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《全效執(zhí)行力》課程方案
【課程編號】:NX20160
《全效執(zhí)行力》課程方案
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【所屬類別】:執(zhí)行力培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:執(zhí)行力培訓
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【課程收益】
1、明晰執(zhí)行力就是競爭力,增強執(zhí)行觀念;
2、掌握優(yōu)秀執(zhí)行力的表現,提升執(zhí)行意識;
3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧,打造全效執(zhí)行力,提升工作效率和效果;
4、掌握建設執(zhí)行力文化的方法和技巧,培養(yǎng)執(zhí)行習慣;
5、全面提升執(zhí)行力。
【課程對象】
管理人員。
【授課方式】
互動講授+案例分析+視頻分析+情景模擬+課堂演練+小組討論+游戲
【課程大綱】
第一節(jié) 三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行-執(zhí)行力就是競爭力
1、執(zhí)行力是實現既定目標的能力和力度
? 權力職責
? 專業(yè)知識
? 專業(yè)技能
? 執(zhí)行的意愿
? 投入的資源
? 達成的標準
2、執(zhí)行力的來源
? 組織執(zhí)行力
? 個人執(zhí)行力
3、執(zhí)行力的三個要領
? 服從指令
? 立即行動
? 專注認真
4、執(zhí)行力就是競爭力
? 三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行
? 你們知道了,我們做到了
? 做餅比花餅更重要
5、各級人員在執(zhí)行中的角色
? 高層指引方向
? 中層承上啟下、以身作則
? 基層貫徹執(zhí)行、轉化為行動
第二節(jié) 為什么結果不同-我們需要什么樣的執(zhí)行力
1、執(zhí)行力不佳的表現
? 拖拉、死板、反復、推諉、因人而異、多頭領導、形式主義
2、執(zhí)行力不佳的三個原因
? 制度流程:組織架構復雜、制度不完善、流程冗長、缺乏績效管理、權責不清
? 各級人員:知識欠缺、技能不足、心態(tài)消極、缺少擔當、個性過強
? 企業(yè)文化:過于民主、缺乏執(zhí)行氛圍、缺乏責任感
3、優(yōu)秀執(zhí)行力的表現
? 不是“做事”、而是“做成事”
? 按時、按質、按量
? 要事半功倍、不要事倍功半
? 追求完美還是達成標準
4、執(zhí)行力提升的兩個方面
? 組織執(zhí)行力:組織架構、制度流程、人力資源管理、企業(yè)文化
? 個人執(zhí)行力:專業(yè)技能、目標管理、計劃管理、時間管理、執(zhí)行意識、情緒壓力管理
第三節(jié) 請給我結果-打造全效執(zhí)行力的九大方法
1、組織架構扁平化
? 組織架構的類型
? 管理幅度與管理層次
? 減少層次
? 增加幅度
? 精簡機構
2、流程簡單化
? 標準化,簡單化,可操作
? 完善各項制度
3、人崗匹配
? 厘清崗位職責
? 準確評估員工能力
? 能位對應
? 人員配置的五項原則
4、明確的目標管理
? 目標明確,事業(yè)有成
? 必須制定的三個目標
? 制定目標的PE-SMART原則
? 目標制定的方法
? 目標實現的六個方法
5、優(yōu)秀的計劃管理
? 制定計劃的流程
? 甘特圖
? 計劃執(zhí)行的五個技巧
6、高效的時間管理
? 企業(yè)員工的工作時間時如何利用的
