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打造數(shù)字化的價值型財務(wù)團(tuán)隊

【課程編號】:NX11435

【課程名稱】:

打造數(shù)字化的價值型財務(wù)團(tuán)隊

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:財務(wù)管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天,6小時/天

【課程關(guān)鍵字】:財務(wù)團(tuán)隊培訓(xùn)

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課程背景:

大數(shù)據(jù)時代下,企業(yè)的發(fā)展對財務(wù)管理從業(yè)人員的要求日益提高。挖掘數(shù)據(jù)背后的商業(yè)價值,創(chuàng)造有價值并且不斷增值的財務(wù)分析和報表,以支持管理層的決策,才是財務(wù)人員工作的真正意義。高級的財務(wù)管理人員,應(yīng)該是企業(yè)最高管理層的商業(yè)伙伴,除了要對企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)了如指掌,充分了解業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和行業(yè)動態(tài)之外,還要對各種影響企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的數(shù)據(jù)保持極高的敏感度,并做出恰當(dāng)?shù)姆治龊团袛啵o公司管理層提供決策支持和建議。財務(wù)人員要在大數(shù)據(jù)浪潮中保持自身的優(yōu)勢,必須要從傳統(tǒng)的財務(wù)理念和財務(wù)技能中跳出來,拓展對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的商業(yè)洞察能力,以及數(shù)據(jù)分析和可視化方面的專業(yè)技能。

講師擁有近20年的財務(wù)工作經(jīng)驗,包括超過10年的財務(wù)計劃與分析經(jīng)驗,身體力行地執(zhí)行著從傳統(tǒng)財務(wù)到財務(wù)管理,從財務(wù)分析到?jīng)Q策支持的蛻變過程。講師也是國內(nèi)最早一批學(xué)習(xí)并將Power Pivot、Power Query、Power BI應(yīng)用到財務(wù)領(lǐng)域的實踐者,對財務(wù)人員數(shù)據(jù)分析技能的提升方式也有獨到的見解。

課程收益:

通過本課程的學(xué)習(xí),財務(wù)中高層管理人員將有以下收獲:

● 對財務(wù)在數(shù)字化浪潮下向價值型團(tuán)隊轉(zhuǎn)型的必要性和方向有更清晰的理解,并掌握轉(zhuǎn)型的三階段,能結(jié)合實際情況,制定對應(yīng)的轉(zhuǎn)型規(guī)劃;

● 識別傳統(tǒng)財務(wù)職能金字塔,并理解隨著共享財務(wù)、數(shù)字化進(jìn)程,財務(wù)職能金字塔如何演變,并相應(yīng)影響財務(wù)組織架構(gòu)的調(diào)整;

● 學(xué)員還將掌握BI工具為財務(wù)部門和財務(wù)人員的價值增值,并以Power BI為例,掌握BI工具進(jìn)行財務(wù)分析的主要功能模塊和對比Excel的優(yōu)勢。

課程特色:

☆講師具有近10年財務(wù)中高層管理經(jīng)驗,深切理解財務(wù)工作的痛點,實戰(zhàn)案例豐富,極易引起共鳴

☆豐富案例展示,結(jié)合現(xiàn)場學(xué)員日常工作中的痛點解析,使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識

課程對象:

財務(wù)部門中高層管理人員、業(yè)務(wù)骨干

課程大綱

第一講:財務(wù)向價值型團(tuán)隊轉(zhuǎn)型迫在眉睫

一、財務(wù)數(shù)字化時代已到來

1.大數(shù)據(jù)的三大思維轉(zhuǎn)變

1)要分析與某事物相關(guān)的所有數(shù)據(jù),而不是依靠分析少量的數(shù)據(jù)樣本

2)接受數(shù)據(jù)的紛繁復(fù)雜,不再追求精確性

3)不再探求難以捉摸的因果關(guān)系,轉(zhuǎn)而關(guān)注事物的相關(guān)關(guān)系

2.主要數(shù)據(jù)工具在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀

1)BI

2)可視化

3)RPA

4)高階分析系統(tǒng)

5)區(qū)塊鏈

3.財務(wù)自動化的五個階段

1)手工記賬 2)會計電算化 3)ERP時代 4)財務(wù)共享時代 5)財務(wù)數(shù)字化時代

4.大數(shù)據(jù)時代的財務(wù)價值需求

1)價值需求:保持企業(yè)價值、創(chuàng)造增值價值

2)能力需求:挖掘和分析信息的能力、溝通和利用信息的能力

3)身份升級:商業(yè)伙伴—可信的數(shù)據(jù)提供者—價值分析者—價值創(chuàng)造者

二、財務(wù)轉(zhuǎn)型的方向和要求

1.財務(wù)的理想:支持決策、創(chuàng)造價值

2.財務(wù)的痛點:沒有時間做更有價值的工作

工具:轉(zhuǎn)型的動力來自于實現(xiàn)理想、解決痛點,從洞察力到影響力(from insight to impact,from CGMA)

