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課程對(duì)象：

公司董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)等高層；

課程目標(biāo)：

深入剖析企業(yè)存在的執(zhí)行力問題與現(xiàn)狀；

分析執(zhí)行力的核心要義是結(jié)果導(dǎo)向；

執(zhí)行力需要落實(shí)責(zé)任并有擔(dān)當(dāng)；

執(zhí)行力需要措施保證；

執(zhí)行力需要檢查；

執(zhí)行力需要激勵(lì)；

執(zhí)行力的發(fā)展需要標(biāo)桿；

課前思考：

1-有沒有人，在早上上班的時(shí)候發(fā)誓說：“我今天就是要去搗亂的！” ？

2-有沒有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，心里總是這樣說：“我要讓我的那個(gè)下屬死的很難看！”？

3-有沒有這樣的上級(jí)，發(fā)狠說：“把所有下屬都開除或趕走，我自己照樣可以干的非常好！”？

4-有沒有這樣的下屬，同樣發(fā)狠說：“沒有領(lǐng)導(dǎo)，我不是干的很好！”？

5-有沒有人總是喜歡指責(zé)別人而認(rèn)為自己很完美？或者認(rèn)為自己的缺點(diǎn)無所謂？

6-有沒有人這樣認(rèn)為，“如果自己不滿意的同事都離開了，該是多好啊！”？

7-有沒有人總說：“工資太少了，不值得為它賣命！”？

8-“過了這個(gè)村，還有下個(gè)店！”？

9-“我隨便混混，又沒有人能看的出來！”？

10-“領(lǐng)導(dǎo)（下屬）不仁，就不要怪我不義了！”？

11-有沒有人犯了一次錯(cuò)，下次再下次還繼續(xù)犯錯(cuò)？

12-有沒有人認(rèn)為下屬“沒有功勞也有苦勞”？

。。。。。。

課程大綱：

前奏：執(zhí)行力問題解構(gòu)

——執(zhí)行是一門學(xué)問；

——學(xué)問就是學(xué)習(xí)與問題；

1.執(zhí)行完美落實(shí)

執(zhí)行前的勇氣與決心

執(zhí)行中的速度與激情

執(zhí)行后的總結(jié)與激勵(lì)

2.執(zhí)行力鐵三角

技能是執(zhí)行力提升的關(guān)鍵

勤奮是執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)的前提

用心是執(zhí)行力持久的動(dòng)力

3.失衡的執(zhí)行力

成就一事傷害一批

成就了事出賣了人

第一維 執(zhí)行力的核心要義：拿結(jié)果說話

1-沒有結(jié)果就沒有執(zhí)行力

——“心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果”

2-結(jié)果是執(zhí)行的起點(diǎn)，也是執(zhí)行的終點(diǎn)。

結(jié)果即是方向

結(jié)果需要精準(zhǔn)界定

結(jié)果需要方法護(hù)航

結(jié)果需要理念先行

2-結(jié)果思維

勞苦與功高（等于、小于、大于）

能力與態(tài)度（助力、阻力、無關(guān)）

才干與品德（流芳百世或遺臭萬年、平庸一生或貴人相助）

3-界定結(jié)果三層次

層次一：公司經(jīng)營績效是最核心結(jié)果

表明態(tài)度是不夠的

清楚職責(zé)是不足的

規(guī)劃任務(wù)是不定的

層次二：落實(shí)個(gè)人責(zé)任達(dá)成個(gè)人績效結(jié)果

層次三：控制個(gè)人行為以防止結(jié)果偏差

4-結(jié)果定義的三大工具：

日計(jì)劃日結(jié)果---基層員工

周計(jì)劃周結(jié)果---中層管理者

年計(jì)劃年結(jié)果---高層領(lǐng)導(dǎo)者

第二維 執(zhí)行力的步步落實(shí)：扛起責(zé)任的大旗

1-責(zé)任歸位，明晰意愿

2-大旗領(lǐng)跑，小旗飄飄

3-責(zé)任稀釋定律

4-責(zé)任跳躍定律

5-責(zé)任步步落實(shí)四要領(lǐng)

責(zé)任對(duì)位

責(zé)任自認(rèn)