? 優(yōu)先矩陣
? 8020法則
? 時間管理六大方法
? 時間管理五步法
? 時間管理四大技巧
? PDCA循環(huán)
7、有效的績效管理
? 指標設置合理
? 關注引領性指標
? 考核標準可行
? 按時面談
? 改善措施有效
? 結果運用得當
8、建立規(guī)律問責制
? 使用激勵性記分表
? 定期召開最重要目標會議
? 最重要目標會議的三個必要組成部分
? 最重要目標會議成功的關鍵
9、合理的授權激勵
? 授權的三個要素
? 授權的五個技巧
? 授權的三種情況
? 是什么讓員工努力工作
? 激勵員工的十二大方法
第四節(jié) 就得這么做,讓執(zhí)行成為習慣-建設執(zhí)行力文化
1、企業(yè)文化是什么
2、企業(yè)文化建設的分工
? 高層:構建文化基因
? 中層:部門與團隊氛圍建設與維護
? 基層:參與、認同、擁戴
3、讓執(zhí)行成為習慣
? 養(yǎng)成新習慣所需的時
? 設定心錨,養(yǎng)成新習慣
4、執(zhí)行沒有借口
? 敢擔當,不推卸責任,積極主動,勤奮
5、執(zhí)行就是不折不扣
? 絕對服從,沒有差不多,重視細節(jié)
6、將簡單的事做到最好
? 合理分解動作,簡單重復
7、陽光心態(tài)轉換的三種方法
? 不能改變環(huán)境就適應環(huán)境
? 不能改變別人就改變自己
? 不能改變事情就改變對事情的態(tài)度
? 壓力的雙重作用
? 緩解壓力的方法
8、建設績效導向的企業(yè)文化
? 緊盯目標
? 關注過程
? 重視結果
9、執(zhí)行力四十八字真言
? 結果提前、自我退后
? 速度第一、完美第二
? 結果第一、理由第二
。。。。。。
黃老師
?知名實戰(zhàn)派企業(yè)管理教練
?中國十佳中層管理實踐導師
?中國NLP教練式培訓研究會會長
?Hrloo專欄專家
?清華大學特聘講師
?PTT金牌導師
?資深NLP教練
?國家高級企業(yè)培訓師
?國家高級人力資源管理師
?中國人民大學 MBA
【擅長領域】
中高層管理技能系統訓練,全腦思維訓練。
【課程特色】
實戰(zhàn)、互動、娛樂。
【授課風格】
啟發(fā)式的NLP教練式培訓,將NLP理念及教練技術充分融入培訓過程,在互動分享及演練的過程中實現知識和技能的傳遞,同時令受訓對象在思想意識上得到遷善。
課程講練結合、實戰(zhàn)實用,案例豐富、游戲有趣,互動分享、幽默風趣。
【職業(yè)背景】
10年培訓經驗,15年企業(yè)中高層管理經驗。曾任大中型企業(yè)總經理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,并曾兼任多家企業(yè)的高級管理顧問,在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、中高層管理人員培養(yǎng)訓練、團隊建設、領導力、績效改善、全腦思維訓練等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經驗,能夠根據企業(yè)的實際情況定制開發(fā)最合適的課程、實施并跟蹤落地。
始終秉持“讓學習更簡單、讓培訓更有趣”的培訓理念,迄今培訓已超過2000場,培訓學員超過10萬人次,教練式的實戰(zhàn)風格獲得了客戶的高度認可,被譽為“教練式培訓第一人”、“賽場上走出的教練”、“思維訓練名師”等。
【主講課程】
?核心課程
《AMTP中高層管理技能提升訓練》、《情境領導力》、《高績效團隊建設與管理》、《全效執(zhí)行力》、《從專業(yè)技術走向管理》、《創(chuàng)新思維力》、《互聯網+ 的管理升級》
?經典課程
