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企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課計(jì)劃
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菁萃? — 精準(zhǔn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)
【課程編號(hào)】:MKT037778
菁萃? — 精準(zhǔn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月17日 到 2025年10月18日4800元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日4800元/人
2023年11月17日 到 2023年11月18日4800元/人
【授課城市】:廣州
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供菁萃? — 精準(zhǔn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:廣州萃取培訓(xùn),廣州組織經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)
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課程介紹
經(jīng)驗(yàn)萃取:將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為源源不斷的動(dòng)力
求知是人的本性,知識(shí)乃人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)既是我們認(rèn)識(shí)世界的工具,亦是我們改造世界的工具。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成,存于員工大腦中的應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作的隱形知識(shí),它是組織寶貴的知識(shí)資產(chǎn),是可以變現(xiàn)的績(jī)效提升工具,是最接地氣的學(xué)習(xí)資源。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,知識(shí)萃取就是用以增長(zhǎng)智慧,強(qiáng)化自我的一渠活水,掌握了萃取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù),我們就可以從中獲得取之不盡、用之不竭的各類知識(shí)。
如果您的企業(yè)正面臨這些挑戰(zhàn):
核心人才離職,關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi)嚴(yán)重,如何來(lái)降低人才離職帶來(lái)的損失?
核心、特定崗位需要批量復(fù)制人才,如何進(jìn)行批量化的人才復(fù)制?
企業(yè)有大量?jī)?yōu)秀經(jīng)驗(yàn)沉淀,需要打造崗位的標(biāo)準(zhǔn)體系,如何打造?
嘗試過(guò)萃取,卻缺乏專業(yè)萃取方法論,無(wú)法有效萃取和提煉,如何解決?
針對(duì)以上問(wèn)題和挑戰(zhàn),我們特邀原中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān) 霍禮強(qiáng)老師與您一起分享《菁萃™ — 精準(zhǔn)萃取組織經(jīng)驗(yàn)》精彩課程。本課程以績(jī)效改進(jìn)為導(dǎo)向,從萃取的規(guī)劃、破題、抽離、制板四個(gè)方向,展示完整的萃取工作價(jià)值鏈,理論結(jié)合實(shí)操,將整個(gè)萃取流程和方法進(jìn)行模塊化、工具化以及標(biāo)準(zhǔn)化,帶領(lǐng)學(xué)員產(chǎn)出實(shí)際性成果,幫助學(xué)員真正掌握經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)萃取方法和工具使用方法,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可助力企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
課程收益
企業(yè)收益:
1、引入經(jīng)驗(yàn)萃取方法和工具,提煉經(jīng)驗(yàn),助力企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)改變績(jī)效;
2、培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家講師。
崗位收益:
1、深入了解經(jīng)驗(yàn)萃取的概念、組織方式、載體及價(jià)值鏈的知識(shí);
2、借助材料,演示經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和流程,掌握萃取的方法和原則;
3、通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取畫布及工具包,獨(dú)立完成選題、梳理、建模、開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)萃取全步驟,產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)萃取成果。
課程對(duì)象
中基層管理者、業(yè)務(wù)崗位技術(shù)精英、優(yōu)秀骨干員工、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師、教育培訓(xùn)工作者。
課程大綱
模塊一:萃取之規(guī)劃
1、選取待萃取的主題
(1)萃取主題選取的“三維”模型
(2)業(yè)務(wù)專家基于萃取主題選取的“三維”模型選取待萃取的主題
成果產(chǎn)出:《小組萃取主題表》
2、確定萃取的學(xué)習(xí)用戶
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取中的“二戶”:客戶和用戶
(2)萃取的主題對(duì)于“客戶”具有什么樣的價(jià)值(實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)目標(biāo))
(3)萃取的主題對(duì)于“用戶”具有什么樣的價(jià)值(實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo))
成果產(chǎn)出:《萃取學(xué)習(xí)用戶定義表》
