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教練式深度溝通與員工輔導(dǎo)
【課程編號】:NX08747
教練式深度溝通與員工輔導(dǎo)
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【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2天(6小時/天,共計12小時)
【課程關(guān)鍵字】:員工輔導(dǎo)培訓(xùn),教練式溝通培訓(xùn)
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課程背景
教練是通過一段持續(xù)的教練關(guān)系,令團(tuán)隊成員集中焦點于行動上去實現(xiàn)他們的遠(yuǎn)景、目標(biāo)和愿望。教練運用有效對話的技巧及內(nèi)在發(fā)掘的方法去提升當(dāng)事人醒覺及負(fù)責(zé)任的能力, 同時亦在過程中為當(dāng)事人提供支持、響應(yīng)及整合。
教練的過程比任何其它的方法能更快, 更有效地去支持當(dāng)事人達(dá)到他們設(shè)定的事業(yè)及個人目標(biāo)。當(dāng)然成為一個合格的教練依然是充滿挑戰(zhàn)的,本課程旨在幫助你快速了解教練并為進(jìn)一步提升教練的知識和技能打下扎實的基礎(chǔ)。
課程收益
1.教練幫助自己和伙伴快速實現(xiàn)目標(biāo)的核心原理和經(jīng)典公式,明確定位自己的角色和身份;
2.解讀教練有效對話的核心本質(zhì),迅速提升自己的建立關(guān)系、聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)的教練能力;
3.洞悉不同的情景、不同的員工,運用不同的溝通與對話的風(fēng)格策略,激發(fā)集體產(chǎn)生更大的熱情和動力;
4.掌握從目標(biāo)到成果的7步地圖,學(xué)會使用此工具幫助自己和伙伴,把內(nèi)心的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的成果;
5.將教練技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合,改善伙伴間的溝通與合作,最終實現(xiàn)個人與集體的共同提升。
課程對象
業(yè)務(wù)部門主管/主任及以上的管理人員,適合希望通過教練技術(shù)學(xué)習(xí),提高伙伴溝通與輔導(dǎo)技能的職場人員。
課程綱要
單元一:教練的理論基礎(chǔ)——沒有最好的教練知識,只有不斷認(rèn)知的教練過程
一、教練的基礎(chǔ)概念
(一)什么是教練/教練技術(shù)
(二)因為什么要學(xué)習(xí)和成為教練
(三)什么是事業(yè)的價值取向和生活平衡輪
二、教練驅(qū)動改變的核心原理
(一)驅(qū)動持久改變的三大策略
(二)P(績效)=P(能力*心態(tài))-I(干擾)
(三)焦點集中術(shù):問題就是答案
(四)競爭的兩種游戲:內(nèi)部游戲與外部游戲
三、教練的心理學(xué)基礎(chǔ)
(一)改變的三因素理論:意識、信任、選擇
(二)影響成功的三種負(fù)面信念模式
(三)認(rèn)知心理學(xué):認(rèn)知不和諧理論
(四)大腦是怎樣工作的:習(xí)慣,態(tài)度與舒適區(qū)
(五)創(chuàng)造性的思維與行為模式,發(fā)現(xiàn)可能性
四、教練的角色與身份
(一)教練的四大信念
(二)教練的三重身份
(三)教練的十大原則
五、教練與其它角色的區(qū)別
(一)誰是學(xué)習(xí)與行動的中心
(二)治療師、顧問、培訓(xùn)師、導(dǎo)師
六、教練的價值
(一)可以量化的回報
(二)領(lǐng)導(dǎo)能力的快速提升
(三)團(tuán)隊凝聚力的強(qiáng)化
(四)團(tuán)隊的加速與持續(xù)發(fā)展
七、教練成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)
(一)外部衡量標(biāo)準(zhǔn)
(二)內(nèi)部衡量標(biāo)準(zhǔn)
單元二:教練的核心能力——沒有天生的教練能力,只有經(jīng)過實踐養(yǎng)成的教練能力
一、教練的建立關(guān)系的能力
(一)建立教練關(guān)系的要點與技巧
(二)教練關(guān)系的4個層次
(三)保持教練關(guān)系的技巧
(四)教練關(guān)系維持的最佳時間選擇
二、教練的聆聽能力
(一)傾聽的5個層次
(二)傾聽的3種類型
(三)傾聽的10大障礙
