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內(nèi)容背景

在經(jīng)歷中美貿(mào)易摩擦、全球新冠疫情的影響，世界經(jīng)濟(jì)聚焦在中國。面對(duì)國際形勢變化，國內(nèi)雙循環(huán)、供給側(cè)改革、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換既帶來了產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)，也帶來了市場機(jī)遇。面對(duì)國家五大戰(zhàn)略、四大板塊，如何抓住政策機(jī)遇期和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期，如何找準(zhǔn)企業(yè)突圍窗口期，走入企業(yè)發(fā)展推進(jìn)期，是當(dāng)下資本市場、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。五期疊加時(shí)期，中國的互聯(lián)網(wǎng)、分享經(jīng)濟(jì)、2025中國制造吸引著的資本敏銳的眼光，如何借用資本推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展？如何形成強(qiáng)有力的投資邏輯？怎樣建立無可比擬的投資策略？如何進(jìn)行行業(yè)分析和項(xiàng)目估值？怎樣才能做到戰(zhàn)略資源的高度匹配？如何抓住機(jī)遇？如何管理好優(yōu)質(zhì)的資源？如何管控風(fēng)險(xiǎn)？如何實(shí)現(xiàn)資本溢價(jià)？是企業(yè)家、投資家、投資機(jī)構(gòu)必須思考問題！

課程收益：

● 全面了解資本市場的運(yùn)作；

● 全面了解風(fēng)險(xiǎn)投資的重難點(diǎn)；

● 挖掘企業(yè)潛在價(jià)值，打造核心優(yōu)勢；

● 全面了解資本運(yùn)作的方式和流程；

● 掌握投融資管理的核心和工具；

● 掌握投融資的重點(diǎn)和程序。

課程對(duì)象：

企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)人員、金融從業(yè)人員

課程方式：講演結(jié)合＋案例研討＋互動(dòng)研討

課程大綱

第一講：當(dāng)前金融環(huán)境下的資本市場分析

1. 當(dāng)前宏觀環(huán)境形勢

2. 中國資本市場供給側(cè)改革

3. 金融政策的市場機(jī)遇

第二講：企業(yè)資本運(yùn)作的基本邏輯

1. 資本的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)

2. 現(xiàn)代企業(yè)制度的兩個(gè)核心

3. 企業(yè)內(nèi)部戰(zhàn)略與外部戰(zhàn)略

案例：國美與蘇寧

4. 資本運(yùn)作的核心要義

第三講：投融資與資本運(yùn)作的前提——商業(yè)模式創(chuàng)新

1. 企業(yè)的核心競爭力——企業(yè)家精神

案例：阿里與攜程

2. 商業(yè)模式的助推器——資本

3. 企業(yè)融資的兩種類型與具體方式

4. 資本運(yùn)作與內(nèi)部制度創(chuàng)新

案例：攜程

5. 商業(yè)模式創(chuàng)新落地與風(fēng)險(xiǎn)投資的關(guān)系

第四講：投融資與資本運(yùn)作方式——風(fēng)險(xiǎn)投資

案例引入：新東方，拼多多

1. 風(fēng)險(xiǎn)投資的特征

2. 風(fēng)險(xiǎn)投資與企業(yè)估值

3. 風(fēng)險(xiǎn)投資與戰(zhàn)略資本

4. 風(fēng)險(xiǎn)投資的四個(gè)層次

5. 風(fēng)險(xiǎn)投資的新模式

6. 風(fēng)險(xiǎn)投資的退出機(jī)制

7. 企業(yè)找到資金的核心

第五講：如何吸引風(fēng)險(xiǎn)投資

1. 細(xì)分不同類型風(fēng)險(xiǎn)投資

2. 厘清風(fēng)險(xiǎn)投資不同方式

3. 明確風(fēng)險(xiǎn)投資偏好和流程

4. 風(fēng)險(xiǎn)投資的基本邏輯與核心

5. 風(fēng)險(xiǎn)投資的關(guān)注點(diǎn)

6. 商業(yè)計(jì)劃書的基本內(nèi)容

第六講：商業(yè)計(jì)劃書——商業(yè)模式

案例導(dǎo)入：分眾傳媒分析

1. 細(xì)分市場破繭成蝶

案例：聚眾傳媒

2. 可行性分析重點(diǎn)

3. 財(cái)務(wù)制度重點(diǎn)

4. 管理團(tuán)隊(duì)與激勵(lì)機(jī)制

5. 風(fēng)險(xiǎn)分析

6. 溢價(jià)談判重點(diǎn)

