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新形勢下資產配置的藝術與客戶關系管理維護提升研討課

【課程編號】:NX12190

【課程名稱】:

新形勢下資產配置的藝術與客戶關系管理維護提升研討課

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:財務管理培訓

【培訓課時】:2天,6小時/天

【課程關鍵字】:資產配置培訓

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課程背景:

各家銀行產品同質化嚴重,逐利性客戶逐漸增多,理財經理核心競爭手段基本沒有,銷售產品(增存款)基本狀況是“靠人情,靠關系,求幫忙,求購買”,以上畫面是眾多銀行理財經理(客戶經理)常常遇到的場景,使得理財經理身心疲憊,究其原因:單一金融產品已不能對客戶形成吸引力,需要更為專業的理財及資產配置等一攬子服務。

工總行個金部研發資產配置模塊的負責人曾這樣感慨,資產配置猶如夜空里面一科璀璨的星,很美,很亮,卻很少人能碰觸到,針對此,本課程進一步優化(簡化)資產配置的相關流程,從而提升客戶的體驗感受,從而提升客戶黏性和業績。

課程收益:

● 使理財經理快速掌握有效資產配置模型,并能夠根據課堂所學快速(15分鐘)制作出不同客戶的資產配置建議書,并加以運用

● 通過掌握講解資產配置的基本原理及大類資產配置,對全部產品作出梳理,并正確的搭配產品,提高理財經理銷售成功率;

● 通過各類風險資產的巧妙應用,幫助客戶經理構建“牢不可破”的客戶關系,讓客戶走不了,跑不掉,離不開;

課程對象:

大堂經理、個人客戶經理、個人理財經理、零售條線的營銷人員

課程人數:學員控制在60人以下為佳,將上課學員分為8小組或8組,以魚骨形排列,中間留空(面積約6㎡)

課程方式:教師授課+情景演練點評分析+分析研討+現場演練+模擬通關

教學工具(共計16張工具表格):風險象限之資產配置參考速查表,銀行端可配置的產品分類表,風險承受能力和風險承受態度,投資組合演示表,資產靈活配置組合表等。

課堂結業設計:因本次培訓是技能類培訓,學以致用,學后會用是培訓成功關鍵,此次培訓中每個銷售節點和階段都配合有大量的課堂練習、案例分析,幫助學員加深對課程內容的認識和理解,而所有的練習均以學員自己在實際銷售工作的真實案例為基礎;培訓要求學員配合完成章節練習,并逐步完成最后的自己的營銷流程“畢業設計”。

課程大綱

第一講:發展趨勢篇——新時代下銀行業的危機和發展趨勢分析

小組討論:我們最大的競爭對手在哪里?

一、外部環境:當前形勢下我們的競爭策略和環境

1. 網絡金融對我們的沖擊規模

2. 我們在客戶選擇策略上的失誤

案例討論:我們的同業市場份額占比是多少?

二、內部產品與策略:我行產品組合架構模塊分析

1. 長尾客戶及長尾理論的作用

2. 2019年,存款都到哪里去了?

資料:新形勢下財富分配格局的形成

三、金融(銀行)市場上的“降維打擊”來勢洶洶

案例討論:支付寶和微信在支付市場的布局

四、人工智能下的銀行網點發展趨勢

1. 不可替代的崗位和最先消失的崗位

2. 人工智能——猜你喜歡背后的邏輯秘密

3. 大數據——比你自己更了解你自己

案例討論:微眾銀行和網商銀行的發展趨勢

第二講:資產配置基礎篇——銀行端資產配置的內在機理及核心邏輯關系

思考:回本溯源:資產配置的本質思考與互動

一、資產配置的目的

1. 資產配置的目的:降低風險,同時提高收益。

2. 資產配置的意義(諾貝爾獎)

3. 悖論:如何實現降低風險的同時,提高收益

二、資產配置數據模型演示

1. 債券市場數據演示(簡單計算)

2. 資本市場數據演示(簡單計算)

3. 恒定比例策略下投資組合數據演示

4. 資產配置模型演示結論

資產配置量化模型(教輔工具):程序演示三種資產項下的配置收益

三、影響投資獲利的因素

四、資產配置的核心邏輯關系

案例:對抗人性的弱點——資產配置的核心邏輯

1. 投資的獲利的核心邏輯

2. 利用人性的弱點判斷市場的高點

3. 恒定比例策略反了哪些人性?