(四)教練全面傾聽的技巧(VAK技術(shù))
(五)三種不同形式的傾聽能力提升練習(xí)與小組探討
三、教練的發(fā)問能力
(一)發(fā)問的類型與常見錯誤
(二)有效發(fā)問的四大方向:發(fā)現(xiàn),換框、擴(kuò)闊,動力
(三)解除當(dāng)事人內(nèi)心防衛(wèi)的問話技巧
(四)引發(fā)當(dāng)事人深入思考,發(fā)現(xiàn)答案的有效教練問題
(五)問題框架與答案框架:9點突破性問題
(六)提升教練的發(fā)問能力的技巧
四、教練的區(qū)分能力
(一)誰需要教練 VS 誰需要成為教練
(二)誰適合做教練 VS 誰適合被教練
(三)區(qū)分教練的最佳時間,與地點
(四)如何區(qū)分事實/假設(shè)/演繹/情感等
(五)怎樣區(qū)分信念的牢固程度/價值觀的優(yōu)先順序
(六)在區(qū)分中常問的18個教練問題
五、教練的回應(yīng)能力
(一)什么是“教練的回應(yīng)能力”
(二)誘發(fā)行動的回應(yīng)技巧與與超然對話
(三)教練“回應(yīng)”的三種方式
(四)教練回應(yīng)的情緒鏈接
單元三:教練的7步成詩——完美的教練成果源自于巧奪天工的策略設(shè)計
第一步、精準(zhǔn)目標(biāo)
•目標(biāo)的種類、作用與好處
•區(qū)分任務(wù)/目標(biāo)/成果
•練習(xí)使用精準(zhǔn)目標(biāo)的S-M-A-R-T 技巧
第二步、理清現(xiàn)狀
•T•F•T理清現(xiàn)狀教練技巧
•理清現(xiàn)狀的邏輯理解層次圖
•時間線—Timeline的教練技巧
•因果分析的教練工具
第三步、關(guān)鍵價值鏈
•目標(biāo)客戶定位的W-W-H-W教練技巧
•如何尋找達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵價值鏈
•個人Storyboarding (FBEC)
•集體Storyboarding (FBEC)
第四步:行動目標(biāo)
•行為精進(jìn)的教練技巧
第五步:行動計劃
•甄選集體成員的教練技巧
•制定行動計劃的行動計劃萬能表的運用
第六步:行動
•行動過程中的T•O•T•E教練策略
第七步:行動后跟進(jìn)
•A•B•C行動后跟進(jìn)教練技巧
•解決問題的6步教練技巧
結(jié)語:Q&A
王老師
華東師范大學(xué)(ECNU)教育學(xué)博士
“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師階梯成長項目教練
企業(yè)培訓(xùn)體系搭建輔導(dǎo)導(dǎo)師
企業(yè)學(xué)習(xí)力設(shè)計教練
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
ATTT國際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會 授權(quán)教練
美國領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心 認(rèn)證講師
組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展實戰(zhàn)訓(xùn)練專家
行業(yè)經(jīng)驗
近十年跨國、跨行業(yè)管理和咨詢經(jīng)驗,曾任大唐移動通信、聯(lián)芯科技、同策房產(chǎn)等多家集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、高級人力資源總監(jiān)職務(wù),擁有大型國有企業(yè)、央企、外企及集團(tuán)化公司的學(xué)習(xí)與發(fā)展運營及管理經(jīng)驗。
長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學(xué)習(xí)管理運營工作,并將這些理論知識及經(jīng)驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,在企業(yè)人力資源管理、培訓(xùn)體系構(gòu)建及運營管理、中高層職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓(xùn)練、團(tuán)隊建設(shè)、高效溝通以及團(tuán)隊執(zhí)行力等專業(yè)領(lǐng)域積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
