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【課程大綱】

一、為什么要做企業(yè)文化建設(shè)

基于業(yè)務(wù)的組織與文化建設(shè)系統(tǒng)觀

業(yè)務(wù)不同階段的文化建設(shè)重心

文化與業(yè)務(wù)價值鏈的關(guān)系

二、企業(yè)文化的本質(zhì)

企業(yè)文化的基本假設(shè)

使命與愿景篇

價值觀篇

經(jīng)營管理原則篇

企業(yè)文化演進的邏輯及案例

三、基于業(yè)務(wù)的企業(yè)文化診斷

企業(yè)文化的影響因素

企業(yè)文化診斷

企業(yè)文化調(diào)研

企業(yè)文化訪談

四、基于業(yè)務(wù)的企業(yè)文化澄清

使命愿景的澄清

價值觀的澄清

價值觀正負向行為萃取

經(jīng)營管理原則的萃取

五、基于業(yè)務(wù)的企業(yè)文化落地

如何做到知、信、行

知：一本書、一面墻、一堂課、一群人、一系列故事

信：

文化考試、

價值觀評估、

獎懲機制、

業(yè)務(wù)流程改進

習：

干部以身作則

建文化氛圍

塑造文化踐行的能力

刻意練習

六、企業(yè)文化合伙人的培養(yǎng)

人：成為的角色

文化活動項目經(jīng)理

企業(yè)文化的課程講師

文化案例萃取師

崗位行為標準的引導(dǎo)師

文化考核監(jiān)督員

貨：萃取的內(nèi)容

使命愿景價值觀詮釋

價值觀行為標準手冊

文化面授課程

文化案例

情景考試題

設(shè)計研討工作坊

演練劇本

文化獎懲機制

場：活動的形式

面授課程

研討工作坊

案例學習

劇本模擬演練

張老師

【資歷】

14年甲方人才發(fā)展經(jīng)驗，6年咨詢公司顧問講師經(jīng)驗

曾任世界500強的LD和TD

ICF教練聯(lián)盟認證ACC教練

DDI領(lǐng)導(dǎo)力講師認證（FSW）

LMI領(lǐng)導(dǎo)力認證EPP教練

芬蘭CSA高級認證引導(dǎo)師

CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

香港大學OHRM研究生

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

企業(yè)文化萃取落地項目、領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、專業(yè)人才能力提升項目、內(nèi)訓師&導(dǎo)師培養(yǎng)項目、組織經(jīng)驗萃取開發(fā)。

擅長將引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)運用于培訓和管理中，注重啟發(fā)學員領(lǐng)悟，注重人的成長和發(fā)展。

【服務(wù)客戶】

房地產(chǎn)：中糧置地、時代地產(chǎn)、雅居樂；能源：中石油、海科；互聯(lián)網(wǎng)：百度、蘇寧易購、盒馬鮮生、微知、惠買商城、阿里本地生活；金融：南京銀行、上海農(nóng)商行、上海銀聯(lián)、浙江省聯(lián)社、同方人壽；醫(yī)藥：羅氏制藥、藥明康德、雍和植發(fā)；生產(chǎn)：東風啟辰、春風動力、上汽集團、環(huán)球車享、新安集團、伊利集團、方太電器、蘇泊爾、齊成

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