現場班組長走動式管理
【課程編號】:NX23412
現場班組長走動式管理
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【所屬類別】:班組長培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:班組長培訓
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【課程背景】:
1.許多經營多年的企業,隨著時間的推移,生產現場各項規章制度與流程都還健全,但是作為中高層,總感覺還缺少些什么?
2.這種感覺是正確的,我們還有很多細節的缺失,造成管理與執行面還不是很到位, 最終造成企業停止不前。
3.針對以上現象,特開發如下課程,手把手的指導學員如何針對現場做好精益化管理,并提供有效的管理工具在課后給予學員直接應用,提高培訓效果。
【課程收獲】:
1.掌握現場每日精益管理要點,提高現場管理水平
2.加強縝密系統的思考能力:如問題的分析,發現與解決的思路等
【課程對象】:
生產制造車間副總、經理、部長、主任、主管、課長、班長、組長、線長、拉長、領班等生產各級管理人員及儲備干部。
【課程內容】:
第一章、班前準備:未雨綢繆
一、案例分析:現場管理的要點
二、現場管理的角色認知
三、高效時間管理
1.管理工具:固定待辦事項清單
2.管理工具:臨時待辦事項清單
四、工作交接表查看(管理工具:白夜班交接表)
五、檢視部門環境衛生(管理工具:針對班組的6S查檢表)
六、查看當日早上備料狀況當日生產計劃再確認
七、高效班前會
1.如何開一個生動的班前會?
2.管理工具:高效班前會的內容要點
3.一個中心另兩個基本點
4.三交三查
5.早會的贊美與批評方式等
6.模擬演練:班前會
第二章、班中控制:嚴陣以待
一、定置與目視化管理
1.5S的深刻理解與內涵
2.目視化管理的具體方法
3.案例:標桿企業現場5S與目視化管理等
二、設備與工具管理
1.案例:設備點檢常犯的問題點
2.設備點檢表如何正確有效的設計(管理工具:設備點檢表)
3.設備點檢制的“八定”
4.設備OPL(一點課)(案例:日資企業的設備管理)
5.備件工裝管理
6.全員設備維護(TPM)
三、質量與工藝管理
1.質量管理三原則
2.“三不原則” 實施十要點
3.操作者做好品質需具備的觀念
四、物料、耗材的管理(管理工具:以舊換新清單表等)
五、安全管理
1.視頻案例:關于安全的沒有勇于制止的悔恨
2.正確的安全意識
3.做好風險辨識消除安全隱患
4.遵守操作規定杜絕習慣性違章
5.小組研討:問題在哪兒
六、工作教導
1.工作教導兩注意,三要點、四步驟
2.模擬演練:工作教導
第三章、班后總結:求真務實
一、班后掌握的5項關鍵要素
1.例行事
2.領導交辦事
3.員工反映事
4.異常事
5.改善事
二、班后報表的填寫與工作總結
三、員工績效分析
四、做好“班后3分鐘”5S管理活動
五、交接班:三不交五不接
六、下一班工作準備
第四章、能力提升:問題發現、分析與解決
一、如何發現問題與面對問題的心態
?小組研討:下屬的抱怨有哪些?領導平時巡查的問題點?
二、如何分析問題,尋找真因
1.管理工具:頭腦風暴法、4M1E、5WHY法
2.5WHY法思考的三個層面
三、采取解決的措施的步驟(管理工具:對策表)
四、如何建立標準化
五、小組練習:A3報告或QC小組報告。
李老師
名課堂特聘企業管理培訓內訓講師
職稱:國家認證職業培訓師
企業經驗與培訓特色
具有系統的管理理論知識和豐富的企業管理實踐經驗。先后在多家大型與中小型企業從事企業管理與人事培訓工作 (管理50人---2000人),服務過的行業涉及電子/五金/印刷等制造業和服務業,熟知多種類型企業運作模式,積累了豐富的實踐經驗。
關注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;注重實效,以結果為原則;關注過程,以過程為實現績效的手段。務實的教學作風及活躍的課堂氣氛深受企業與學員的歡迎!
課程特色
理論與實際相結合,實用生動,理念及操作應用性強;
掌握學員學習心態,課堂氣氛輕松,幽默而不失教學效果;
互動教學,案例研討,叫座與叫好兼得。
曾服務企業
江蘇南通美得妮紡織品有限公司
嘉聯益電子(昆山)有限公司
萬福閣家具(昆山)有限公司有限公司
昆山大進合緊固件有限公司
昆山人才市場
昆山好孩子集團
艾迪康科技(蘇州)有限公司
昆山龍騰電子有限公司
昆山安博教育大學生實訓基地
昆山豐田工業有限公司
昆山龍騰光電有限公司
昆山迪寶科技有限公司
昆山富樂藤光電有限公司
偉克健身器材(蘇州)有限公司
蘇州世名科技有限公司
愛思恩梯大宇汽車部件(昆山)有限公司等
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