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課程背景

單槍匹馬打天下的個人英雄主義時代一去不復(fù)返了，有效的工作團隊如同一支成功的足球隊，全體隊員要各就其位，各司其職，同時更要密切配合，發(fā)揮整體效能。

保持個體風(fēng)格并真正融入團隊，明確自己作為團隊成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢的自我定位，充分認識高效團隊的優(yōu)勢，識別高效團隊關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能，處理團隊在日常工作中的糾紛和爭議，培養(yǎng)和增強團隊協(xié)作意識，提升相互配合，相互支持的團隊與整體意識，提升團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，從心做起，積極為團隊貢獻自我全力，更加用心有效的創(chuàng)造業(yè)績高峰。

課程目標(biāo)

本課程為學(xué)員提供建設(shè)高效團隊的基本知識和必要技能，使學(xué)員理解并親身體會團隊發(fā)展的各個階段，并在工作中成功地運用所學(xué)到的知識和技能，培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情， 激勵員工愉快地完成工作任務(wù)，提高績效。

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

課程大綱

一、團隊建設(shè)的前提與基礎(chǔ)

1.從《智取生辰綱》看團隊

2.團隊建設(shè)的前提

3.團隊建設(shè)的基礎(chǔ)

4.團隊建設(shè)的最大難題

5.成員關(guān)系：決定團隊的整體效能

6.團隊建設(shè)的瓶頸究竟在哪里？

7.團隊建設(shè)的致命傷究竟在哪里？

8.從晁蓋團隊到宋江團隊

9.成熟團隊的外在表現(xiàn)

二、團隊與團隊精神

1.團隊精神的表現(xiàn)

2.團隊成長的心路歷程

3.培養(yǎng)團隊精神

4.團隊合作能力的培養(yǎng)

5.建立團隊精神的重要性

6.團隊與群體

7.團隊行為曲線

三、團隊發(fā)展的四個階段

1.建成階段

2.成長階段

3.成熟階段

4.轉(zhuǎn)型階段

四、建設(shè)高效團隊的原則

1.高效團隊的9個特征

2.高效團隊的三個層次

3.清晰的共同目標(biāo)

4.行動計劃

5.恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)

6.相關(guān)的技能

7.有效的組織結(jié)構(gòu)

8.培養(yǎng)相互信任精神

9.一致的承諾

10.分享成果

11.開放的溝通

12.外部的支持

13.分配角色

五、團隊陷阱

1.領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力

2.計劃不連貫

3.缺少協(xié)同工作的習(xí)慣

4.責(zé)任不明

5.團隊精神的建立來自于主管

六、團隊主管

1.主管常犯的錯

2.團隊主管的領(lǐng)導(dǎo)法則

3.吸引追隨者的四個行動步驟

4.管理成功隊伍的方法

5.學(xué)習(xí)、理解、傳播、貫徹公司經(jīng)營理念

6.如何塑造團隊主管的個人魅力

7.通過教育建立團隊精神

周老師

知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家，中國管理研究院研究員，職業(yè)指南頻道“盛視名師團”簽約講師，2012年度被評為“專業(yè)十佳培訓(xùn)師”，著有《支點-中層管理者推動企業(yè)成功的秘密》，被譽為“企業(yè)管理者的指南針”。

曾任某國有醫(yī)藥企業(yè)集團營銷經(jīng)理，國內(nèi)大型民營企業(yè)生產(chǎn)主管、高級經(jīng)理，知名管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總監(jiān)、總經(jīng)理等職。

多年的管理工作及授課經(jīng)驗使周加富老師不僅成為一名杰出的中層管理技能訓(xùn)練專家，同時也是一名知名的職業(yè)培訓(xùn)講師、資深的企業(yè)管理專家。擅長領(lǐng)導(dǎo)模式、管理技能、組織執(zhí)行等領(lǐng)域。他的課程設(shè)計新穎，觀點獨特，案例豐富，授課風(fēng)格激情、幽默、強調(diào)互動、深入淺出。他提出的“組織執(zhí)行四要素、留住人才六大關(guān)鍵”等深受學(xué)員好評。

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