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【課程背景】

“不論做什么事，不知道那件事的規(guī)律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在全局上面。 說戰(zhàn)略勝利取決于戰(zhàn)術勝利的這種意見是錯誤的。每一個領導干部都應當具有戰(zhàn)略思維能力。”

——毛澤東《毛澤東選集》

在當前世界格局下，各級領導干部加強系統(tǒng)思維學習。

——2021年2月20日習近平總書記在“黨史學習教育動員大會”講話

戰(zhàn)略問題是根本性問題，我們要善于進行戰(zhàn)略思維。

——2022年1月11日習近平總書記在“在省部級領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題會”講話

我最怕的，是時代變了，而我不知道。

——福耀集團董事長 曹德旺

到中國建材集團后，由一個親力親為的工廠廠長變成一個國家級公司的掌門人，我必須轉(zhuǎn)換角色。在這樣的公司里做一把手，戰(zhàn)略選擇是重要工作，否則即使工作再努力，付出的辛苦再多，企業(yè)也不可能快速成長。作為董事長，我最大的擔憂，一是怕想不到，二是怕想錯了。

——中建材董事長 宋志平

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員

【課程目標】

掌握變革思維的基本內(nèi)涵及其重要性

熟悉變革思維的基本模式與范式

掌握變革思維落地到公司業(yè)務和管理優(yōu)化的工具模型

提升管理者的個人素質(zhì)、行為方式、處事態(tài)度以及認知能力

【課程提綱】

一、課程導入

1.宋志平如何短時間打造了中國建材和國藥控股兩家世界500強企業(yè)？

2.清華大學的文科如何逆襲發(fā)展？

3.企業(yè)家自測的思維狀態(tài)

a)做事

b)做勢

4.變革思維的應用場景

a)簡單問題：線性思維

b)復雜問題：系統(tǒng)思維

二、當下國家提出加強系統(tǒng)思維學習的背景是什么？

1、世界上存在兩種問題

a)簡單問題：線性思維

b)復雜問題：系統(tǒng)思維

2、國企管理干部面臨解決復雜問題的重擔

a)國家的總體謀劃是復雜而艱巨的長期性事業(yè)

b)央企國企在新形勢下的使命與角色被賦予新含義

c)各級干部有基本理解才能有定力有信心不動搖

3、企業(yè)十四五期間的發(fā)展形勢同樣艱巨

a)既要保持增長又要高質(zhì)量發(fā)展

b)四重責任疊加定位

三、領導推動變革問題的原則

1.整體與全局性原則：關注整體與部分、整體與環(huán)境的相互作用

a)案例：某公司從行業(yè)第三逆襲為第一

b)思考：阿里、騰訊、中化現(xiàn)在屬于什么行業(yè)？

2.相互聯(lián)系、發(fā)展演化的有機原則：關注相關因素的互動關系去推演預判

a)案例：新東方集團如何能夠起死回生？

3.原則性與靈活性有機結(jié)合原則：抓住要害回路，平衡正負反饋

a)案例：合肥市政府為什么能夠成為頂級投行？

四、善用系統(tǒng)思維謀劃公司發(fā)展

堅持系統(tǒng)思維，客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物，是馬克思主義唯物辯證法的內(nèi)在要求。

1、客觀地而不是主觀地看待問題

a)方法論：靜態(tài)SPAN模型找到公司戰(zhàn)略機會點

2、發(fā)展地而不是靜止地看待問題

b)案例討論：豐田應不應該做新業(yè)務？

c)方法論：動態(tài)SPAN模型實現(xiàn)資源騰籠換鳥

3、全面地而不是片面地看待問題

a)案例：萬科經(jīng)理人機制的卓越之處是什么？

b)戰(zhàn)略解碼全面照顧

4.普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物

a)案例：為什么優(yōu)質(zhì)供應商被逼走？

五、善用系統(tǒng)思維落實公司目標

強調(diào)解決問題既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，又要照應系統(tǒng)的方方面面，注意統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)配合

1、目標與條件的關系

a)案例：馬斯克奇跡如何誕生？

b)對比：兩種思維方式的差異

2、打破目標悖論：

a)面對上/下級：目標太高，現(xiàn)有團隊能力不夠

b)面對上/下級：目標太高，總部需要給我更多資源

c)學習應用341模型：實現(xiàn)業(yè)績指標與能力提升共成長

d)短中長期三類目標的設計要點

e)戰(zhàn)略目標四個方面

f)年度預算目標的科學方法

3、重點任務與飽和攻擊

a)完美日記的奇跡啟示

b)蘭徹斯特模型在軍事中的運用

c)飽和攻擊在商業(yè)中的運用

4、創(chuàng)新風險的規(guī)避

a)案例：微軟是如何恢復活力的？

b)機制

c)迭代

d)方法論

六、總結(jié)