7. 退出機(jī)制

8. 戰(zhàn)略投資者偏好

9. 如何辨別真假風(fēng)險(xiǎn)投資

第七講：企業(yè)上市

1. 如何進(jìn)入創(chuàng)業(yè)板

2. 上市政策解讀

3. 企業(yè)上市的11個(gè)程序

4. 如何借殼上市

5. 上市重組的模式設(shè)計(jì)

6. 如何進(jìn)行創(chuàng)新融資

7. 如何有效設(shè)計(jì)資本經(jīng)營戰(zhàn)略

鄭老師

鄭偕老師 宏觀經(jīng)濟(jì)專家

高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

中美聯(lián)培博士

北京大學(xué)博士后

清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等多家高等院校特聘專家

研究領(lǐng)域：宏觀經(jīng)濟(jì)政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、中美貿(mào)易、一帶一路投融資、財(cái)富管理、海外資產(chǎn)配置……

★ 有近二十項(xiàng)研究成果獲國家發(fā)改委、社科院等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，有近十多份研究報(bào)告獲得國家重要領(lǐng)導(dǎo)批示。

★ 著有出版著作5部，在全國重點(diǎn)學(xué)術(shù)刊物和報(bào)上發(fā)表宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的《人才戰(zhàn)略》、《一帶一路投融資》、《房地產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展效應(yīng)》、《能源發(fā)展》等相關(guān)主題論文數(shù)十篇。

鄭偕老師對(duì)“一帶一路”發(fā)展趨勢、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、海外非標(biāo)資產(chǎn)配置等領(lǐng)域頗有深入研究，具有一定影響力。曾多次主持和參加國家發(fā)改委、國家郵政總局、國家能源局、清華大學(xué)等委托的《財(cái)政政策研究》、《財(cái)政政策與貨幣政策混合使用研究》、《能源戰(zhàn)略》、《快遞行業(yè)發(fā)展》、《人才戰(zhàn)略》等重大課題研究。并多次受邀給全國人大代表、政府、部隊(duì)、國企等領(lǐng)導(dǎo)授課，參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員高達(dá)10萬余人。

部分授課案例：

▲曾為內(nèi)蒙古某市人大代表講授《中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢研判與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》課程，課程結(jié)束后，該人大代表學(xué)員們均表示對(duì)老師的課程寄予贊賞，后返聘5期。

▲曾為浙江某縣領(lǐng)導(dǎo)班子及主要領(lǐng)導(dǎo)講授《十九大精神解讀》課程，課堂上學(xué)員們紛紛表達(dá)內(nèi)容很實(shí)戰(zhàn)，分析很透徹，為此老師受到了當(dāng)?shù)馗邔宇I(lǐng)導(dǎo)的贊賞和表揚(yáng)。后返聘3期。

▲曾為廣東梅州某局領(lǐng)導(dǎo)講授《鄉(xiāng)村振興的金融支持策略與路徑》課程，獲得了學(xué)員們的高度好評(píng)，表示課程內(nèi)容很落地實(shí)戰(zhàn)，后返聘2期。

▲曾為內(nèi)蒙古軍分區(qū)軍人講授《政府機(jī)構(gòu)改革與職能調(diào)整》課程，該分區(qū)學(xué)員紛紛表示老師的課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且還貼切學(xué)員本身，后返聘4期。

▲曾為清華大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《中國宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢分析》、《中美貿(mào)易戰(zhàn)分析》課程，該課程在得到了火熱的反饋，課堂上座無虛席，學(xué)員們紛紛表示鄭老師的課程相當(dāng)實(shí)用，后返聘10期。

▲曾為上海交通大學(xué)企業(yè)班的企業(yè)家講授《一帶一路投融資分析》、《中國宏觀經(jīng)濟(jì)與人工智能》課程，獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員高度評(píng)價(jià)，后返聘3期。

▲曾某省警察學(xué)院中層干部講授《新時(shí)代背景下的政府職能轉(zhuǎn)變》課程，課程結(jié)束后，學(xué)員反饋良好，后返聘5期。

▲曾為國網(wǎng)某省公司中層以上干部講授《中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下的人工智能》課程，課程反饋良好，老師的評(píng)分也獲較高評(píng)價(jià)，后返聘3期。

▲曾為浙江師范大學(xué)某學(xué)院教職工講授《政府創(chuàng)新與企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑分析》課程，該院校學(xué)員反饋老師課程良好，課程內(nèi)容很實(shí)用，深受學(xué)員們地方喜愛，也受到了該院校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，后返聘2期。

