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【課程背景】

企業(yè)是由人組成的“無(wú)人則止”，培養(yǎng)和提升企業(yè)人的自我管理能力是提高企業(yè)整體管理能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，因?yàn)樽晕夜芾砟芰κ瞧髽I(yè)管理能力的重要組成部分。只有每一個(gè)企業(yè)人時(shí)刻做到自律、自勵(lì)、自警、自省、自尊、自強(qiáng)，企業(yè)的各項(xiàng)管理制度才能真正落到實(shí)處，企業(yè)的各級(jí)管理者才能實(shí)現(xiàn)“無(wú)為而治”，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)才能從“消防隊(duì)長(zhǎng)”的角色中解脫出來(lái)，集中精力抓大事、抓要事。當(dāng)員工具備了自我管理的意識(shí)、能力和技巧，加上持之以恒的實(shí)踐修煉，員工將會(huì)養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)動(dòng)作、職業(yè)行為和職業(yè)模式，加速員工從“業(yè)余選手”向“職業(yè)選手”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)由“游擊隊(duì)”向“正規(guī)軍”的進(jìn)化，從而提升企業(yè)整體績(jī)效和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。本課程通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的自我管理意識(shí)：管理自己的心態(tài)、管理自己的習(xí)慣、管理自己的工作、管理自己的職業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)管理自己的人生。

【課程收益】

了解自我價(jià)值和職業(yè)定位；

系統(tǒng)掌握管理時(shí)間的方式和方法；

掌握設(shè)定確奮斗目標(biāo)的方法；

系統(tǒng)掌握高效溝通的技巧；

了解緩解職業(yè)壓力促進(jìn)身心健康的方法；

了解個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；

掌握建構(gòu)個(gè)人知識(shí)體系，不斷精進(jìn)成長(zhǎng)的方法。

【課程對(duì)象】

企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲(chǔ)備干部、業(yè)務(wù)骨干

【課程大綱】

一、如何認(rèn)識(shí)企業(yè)人的角色、任務(wù)與職業(yè)態(tài)度?

1、企業(yè)人的使命

組織與資源的關(guān)系

企業(yè)資源的四種運(yùn)用方式

2、企業(yè)人的職業(yè)態(tài)度

使命感與決心

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

效率與效能

3、企業(yè)人的挑戰(zhàn)

管人的挑戰(zhàn)

理事的挑戰(zhàn)

二、如何管理自己的目標(biāo)？

1、目標(biāo)決定成功

目標(biāo)能激發(fā)我們沉睡的潛能

目標(biāo)能調(diào)動(dòng)我們超越自我的欲望

目標(biāo)使我們關(guān)注工作成果

“天道酬勤”的悖論

2、人生目標(biāo)規(guī)劃系統(tǒng)

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

職業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

興趣愛(ài)好目標(biāo)

和諧關(guān)系目標(biāo)

3、制定目標(biāo)的SMART原則

怎樣具體明確？

怎樣能夠衡量？

怎樣可以達(dá)到？

怎樣平衡關(guān)聯(lián)？

怎樣設(shè)定期限？

4、個(gè)人OKR的制定

什么是OKR

OKR的制定技巧

OKR的持續(xù)管理

三、如何管理自己的時(shí)間？

1、第二象限時(shí)間管理法

2、時(shí)間管理的策略與方法

確定明確的目標(biāo)

堅(jiān)持PDCA循環(huán)

馬上行動(dòng)，不找借口，拒絕拖延

學(xué)會(huì)分工授權(quán)

辨清事情的輕、重、緩、急，進(jìn)行優(yōu)先排序

3、深度工作的技巧

專(zhuān)注于一件事情

固定的時(shí)間做計(jì)劃、做檢討

每一件事情都要設(shè)定期限

堅(jiān)持二八法則，學(xué)會(huì)關(guān)鍵掌控

留出思考和獨(dú)處的時(shí)間

工具應(yīng)用：制定個(gè)人深度工作方案

四、如何提升高效溝通的技巧？

1、清晰、簡(jiǎn)潔地發(fā)送信息

選擇有效的信息發(fā)送方式（HOW）

何時(shí)發(fā)送信息（WHEN）

確定信息內(nèi)容（WHAT）

誰(shuí)該接受信息（WHO）

何處發(fā)送信息（WHERE）

2、積極傾聽(tīng)

