8D手法之品質問題分析與解決實戰訓練
【課程編號】:NX23422
8D手法之品質問題分析與解決實戰訓練
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【所屬類別】:質量管理培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關鍵字】:8D培訓,品質問題培訓
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【課程背景】
企業經常碰到的問題,有些問題是短期問題,通過解決,不會再犯;有些問題好像很容易解決,卻經常反復,究其原因,因為企業經常采用頭痛醫頭腳痛醫腳的方法,并沒有找到引發問題的真正原因。客戶在選擇供應商的時候,“供應商是否具有解決長期問題的流程、方法和能力”,逐漸成為眾多客戶關注的重點。企業是否具備這些條件?
8D又稱團隊導向問題解決方法(team-orientedproblemsolving)、8D問題求解法(8DProblemSolving)是福特公司處理問題的一種方法,亦適用于制程能力指數低於其應有值時有關問題的解決,它提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時對於統計制程管制與實際的品質提升架起了一座橋梁。
【課程收獲】
1.手法改變了我們的思維模式,改變了我們的做事模式
2.提升員工發現問題與解決問題的能力
3.最終減少客戶抱怨,提高企業產品品質與客戶滿意度
【培訓對象】
品管、制造、研發、工程、生管、物管等部門人員
【課程大綱】
1前言
1.8D的定義與8D使用的重要性
2.8D使用流程圖
3.8D的本質
4.案例:汽車故障分析
5.8D實施所需要的精神
2D0:緊急反映措施
1.D0常用的兩種方式
2.使用8D的八個場合
3.8D的適用標準
3D1:成立小組
1.確定小組成員時需考慮的因素
2.8D 小組成員的七種角色
4D2:描述問題
1.處理問題最重要的事項
2.對問題的理解及問題的層次
3.對問題應有的基本觀念
4.吉德林法則:認識到問題就等于解決了一半
5.收集資料的方法
6.如何描述問題
7.小組練習:八寶粥問題的描述
5D3:暫時改善措施
1.D3的目的
2.D3執行過程中要確認的事項
3.小組研討:HOLD注意事項
4.D0與D3的比較
5.實例分享
6D4:原因分析及證實
1.8D過程中討論的三種不同類型的原因。
2.對根本原因的理解
3.根本原因分析與確認常用的工具
(1)故障(失效)樹法
(2)5WHY法
---思考:泰坦尼克號為什么沉沒?
---5WHY法的實施步驟
---5WHY法的經典案例
(3)潛在失效原因/機制法
(4)4M1E法
(5)魚骨圖法
---腦力激蕩法演練
(6)柏拉圖法(二八法)
(7)散布圖法
(8)直方圖法
(9)管制圖法等
4.如何最后介定根本原因
7D5:永久改善行動的對策擬定及確認
1.對策擬定的五個步驟
2.防呆手法與應用
---斷根原理,保險原理,自動原理,相符原理,順序原理,隔離原理,復制原理,層別原理,警告原理,緩和原理
3.產生創意的思考法則
4.5WIH審核表
8D6: 永久改善行動的對策實施與效果確認
1.采取行動四要點
2.甘特圖的使用
---甘特圖繪制演練
3.執行力要點
4.如何進行效果確認(推移圖,柏拉圖,管制圖)
9D7: 避免再發生
1.標準化的要領
2.實例分享
10D8:恭喜小組
1.有必要進行:
(1)制定改善成果表
(2)成果匯報
(3)表彰
2.思考空間---完整的8D練習
3.8D完整案例
李老師
名課堂特聘企業管理培訓內訓講師
職稱:國家認證職業培訓師
企業經驗與培訓特色
具有系統的管理理論知識和豐富的企業管理實踐經驗。先后在多家大型與中小型企業從事企業管理與人事培訓工作 (管理50人---2000人),服務過的行業涉及電子/五金/印刷等制造業和服務業,熟知多種類型企業運作模式,積累了豐富的實踐經驗。
關注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;注重實效,以結果為原則;關注過程,以過程為實現績效的手段。務實的教學作風及活躍的課堂氣氛深受企業與學員的歡迎!
課程特色
理論與實際相結合,實用生動,理念及操作應用性強;
掌握學員學習心態,課堂氣氛輕松,幽默而不失教學效果;
互動教學,案例研討,叫座與叫好兼得。
曾服務企業
江蘇南通美得妮紡織品有限公司
嘉聯益電子(昆山)有限公司
萬福閣家具(昆山)有限公司有限公司
昆山大進合緊固件有限公司
昆山人才市場
昆山好孩子集團
艾迪康科技(蘇州)有限公司
昆山龍騰電子有限公司
昆山安博教育大學生實訓基地
昆山豐田工業有限公司
昆山龍騰光電有限公司
昆山迪寶科技有限公司
昆山富樂藤光電有限公司
偉克健身器材(蘇州)有限公司
蘇州世名科技有限公司
愛思恩梯大宇汽車部件(昆山)有限公司等
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