案例故事:美國華爾街經濟學家關于市場的判斷

五、資本市場預測與投資人性的博弈

1. 零和游戲的概念的導入

2. 為什么盈虧不平衡——因為你是人

3. 投資與人性(路演名稱——牛市是小散虧損的主要原因)

奇思異想:利用人性的弱點判斷市場的高點

奇思異想:利用人性的弱點判斷市場的低點

奇思異想:一招判斷市場的高點和低點(反過度自信)

奇思異想:一招判斷股票的明天的漲跌(反過度自信)

4. 理財經理針對大盤走勢的看法

思考:哪些產品是對抗人性的?

本章小結

第三講:資產配置進階篇——客戶資產配置有效性及量化分析與實景運用

前導:馬科維茨的資產配置的前提假設條件

一、工具運用:雙資產靈活配置試算表說明

1. 雙資產靈活配置試算表(5:5)

2. 雙資產靈活配置試算表(6:4)

3. 雙資產靈活配置試算表(7:3)

思考:尋找最符合要求的一組有效組合(講義保留)

自動化模型運用:雙資產靈活配置試算表(執行自動化程序—1001種投資組合)

二、馬科維茨的投資組合的有效性(有效前沿)

1. 兩種資產最優投資組合的最優配置比例

2. 客戶風險評估后的最優投資組合的配置比例

三、單項資產收益的構成(以房產為例——西格爾教授)

書籍摘要:西格爾教授研究成果——關于三類大類資產的長期投資收益比較

1. 資產的抗通脹能力

2. 資產的產出能力

3. 資產的相對價格波動

四、有形資產的“另類”分類方法

1. 錢生錢類

2. 物生錢類

3. 商品類

思考討論:各類資產都包含的那些產品

五、拓展模型:三大類資產之商品類資產的模擬說明

1. 三類資產靈活配置試算表(30:50:20)

2. 三類資產靈活配置試算表(40:40:10)

3. 三類資產靈活配置試算表(45:25:30)

思考:三類資產恒定比例資產配置組合可能性測試(5151種可能)

自動化模型運用:三資產靈活配置試算表(執行自動化程序—5151種投資組合)

4. 資產配置中投資組合的有效前沿

六、自動化模型工具的運用:參數修改

1. 各類資產的歷史表現數據

2. 各類資產配比,杠桿倍數,風險指標(標準差、波動率)

3. 客戶風險承受能力和意愿的劃分

4. 增加資產配比種類,加入現金(貨幣基金)或者大額存單等;

5. 客戶資產配置方案生成數量(測試及最優方案生成數量)

6. 展現方案,圖形對比,內在的公式修改(交換效率、風險指標)

第四講:客戶營銷維護篇——營銷技能的模塊分解(銷售技能)

一、營銷心態及素養的準備

二、客戶金融需求的性質和層次

1. 關于“理財”的需求的三個問題

2. 理財需求是需要引導的隱性需求

三、客戶經理營銷邏輯設計第一原則——以客戶為中心

小組討論:三個營銷情景的復現

場景A:營銷一款新發的股票基金

場景B:廳堂客戶營銷

1. 銀行與醫院——理財師與醫生

話術設計練習:填寫營銷話術邏輯設計表格

四、客戶經理營銷邏輯設計第二原則——痛點營銷更為有效

1. 人類行為的終極根源在于兩種動機

2. 銷售演練測試

分析討論:分析以上兩個學員的演練結果

3. 人性測試——逃避痛苦VS追求快樂

案例故事:逃避痛苦和追求快樂的故事(銀行考核措施)

話術設計練習:填寫營銷話術邏輯設計表格

五、客戶經理營銷邏輯設計原則回顧

邏輯回顧:說關于你的事—讓你痛苦的事—減輕痛苦的事

六、營銷話術邏輯結構對比

1.醫生營銷邏輯2.顧問式銷售營銷邏輯

七、營銷話術示例

1. 通過換芯片卡進行行外吸儲(客戶經理版)

2. 手機銀行安全診斷行外掘金(客戶經理版/大堂版)

3. 二維碼收款商戶營銷話術(客戶經理上門版)

八、“現狀-問題-建議”模塊化小組練習

1. “現狀”“問題”“建議”代表性問題匯總討論

2. 各個小組案例演練(每小組一分鐘)

九、本章小結

隨堂練習:學員營銷邏輯訓練(話術)

第五講:客戶關系維護篇——運用風險資產構建牢不可破的客戶關系

前導:客戶關系的概述

一、客戶關系遞進步驟分解

1. 先有“欠”,還是先有關系?

案例:虧欠和關系的因果關系

2. 傳統的客戶關系維系

3. 關鍵:先回報VS先付出

4. 關系創造事件策劃

案例:白娘子西湖找官人的故事(搭建關系)

二、新形勢下財富管理市場中的客戶關系

互動討論:婚姻關系VS戀愛關系

三、客戶關系的五個層次

1. 為什么邀約客戶參與旅游都不來?

