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【課程說明】

結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當中思維的最基本的方式，這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面，所以結(jié)構(gòu)性思維的訓練對于一個職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓練。一篇商務文書的好壞取決于三個因素，第一思想是否深刻，第二結(jié)構(gòu)是否合理，第三修辭是否恰當?shù)皿w。思想與修辭需要作者豐富的生活和閱讀經(jīng)歷才能逐漸成熟和完善，而結(jié)構(gòu)的清晰合理卻可在經(jīng)過專業(yè)訓練后短時間內(nèi)加以改善，將自己的思想更清晰的展現(xiàn)給讀者，讓讀者更容易理解。

【課程目標】

1）在寫作中使文章觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴密，表達更清晰

2）能夠形成科學嚴謹?shù)乃季S習慣，建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺

3）學員能夠在日常的口頭和書面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的

4）課程重點在于課堂訓練

【課程內(nèi)容】

第一講：寫作心理——邏輯思維

1、寫作的核心心理學

2、寫作的邏輯思維

1）類-法

2）因-類-法

案例演練

3、寫作興趣的培養(yǎng)

4、寫作基本思維

案例分享

第二講：認識結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)思維

1、結(jié)構(gòu)性思維寫作的四個基本特點

1.1 結(jié)論先行

1.2 上下對應

1.3 分類清楚

1.4 排序邏輯

案例演練

2 結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

第一步：識別信息中的事實與個人觀點或判斷

第二步：找到事實與觀點的對應關(guān)系

第三步：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

第四步：概括主題句

案例演練

3、自上而下的提問與回答式寫作

自下而上的概括總結(jié)式寫作

案例演練

4、運用發(fā)散思維畫文字、寫文章

案例分享、作業(yè)練習

5、如何讓語言更生動優(yōu)美

1）532原則

2）文章的美感原則

3）寫好文章的4個基本功

第三講：歸納與演繹——歸納邏輯結(jié)構(gòu)

1 演繹推理

2 歸納推理

2.1 時間順序

2.2 結(jié)構(gòu)順序

2.3 重要性順序

3 歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

課堂演練

第四講：序言模式——故事結(jié)構(gòu)

1 序言結(jié)構(gòu)的基本要素

2 商業(yè)文章中常見的序言模式

3、如何講好故事，寫好故事

4、故事寫作八段法

課堂演練

第五講：課程收獲——學以致用

1、收獲

2、行動

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師

國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓輔導顧問

IPTS培訓師協(xié)會30強金牌講師

美國正面管教協(xié)會認證講師、親密關(guān)系認證講師

海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10年

青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領(lǐng)域】：

企業(yè)文化、培訓管理、服務管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升

培訓方式：內(nèi)訓、公開課、咨詢

授課風格: 實用+分享+互動+參與

實戰(zhàn)、實用、實效。可以根據(jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

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