責(zé)權(quán)匹配

責(zé)任傳遞

6- 責(zé)權(quán)匹配的結(jié)果：

下屬工作自動(dòng)化：獲取+責(zé)任

領(lǐng)導(dǎo)工作簡單化：授權(quán)+監(jiān)控

7-責(zé)任落實(shí)的完美目標(biāo)：

人人頭上有指標(biāo)

步步落實(shí)紅旗飄

責(zé)任檢查結(jié)果好

承諾兌現(xiàn)不可少

第三維 執(zhí)行力的終極修煉：讓措施自然而然

1-有效執(zhí)行的四大主義：

措施是流程的細(xì)化

制度是流程的保障

流程是行動(dòng)的統(tǒng)領(lǐng)

行動(dòng)是執(zhí)行的關(guān)鍵

2-讓措施水到渠成

界定問題

刨根問底

關(guān)聯(lián)并轉(zhuǎn)

3-讓措施日益完善

隨機(jī)抽查體驗(yàn)流程

月制度規(guī)范分析會(huì)

定期流程改善研討會(huì)

第四維 揭開執(zhí)行力的溫情面紗：讓檢查代替情感信任

1-檢查的價(jià)值定位：

計(jì)劃進(jìn)度

目標(biāo)衡量

價(jià)值觀的一統(tǒng)測(cè)試

思想境界的提升

2-檢查的四大關(guān)鍵：

方向要準(zhǔn)---糾正偏差

記錄要真---用“事實(shí)和數(shù)據(jù)”說話

角度要對(duì)---對(duì)事不對(duì)人

反饋要快---獎(jiǎng)優(yōu)罰懶

3-檢查的方法匯總

例會(huì)檢查----注意：

大領(lǐng)導(dǎo)參加；

多談結(jié)果，少談理由；

明確責(zé)任人，拿出措施；

實(shí)施獎(jiǎng)罰機(jī)制；

最優(yōu)化分配資源；

走動(dòng)管理常巡查

了解下屬隔級(jí)查

部門之間橫向查

經(jīng)濟(jì)情況審計(jì)查

神秘顧客現(xiàn)場(chǎng)查

客戶之聲外部查

全體人員公開查

4-檢查內(nèi)涵

檢查意義在于預(yù)防而非究責(zé)

會(huì)處罰永遠(yuǎn)替代不了會(huì)檢查

第五維 執(zhí)行力的動(dòng)力來源：讓激勵(lì)鼓舞人心

1-薪酬：讓我一次愛個(gè)夠

不上不下不咸不淡的薪酬是雞肋

只講精神不談物質(zhì)

只講物質(zhì)不講精神

2-激勵(lì)必須注意：

殺一人而震三軍，殺之

賞一人而奮三軍，賞之

愛兵要深，用兵要狠

3-激勵(lì)的三大原則

行為原則

好人要有好報(bào)

好報(bào)帶出好人

動(dòng)力原則

獎(jiǎng)不能心花怒放-不獎(jiǎng)

罰不能膽顫心驚-不罰

匹配原則

重點(diǎn)是分解獎(jiǎng)金

要點(diǎn)是責(zé)任承諾

4-激勵(lì)關(guān)注點(diǎn)

第一關(guān)注點(diǎn)

獎(jiǎng)勵(lì)要有細(xì)則

懲罰要有認(rèn)同

第二關(guān)注點(diǎn)

獎(jiǎng)勵(lì)與團(tuán)隊(duì)掛鉤

處罰要落實(shí)到人

第三關(guān)注點(diǎn)

兌現(xiàn)要及時(shí)

獎(jiǎng)罰不過夜

第四關(guān)注點(diǎn)

物質(zhì)為主

福利為輔

情感要補(bǔ)

第五關(guān)注點(diǎn)

獎(jiǎng)勵(lì)層層遞進(jìn)

處罰一步到位

第六關(guān)注點(diǎn)

寧可主動(dòng)談錢

不可被動(dòng)發(fā)錢

第七關(guān)注點(diǎn)

有功自下而上獎(jiǎng)

有過自上而下罰

第八關(guān)注點(diǎn)