……

主講課程：

《投融資管理與資本運(yùn)作》

《并購基金運(yùn)作實(shí)務(wù)與案例》

《顛覆與重——2021年宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢》

《中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與中國金融市場分析》

《深化投融資改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》

《國企改革三年行動(dòng)方案——對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng)》

《貨幣運(yùn)行的邏輯——金融、地產(chǎn)及政府平臺(tái)背后的資金》

《十四五規(guī)劃下的數(shù)字經(jīng)濟(jì)解讀——數(shù)字經(jīng)濟(jì)，顛覆與重組》

《三道紅線政策下——現(xiàn)代房企“融資模式與渠道創(chuàng)新及資金管理體系構(gòu)建》

授課風(fēng)格：

老師邏輯思維能力強(qiáng)善于抓住核心問題，且課程內(nèi)容深入淺出，將復(fù)雜理論簡單化案例貼切富有吸引力；老師更是把理論聯(lián)系實(shí)踐，引導(dǎo)式的授課方式更富有感染；并且案例多又震撼，真正做到讓學(xué)員們?cè)谡n堂上感受互動(dòng)式學(xué)習(xí)帶來的受益。

部分服務(wù)客戶：

政府/事業(yè)單位：北京衛(wèi)戍區(qū)、原總裝司令部、北京建工集團(tuán)、國家外匯總局、中國社會(huì)科學(xué)院、北京國資委、重慶市人民政府、中山市政府、中央警衛(wèi)局……

高等院校：清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)…

金融行業(yè)：北京銀行、中國銀行北京分行、、中國銀行杭州分行、中國銀行鹽城分行、建設(shè)銀行北京分行、、中國農(nóng)業(yè)銀行天津河?xùn)|支行、工商銀行淮北分行、工商銀行廣州分行、中信銀行呼和浩特分行、平安銀行北京分行、民生銀行衡水分行、民生銀行保定分行、民生銀行張家口分行、重慶農(nóng)商行、平安證券、平安人壽、平安保險(xiǎn)、中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)西寧市海湖分支、中融信托、百瑞信托、五礦信托、華融信托、上海信托、中信信托、中航信托、中金公司、光大證券、五礦證券、天風(fēng)證券、中信證券、證大證券、長城證券、平安信托、民生信托、華夏基金……

其他行業(yè)：中國移動(dòng)、中國煙草、國網(wǎng)湖南、國網(wǎng)云南、內(nèi)蒙古電力、中核工程、北汽集團(tuán)、北京金隅集團(tuán)、中國黃金集團(tuán)、京能集團(tuán)、北京自來水集團(tuán)、北京建筑設(shè)計(jì)院、北京公交集團(tuán)、江銅集團(tuán)、首發(fā)集團(tuán)、排水集團(tuán)、首發(fā)集團(tuán)、北京化工集團(tuán)、中國寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司、金隅冀東水泥（唐山）有限責(zé)任公司、蕪湖新興鑄管有限責(zé)任公司……

部分客戶評(píng)價(jià)：

鄭老師的課深入淺出，知識(shí)面很廣，能夠旁征博引，由點(diǎn)及面，深受啟發(fā)。和鄭偕老師一起學(xué)習(xí)和探討真的很有樂趣！

——清華 某教授

鄭老師邏輯清晰，準(zhǔn)確地把握了我們干部的所思所想，清晰地梳理了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革的脈絡(luò)，較準(zhǔn)確地指明了中國宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展邏輯；更是指出了我們當(dāng)前干部的痛處，也教授了我們干部繼續(xù)補(bǔ)充的知識(shí)。

——某全國人大代表、某市市委 副書記

我覺得宏觀經(jīng)濟(jì)的課程是很枯燥無味的，但是記得第一次聽鄭老師的課程時(shí)，我深深的感受到了，宏觀與微觀的課程是不同的。謝謝鄭老師的課程，如果可以的話我想多多聽老師講的宏觀經(jīng)濟(jì)，感受不一樣的當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象。

——云南某省局 處長

鄭老師的課程讓我深刻加深了對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步了解，之前認(rèn)為宏觀經(jīng)濟(jì)是對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)了解而已，但是卻沒想到這里面的學(xué)問很大；它與當(dāng)代社會(huì)息息相關(guān)，讓我們了解與學(xué)習(xí)。鄭老師的課程很受益讓我不得不佩服！

——福州某委 副主任

鄭老師的課堂氛圍很有趣，互動(dòng)性也很強(qiáng)。課程內(nèi)容也很清晰明了，讓我們學(xué)員都能一點(diǎn)就通，一學(xué)就用。不知鄭老師以后能否再給我們上課，但是這是一堂有趣的課程，也是一堂“打開”我新世界的課堂。

——北京某國企 常務(wù)副總

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