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【課程背景】

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。但在市場(chǎng)快速變化及轉(zhuǎn)型節(jié)奏加劇的大背景下，越來(lái)越多的企業(yè)更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境，嚴(yán)重地制約了企業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。

僅依賴外部引才的方式，不僅周期長(zhǎng)、成本高，而且往往面臨著融合難的問(wèn)題；因此，要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，就必須視角向內(nèi)來(lái)來(lái)著手進(jìn)行人才培養(yǎng)。

針對(duì)內(nèi)部人才培養(yǎng)，導(dǎo)師制應(yīng)運(yùn)而生。世界500強(qiáng)企業(yè)中，有70%的企業(yè)都建立了導(dǎo)師制度，有些企業(yè)正將導(dǎo)師能力資質(zhì)，作為干部選拔的重要條件之一。

【課程收益】

準(zhǔn)確把握導(dǎo)師的角色定位與核心能力要求；

掌握導(dǎo)師工作基本技巧，并通過(guò)課堂實(shí)踐體驗(yàn)，能設(shè)計(jì)出學(xué)員的知識(shí)地圖和學(xué)習(xí)計(jì)劃；

學(xué)習(xí)教練式帶教技巧，提升輔導(dǎo)績(jī)效。

【課程特色】

有用：實(shí)戰(zhàn)干貨多。

有據(jù)：科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。

有料：內(nèi)容豐富。

有趣：案例性、故事性強(qiáng)。

【課程對(duì)象】

中高層管理人員、公司委派的其他導(dǎo)師及希望成為導(dǎo)師的專業(yè)管理人員等

【課程大綱】

案例導(dǎo)入：阿里“五年陳”導(dǎo)師

一、什么是“導(dǎo)師制”

1、導(dǎo)師制的價(jià)值與意義分析

2、導(dǎo)師制的特點(diǎn)與類型

案例：華為的新員工導(dǎo)師制

3、“導(dǎo)師制”輔導(dǎo)與“上級(jí)輔導(dǎo)”的區(qū)別

案例：GE等名企的“逆向?qū)?rdquo;計(jì)劃

4、導(dǎo)師制項(xiàng)目流程概覽

案例：帝斯曼的導(dǎo)師配對(duì)流程

研討：與導(dǎo)師制項(xiàng)目相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題

二、導(dǎo)師職責(zé)與崗位經(jīng)驗(yàn)提煉轉(zhuǎn)化技巧

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式的規(guī)律

案例：華為的導(dǎo)師任職資格要求與職責(zé)

工具：721法則、班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論等

2、導(dǎo)師輔導(dǎo)過(guò)程的“三步循環(huán)法”

研討：學(xué)員崗位知識(shí)地圖構(gòu)建

3、導(dǎo)師崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化地圖

視頻：我的兄弟叫順溜

研討：如何教會(huì)一個(gè)人游泳

三、導(dǎo)師輔導(dǎo)中需掌握的6項(xiàng)關(guān)鍵技能

1、導(dǎo)師學(xué)員關(guān)系發(fā)展能力

2、計(jì)劃管理能力

工具：《導(dǎo)師內(nèi)部輔導(dǎo)計(jì)劃表》、《導(dǎo)師內(nèi)部輔導(dǎo)記錄表》

3、結(jié)構(gòu)化思維能力

案例：一份缺乏邏輯性的報(bào)告、一個(gè)演繹邏輯不合理的故事

4、問(wèn)題分析與解決能力

案例：?jiǎn)栴}定義5W法

5、讓想法完美落地的閉環(huán)體系-5R教練模型

6、情緒與壓力管理

曾老師

曾老師:擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗(yàn)，先后管理咨詢公司、國(guó)企、民企分別擔(dān)任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團(tuán)總裁。

曾老師曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)并購(gòu)，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。成功推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，組織建設(shè)的數(shù)字化工廠是工信部全國(guó)首批94家（含海爾、格力、美的、長(zhǎng)虹和振華重工等）智能制造示范項(xiàng)目之一。牽頭組織和推動(dòng)的設(shè)計(jì)與制造改進(jìn)項(xiàng)目，曾獲得多個(gè)工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例。助推中美合資動(dòng)力園林企業(yè)，在短短三年內(nèi)快速成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。幫助A股上市公司利歐集團(tuán)（002131）成功實(shí)施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，短短五年從20億做到140億，并實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的超十倍成長(zhǎng)（市值從30億到最高近400億）等！

曾老師總結(jié)了自己多年來(lái)帶領(lǐng)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系，提煉出了一套關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，取得良好的效果，獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認(rèn)同。

曾老師也是人力資源管理方面的資深專家，尤其擅長(zhǎng)于人才的精準(zhǔn)識(shí)別與選拔，曾為數(shù)十家大型國(guó)企、民企高層級(jí)人才甄選提供過(guò)優(yōu)質(zhì)顧問(wèn)服務(wù)。

幫助企業(yè)快速、高效成長(zhǎng)是曾老師的心愿和使命，曾老師致力于引領(lǐng)和助推中國(guó)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)事業(yè)與經(jīng)營(yíng)水平的換道超車式提升，全力協(xié)助中國(guó)企業(yè)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)的目標(biāo)。

【主講課程】

《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》

《如何打造一份超有價(jià)值的商業(yè)計(jì)劃書》

《數(shù)字化時(shí)代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》

《數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式設(shè)計(jì)》

《數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績(jī)倍增策略》

《疫情防控常態(tài)化條件下的企業(yè)發(fā)展策略》

《領(lǐng)導(dǎo)班子高效搭建與關(guān)鍵人才精準(zhǔn)選拔技術(shù)》

《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》

《數(shù)字化人力資源管理》

《數(shù)字時(shí)代的金牌面試官》

《數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略人力資源管理》

【服務(wù)客戶】

中國(guó)航發(fā)、聯(lián)通、北清、中車、攀鋼、南陽(yáng)電纜、濟(jì)南產(chǎn)發(fā)、工商聯(lián)、中核電力、中石油

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

曾老師善于從咨詢式培訓(xùn)角度入手，系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)，易于理解且便于操作，并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對(duì)性建議，這正是我們非常需要的。 ——國(guó)家千人•通源環(huán)保總經(jīng)理 柏威廉

曾欽民老師的課程很具吸引力，課堂氣氛活躍，互動(dòng)參與度高且實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團(tuán)的實(shí)際案例！ ——中鋁集團(tuán)&浙江大學(xué)EDP“飛躍計(jì)劃”班

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)來(lái)臨之際，面臨著各種轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力時(shí)，我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇，感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。 ——江蘇柏然輪轂董事長(zhǎng) 馮素蓮

曾老師是一位有超強(qiáng)實(shí)力和深厚底蘊(yùn)的講師，對(duì)數(shù)字化的理解非常深刻，給我以很大的啟發(fā)。

——遨博機(jī)器人總經(jīng)理 萬(wàn)永亮

理論、案例、游戲、方法、工具的有機(jī)結(jié)合訓(xùn)練，深入淺出，深受啟發(fā)，讓我真正有一種馬上回去就進(jìn)行實(shí)踐的沖動(dòng)！ ——金軟科技董事長(zhǎng) 何智利

曾老師的課見解獨(dú)到、觀點(diǎn)新穎，擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。

——力唯股份 董事長(zhǎng) 程海鵬

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