比例要搞好

價(jià)值定大小

資歷做參考

5-三大問題

文化氛圍一定優(yōu)先于規(guī)則建立

高額獎(jiǎng)勵(lì)注意行業(yè)和資源差異

執(zhí)行人才培養(yǎng)是獎(jiǎng)罰意義所在

第六維 執(zhí)行力的深入發(fā)展：在比較中揚(yáng)棄

1-有比較才有鑒別

2-尋找差距

面談溝通

行為觀察

數(shù)據(jù)資料分析

小組討論

問卷調(diào)查

測(cè)試法

自我分析

3-比較的兩個(gè)關(guān)鍵

定點(diǎn)比較

節(jié)點(diǎn)

方向

核查

比較

定標(biāo)超越

學(xué)標(biāo)桿

比差距

趕標(biāo)桿

超標(biāo)桿

鮑老師

危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)力管理專家—鮑愛中

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士，著名企業(yè)管理專家，培訓(xùn)專家，曾供職于中遠(yuǎn)集團(tuán)、verygood（臺(tái)資）、中林給水等國有大型企業(yè)和外資企業(yè)，歷任人事經(jīng)理、總經(jīng)理助理、董事長助理、行政總監(jiān)、總經(jīng)理等職位；現(xiàn)任北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特聘專家；國務(wù)院西部辦--展望計(jì)劃特聘講師，全國幾十家咨詢公司特聘高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問。課程涉及大量的人性與心理學(xué)內(nèi)容，探究意識(shí)與潛意識(shí)對(duì)人行為的影響。其講課風(fēng)趣幽默,激情澎湃，理論實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出,引人思考。

課程主要特征：

案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲

權(quán)威級(jí)課程：

《危機(jī)管理》1-3天

《情境領(lǐng)導(dǎo)》1-3天

《總裁領(lǐng)導(dǎo)力》1-3天

《總裁執(zhí)行力》1-3天

《組織行為學(xué)》1-2天

精品課程：

《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》

《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《打造陽光心態(tài)》

《企業(yè)文化》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》、《高效執(zhí)行力》

《如何成為金牌培訓(xùn)師》（初級(jí)至高級(jí)）

《超級(jí)溝通》、《打造績優(yōu)團(tuán)隊(duì)》《職業(yè)化素養(yǎng)修煉》

《時(shí)間管理》、《壓力管理》、《從技術(shù)走向管理》

《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《組織行為學(xué)》。

《五星客戶服務(wù)》

部分培訓(xùn)客戶：

高校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南昌大學(xué)、上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院。

電力行業(yè)：新疆電力公司、東北電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、貴州興仁供電局、貴州天柱供電局、貴州普定供電局、貴州冊(cè)亨供電局、貴州三穗供電局、迪慶電力、廣東揭西供電局、廣東惠來供電局、廣東普寧供電局、廣西平南供電公司、福建漳浦供電公司、福建東山供電公司、四川成都電業(yè)局、上海吳涇第二電廠、浙江嘉興電廠、浙江蘭溪電廠、安徽皖能集團(tuán)、安徽宿州供電公司。

通信金融行業(yè)：遼寧電信、浦東電信、中國移動(dòng)河南分公司、舟山電信、平安保險(xiǎn)、上海電信、上海號(hào)百（電信）、寧波銀行、青島銀行、光大銀行、建設(shè)銀行（上海）、建設(shè)銀行（安徽）、移動(dòng)集團(tuán)河北設(shè)計(jì)院、沈陽郵電設(shè)計(jì)院、湖北移動(dòng)。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)：佛山婦幼保健醫(yī)院、玉溪人民醫(yī)院、上海仁愛醫(yī)院、山東施爾明眼科醫(yī)院、上海馬陸衛(wèi)生服務(wù)中心、安亭衛(wèi)生服務(wù)中心、徐行衛(wèi)生服務(wù)中心、

