企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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中層人才復(fù)制技術(shù)
【課程編號(hào)】:MKT031132
中層人才復(fù)制技術(shù)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年01月03日 到 2025年01月04日3600元/人
2024年01月19日 到 2024年01月20日3600元/人
【授課城市】:杭州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供中層人才復(fù)制技術(shù)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:杭州中層干部培訓(xùn),杭州培訓(xùn),杭州管理技巧培訓(xùn)
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課程收益
第一模塊:從根源上解決現(xiàn)有中層的改造問(wèn)題
第二模塊:從根源上解決未來(lái)中層的培養(yǎng)問(wèn)題
第三模塊:從根源上實(shí)現(xiàn)中層的自愿成長(zhǎng)動(dòng)力
第四模塊:從根源上降低培養(yǎng)成本并提高效率
課程對(duì)象
企業(yè)各級(jí)管理人員
課程大綱
第一模塊:從根源上解決現(xiàn)有中層的改造問(wèn)題
現(xiàn)象:為什么我們的干部在等待被提拔,而不是首先去承擔(dān)去做更高領(lǐng)導(dǎo)崗位的事?其實(shí)背后就是說(shuō)你要先提拔我,漲我的工資,我才承擔(dān)更大責(zé)任,甚至嘲笑有些多做事的人為“討好老板”。
問(wèn)題:沒(méi)有學(xué)開(kāi)車直接做司機(jī)的人肯定撞車,“先給予位置和回報(bào)”就無(wú)法驗(yàn)證和鍛煉干部的能力,所以直接導(dǎo)致選錯(cuò)干部、無(wú)法勝任新工作的直接原因,先承擔(dān)更大責(zé)任的規(guī)則恰恰是保證做好本職工作的條件。
第二模塊,從根源上解決未來(lái)中層的培養(yǎng)問(wèn)題
現(xiàn)象:為什么想換掉這個(gè)人,但發(fā)現(xiàn)其他人更不行,很多中高層管理人員則把限制和打擊下屬的成長(zhǎng)作為穩(wěn)定自己位置的措施,消滅可能被提拔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,使自己的升遷成為老總的唯一選擇。
問(wèn)題:教會(huì)徒弟餓死師傅,還是教會(huì)徒弟才能做更高的師傅?有些人越想不被人學(xué)習(xí),反而會(huì)越快被別人趕超,最后靠自己辛苦賺錢,而有些教會(huì)徒弟的,反而沒(méi)被趕超,并賺更多的錢。如果不懂得這個(gè)道理,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力消失,最后變成企業(yè)、干部、員工三輸?shù)慕Y(jié)局。
第三模塊:從根源上實(shí)現(xiàn)中層的自愿成長(zhǎng)動(dòng)力
問(wèn)題:用企業(yè)視角做培訓(xùn),還是從員工角度輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自我改變?為什么每年花上百萬(wàn)培訓(xùn)費(fèi)沒(méi)有效果,在員工的成長(zhǎng)上出現(xiàn)“中層不急老板急”,“落花有意、流水無(wú)情”的局面,為什么溝通/執(zhí)行力/領(lǐng)導(dǎo)力/壓力管理/職業(yè)化等課程中層個(gè)人花錢學(xué)比企業(yè)出錢學(xué)更加有效,一些明明對(duì)員工成長(zhǎng)和賺錢有利的事也不做,拒絕改變,最后造成雙輸。(80%的培訓(xùn)角度都有問(wèn)題)
第四模塊,從根源上降低培養(yǎng)成本并提高效率
問(wèn)題:個(gè)性化人性化培養(yǎng),還是千斤撥四兩的工廠化批量生產(chǎn)?如果沒(méi)有把人才培養(yǎng)作為一個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)來(lái)經(jīng)營(yíng),那么人力成本就會(huì)很高,目前絕大部分中國(guó)企業(yè)在人才復(fù)制上都屬于農(nóng)耕社會(huì)和手工藝者,不規(guī)模化和對(duì)個(gè)人技術(shù)的依賴,如果沒(méi)有引入大規(guī)模生產(chǎn)的人才培養(yǎng)模式,那么成本必然會(huì)很高,而且人才質(zhì)量殘次不齊,同時(shí)造成人才短缺,嚴(yán)重影響公司擴(kuò)展與發(fā)展。
溫老師
資歷背景
華人頂級(jí)總裁人才顧問(wèn)導(dǎo)師
國(guó)內(nèi)中層人才標(biāo)準(zhǔn)量化打造第一人
北京大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
清華大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
人民大學(xué)總裁班特聘高級(jí)培訓(xùn)師
授課風(fēng)格
有上千人以上大型公開(kāi)課控場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),講課風(fēng)格分寸感好,激情與務(wù)實(shí)并重,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣、幽默,演講風(fēng)格主要根椐主體學(xué)員特點(diǎn)而定。有給國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)與背景,課程觀念有新觀念新特色,以貼心、實(shí)戰(zhàn)解決問(wèn)題為主!
授課經(jīng)驗(yàn)
溫教授近十年的外資企業(yè)、民企工作經(jīng)歷,做過(guò)中層,管過(guò)中層,當(dāng)過(guò)老總,長(zhǎng)期貼心研究中層與老總之間的共贏關(guān)系,積累了豐富的本土企業(yè)人才解決經(jīng)驗(yàn);
首位把人才培養(yǎng)與人才生產(chǎn)方式結(jié)合開(kāi)展人力咨詢的管理專家;《復(fù)制中層人才》解決方案推出以來(lái),平均每月為7家企業(yè)實(shí)施人才輔導(dǎo)項(xiàng)目,講授配合現(xiàn)場(chǎng)操作,立即解決實(shí)際難題!先后為百度、三菱重工、東阿阿膠、方正證券、金象大藥房、漢科集團(tuán)、中行、工行、建行、農(nóng)發(fā)行、淄博商行、徐州農(nóng)信、河南省郵政、湖南國(guó)電、西安電力、邢臺(tái)電力、膠州電業(yè)、葛洲壩風(fēng)電、中電投黃河水電、三門峽富達(dá)電力、云南煙草、上海市政工程研究院、安丘水利水電設(shè)計(jì)院等近百家企事業(yè)單位導(dǎo)入人才培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)。
我要報(bào)名
在線報(bào)名:中層人才復(fù)制技術(shù)(杭州)
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