3.財務(wù)轉(zhuǎn)型的方向:利用工具,釋放低價值的時間,賦能高價值工作

4.轉(zhuǎn)型中對財務(wù)人員數(shù)字化能力的要求

1)用數(shù)據(jù)表準(zhǔn)確反映業(yè)務(wù)現(xiàn)實的能力

2)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的識別能力

3)非標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的快速處理能力

4)基于業(yè)務(wù)洞察的分析能力

5)分析結(jié)果的可視化展現(xiàn)能力

三、財務(wù)轉(zhuǎn)型的三部曲

1.第一步:升級工具、深化業(yè)務(wù)洞察

2.第二步:培養(yǎng)種子、培養(yǎng)數(shù)據(jù)技能

3.第三步:提高門檻、完善人才梯隊

四、財務(wù)轉(zhuǎn)型的三大支持

1.組織架構(gòu)支持 2.?dāng)?shù)據(jù)技術(shù)支持 3.人才洞察支持

第二講:價值型團(tuán)隊的組織架構(gòu)支持

一、傳統(tǒng)能力架構(gòu)

1.財務(wù)核算、財務(wù)共享

2.財務(wù)分析

3.財務(wù)業(yè)務(wù)伙伴

工具:共享服務(wù)中心的出現(xiàn)講三角結(jié)構(gòu)進(jìn)行上下分離

二、大數(shù)據(jù)時代的職能架構(gòu)

1.共享服務(wù)中心,演變成自動化財務(wù)“工廠”

2.財務(wù)計劃與分析職能,進(jìn)化為卓越數(shù)據(jù)中心

1)財務(wù)分析提出業(yè)務(wù)洞察與建議的需求進(jìn)一步提升

2)逐步介入公司決策過程,體現(xiàn)增值價值

3.商業(yè)合作伙伴,升級為戰(zhàn)略性商業(yè)伙伴

4.高級財務(wù)團(tuán)隊,引領(lǐng)變革,參與戰(zhàn)略制定和落地

工具:財務(wù)團(tuán)隊的五邊形架構(gòu)

第三講:價值型團(tuán)隊的數(shù)據(jù)技術(shù)支持

一、初識Power BI

1.BI工具發(fā)展的三階段

2.Gartner主要BI工具魔力象限圖

3.什么選擇Power BI?

視頻:微軟宣傳片

網(wǎng)頁展示:Power BI不同版本和安裝說明

二、Power BI三寶

1.Power Query

2.Power Pivot

3.Power View

現(xiàn)場展示:使用Power BI快速完成財務(wù)分析

三、Power BI和Excel的關(guān)系

1.學(xué)習(xí)Power BI要從正確使用Excel開始

2.正確識別Excel表格:報告型表格、模型型表格、數(shù)據(jù)源型表格

3.正確識別哪些表格適合從Excel轉(zhuǎn)至Power BI應(yīng)用

4.Power BI不是個可視化工具:與PPT、Tableau對比

四、財務(wù)人員的學(xué)習(xí)體系

1.?dāng)?shù)據(jù)分析四步驟:獲取數(shù)據(jù)、清洗數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示數(shù)據(jù)

2.Excel、Power BI和Python的學(xué)習(xí)和價值對比

3.Power BI應(yīng)用中可能遇到的困難

1)軟硬件問題

2)數(shù)據(jù)源問題

3)與公司層BI工具的協(xié)同問題

4)與非使用Power BI的其他部門的協(xié)同問題

5)員工學(xué)習(xí)動力和支持的問題

第四講:價值型團(tuán)隊轉(zhuǎn)型的人才洞察支持

一、業(yè)務(wù)洞察人才的財務(wù)分析能力培養(yǎng)

1.財務(wù)分析以解決業(yè)務(wù)問題為起點,以落實解決方案為終點

分享:什么是分析(Gartner)

