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【課程背景】

中小企業(yè)不重視長(zhǎng)期激勵(lì)，部分是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者的能力有限沒有想到這個(gè)激勵(lì)方式，更多的是因?yàn)榧词褂虚L(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制也會(huì)因缺少吸引力而達(dá)不到預(yù)期的效果；大企業(yè)和新型企業(yè)不重視長(zhǎng)期激勵(lì)，可能是因?yàn)橹卫斫Y(jié)構(gòu)影響或者經(jīng)營(yíng)狀況壓迫。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的管理從人事管理到人力資源管理，再到人力資本管理，說(shuō)明人才對(duì)企業(yè)的價(jià)值巨大，人才的吸引、使用和保留成為企業(yè)非常重要的課題和挑戰(zhàn)。

激勵(lì)作為激發(fā)員工更好的工作、增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)達(dá)的重要手段，有很多種的中長(zhǎng)期激勵(lì)措施，有很多種方式可以采用，而目前社會(huì)上很多企業(yè)都把注意力集中在股權(quán)激勵(lì)。

股權(quán)激勵(lì)作為一種長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制，股權(quán)激勵(lì)的本質(zhì)原則上就是將企業(yè)的股權(quán)或股份或與股權(quán)股份有關(guān)的增值權(quán)，通過(guò)選定的方式授予企業(yè)的高級(jí)管理人員、核心員工、技術(shù)骨干等，捆綁共同利益，以使上述人員共享企業(yè)發(fā)展紅利?？梢允贡患?lì)人員以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光深度思考企業(yè)未來(lái)事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而與企業(yè)形成“事業(yè)共同體”——利益共享、責(zé)任共擔(dān)，從而勤勉盡責(zé)地為企業(yè)長(zhǎng)期服務(wù)。但是，股權(quán)激勵(lì)很多時(shí)候也是會(huì)失效的。

【課程收益】

1、認(rèn)識(shí)中長(zhǎng)期激勵(lì)各種操作方法和激勵(lì)的意義

2、作為非公眾上市公司，股權(quán)激勵(lì)之外的手段具有更有效的實(shí)操性

3、學(xué)會(huì)選擇合適的激勵(lì)組合，掌握各種激勵(lì)的正確使用方式，捆綁企業(yè)與員工的長(zhǎng)期利益，吸引骨干核心人才

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、CEO、人力副總/總監(jiān)、人力資源高層管理人員等

【課程大綱】

一、人與激勵(lì)

1、人性與人力資源管理

人力資源管理的發(fā)展簡(jiǎn)史

戰(zhàn)略人力資源管理的經(jīng)典模式

人的訴求的改變

2、激勵(lì)分類

情感激勵(lì)

物質(zhì)激勵(lì)

組織激勵(lì)

事業(yè)激勵(lì)

研討：你的企業(yè)需要什么樣的激勵(lì)方式？

二、什么是中長(zhǎng)期激勵(lì)？

1、中長(zhǎng)期激勵(lì)的概念與特點(diǎn)

中長(zhǎng)期激勵(lì)的概念

中長(zhǎng)期激勵(lì)的目的

中長(zhǎng)期激勵(lì)的特點(diǎn)

2、組織變革帶來(lái)的激勵(lì)效應(yīng)

事業(yè)部

阿米巴

倒三角模式

內(nèi)部創(chuàng)業(yè)

合伙人模式

數(shù)字化背景下的虛擬組織

項(xiàng)目跟投機(jī)制

3、收入分配改革帶來(lái)的激勵(lì)效應(yīng)

提成與計(jì)件

超額利潤(rùn)分享

積分制

限制性股票

虛擬股權(quán)

業(yè)績(jī)股與期股

期權(quán)

4、人力資源管理的六大數(shù)字化新趨勢(shì)中長(zhǎng)期激勵(lì)實(shí)施中的常見問(wèn)題

中長(zhǎng)期激勵(lì)影響因素

非上市公司股權(quán)激勵(lì)的難點(diǎn)

非上市公司股權(quán)激勵(lì)的難點(diǎn)

如何應(yīng)對(duì)中長(zhǎng)期激勵(lì)的難點(diǎn)

