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課程背景：

決定一家企業(yè)成功的要素有很多，其中，戰(zhàn)略、人員、運營流程是核心的三個決定要素。如何將這三個要素有效地結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功，結(jié)合的關(guān)鍵就在于團隊的執(zhí)行力。有效執(zhí)行是需要領(lǐng)導者親力親為的系統(tǒng)工程，說是系統(tǒng)工程就說執(zhí)行力不僅僅是執(zhí)行者的事，也是團隊領(lǐng)導者的事，是團隊領(lǐng)導者與團隊執(zhí)行成員共同作用的結(jié)果。那么要打造一支高效執(zhí)行力的團隊，團隊領(lǐng)導者應該如何參與主導執(zhí)行？團隊成員應該具備什么樣的執(zhí)行能力？團隊領(lǐng)導者與執(zhí)行人之間又要共同完成哪些關(guān)鍵執(zhí)行要素？本課程基于以上問題的解決，為企業(yè)團隊領(lǐng)導者和執(zhí)行人量身訂制，從團隊執(zhí)行力的角度為團隊領(lǐng)導者和執(zhí)行人提供切實可行的整體解決方案。

課程收益：

★ 提升團隊管理者從戰(zhàn)略到目標的分析能力，預測執(zhí)行人執(zhí)行意愿的能力；

★ 提高團隊管理者的時間利用率，把握執(zhí)行工作重點和工作主次排序的能力；

★ 團隊管理者通過個人需要、動力源的分析，掌握執(zhí)行人主動執(zhí)行的動力來源，從而有效地制定員工激勵方案，建立員工自動自發(fā)的工作機制；

★ 團隊領(lǐng)導者掌握教練式引導、溝通的技能，強化執(zhí)行人的執(zhí)行信念；

★ 幫助執(zhí)行人洞察個人的生態(tài)環(huán)境和執(zhí)行能力，提高分析問題和解決問題的能力；

★ 通過生態(tài)共創(chuàng)，使團隊領(lǐng)導者與成員就執(zhí)行目標進行探討，共同制定執(zhí)行計劃方案；

★ 通過團隊領(lǐng)導者與成員之間的相互利益分析與融合，達成對執(zhí)行目標的一致性意見；

★ 創(chuàng)建團隊領(lǐng)導者與團隊成員之間共同執(zhí)行、共同解決問題的機制，使團隊領(lǐng)導者與團隊成員成為執(zhí)行任務的命運共同體。

授課對象：

企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部

課程大綱

第一講：團隊領(lǐng)導者執(zhí)行習慣

案例演示：“紙上談兵”的啟示

一、解析目標

1. 團隊視角：平衡計分卡

2. 考核視角：績效評估

3. 員工視角：員工滿意度指標

實操演練：團隊成員執(zhí)行意愿評估練習

二、管理目標

游戲互動：不同的目標

1. 80/20法則

2. 目標序列矩陣

3. 計劃表"甘特圖"法

實操演練：每日工作時間統(tǒng)計與整理練習

三、激勵目標

案例演示：老人的寧靜

1. 動機：工作的原動力

2. 需求：工作的目的地

3. 激勵：優(yōu)勝者的獎品

思維擴展：激勵的結(jié)果猜想

四、教練目標

案例演示：教練也瘋狂

1. 聚焦目標的“五問”

2. 價值探尋的“三點”

3. 問題探究的“兩策”

4. 引領(lǐng)體驗的“六步”

第二講：團隊成員執(zhí)行能力

案例演示：“辛丑條約”的啟示

一、聚焦自己

1. SWOT個人優(yōu)劣分析

2. 個人能力力場分析

3. 競爭力“波特五力模型”

4. 觀察你的客戶

5. 研究你的對手

6. 關(guān)注行為發(fā)展

實操演練：個人執(zhí)行能力分析練習

二、聚焦問題

案例演示：不同的選擇

1. 周期性問題的"企業(yè)周期表"

2. 結(jié)構(gòu)性問題的"層級架構(gòu)圖"

3. 方針性問題的"方圓之道"

4. 方法性問題的"杠桿原理"

案例分析：實際工作中問題分析解決練習

三、聚焦高效

案例演示：“殺毒軟件”的啟示

理論：職責調(diào)節(jié)矩陣

1. 形成否定期（Plan）

2. 激怒動蕩期（Check）

3. 接受改良期（Action）

4. 獻身執(zhí)行期（Do）

實操演練：工作職責調(diào)適練習

四、聚焦思考

頭腦風暴：一道面試題

理論：邏輯思考模型

1. 關(guān)鍵性問題的"因果分析法"

2. 結(jié)構(gòu)性思考的"縱橫交叉術(shù)"

3. 探究性分析的"五個為Why?"