駱老師

駱峰 老師

——企業(yè)商業(yè)模式升級與組織運營專家

原聯(lián)想控股常務副總裁助理，神州數(shù)碼董事長助理

原創(chuàng)業(yè)板吉峰科技股份公司副董事長

和君集團合伙人，和君商學院班總裁班導師

中國人民大學研究員、中國社會科學院大學特聘導師

北京大學，清華大學總裁班等多所985大學特聘講師

兼任香港聯(lián)交所深圳世聯(lián)行集團股份公司經(jīng)營決策委員會成員，A股上市公司維信諾股份公司戰(zhàn)略顧問，中國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟理事

國際注冊咨詢師、中船工業(yè)總公司國有企業(yè)混合所有制改革規(guī)劃顧問

【個人簡介】

駱老師16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗；曾擔任聯(lián)想控股常務副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長等職；多家中小企業(yè)常年顧問，駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級。

幫助創(chuàng)業(yè)板第一批上市公司吉峰科技創(chuàng)產(chǎn)業(yè)整合的商業(yè)模式，市盈率最高200倍；

幫助北京某投資公司改變其對某高科技項目的估值模型，建議其終止已簽約的項目投資，直接避免現(xiàn)金損失超2億元；

幫助絕味食品集團公司制定出”三維增長戰(zhàn)略”,從行業(yè)第三名逆襲周黑鴨成為持續(xù)增長的行業(yè)第一名；

幫助某省中藥材交易中心完成商業(yè)模式再造，將客戶從下游藥材轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)地經(jīng)銷商，并重新設計交易軟件系統(tǒng)，兩個月銷量超過歷史一年多的總和。

幫助某民營環(huán)保企業(yè)兩個月內(nèi)完成新建總部的組織提升，7年后幫助公司出售控股權給國企巨頭，公司大股東順利轉(zhuǎn)型為醫(yī)藥投資。

幫助中船工業(yè)總公司、某省投資集團等國企完成混合所有制改革試點企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和公司治理頂層設計。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗，對于民營企業(yè)如何實現(xiàn)在新形勢下的升級轉(zhuǎn)型進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關于企業(yè)保持可持續(xù)競爭的方法論，提出了與未來、客戶、團隊“同頻共振”的理念和模型，通俗實用，在實踐中取得良好的效果。

駱老師堅信“企業(yè)家是社會的棟梁和基石“，希望幫助中國企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來，通過價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長！

【主講課程】

商業(yè)模式與轉(zhuǎn)型升級類

《企業(yè)如何創(chuàng)新商業(yè)模式》

《十四五規(guī)劃時代的公司商業(yè)模式創(chuàng)新》

《公司轉(zhuǎn)型升級的GSOA模型》

《突破現(xiàn)狀價值倍增企業(yè)低風險高效率轉(zhuǎn)型升級》

組織運營類：

《公司運營管理》

《企業(yè)組織管理升級》

《提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運營管理的底層邏輯》

《打造戰(zhàn)略與組織的協(xié)同系統(tǒng)》

企業(yè)戰(zhàn)略類：

《十四五新形勢下的企業(yè)戰(zhàn)略管理》

《四新時代公司戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃如何落地實施》

《大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)戰(zhàn)略再造》

【服務客戶】

聯(lián)想集團、褚橙集團、某中藥材交易中心、北京中智和鹽堿地業(yè)務板塊、中國牧工商集團公司、大運重卡、吉林糧食集團公司、四川吉峰科技連鎖股份公司、新疆銀豐股份公司、鄭州鴻森新農(nóng)村建設公司、雄安雙盛集團公司、青島市農(nóng)委、河南投資集團、鄭州鐵路局、絕味食品、上海實業(yè)集團公司、中船工業(yè)公司、神州數(shù)碼股份公司、河南省能源化工集團公司、維信諾科技股份公司、中國農(nóng)業(yè)科學研究院、中國社會科學院大學

【學員評價】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關系。他既是一位熱衷研究德魯克超過二十年的學者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個咨詢項目的方案設計者，在實戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。 ——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗，廣闊的視野，更強調(diào)管理要為業(yè)務服務，能夠調(diào)動全員參與，全情參與，見到效果！ ——聯(lián)合潤通集團董事長 楊長民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務，團隊的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準方向，高效執(zhí)行的脈絡和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。 ——吉峰科技股份公司董事長 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國農(nóng)業(yè)科學研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國社會科學院大學MBA教育中心

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