傾聽(tīng)在溝通中的作用

同理心傾聽(tīng)的技巧

3、積極反饋

反饋的類(lèi)別

如何給予反饋

如何接受反饋

4、如何向上溝通

理解上級(jí)的需求

高效匯報(bào)的技巧

5、如何與下屬溝通

下達(dá)指示中的溝通方法

最好的溝通是贊美

會(huì)議的有效管理

情境演練：如何指出下屬工作中的不足

五、如何管理自己的職業(yè)生涯？

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

職業(yè)錨的含義與類(lèi)別

職業(yè)生涯的分類(lèi)

2、個(gè)性因素對(duì)職業(yè)選擇的影響

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的八個(gè)步驟

4、職業(yè)生涯發(fā)展的五個(gè)階段

成長(zhǎng)階段

探索階段

確立階段

維持階段

下降階段

六、如何管理自己的健康？

1、壓力管理

經(jīng)理人的職業(yè)壓力

正確認(rèn)識(shí)壓力

壓力的三階段模型

經(jīng)理人的壓力來(lái)源

處理壓力的方法

2、心理健康管理

關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

高級(jí)白領(lǐng)的心理健康狀況

保持心理快樂(lè)的七個(gè)方法

3、家庭健康平衡管理

“修身、齊家、治國(guó)、平天下”

家庭情感帳戶(hù)

幸福的港灣

工具應(yīng)用：個(gè)人平衡輪

七、如何管理面向未來(lái)的個(gè)人知識(shí)體系？

1、企業(yè)生命周期是管理者認(rèn)知工作重點(diǎn)的地圖

企業(yè)生命周期

企業(yè)不同階段的管理訴求

2、教練是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的鑰匙

教練方法論

教練精神與對(duì)話(huà)技術(shù)

【實(shí)戰(zhàn)演練】五步蛻變教練法

3、系統(tǒng)論是看清本質(zhì)的工具

建構(gòu)系統(tǒng)模型的意義

系統(tǒng)模型在企業(yè)實(shí)踐中的價(jià)值

丁老師

丁云峰 老師

——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專(zhuān)家

東北大學(xué)客座教授

PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練

中國(guó)特色管理科學(xué)體系工程智庫(kù)專(zhuān)家

原紅星美凱龍（百?gòu)?qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師

原松下OA大區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理

原中國(guó)管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任

國(guó)家電網(wǎng)《中層管理能力提升》常年特聘老師

中國(guó)福彩連續(xù)返聘7期《組織執(zhí)行力》課程

南方電網(wǎng)連續(xù)返聘5期《高效溝通和執(zhí)行》課程

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

丁老師擁有近二十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)多家不同類(lèi)型的企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理體系的蛻變升級(jí)。

幫助A+H上市公司美凱龍（601828）通過(guò)流程復(fù)制和人才培育新開(kāi)辦了14家50000㎡+的家居商場(chǎng)；同時(shí)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，兩年培育30余位商場(chǎng)總經(jīng)理；

帶領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)中和黃埔進(jìn)行流程建設(shè)及組織發(fā)展工作，主導(dǎo)企業(yè)流程管理手冊(cè)《管理劇本》和市場(chǎng)流程管理手冊(cè)《合伙人成功指南》的撰寫(xiě)，幫助企業(yè)一年開(kāi)辦7家分公司，團(tuán)隊(duì)人力擴(kuò)張五倍，招募市場(chǎng)合伙人200余家，公司估值從1000萬(wàn)躍升至3.5億。

帶領(lǐng)松下OA產(chǎn)品線(xiàn)進(jìn)行內(nèi)部管理流程優(yōu)化，幫助東北區(qū)、內(nèi)蒙古區(qū)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)代理商數(shù)量翻番，覆蓋地區(qū)翻番、年度業(yè)績(jī)140%增長(zhǎng)。

聯(lián)合創(chuàng)辦東北首批保險(xiǎn)代理公司之一，維信代理。帶領(lǐng)公司進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)營(yíng)流程建設(shè)和組織發(fā)展規(guī)劃落地，實(shí)現(xiàn)半年育成團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)兩百人，主管以上職級(jí)30余人，創(chuàng)辦首年業(yè)績(jī)排名位居遼寧省同行業(yè)第二名。

丁老師總結(jié)了近二十年企業(yè)組織管理系統(tǒng)升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于各類(lèi)企業(yè)在當(dāng)前形勢(shì)下如何實(shí)現(xiàn)管理體系升級(jí)，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程蛻變，如何實(shí)現(xiàn)組織快速成長(zhǎng)進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出一套關(guān)于企業(yè)升級(jí)組織管理體系、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、培育卓越干部的方法論，獲得眾多企業(yè)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，取得了立竿見(jiàn)影的效果。