實操演練：團隊任務目標的探究練習

第三講：團隊執(zhí)行力共創(chuàng)

引言：“約·哈里窗”的啟示

一、團隊生態(tài)共建

1. 共啟需求的"雙向分析法"

1）工作職責

2）工作成果

2. 共需對話的"六步溝通法"

3. 生態(tài)共創(chuàng)的"SECI模型"

實操演練：執(zhí)行環(huán)境分析評估練習

二、團隊計劃共創(chuàng)

視頻案例：“集結(jié)號”

1. 領(lǐng)導要求的"過濾漏斗"

2. 下屬求助的"三重保障"

3. 方案共創(chuàng)的"7B方案模型"

4. 復命制度的"三重保險法"

實操演練：實際任務目標的共創(chuàng)練習

三、團隊共同驅(qū)動

案例演示：NBA的超級明星

理論：績效棱柱模型

1. 團隊戰(zhàn)略

2. 組織流程

3. 組織能力

4. 貢獻者與受益者

實操演練：上下級共創(chuàng)崗位職責練習

四、團隊共啟執(zhí)行

案例演示：中華武術(shù)對自由搏擊

理論：共啟執(zhí)行技術(shù)

1. 五維漏斗

2. 思維引導

3. 重點突破

實操演練：實際問題解決練習

李老師

李修平老師 團隊管理技能提升專家

18年企業(yè)管理實戰(zhàn)及培訓經(jīng)驗

AACTP國際注冊認證培訓師

DISC國際雙證授權(quán)講師

武漢工商管理學院特邀講師

湖北航天工業(yè)學校培訓戰(zhàn)略合作者

武漢工程大學化工研究設計院培訓咨詢顧問

曾任：某軍工企業(yè)集團培訓經(jīng)理

曾任：世紀互聯(lián)科技（上市公司）運營總監(jiān)

曾任：武漢新艾普網(wǎng)絡科技有限公司運營總監(jiān)

曾任：廣德運動品有限公司生產(chǎn)經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：管理者技能提升、領(lǐng)導力、執(zhí)行力能力提升、高效團隊建設、高效溝通……

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

實戰(zhàn)派管理者——18年工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，從儲備干部到企業(yè)高層管理者，積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。在東莞廣德運動品有限公司擔任生產(chǎn)經(jīng)理期間，引進先進生產(chǎn)理念，進行整體改革，大幅提升團隊效率，將3000多人大團隊，優(yōu)化至2500人，生產(chǎn)總值提升35%。在武漢艾普網(wǎng)絡任職運營總監(jiān)期間，為公司上市建設各項制度標準，順利完成人員重組，成功打造出一支符合證監(jiān)會上市標準的優(yōu)秀團隊，直接推動企業(yè)成功上市。在世紀互聯(lián)任職運營總監(jiān)期間，帶領(lǐng)團隊進行區(qū)域擴張，區(qū)域布局增加30%。

培訓業(yè)布道者——多年的企業(yè)管理經(jīng)驗積淀，造就了李老師對MTP管理技能提升的獨特視角。李老師目前累計授課300多場，學員超過20000人次。自主研發(fā)的《五維團隊領(lǐng)導力》、《管理者必修的八堂課》等一系列精品課程，深受中國航天、科工集團等企業(yè)高層和學員的認可和好評。中國航天三江集團曾多次返聘李老師為企業(yè)學員講授《五維團隊領(lǐng)導力》、《管理者管理技能提升》、《高績效團隊能力提升》等課程，共27期。

教練式引導者——李修平老師一改傳統(tǒng)培訓課堂的“程式化”、“理念化”、“大眾化”的枯燥、乏味的灌輸式教學方法，通過行動學習、群策群力等教學方法，為學員營造真實的職場情境，引導學員積極參與學習，深受學員喜愛，課程好評率達到98%以上。

部分授課案例：

編號企業(yè)課程名稱期數(shù)