近年來,獨立或與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作完成了多項中高層經(jīng)理人管理能力提升的學(xué)習(xí)發(fā)展項目,基于知識管理的核心理念,幫助企業(yè)沉淀、梳理、更新、創(chuàng)新了人才培養(yǎng)所需要的成功管理經(jīng)驗,采用多種人才培養(yǎng)方式及手段,以精準(zhǔn)高效能目標(biāo)位導(dǎo)向,將學(xué)員的管理能力培養(yǎng)與工作的真實情境相結(jié)合,真正達(dá)到了知行合一,學(xué)以致用的目的。
獨特的教學(xué)方法,贏得了學(xué)員的廣泛贊譽(yù),客戶滿意度一直保證在90%以上,成為很多企業(yè)長期的合作伙伴,被諸多企業(yè)評價為滿意度最高,最注重結(jié)果的實戰(zhàn)培訓(xùn)師。
專業(yè)背景
具備企業(yè)人力資源管理、教育學(xué)、課程與教學(xué)論等方面的專業(yè)背景,專注并系統(tǒng)研究了柯氏四級培訓(xùn)效果評估技術(shù),能夠基于業(yè)務(wù)結(jié)果實現(xiàn)的維度幫助企業(yè)規(guī)劃設(shè)計學(xué)習(xí)與發(fā)展體系,運用6D技術(shù)完整設(shè)計學(xué)習(xí)發(fā)展項目,在企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、人才發(fā)展培養(yǎng)體系、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化積累了非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;
“會教就會學(xué)”是“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目的精髓,是王博士多年實踐經(jīng)驗的積累、開發(fā)與設(shè)計第一人。該項目能夠熟練運用教學(xué)設(shè)計的方法進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)與培養(yǎng),使內(nèi)訓(xùn)師能夠獨立承擔(dān)教學(xué)、愿意承擔(dān)教學(xué)、樂于承擔(dān)教學(xué);
能夠從崗位工作任務(wù)的分解與規(guī)劃進(jìn)行專業(yè)崗位課程地圖的規(guī)劃設(shè)計,回答并實現(xiàn)了課程來源的問題;能夠結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)及智能手機(jī)的優(yōu)勢,改造企業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,將學(xué)員喜歡學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)。
個人風(fēng)格
堅持“做培訓(xùn)就是做激情,做激情就是做專業(yè),做專業(yè)就是做責(zé)任”的價值觀。在課堂教學(xué)時像剝洋蔥一樣幫助學(xué)員思考;像磁鐵一樣吸引學(xué)員互動;像周立波一樣喚起學(xué)員的興趣;像股市的推手一樣激發(fā)學(xué)員的參與;像橋墩一樣承擔(dān)著培訓(xùn)的責(zé)任;專業(yè)、投入、睿智、幽默、激情、教學(xué)手段豐富、內(nèi)容系統(tǒng)落地、互動體驗感受;
體驗與教練式的教學(xué)引導(dǎo)方式是課堂教學(xué)中運用最多的教學(xué)訓(xùn)練手法,堅信“答案不是培訓(xùn)師給的,而是學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)” 的培訓(xùn)理念;
思維導(dǎo)圖及各種培訓(xùn)道具與視覺化的培訓(xùn)工具越來越多地運用在課堂教學(xué)與訓(xùn)練中。
擅長課程
? 《MTP-中層管理者管理能力提升》
? 《高效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的八項提升修煉》
? 《情景領(lǐng)導(dǎo)力》
? 《管理者角色認(rèn)知與下屬培育》
? 《中層管理者授權(quán)與激勵》
? 《新生代員工的管理藝術(shù)》
? 《高效團(tuán)隊建設(shè)與管理》
? 《目標(biāo)與計劃管理》
? 《高效時間管理》
? 《教練技術(shù)與輔導(dǎo)技巧》
? 《結(jié)果導(dǎo)向的高效執(zhí)行力體驗坊》
? 《高效會議中的結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)技術(shù)》
