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目標管理與高效執行

【課程編號】:MKT050147

【課程名稱】:

目標管理與高效執行

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:目標管理與績效考核培訓

【時間安排】:2025年08月22日 到 2025年08月22日1980元/人

2025年02月21日 到 2025年02月21日1980元/人

2024年12月14日 到 2024年12月14日1980元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供目標管理與高效執行相關內訓

【課程關鍵字】:北京目標管理培訓

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【授課對象】

中高層管理者,各部門經理主管

【課程特色】

思維延展+原理解讀+案例講解+實用工具+小組互動

【課程收益】

了解目標管理的意義和作用

了解并掌握 ABC 認知行為模行

掌握目標管理制定的 SMART 原則

掌握目標路徑設計方法

掌握目標分解、修正的原則和技巧

提高目標管理及計劃執行的有效性

了解高效執行的三項原則

掌握高效執行的四驅動力

【課程大綱】

一、目標管理概述

1、小故事大道理

先有目標,再有工作

2、目標管理的重要性

數據調查:你有明確的目標嗎?

3、目標管理的困惑

4、ABC 認知行為模型

二、目標制定原則及要點

1、SMART 原則2

2、S 具體的----具體的標準

3、M 可衡量的----衡與量的區別

4、A 可達成的----可達成的標準是什么

5、R 相關的----相關的真正含義

6、T 一定時限----時間節點的三個作用

三、步步為營之目標管理

1、目標路徑設計

選擇最佳路徑是達成目標的前提和保障

案例演練與分析

2、目標溝通

目標溝通的對象及要點

3、目標分解

案例分析:為什么他可以獲勝

目標分解的三個緯度及其應用

4、目標侵蝕

比拖延更嚴重的是目標侵蝕

避免目標侵蝕兩個方法

四、高效執行之三項原則與四驅動力

1、專注原則

專注的前提

“避提轉查”四步法

2、勞逸結合原則

程序性工作的勞逸結合方法

創造性工作的勞逸結合方法

工作轉換的勞逸結合方法

3、有效溝通原則

溝通的目的

5W1H 思維模型

案例練習

4、高效執行的四驅動力

內在的動機驅動

簡單的能力驅動

可見的信心牽引

誘人的獎勵驅動

案例、實操練習

課程總結:學以致用

呂老師

時間管理專家講師

中國百強講師

高級企業培訓師

AACTP國際注冊培訓師

拼圖化時間管理倡導者

自主研發設計時間管理系列課程

呂老師曾先后在國企,上市公司任職。2006年進入管理咨詢行業,2010年開始深入學習并研究時間管理,在時間管理領域積累了豐富的理論經驗與實戰經驗,是清華,北大,理工等研修班特聘講師,2015年榮獲網易云課堂,中華講師網中國百強講師,時間管理實戰型專家講師。課程知識方面:呂老師通過多年授課培訓輔導,在實戰中深耕細作,總結了出適合中國文化的時間管理理論,讓時間管理由空洞的理論說教,變成工具化、流程化。授課形式方面:呂老師授課通俗易懂,課程多以啟發引導,案例互動等形式相結合,對問題剖析由淺入深,層層深入;針每一個問題都有相對應的案例及解決方案。課程設置方面:呂老師會結合客戶需求,為客戶量身定做課程案例,采用顧問式培訓,在課程中,引導學員解決企業工作中經常面臨的實際問題和實際需求,讓學員“學了就能用到,用了就能見效”。課程設置“有理有具”既有原理解讀,又有落地工具。幫助學員在學習中發現并解決自身問題,真正做到學以致用,是呂老師的授課宗旨。授課理念:“授人予魚,更要授人予漁”是呂老師的授課理念;全程授課,沒有雞湯,只有知識、干貨。顧問式培訓+傳統培訓

培訓形式:顧問式培訓,三段式教學:

1、行在課前:老師提供案例模板,企業將自己在時間管理方面遇到的所有問題,按模板規范整理成案例;

2、學在課中:課中求實、案例演示、現場互動;老師結合企業案例進行理論講授和實戰解讀;講解時間管理的真諦,指導學員解決自身問題;

3、功在課后:復盤總結、課后實踐、知行合一;讓每一位學員至少總結1個課程收獲,并制定一個具體行動方案,在執行的過程中,如果遇到問題,老師可以進行線上溝通指導。

傳統培訓:思維延展+原理解讀+案例講解+實用工具+案例互動

主講課程

《時間管理實戰之日工作計劃》版權©顧問式培訓;1-2天

《碎片化時間管理》版權©;1天 《高效能時間管理》1-2天 《目標管理與高效執行》1天 《我的時間我做主》2天 《要事第一》0.5天 《番茄工作法》0.5天

《目標設定SMART原則》0.5天 《四象限法則》0.5天

部分服務客戶

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