《創(chuàng)造性問題分析與解決》、《全腦思維-六頂思考帽》、《思維導圖實戰(zhàn)訓練》、《世界咖啡》、《結構化思維-極簡思考》、《金字塔原理》、《人際溝通與影響力》、《跨部門協作與沖突管理》、《高效溝通技巧》、《目標管理與計劃執(zhí)行》、《關鍵事件-向上管理》、《關鍵事件-向下管理》、《講故事,帶團隊》、《非職權影響力》、《教練領導力》、《如何管理90后員工》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力》、《高效的時間管理》、《情緒與壓力管理》、《高效能人士的七個習慣》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練》、《激發(fā)正能量,打造全新的自己》
?沙盤模擬
《沙漠掘金》(團隊力沙盤)
【服務企業(yè)】
?通訊電子行業(yè):中國移動,三星電子,中興通訊,航天科工,創(chuàng)維,茂碩電源,大疆創(chuàng)新等;
?IT行業(yè):研祥科技,三星研究院,易能電氣,浩寧達儀表,安森美半導體,景陽科技等;
?互聯網行業(yè):智聯招聘,廣聯賽訊,36人才網,一覽英才網,三茅人力資源網等;
?電力/能源行業(yè):國家電網,中國廣核,中國華電,湖南電科,蘭媒集團,金鉬集團等;
?金融/保險行業(yè):深圳證券交易所,農業(yè)銀行,郵儲銀行,紅塔資產管理,新華保險等;
?機械/汽車行業(yè):上汽集團,友聯船廠,通力電梯,招商重工,道元自動化,矢崎汽配等;
?醫(yī)藥行業(yè):海普瑞藥業(yè),未名新鵬醫(yī)藥,信立泰藥業(yè),洋紫荊醫(yī)療器械,一康智醫(yī)療器械等;
?房地產/建筑裝飾行業(yè):佳兆業(yè)集團,花樣年集團,南寧軌道集團,建裝業(yè)集團,名雕集團等;
?物流行業(yè):中遠,中都物流,途鴿供應鏈,冠宇通物流,世紀通物流,英聯集團等;
?服裝行業(yè):愛特愛服飾,立美力服裝,美聯服裝,費加羅服飾,立美好服飾等;
?生物化工:井神鹽化,開立生物,伊品生物,博世科環(huán)保,星際塑料,化試科技等;
?咨詢培訓行業(yè):立信會計,南方人才市場,奧雅納工程咨詢,工勘巖土,南深人力等;
?零售行業(yè):沃爾瑪,宜家,麥德龍,華潤萬家,灣畔百貨,正浩體育,人人樂集團等;
?物業(yè)行業(yè);第一太平戴維斯,中海物業(yè),金地物業(yè),花樣年物業(yè),升陽升集團等;
?酒店/餐飲行業(yè):蓬客精品酒店,圣淘沙酒店,中南海濱大酒店,春滿園,粵菜王府等;
?其他行業(yè):新五豐股份,依波精品,華宜影城,雅昌集團,深圳巴士集團等;。。。。。。
【學員反饋】
比較準確的把握了企業(yè)的需求,能夠給出建設性的意見和建議,對企業(yè)有幫助。
-----來自IT行業(yè)的學員
老師看問題的視角比較獨特,案例也很豐富,給人不少啟發(fā)。
-----來自通訊/電子行業(yè)的學員
互動性很強,方法和工具都很實用,我們受益匪淺。
-----來自互聯網行業(yè)的學員
理論與實踐相結合,非常有效,而且互動也多,很有趣,使我們受益很多。
-----來自醫(yī)藥行業(yè)的學員
老師很多實用的方法能直接用到工作中,在很大程度上提高了我們的工作效率與管理能力。
-----來自零售行業(yè)的學員
不但教了我們知識,更重要的是教了我們一些有用的方法。
-----來自服裝行業(yè)的學員
用生動的語言進行深入淺出的案例剖析、讓問題變得通俗易懂,容易接受。
-----來自金融行業(yè)的學員
課程生動有趣,形式多樣,做到了寓教于樂,我們都愛聽。
-----來自地產行業(yè)的學員
實戰(zhàn)性比較強,貼近實際工作,互動參與較多,能調動大家的熱情,非常不錯。
-----來自能源行業(yè)的學員
把高深的道理講得簡單、通俗、易懂,老師風趣幽默,我們都非常喜歡。
-----來自服務行業(yè)的學員
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