丁老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到企業(yè)的成敗主要問(wèn)題源自于組織管理水平的高下。所以丁老師希望通過(guò)近二十年的管理經(jīng)驗(yàn)幫助更多企業(yè)通過(guò)干部領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力的提升以及業(yè)務(wù)流程的蛻變升級(jí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展基業(yè)長(zhǎng)青！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師：丁老師授課風(fēng)格深入淺出，課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng)、課程落地工具性強(qiáng)。能讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案走。

課堂氛圍熱烈：丁老師授課過(guò)程中有激情、感染力強(qiáng)，具有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。丁老師以其特有的親和力和幽默的語(yǔ)言風(fēng)格通過(guò)大量的互動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)式的授課，讓學(xué)員在熱烈的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、習(xí)得技能。

激發(fā)蛻變：丁老師在授課過(guò)程中聚焦于幫助學(xué)員突破自身瓶頸，丁老師以其強(qiáng)大氣場(chǎng)和超強(qiáng)的控場(chǎng)能力，善于在課程現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)對(duì)學(xué)員發(fā)起愛(ài)心挑戰(zhàn)，從而幫助學(xué)員獲得心靈的震撼，激發(fā)出學(xué)員自我蛻變的能量。

有情懷有責(zé)任：丁老師具有高度的責(zé)任心和謙虛低調(diào)的處事風(fēng)格以及高度的配合度，廣受各方合作伙伴的認(rèn)可。

【主講課程】

流程管理系列：

《流程管理》、《企業(yè)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《跨部門(mén)流程優(yōu)化與管理》

《從職能干部到流程教練》、《打造流程型組織》

通用管理系列：

《團(tuán)隊(duì)致勝：冠軍團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉》 《永攀高峰：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《興企有為：高效溝通與高效執(zhí)行》 《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

《情境領(lǐng)導(dǎo)》 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 《MTP——中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練》

《目標(biāo)管理》 《贏在高效：組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造》

《“零零后”員工管理——激活與教練》 《保險(xiǎn)管理教練蛻變營(yíng)》

《高效影響力：激發(fā)行動(dòng)的七種武器》 《激活領(lǐng)導(dǎo)力》 《高效溝通技巧》

《盡職盡責(zé)：責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成與職業(yè)價(jià)值提升》 《金字塔原理》

《企業(yè)管理制度建設(shè)與落地》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 《職業(yè)化蛻變：自我管理與角色認(rèn)知》

TTT演講系列：

《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)訓(xùn)練》、《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》、《公眾演講與魅力表達(dá)》

【部分服務(wù)客戶(hù)】

浙江省中小企業(yè)協(xié)會(huì)、京東芬香、珠海市工商聯(lián)、東莞市工商聯(lián)、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、中船重工、鞍鋼集團(tuán)、包頭鋼鐵、中石油、浦發(fā)銀行、工商銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)商行、國(guó)家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)、東方電氣、中航工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)福彩、庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、新浪、青島啤酒、新東方、遼河油田、李寧、北京交通發(fā)展研究中心、中國(guó)海洋石油總公司、中航工業(yè)集團(tuán)、星華智本集團(tuán)、紅星美凱龍、博商管理研究院、西安交大、金雷科技、中國(guó)建筑集團(tuán)等。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

丁老師有三大特點(diǎn)，正能量、語(yǔ)言幽默、商業(yè)思維強(qiáng)！

——小米谷倉(cāng)學(xué)院總顧問(wèn)、原京東大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng) 馬成功

丁老師的課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、呈現(xiàn)精彩，我們的咨詢(xún)師都應(yīng)該跟丁老師好好學(xué)學(xué)如何授課。

——南方略咨詢(xún)集團(tuán)董事長(zhǎng)、系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 劉祖軻

丁老師的課程教學(xué)流程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，授課期間能夠全程緊扣學(xué)員注意力，可以有效地幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)蛻變。 ——北大縱橫商學(xué)院副院長(zhǎng) 韓曉賓

有抱負(fù)有激情，對(duì)企業(yè)發(fā)展和人才成長(zhǎng)有獨(dú)到的見(jiàn)解。

——中國(guó)美國(guó)商會(huì)主席 William Zarit蔡瑞德

課程深入淺出、案例豐富，對(duì)干部的培育有很大幫助。

——中國(guó)家用電器服務(wù)維修協(xié)會(huì)理事會(huì)主席團(tuán)主席 劉秀敏

丁老師在授課過(guò)程中措辭精準(zhǔn)風(fēng)格幽默，其特有的語(yǔ)言魅力時(shí)刻帶動(dòng)著全場(chǎng)的氛圍。

——中國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)金牌講師俱樂(lè)部首任主席 熊向清

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