3、識(shí)別主題的應(yīng)用場(chǎng)景
(1)最高效的學(xué)習(xí)是回歸場(chǎng)景的學(xué)習(xí)
(2)場(chǎng)景確定的基本原則
成果產(chǎn)出:《應(yīng)用場(chǎng)景描述表》
模塊二:萃取之破題
1、劃定邊界
(1)萃取主題邊界范圍的定義
(2)萃取主題邊界范圍的“五維度模型”
(3)基于萃取主題邊界范圍的“五維度模型”定義萃取的邊界范圍
成果產(chǎn)出:《萃取業(yè)務(wù)價(jià)值畫布(邊界條件)》
2、樹(shù)立目標(biāo)
(1)萃取主題樹(shù)立目標(biāo)定義
(2)基于績(jī)效管理中的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立萃取主題的終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
(3)在萃取邊界范圍內(nèi),基于績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)維度輸出萃取的終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
成果產(chǎn)出:《萃取業(yè)務(wù)價(jià)值畫布(終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn))》
3、識(shí)別難點(diǎn)
(1)基于萃取的終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),查找實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中遇到的關(guān)鍵難點(diǎn)或者關(guān)鍵挑戰(zhàn)
(2)示例:過(guò)往萃取項(xiàng)目中查找的關(guān)鍵難點(diǎn)和挑戰(zhàn)的展示說(shuō)明
(3)基于萃取的終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)輸出萃取的關(guān)鍵難點(diǎn)
成果產(chǎn)出:《萃取業(yè)務(wù)價(jià)值畫布(關(guān)鍵難點(diǎn))》
模塊三:萃取之抽離
1、梳理經(jīng)驗(yàn)
(1)以終為始:展示攻克任務(wù)難點(diǎn)的基本流程
(2)定義實(shí)踐:生成完成任務(wù)流程的詳細(xì)描述
成果產(chǎn)出:《最佳實(shí)踐描述表》
2、萃取知識(shí)
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取中業(yè)務(wù)專家的方法、技巧、工具等概念的厘清
(2)基于勝任標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行萃取“方法、技巧、原理/原則、工具”
成果產(chǎn)出:《最佳實(shí)踐定義表(工具、模板)》
3、溫情提示
(1)新手成長(zhǎng)的路上都是“坑”,如何避開(kāi)這些“坑”
(2)業(yè)務(wù)專家從“過(guò)來(lái)人”的視角看新手在實(shí)現(xiàn)終點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中會(huì)遇到哪些“坑”或者“雷區(qū)”
成果產(chǎn)出:《最佳實(shí)踐定義表(雷區(qū))》
模塊四:萃取之制板
1、知識(shí)確證
(1)主題行業(yè)理論驗(yàn)證
(2)萃取主題相關(guān)的專家確證
(3)通過(guò)內(nèi)部小范圍群體的學(xué)習(xí)和實(shí)踐驗(yàn)證
2、結(jié)構(gòu)表達(dá)
(1)由三個(gè)連環(huán)游戲來(lái)看結(jié)構(gòu)化表達(dá)的重要性
(2)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的三個(gè)關(guān)鍵步驟
(3)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的五種方法
3、生成載體
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的物理載體的坐標(biāo)圖
(2)物理載體二:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)操作寶典
(3)物理載體三:情境微課
(4)物理載體四:面授課程
霍老師
原中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任知名500強(qiáng)集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)總監(jiān)。具有近十年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是建構(gòu)主義教學(xué)的推崇者,善于“以情境為中心”的提問(wèn)、引導(dǎo)、激發(fā)、教練式授課。課程內(nèi)容多以內(nèi)部工作坊的形式開(kāi)展,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)出成果的培訓(xùn)實(shí)用理念。主持經(jīng)驗(yàn)萃取等學(xué)習(xí)項(xiàng)目200多場(chǎng),學(xué)員近萬(wàn)人次,課程滿意度96%以上。
案例展示
華為大中華區(qū)終端門店運(yùn)營(yíng)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目:產(chǎn)出4個(gè)終端門店運(yùn)營(yíng)精品課程;
國(guó)家電網(wǎng)某省管培中心管理案例萃取:產(chǎn)出3大管理案例,包含案例、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)等教學(xué)材料;
中國(guó)銀行總行資深客戶經(jīng)理營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)案例萃取項(xiàng)目:產(chǎn)出《中銀客戶經(jīng)理營(yíng)銷案例集》等多個(gè)內(nèi)容。
服務(wù)客戶
華為、格力、百度科技、中國(guó)銀行、招商銀行、中信銀行、中車時(shí)代、中國(guó)平安、東方航空、華潤(rùn)物業(yè)、中廣核、國(guó)家電網(wǎng)、新華保險(xiǎn)、龍光地產(chǎn)、三一重工、三星電子、大北農(nóng)集團(tuán)、康佳電子、海螺集團(tuán)……
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