3.財務(wù)分析的兩大要素

1)業(yè)務(wù)洞察 2)分析工具

4.財務(wù)分析的四個層級

1)羅列事實 2)闡述原因 3)行動方案 4)支持決策

案例:不同分析層級的投入與產(chǎn)出對比

二、財務(wù)分析的三大價值與三大數(shù)據(jù)流

1.企業(yè)的三大價值解析

1)產(chǎn)品價值——利潤表的解讀

2)管理價值——資產(chǎn)負(fù)債表的運用

3)財務(wù)價值——現(xiàn)金流量表的意義

2.產(chǎn)品價值數(shù)據(jù)流

1)產(chǎn)品數(shù)據(jù):展現(xiàn)產(chǎn)品價值,體現(xiàn)在產(chǎn)品的發(fā)展能力、控制能力

2)數(shù)據(jù)來源于銷售終端系統(tǒng)、業(yè)務(wù)中臺、ERP

3)銷售增長的驅(qū)動因素:定價能力、客戶量增長、地域擴(kuò)張、全球化、產(chǎn)品創(chuàng)新

案例:案例企業(yè)通過管理駕駛艙展現(xiàn)產(chǎn)品價值

3.管理價值數(shù)據(jù)流

1)管理數(shù)據(jù):展現(xiàn)企業(yè)的營運能力和效率

2)數(shù)據(jù)來源于業(yè)務(wù)中臺、財務(wù)系統(tǒng)、ERP

3)簡單有效的營運效率指標(biāo):(資金、營收賬款、存貨、固定資產(chǎn))資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率

4)成本控制能力

案例:不同行業(yè)的現(xiàn)金周期

4.財務(wù)價值數(shù)據(jù)流

1)財務(wù)數(shù)據(jù):展現(xiàn)企業(yè)的償付能力、盈利能力

2)數(shù)據(jù)主要來源于三大財務(wù)報表

3)標(biāo)準(zhǔn)化賬務(wù)錄入字段,提升后期分析效能

小組演練:某企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)年度銷售增長10%、利潤收入比保持不變。基于三大價值,逐層拆解和構(gòu)建企業(yè)的分析框架。

課程收尾:

1.回顧課程

2.答疑解惑

3.合影道別

張老師

張丹老師 財務(wù)管理實戰(zhàn)專家

20年中外資財務(wù)工作實踐經(jīng)歷

中山大學(xué)會計學(xué)學(xué)士學(xué)位

11年快消品財務(wù)計劃與分析/BI應(yīng)用實戰(zhàn)經(jīng)驗

中國注冊會計師CPA

國際內(nèi)部審計師CIA

全球特許管理會計師CGMA

廣發(fā)銀行連續(xù)3年度最佳內(nèi)訓(xùn)師

廣東外語外貿(mào)大學(xué)連續(xù)3年特聘講師

CGMA/GAMA等專業(yè)財務(wù)協(xié)會高級會員

曾任:廣發(fā)銀行信用卡中心丨財務(wù)部副總經(jīng)理

曾任:安利(中國)日用品有限公司丨財務(wù)計劃與分析高級經(jīng)理

擅長領(lǐng)域:財務(wù)轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)分析、非財、數(shù)字化打造財務(wù)團(tuán)隊、全面預(yù)算管理……

張老師歷任財務(wù)計劃與分析高級經(jīng)理、財務(wù)部副總經(jīng)理崗位,涉及財務(wù)計劃與分析、財務(wù)運營流程、商業(yè)智能應(yīng)用、戰(zhàn)略決策支持等領(lǐng)域,是一位專業(yè)能力強(qiáng)、實操性強(qiáng)的實戰(zhàn)派講師。

“數(shù)據(jù)分析”高手——善于根據(jù)財務(wù)人員數(shù)據(jù)分析技能短板針對性進(jìn)行痛點分析,曾主導(dǎo)過銷售數(shù)據(jù)動因分析及模型預(yù)測、銷售財務(wù)流程整合、商業(yè)智能平臺/管理決策駕駛艙搭建、財務(wù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)和維護(hù)等,為250家分支機(jī)構(gòu)的財務(wù)管理保駕護(hù)航。

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“財務(wù)分析”好手——在財務(wù)報告可視化與智能化方面有豐富的實操經(jīng)驗,善于將Excel/Power BI/SQL/Python等應(yīng)用于財務(wù)模型,有效幫助財務(wù)部門和員工從繁重、重復(fù)的工作中解放出來,曾自主研發(fā)《財務(wù)人員的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型》課程,幫助300余名學(xué)員掌握數(shù)據(jù)分析的核心技能,提升分析和決策支持效率,為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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“全面預(yù)算”能手——善于從戰(zhàn)略層級評估財務(wù)分析架構(gòu)的建設(shè),并從企業(yè)層到部門層、產(chǎn)品層、顧客層,逐層分解與構(gòu)建財務(wù)分析評價體系,曾幫助所在企業(yè)進(jìn)行年度預(yù)算和三年預(yù)算編制,助力其連續(xù)5年降低成本率,推動企業(yè)健康發(fā)展。

部分授課案例:

■將Power BI工具引入廣發(fā)銀行日常財務(wù)分析,推動財務(wù)報告向自動化和可視化轉(zhuǎn)型,搭建管理駕駛艙,實現(xiàn)BI移動化,并每月固定進(jìn)行《財務(wù)員工的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》培訓(xùn),被授予“年度最佳內(nèi)訓(xùn)師”稱號。

■2019年僅半年時間,《個人的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程先后返聘7期,每期學(xué)員均在50人以上,成功幫助財務(wù)人員實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型,其中,幫助數(shù)名學(xué)員被大型互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行等錄取為數(shù)據(jù)分析師。

■曾為CGMA/GAMA等專業(yè)財務(wù)協(xié)會進(jìn)行財務(wù)公開課培訓(xùn),每期學(xué)員均在100人以上,其中包括深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、中山大學(xué)等,助力在校大學(xué)生對財務(wù)有深刻的認(rèn)知,對于其就業(yè)提供了一定性的方向。

■曾為50余家連鎖店進(jìn)行《資產(chǎn)安全及費用管理》課程培訓(xùn),助力企業(yè)普及內(nèi)部管理制度,提升店面員工財務(wù)技能,推動內(nèi)部審計違規(guī)連續(xù)4年零事故。

■為中央財經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)財會專業(yè)學(xué)生進(jìn)行《財務(wù)眼中的小數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)》公開課培訓(xùn),從數(shù)據(jù)上、視覺上,展現(xiàn)BI在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用和可視化報表呈現(xiàn),贏得校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,并受到學(xué)生的一致好評,并被其他高校邀請講授其他財務(wù)系列課程。

主講課程:

《全面預(yù)算管理》

《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》

《掌握Power BI,助力財務(wù)轉(zhuǎn)型》

《打造數(shù)字化的價值型財務(wù)團(tuán)隊》

《預(yù)算管理中的Excel建模應(yīng)用實戰(zhàn)》

《財務(wù)分析框架構(gòu)建及分析工具應(yīng)用實戰(zhàn)》

授課風(fēng)格:

● 互動性強(qiáng):親和力強(qiáng),善于營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,善于調(diào)動學(xué)員積極性;

● 同理性強(qiáng):豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,直擊工作痛點,感同身受,給財務(wù)人員親切感:

● 實用性強(qiáng):案例豐富,分析技能現(xiàn)場教授和演練,即學(xué)即用,落地性強(qiáng)。

部分服務(wù)客戶:

CIMA協(xié)會、GAMA協(xié)會、深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廈門大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)新華學(xué)院、安利日用品有限公司、廣發(fā)銀行、華夏銀行、中信銀行、南方航空、達(dá)能中國、美的集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、普華永道會計師事務(wù)所、湯臣倍健生物科技、龍沙生物科技、遠(yuǎn)致投資、露樂健康科技……

部分客戶評價:

聽了張老師的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課,感覺自己工作這么多年學(xué)了個假Excel,常用的函數(shù)和分析思路都存在很大問題,難怪工作效率一直得不到明顯提高。感謝張老師的點撥,干活滿滿,馬上就用起來!

——廣發(fā)銀行信用卡中心 第7期學(xué)員

剛到新單位,發(fā)現(xiàn)有挺多數(shù)據(jù)源的管理都不太規(guī)范,存在較多手工貼數(shù)然后無法核對的問題。還是挺感謝從Sarah(張老師)學(xué)到的對數(shù)據(jù)源的基本管理規(guī)范,和Power BI的實戰(zhàn)項目演練,剛好都用的上,所以上手特別快!

——騰訊財付通支付科技 第3期學(xué)員

非常感謝張老師對數(shù)據(jù)分析思路和分析工具的分享,強(qiáng)大的BI工具讓人感到震撼,感覺進(jìn)入一個新世界!

——中信銀行信用卡中心 財務(wù)總經(jīng)理

非常感謝張老師對財務(wù)角色轉(zhuǎn)變、業(yè)財融合的分享,張老師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗相信對在坐的來自各行各業(yè)的財務(wù)從業(yè)人員,以及還未步入社會的在校生,都具有很大的啟發(fā)。

——全球特許管理會計師協(xié)會 華南區(qū)營運總監(jiān)

非常感謝張老師對財務(wù)管理與風(fēng)險控制的案例分享,深入淺出,切實將財務(wù)與業(yè)務(wù)、風(fēng)險的角色和矛盾點,對未來工作中達(dá)成三方協(xié)同很有啟發(fā)。

——華夏銀行 支行行長

張老師不僅是財務(wù)專家,也是個斜杠青年,在BI領(lǐng)域、市場營銷、健身等方面都有很豐富的經(jīng)驗,并將多方面相互融合,值得新一代財務(wù)人學(xué)習(xí)。

——普華永道會計師事務(wù)所 創(chuàng)新服務(wù)部總監(jiān)

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