其他企業(yè)客戶：

昆明公安西山分局、奇瑞、美的、復(fù)星集團(tuán)、長春一汽、一汽技術(shù)、上汽集團(tuán)、東風(fēng)悅達(dá)起亞、寶鋼機(jī)械、撫順石化、華菱鋼鐵、深圳九星印刷、合肥陽光電源、一統(tǒng)集團(tuán)、上藥集團(tuán)杏靈藥業(yè)、浙江萬國、浙江五洲、新疆石油、玖龍紙業(yè)、揚(yáng)州鍛壓機(jī)床、杭州萬事利、上海臨港新城、云南祥鵬航空、杭州蕭山機(jī)場(chǎng)、加西貝拉、圣象集團(tuán)、協(xié)鑫集團(tuán)、SONY（中國）、雅馬哈、伊利集團(tuán)、百聯(lián)集團(tuán)、蕭山機(jī)場(chǎng)、黃金搭檔、上海建工集團(tuán)、中南集團(tuán)、建業(yè)住宅集團(tuán)、廣東郵政局、山東郵政局、中鐵隧道集團(tuán)、匯源集團(tuán)、立邦涂料、江蘇飛力達(dá)物流、金陵晚報(bào)、杭州燃?xì)饧瘓F(tuán)、可口可樂、易格斯（德資）、島津國際貿(mào)易、伽藍(lán)國際集團(tuán)、微密科技（宜興）、國家物資儲(chǔ)備局、漕河涇開發(fā)區(qū)、外運(yùn)發(fā)展、三井住友、鑫旺礦業(yè)、浙江精工集團(tuán)、同濟(jì)科技、無錫海力士、上海杰事杰、寧波銀億集團(tuán)、杭州明朗時(shí)裝、漳州電視臺(tái)、恒潤科技、福建佳麗斯、采埃孚、廈門育芳、上海聯(lián)合生物、南京錦湖輪胎、思源電氣、廣州匯源通、長興化學(xué)工業(yè)、煙臺(tái)和興產(chǎn)業(yè)、泰州鼓樓購物中心、上海加楓意家具、比克文儀（上海）、上海索朗太陽能、瑞安復(fù)合材料、沙坪壩濱江建設(shè)、廣州天力叉車、廣西博陽投資、軟中信息、上海申伸強(qiáng)、萬邦永躍、第四八零六軍工廠、一舟船舶代理、大昌公司、福斯貝爾集團(tuán)、長沙英韋創(chuàng)津、杭州某武警總部、上海萊爾森等上千家企業(yè)。

鮑老師課程的部分學(xué)員評(píng)價(jià)

從來沒有聽過這樣的講課方式，希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。（課程《贏在中層》）

——上海申伸強(qiáng)

有激情，深入淺出，有大家風(fēng)范。（課程《高效執(zhí)行力》）

——撫順石化

對(duì)服務(wù)的理解，非常深刻，課程互動(dòng)氣氛好。（課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》）

——黃金搭檔

對(duì)課程掌控強(qiáng)，時(shí)間把握精準(zhǔn)。（課程《創(chuàng)新思維》）

——上海號(hào)百（電信）

課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，理論與實(shí)際結(jié)合，幽默風(fēng)趣，臨時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。（課程《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》）

——東北電網(wǎng)

對(duì)中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展見解深刻。（課程《高效執(zhí)行力》）

——上海臨港新城

真的請(qǐng)對(duì)了老師。（課程《從技術(shù)走向管理》）

——中鐵隧道集團(tuán)

課程非常有吸引力。（課程《管理下屬之道》）

——可口可樂

本來打算睡覺的，沒有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張，有激情。（課程《時(shí)間管理藝術(shù)》）

——島津國際貿(mào)易

老師的課程非常實(shí)用，對(duì)我們的工作有指導(dǎo)作用。（課程《中層主管綜合技能訓(xùn)練》）

——漳浦電力

沒有想到老師的課程效果這么好，學(xué)員這樣認(rèn)真。（課程《C級(jí)管理人員綜合技能培訓(xùn)班》）

——揭西電力

4天的培訓(xùn)，竟然能讓學(xué)員這么有吸引力，而且行政人員有事出去，完成急事后立即就趕回來，這樣的培訓(xùn)，在我們公司是第一次。（課程《管理者綜合素養(yǎng)修煉》）

——香格里拉.迪慶電力

第二天上午連續(xù)4個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，竟然讓我們不走神，水平的確很高！（課程《中高層管理干部管理技能提升》）

——濟(jì)南施爾明眼科醫(yī)院

這是我第一次參加培訓(xùn)時(shí)沒有睡覺。講的非常好！（課程《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力》）

——伊利原奶事業(yè)部

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