2. 讀懂中國文化中的情理法則

3. 互聯網下的客戶關系:微信工具

4. 互聯網下的客戶關系:社群營銷

四、客戶流失原因分析

1. 單一產品的客戶流失率控制

2. 其它流失原因:產品、服務、關系、特殊

五、客戶關系升級策略(基金篇)

互動討論:那些被基金傷過的客戶和理財經理

案例:存量大客戶持倉基金深度套牢,怎么辦?

六、客戶關系升級策略(保險篇)

1. 基金定投的工具

2. 強制儲蓄工具

3. 現金管理工具

本章小結

第六講:附加篇——互聯網客戶獲取和管理的相關工具應用

一、線上工具介紹及優點

互動討論:如何保持與客戶同頻

二、借助工具對線上客戶進行“客戶畫像”

1. 微信客戶的客戶畫像和客戶分類

2. 拼多多的營銷案例啟示

實操練習:初步勾勒出對保險意向客戶群

邱老師

邱明老師 銀行零售營銷實戰專家

9年國有銀行工作經驗

注冊金融理財師(AFP)

國際金融理財師(CFP)

國家心理咨詢師(三級)

國際注冊企業培訓認證講師

國際注冊人才管理師講師認證項目版權講師

曾任:某國有銀行二級分行 | 產品經理/客戶經理主管/高級內訓師

曾任:某國有銀行二級分行白云支行 | 個人客戶經理/理財經理/網點負責人/二級支行行長

實戰經驗:

邱明老師擁有8年的國有銀行實戰管理工作經歷,從基礎業務受理到客戶經理、理財經理;再到的產品經理、總經理助理;再到網點負責人和支行行長實現了一個又一個階段的蛻變提升,同時對銀行零售(個人)客戶經理的管戶包分類經營、綜合營銷能力提升、如何構建客戶關系、銷售流程分解優化等方面有著獨特的見解。

● 任職個人客戶經理、理財經理期間,主要負責高凈值客戶開發、為中高端客戶提供金融理財合理化建議和投資組合方案等工作。

1. 2011年初被評為2010年度二級分行“優秀個人客戶經理”稱號,同年在江西分行客戶經理營銷技能比賽中獲得二等獎。

2. 對批量營銷拓戶有著豐富的工作經驗,曾多次對商品市場行業協會進行批量營銷,創下單場活動批量營銷商戶96戶,POS機32臺,對公賬戶26戶,融資意向對接30余戶。

3. 用時一年達到個人存量管戶資產超4億元,其中日均金融資產5000萬以上1位,日均金融資產1000萬以上13位,資產年增長率保持在20%以上,列全市理財經理前三甲。

● 任職產品經理、客戶經理主管期間,主要負責個人客戶經理、理財經理的隊伍建設,策劃組織個類營銷活動等工作,連續三年年度綜合考評 “優秀”,并連續兩年榮獲“江西分行個人金融專業先進工作者”。

1. 歷時六月針完成了對銀行客戶經理的“非物質透支激勵”項目,最終實現基金定投營銷14600余戶,人均營銷350戶,最優理財經理超過1000戶。

2. 主導完成贛州分行中高端客戶“立體化營銷——精鉆項目”項目,終完成總行重點新發股混基金7600余萬元,列全國二級行第一。

3. 主導完成三款互聯網益智游戲組合營銷項目,該項目針對銀行三方存管客戶,商品市場、代發工資客戶,歷時2個月,轉載3.9萬次,瀏覽量46萬人次,提升了本行的品牌形象。

授課案例:

近2年來共授課150余期,授課學員高達9200余人次,其中部分如下:

曾為江西工行、貴州農商行、江西中行、九江銀行、北京銀行、贛州工行等進行了《理財經理客戶包經營&維護實戰技能結合提升》培訓,共8期

曾為廣西郵儲、江西贛州工行、中原銀行、江西上饒郵政儲蓄等進行了《理財經理綜合營銷技能&全流程顧問式銷售技能提升》,共4期

曾為江西工行(轄內2家二級分行)、浙江中行、南陽市農商行等進行了《個人客戶經理技能提升培訓班》,共4期

曾為江西中行、四川綿陽農商行、江西興業銀行、東莞農商行等進行了《行外吸金策略與客戶經理綜合產能大提升》,共3期

曾為福建工行、湖北建行(下轄行武漢、隨州)等《理財經理營銷技能提升訓練營》3期

主講課程:

《存量掘金——存量中高端客戶價值深度挖掘的標準化營銷流程》

《金融科技時代下的小微信貸營銷與風控全流程研討》

《理財經理高階“必殺技”——新形勢下資產配置的藝術與風險資產專業銷售能力提升》

《場景營銷——銀行的場景化營銷管理實例與客戶經理營銷技能提升》

《菁英計劃——銀行場景化營銷的過程管理與理財經理營銷素養提升》

《新形勢下資產配置的藝術與客戶關系管理維護提升研討》

《理財經理專業能力——基金投資市場分析及權益基金產品營銷提升》

《菁英計劃——客戶經理營銷技能與績效提升訓練營》

授課風格:

專業內容:注重理論聯系實際,內容貼近實踐,方法大于經驗,可復制性極強

有效學習:注重引導學員自行互動思考,拒絕填壓式單向傳輸知識,讓學員在快樂中學習和思考,在思考中總結方法,繼而實現學員將知識(或方法)內化于心,最終表現形式為外化于行(業績增長)。

課程風格:授課風格生動活潑,學員互動溝通強,帶動學員全身心投入到互動思考、以達到課程內容深度講解和挖掘。

培訓語錄格言:我不傳授經驗,只愿授人方法。

部分服務客戶:

中國銀行:江西中行、江蘇中行、重慶中行、河南中行、安徽中行、浙江中行......

中國工商銀行:山東工行、福建工行、江西工行、河南工行、湖南工行、湖北工行、廣東工行、廣州工行、東莞工行、中山工行……

中國建設銀行:山東建行、山西建行、云南建行、廣西建行、河南建行、湖北建行……

中國農業銀行:廣州農行、順德農行、湛江農行、清遠農行、福建農行、湖南農行……

中國郵政銀行:云南郵政、安徽郵儲、江西郵儲、浙江郵政、廣西郵儲、湖南郵儲、福建郵儲、河南郵儲……

農村商業銀行:貴州農商行、四川綿陽農商行、東莞農商行、聊城農商行、南昌農商行、上饒農商行、南陽農商行…..

股份制商業銀行:南京浦發、常州浦發、宿遷浦發、無錫浦發、江陰浦發、江西交通銀行、湖南光大銀行、福建民生銀行、惠州平安銀行、南昌招商銀行、南昌交通銀行、江西銀座村鎮銀行、廣西信用聯社、廣西信用聯社、河南信用聯社、江西興業銀行、河北興業銀行、廣州民生、中原銀行、泉州銀行、北京銀行、贛州銀行、九江銀行、江西銀行……

部分客戶評價:

給老師32個贊,您的課程內容專業、跟實際貼的特別近,知道學員需要什么,知道銷售的難點在哪里,接地氣,實用性比較強,可復制可操作性也比較強,注重方法,很不錯,收獲很大;期待上級行多舉行和組織這樣類似的培訓。

——河南南陽農商行

經過老師兩天的集中培訓,感覺煥然一新,以前總覺得銷售沒啥訣竅,就是做的多了就更熟練了,經過一培訓,茅塞頓開,就像老師說的,結果是每一個過程決定的,做一個農民式標準化流程的作業,了解每一步需要做什么,這樣的銷售會越來越輕松,越來越有趣。

——安徽郵儲銀行 方行長

邱老師:您上課真的很有意思,從身邊的一些小事說起,聯合營銷理論和方法,顛覆了以前我的很多觀念,以前總覺得維護客戶要真誠服務就可以,聽了你講的一些人性和心理的理論,覺得以后自己要改變一下策略啦,有成果的時候在反饋您哈,學以致用。

——廣西信用聯社個人客戶經理 賴經理

邱老師的課程很特別,一個簡單的動作就能分解出人的心理因素,引導學員去分析客戶心理,讓我們自己學會了簡單的銷售心理學分析方法,傳授我們行內培訓學習不到的技巧,總之,很有趣,很實用,很棒!!

——工行江西分行 學員感言

課程講的真棒!實實在在的內容,干貨滿滿,收貨特別大,實用性強,有種茅塞頓開,顛覆營銷觀的感覺,以后會在工作中嘗試改變自己的營銷方法,做一個農場主型的銷售人員,早日達成老師說的營銷境界。

——郵儲銀行湖南分行某支行 鐘經理

邱老師是課程內容新穎,見解獨到,特別受用,對銀行的營銷難點和痛點都了解的特別清楚,就像老師講的“維護客戶不是百依百順,營銷需要人性的配合等等觀點”覺得真的特別好,要抓住客戶的真實心理,才是維護客戶的長久之道。

——山東建行濟南分行 學員感言

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