2.面向培訓(xùn)管理者的課程系列
? 《企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢與培訓(xùn)創(chuàng)造價值》
? 《成為有影響力的培訓(xùn)管理者——培訓(xùn)管理者的角色定位與認(rèn)知》
? 《培訓(xùn)工作在企業(yè)中的關(guān)鍵作用》
? 《培訓(xùn)效果的評估、轉(zhuǎn)化與實現(xiàn)技術(shù)》
? 《培訓(xùn)體系構(gòu)建之“道”與“術(shù)”》
? 《高質(zhì)量學(xué)習(xí)項目設(shè)計秘訣與應(yīng)用》
? 《精準(zhǔn)年度培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計與執(zhí)行》
?《企業(yè)后備人才導(dǎo)師的四步驅(qū)動策略》
3.“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師階梯成長訓(xùn)練項目
?《階段1:TTT體驗式課堂呈現(xiàn)技巧》
?《階段2:玩轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法》
?《階段3:組織經(jīng)驗萃取與教學(xué)案例開發(fā)》
?《階段4:標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)》
?《階段5:五星互動式教學(xué)設(shè)計技術(shù)》
微咨詢管理項目 PROGRAM
1.海瀾之家愛居兔“131管理項目”中層管理干部管理能力提升(2013)
2.上海賜方印務(wù)卓越職業(yè)經(jīng)理人學(xué)習(xí)發(fā)展項目設(shè)計(2015)
3.紐貝滋乳業(yè)突破180天經(jīng)理人管理能力提升項目(2013)
4.愛康集團(tuán)核心后備人才管理能力提升項目(2014)
5.貝爾尼尼終端門店導(dǎo)購專業(yè)能力提升的微課程體系設(shè)計(2014)
6.上海華燕房盟網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程體系規(guī)劃與開發(fā)(2015)
7.上海第一生化藥業(yè)TTT內(nèi)訓(xùn)師及課程開發(fā)項目(2015)
8.北京順鑫大學(xué)規(guī)劃與籌建項目(2015)
9.以嶺中國藥大學(xué)規(guī)劃與籌建項目(2015)
10.張家港農(nóng)商銀行培訓(xùn)中心暨培訓(xùn)體系搭建及“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師成長階梯訓(xùn)練項目(2015)
11.河南盛利“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師成長階梯訓(xùn)練項目(2015)
12.上海吾游科技領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目(2015)
13.湖南友誼阿波羅集團(tuán)“五鉆”TTT內(nèi)訓(xùn)師成長階梯訓(xùn)練項目(2016)
部分服務(wù)企業(yè)
【銀行/金融/快消】
中國工商銀行濟(jì)南分行、中國銀行東營分行、中國工商銀行杭州分行、常州郵儲銀行、泰州農(nóng)業(yè)銀行(六期)、威海農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行北京分行、周大福珠寶(三期)、河南郵儲銀行、南通郵儲銀行、郵儲銀行江蘇分行、蘇州銀行、江蘇銀行宿遷分行、平安銀行信用卡中心、廣發(fā)銀行電商事業(yè)部、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、上海財經(jīng)大學(xué)、蘇亞金誠會計師事務(wù)所、內(nèi)蒙古新華保險、北京華冠、中國太平洋保險、中國太平洋保險無錫分公司、招商銀行武漢信用卡部、交通銀行信用卡中心、歐尚超市
【汽車/交通】
一汽大眾三廠、一汽集團(tuán)技術(shù)中心、一汽集團(tuán)解放公司(三期)、一汽模具公司、一汽集團(tuán)解放發(fā)動機(jī)公司(二期)、一汽集團(tuán)特種車輛(二期)、一汽集團(tuán)富維海拉、長春北方客車股份(二期)、東風(fēng)汽車、東風(fēng)商用車(十堰)(三期)、河北長安汽車、大陸汽車電子(蕪湖)、東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍汽車金融有限公司、武漢東本儲運、浙江英格斯模具(意大利)、申通地鐵集團(tuán)(三期)、ARN汽車配件制造(二期)、上海大眾聯(lián)合發(fā)展(二期)、上海大眾儀征汽車、呼和浩特機(jī)場、浙江蕭山機(jī)場、上海新尚維航空服務(wù)、上海船舶研究設(shè)計院、上海通用五菱(六期)、東風(fēng)本田(四期)、東風(fēng)本田儲運(二期)、通用汽車國際投資
