林匯事業(yè)部總經(jīng)理、摩托羅拉政府項目銷售總監(jiān)、智博科技集團執(zhí)行總裁等職

培訓資歷:清華、北大總裁班客座教授

用友商學院、華為商學院特聘講師;中國就業(yè)培訓技術指導中心《營銷師》主講老師;國內(nèi)著名實效派培訓師,擅長案例講解、技能提升、診斷式教學

天津商業(yè)大學信息工程學士、新加坡瑞勃學院MBA、天津大學組織行為學博士

研究方向:精益營銷、銷售行為學、驅(qū)動力管理

授課亮點:

全案例教學 ——2100多個原創(chuàng)案例,從鋪陳、講解到剖析,讓你超值享受;

診斷式教學 ——開放提問,幫助學員厘清問題的本質(zhì),提出解決方案,讓你滿載而歸;

學員反饋:

鐘奮強(廣東科密集團董事長 雙博士)——

王老師有功力!本次我們在北大做了五天的培訓,前面有四個老師授課,王老師是最后一個出場。在這種情況下,王老師的課堂氣氛還是排名第一!

周生俊(金夫人集團董事長)——

王浩老師的《創(chuàng)新管理-驅(qū)動力》課程給了我很多啟發(fā),例如通過“快樂積分”激發(fā)員工和干部的積極性,太妙了!這解決了我多年來的困惑。王老師給我們提供了許多低成本、高效率的管理策略。

藍燁(前方正科技副總裁)——

我聽過的課培訓相當多,包括在聯(lián)想和方正。比較而言,王老師的全案例教學是一大亮點。這些案例不僅真實、新鮮,更是給我許多啟發(fā)。其中的“過程管理”這部分,屬于銷售管理的疑難雜癥,但王老師給出的方法,操作性強,針對性好。

孫亞軍(北京泰德匯智副總經(jīng)理)——

王老師講課過程輕輕不失幽默,多個案例分析的很透徹、詳細。老師從自身管理經(jīng)驗出發(fā),舉了許多案例,在分析案例的基礎上,總結方法與工具,參考價值很高。

崔佳(天津消基化工副總經(jīng)理)——

本次課程對銷售管理過程進行了系統(tǒng)梳理,思路一下變得很清新。一些管理技巧,以前沒有聽說過,收獲不小。另外,還認識了很多企業(yè)界朋友,相互學習一下,挺好!

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