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課程介紹

由于電能應(yīng)用的廣泛性，電氣安全也具有廣泛性，不論生產(chǎn)領(lǐng)域，還是生活領(lǐng)域，都離不開電。然而，電氣安全因為發(fā)生事故的概率偏低，往往易被企業(yè)忽視，但一個電氣隱患或誤操作都可能會導(dǎo)致人員傷亡、設(shè)備損毀、大面積停電等嚴重的事故，造成嚴重的不良后果。電氣事故主要有觸電、電氣火災(zāi)和爆炸、雷電危害、靜電危害等，對于不同行業(yè)的企業(yè)，由于其原料、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝等的不同，電氣事故的側(cè)重點也不一樣。因此，對電氣知識及其原理有一個全面的了解，實施系統(tǒng)的、全面的電氣安全管理，方能有效防止因電氣引發(fā)的安全事故。

課程收益

本次課程，從電氣安全的原理入手，深入淺出的講解電氣事故預(yù)防的要領(lǐng)、技術(shù)標準及應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)員從基礎(chǔ)技術(shù)面認識并掌握電氣安全管理的方法。

課程對象

EHS 經(jīng)理、主管、工程師、電氣安全管理人員等

課程大綱

主題一：電氣安全管理基礎(chǔ)認知

1. 電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用

2. 工業(yè)企業(yè)電氣管理關(guān)鍵節(jié)點：變電、配電、用電

3. 常見電氣五大危害

4. 電氣危害的對象

5. 電氣危害的形成原理

6. 觸電認知與典型觸電的場景

7. 電氣火災(zāi)或爆炸事故的形成原因

8. 變配電設(shè)施常見事故及其原因

9. 防雷防靜電安全

主題二：常見防止觸電事故的基本防護

1. 電氣危害控制的技術(shù)措施概述

2. 安全電壓

3. 安全距離

4. 屏護及安全標志

5. 絕緣防護與常見絕緣防護的形式

6. 保護接地和保護接零的誤區(qū)與原理詳解

7. 漏電保護器

8. 典型事故案例分析

9. 常見電氣技術(shù)標準介紹

10. 典型電氣安全隱患識別與分析

主題三：電氣火災(zāi)事故預(yù)防與電氣防爆

1 電氣火災(zāi)的兩大因素

2 形成危險溫度的六大因素

3 危險溫度形成的關(guān)聯(lián)圖

4 防止形成危險溫度的若干措施

5 電氣防火安全管理要求

6 爆炸性物質(zhì)分類

7 爆炸性氣體、爆炸性粉塵認知

8 危險環(huán)境分類認知

9 防爆電氣類型及原理認知

10 防爆電氣選型要領(lǐng)

11 防爆電氣設(shè)施維護管理

12 防爆電氣技術(shù)標準介紹

13 常見防爆電氣安全隱患解析

14 消防供電安全認知

15 電氣滅火原理與要求

主題四：雷電事故與靜電事故防范

1 雷電災(zāi)害的類型

2 常見避雷、防雷設(shè)施

3 避雷、防雷設(shè)施工作原理

4 避雷、防雷設(shè)施日常維護要求與隱患排查要點

5 靜電危害

6 靜電形成的原因

7 靜電防護知識

主題五：用電設(shè)備安全管理

1 變配電設(shè)施安全要求與日常檢測維護要求

2 電氣設(shè)備設(shè)施的日常維護管理

3 一般電氣設(shè)施電氣安全管理要求

4 接地檢測與絕緣檢測

5 電動工具分類與日常維護

6 臨時用電安全風(fēng)險與防護措施

7 常見電氣隱患解析

8 建立企業(yè)電氣安全專項檢查機制

9 一線員工電氣安全培訓(xùn)實施要領(lǐng)

10 LOTO 在電氣安全管理方面的應(yīng)用

陳老師

? 危險源系統(tǒng)控制技術(shù)研發(fā)人

? EHS 管理體系“五基”構(gòu)建法設(shè)計人

? 國家注冊安全工程師

? 長期受聘于蘇州某供應(yīng)鏈管理公司及昆山某傳動科技公司擔(dān)任管理顧問

專業(yè)背景

陳老師曾就職于三星、APP、金龍客車等知名企業(yè)，長期從事精益生產(chǎn)與安全工作，并多次赴日本交流、研修。在企業(yè)工作期間，多次參與班組標準化建設(shè)、精益生產(chǎn)導(dǎo)入、風(fēng)險指標管理、安全體系建設(shè)等重大項目，并參加類似 AON 等知名跨國保險經(jīng)紀公司的安全交流及風(fēng)險指標管理活動，積累了豐富的管理經(jīng)驗。陳老師成功運作的咨詢項目包括雙本質(zhì)安全管理體系、安全培訓(xùn)體系構(gòu)建、安全生產(chǎn)標準化、職業(yè)健康安全管理及環(huán)境管理（安全）體系、上鎖掛牌（LOTO）項目、施工安全管理標準化等。

授課風(fēng)格

陳老師在培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)效果，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲、現(xiàn)場操練等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出。并在課程上，為學(xué)員提供大量實用簡便的管理工具，確保課程具備良好的實踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所用。

專長領(lǐng)域

陳老師長期以來專注工廠安全環(huán)境（EHS）管理的課程與咨詢體系研發(fā)，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗，將管理理論和豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，提出了危險源的系統(tǒng)治理技術(shù)、工廠雙本質(zhì)安全管理體系建立等理論，形成了系統(tǒng)、先進、實踐性強的課程體系，具體包括：EHS 經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練、基于事故控制的雙本質(zhì)安全管理體系建立、危險源系統(tǒng)治理技術(shù)、體驗式 5S 與目視化管理體系建立等。

服務(wù)企業(yè)

國企：國家電網(wǎng)，南京遠能電力工程公司、北車集團，上海焦化、上海柴油機、國電集團，、……

外企：一汽豐田汽車、東風(fēng)悅達起亞汽車、金佰利紙業(yè)、蘇州佳能、東西發(fā)動機、日立電梯、大金空調(diào)、……

民企：重慶美的、賽輪輪胎、金宇輪胎、康力電梯、保利協(xié)鑫新能源、大亞集團、凱倫特紙業(yè)，……

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