【通信/電子/郵政】
中國移動北京分公司(三期)、上海移動(四期)、安徽聯(lián)通(四期)、云南移動、卓望集團(tuán)(北京,6天;廣州,6天;深圳,6天)、中國鐵通集團(tuán)、中國移動成都分公司(二期)、廣州移動、山東移動、安徽移動(六期)、廣西崇左移動、中廣有線(馬鞍山分公司)、中國移動安徽林泉分公司、中國鐵通集團(tuán)、貴陽鐵通、重慶鐵通、北京戴爾、蘇州三星、沈陽三星(四期)、河南郵政、荊門電信、駐馬店移動、中國移動互聯(lián)網(wǎng)公司、卓望集團(tuán)(北京)(六天)、卓望集團(tuán)(廣州)(六天)、卓望集團(tuán)(深圳)(六天)、武漢烽火(二期)
【制造/能源】
億利資源集團(tuán)、法國迪卡儂(青島)公司、浙江中天集團(tuán)、南京曙光科技、納愛斯集團(tuán)、永益食品(東莞)、旺旺集團(tuán)上海總部、四川能投、深圳海油、安徽寶葫蘆集團(tuán)、上海燃?xì)狻⒄憬瘓F(tuán)、佳通輪胎、奧瑞金(二期)、顧家家具、中曙科技、蘇州吳江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(二期)、貝爾尼尼、光明乳業(yè)北京公司、神東煤炭集團(tuán)、瀚宇博德(江陰)、武漢東方駿馳、無錫稅軟科技、曉星集團(tuán)(韓國,四期)、艾為電子科技、京東方視訊(蘇州)、紐貝滋乳業(yè)、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、賜方印務(wù)(五期)、中國玻璃控股集團(tuán)、高斯化妝品銷售(中國)、浙江傳化集團(tuán)、上海鑫可礦產(chǎn)品股份、中石油廣西銷售公司、浙江品茗安控科技、上海美維科技、武漢愛思開匯能-賽洛燃?xì)饧瘓F(tuán)、石家莊立中集團(tuán)、北京稻香村、廣西中南鋁業(yè)、揚子江藥業(yè)集團(tuán)四川海蓉藥業(yè)、長興化學(xué)材料(蘇州)、浙江得力集團(tuán)、浙江華龍巨水集團(tuán)、榮格科技集團(tuán)、陜西華電、中國南車(寧波)、上海(松江)良機(jī)冷卻設(shè)備、上海富馳高科、世德集團(tuán)、裕克施樂、以嶺藥業(yè)、山西亞寶藥業(yè)、廣東清遠(yuǎn)齊力制造、包頭煤化、達(dá)運精密工業(yè)(臺資)(二期)
【政府/房地產(chǎn)/物業(yè)/服務(wù)】
無錫濱湖區(qū)中醫(yī)院、無錫新區(qū)檢察院、無錫新區(qū)招商局、無錫新區(qū)人力資源中心、華潤置地(武漢大區(qū))、浙江傳化集團(tuán)物流公司、金豐易居、亨泰地產(chǎn)(上海)、上海房地產(chǎn)協(xié)會(二期)、上海夏利文物業(yè)(香港)(二期)、上海華燕房盟科技股份(三期)、旭輝地產(chǎn)、鄭州盛利機(jī)構(gòu)(三期)、大理逸嘉投資、香港湖南盈富置業(yè)、浙江東海地產(chǎn)(三期)、浙江金恒德國際物流集團(tuán)、海煙物流、西安初元集團(tuán)、廈門中小企業(yè)服務(wù)中心、南京煙草局溧水分局、中國煙草太倉分公司、中國航油物流集團(tuán)、教育部信息管理中心(十四期)、華中科技大學(xué)、上海醫(yī)管家物業(yè)、浙江開元名都大酒店、子美國際貿(mào)易、北外國際(二期)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團(tuán)6年,主要負(fù)責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計劃,管理執(zhí)行;員工...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國人力資源開發(fā)研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認(rèn)證項目特...
楊明宇老師
資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會)認(rèn)證講 十多年管理經(jīng)驗,多年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷,專注入管理...