1中國航天三江集團《五維團隊領(lǐng)導力》10期

2中國航天三江集團《結(jié)果導向型管理——高績效團隊能力提升》12期

3中國航天三江集團《管理者管理技能提升》5期

4湖北中億富融《管理者管理技能提升》3期

5中石油（湖北）《管理者管理技能提升》4期

6重慶艾普科技《共創(chuàng)團隊執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》6期

7中建五局《共創(chuàng)團隊執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》5期

8中建三局《共創(chuàng)團隊執(zhí)行力——管理者執(zhí)行能力提升》6期

9哈藥集團六廠《可量化的責任感——員工責任驅(qū)動力》3期

10湖北先鋒教育集團《可量化的責任感——員工責任驅(qū)動力》7期

11平安銀行（湖北）《可量化的責任感——員工責任驅(qū)動力》4期

12科工集團紅峰特種設備《三思而后行——職場高效溝通》5期

13湖北華泰證券《三思而后行——職場高效溝通》3期

14長沙新艾普《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團隊》9期

15湖北紅林特種武器制造《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團隊》6期

16南寧電信《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團隊》3期

17保利地產(chǎn)（湖北）《DISC知彼解己——打造協(xié)同一致團隊》2期

……………………

主講課程：

《共創(chuàng)團隊執(zhí)行力》

《基于結(jié)果實現(xiàn)的團隊打造》

《三思而后行——職場高效溝通》

《DISC知彼解己——團隊溝通與協(xié)作》

《可量化的責任感——員工責任驅(qū)動力》

《五維團隊領(lǐng)導力——高效能團隊的進階之路》

《領(lǐng)導者情商管理——四種柔性團隊領(lǐng)導能力提升》

《新任管理者管理技能提升——管理者的八堂必修課》

授課風格：

課程設計緊緊圍繞企業(yè)需求，重視學員課后實戰(zhàn)落地，干貨十足；教練式引導，通過諄諄善誘的提問，給學員創(chuàng)造身臨其境的體驗；語言表達生動幽默，讓學員在輕松、快樂、參與的課堂氣氛中學習進步。

部分服務過的客戶：

軍工制造：中國航天科工三江集團培訓中心、湖北精密設備有限公司、富士康科技（湖北）、紅林特種武器制造有限公司、萬山特種車輛有限公司、286特種望遠鏡制造廠、武漢鑫恒越工貿(mào)有限公司、長沙中聯(lián)重工科技發(fā)展有限公司、湖北化工研究院化工實驗廠、雙匯集團有限公司（武漢）、國營武昌造船廠……

能源行業(yè)：華新水泥（武漢）、武漢聯(lián)杰能源、黃石晟祥銅業(yè)、福建水泥、中石油（湖北）、奧山集團、武漢鋼鐵（集團）、河南煤業(yè)化工集團（鄭州）、中盟熱電、湖北鄂城鋼鐵、武漢鍋爐股份、華新水泥股份、湖北宜化化工股份、湖北鄂州發(fā)電……

金融行業(yè)：華泰證券（湖北）、武漢中億富融投資有限公司、中國金融投資管理有限公司（湖北）、富華金融投資有限公司（河北）、平安銀行（湖北）……

建筑地產(chǎn)：中石油（荊州）、保利地產(chǎn)（武漢）、湖北航天工業(yè)學校、中建三局、萬科地產(chǎn)（武漢）、湖北建工集團、武漢燃氣熱力、寶鋼股份黃石涂鍍板……

通訊行業(yè)：艾普科技集團、中國移動（福州）、長飛光纖光纜股份、中國電信（南寧）、北京世紀互聯(lián)科技有限公司、中國電信（長沙）、烽火通訊科技……

其它行業(yè)：哈藥集團六廠、中鐵集團（上海）、武漢東湖高新集團、國家電網(wǎng)（武漢）、中國化工集團、襄樊卷煙廠、湖北絲寶股份、家樂福（武漢）、中百倉儲……

部分學員評價：

學習李老師的《高績效團隊建設》課程，收獲很多，從目標、溝通、定位、成長等方面的學習和練習，掌握了團隊管理的實用技能，感謝老師的付出！

——中石油（湖北）許多鑫

《結(jié)果導向型管理》課程，讓我重新認識了管理培訓，參加了很多管理類的培訓，感覺都沒有什么改變，參加李老師的這兩天課程，給了我太多的新思路和新的工具和方法，感覺收獲太大了！回去還要更多練習。特別感謝！

——三江集團紅林公司夏斌華

這兩天聽了李修平老師的《共創(chuàng)團隊執(zhí)行力》的課，感覺找到了執(zhí)行的方向，下屬執(zhí)行不到位并不是他個人的問題，而是一個團隊的整體問題，李老師的課精準、精深，一針見血，方法簡單實用，真棒！感謝老師兩天的付出！

——286特種望遠鏡制造廠張思遠

聽了李老師的《可量化的責任感》，聽課之前就有點疑問，責任感還能量化嗎？聽完課才明白，“世上無難事只怕有心人”的道理，責任不僅可以量化，還可如目標一樣的實現(xiàn)，我一定把這么好的課程復制到我的團隊里，特別感謝修平老師！

——長飛光纖光纜股份于政軍

感謝李老師兩天精彩的授課，《高效團隊溝通》從對上、對下、同事、社交各個方面不同場景給出溝通技巧，簡單實用，一學就會，拿來即用，不虛此行。感謝老師的付出！

——中建三局李明生

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