三、股權(quán)激勵(lì)如何操作？

1、股權(quán)激勵(lì)七步成詩(shī)設(shè)計(jì)法

定對(duì)象

定模式

定來(lái)源

定數(shù)量

定價(jià)格

定時(shí)間

定條件

2、研討：

設(shè)計(jì)一下你公司股權(quán)方案

四、綜合答疑

王老師

王德超 老師

——績(jī)效導(dǎo)向的數(shù)字化人力資源踐行者

“元宇宙人力關(guān)系”解構(gòu)者

優(yōu)店科技/優(yōu)才企科技創(chuàng)始人

曾任愛施德股份（002416）集團(tuán)人力行政總監(jiān)、企劃總監(jiān)、中國(guó)移動(dòng)事業(yè)部總經(jīng)理、“一號(hào)機(jī)”平臺(tái)電商事業(yè)部總經(jīng)理

曾任深圳市神州通投資集團(tuán)人力部長(zhǎng)

曾任天音控股（000829）人力行政負(fù)責(zé)人

曾任華聯(lián)股份（000882）人力資源總監(jiān)

曾就職于政府機(jī)構(gòu)和大型國(guó)有企業(yè)

“華夏基石e洞察年度大師文選”連續(xù)多年編委理事

北京大學(xué)EMBA，鄭州航院人力資源專業(yè)

《拍蒼蠅引發(fā)的HR管理災(zāi)難》等文章，十多年來(lái)被知名管理平臺(tái)“e洞察”和新浪、搜狐等公眾平臺(tái)作為優(yōu)秀論文反復(fù)引用發(fā)表。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王老師擁有二十多年人力資源管理和企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理架構(gòu)搭建和轉(zhuǎn)型升級(jí)經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)搭建和快速成長(zhǎng)。

協(xié)助愛施德股份連續(xù)十年復(fù)合增長(zhǎng)率30%以上，2003年起業(yè)務(wù)規(guī)模從20多億到近500億，組織規(guī)模曾有十倍成長(zhǎng)；榮獲“中國(guó)企業(yè)信息化500強(qiáng)企業(yè)”、“中國(guó)服務(wù)企業(yè)500強(qiáng)”。

十多年時(shí)間，愛施德成為集分銷、蘋果零售、通信、金融、新零售、延保服務(wù)、合伙人于一體的“產(chǎn)+融”結(jié)合的最具價(jià)值供應(yīng)鏈服務(wù)集團(tuán)公司。

曾用半年時(shí)間，把連續(xù)多年全國(guó)排名后三名的某落后省份業(yè)績(jī)改善進(jìn)入前十名；用不足兩年時(shí)間，把業(yè)績(jī)處于末位的大區(qū)綜合績(jī)效做到第一名。

推動(dòng)建立企業(yè)人力管理系統(tǒng)（HRMS），并實(shí)現(xiàn)從1.0到3. 0迭代；推動(dòng)公司終端管理系統(tǒng)、SAP項(xiàng)目等信息化項(xiàng)目落地。

對(duì)神州通集團(tuán)“六大產(chǎn)業(yè)”進(jìn)行全面戰(zhàn)略梳理，并形成評(píng)估報(bào)告；完善集團(tuán)管控體系和管控職能，落實(shí)差異化的管控策略；組織升級(jí)各產(chǎn)業(yè)單位的干部管理和人力管理規(guī)范。

梳理完善天音控股基礎(chǔ)人力行政管理規(guī)范，梳理公司管理授權(quán)等工作，為該公司人力行政管理制度建設(shè)做了從1到10的工作；參與信息化建設(shè)升級(jí)工作，促進(jìn)了組織變革和“人人關(guān)系”重構(gòu)；參與拓展成立山西、內(nèi)蒙、東北三省等新分支機(jī)構(gòu)。

1999年，參與創(chuàng)立北京首家、乃至全國(guó)最早期的人力資源代理服務(wù)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)涵蓋人力資源管理咨詢、人事代理、勞務(wù)派遣等方向。

參與從零組建華聯(lián)股份最早兩個(gè)單店，直至各種業(yè)態(tài)具備的集團(tuán)公司，組織規(guī)模從1000余人到20000多人；期間直接面試過(guò)各類人員超60000人。

主持有20000多員工的大型國(guó)有企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)用工制度轉(zhuǎn)型，落地現(xiàn)代企業(yè)管理制度；曾自行開發(fā)了全功能的單機(jī)版人力資源管理（HRMS）系統(tǒng)。

王老師挖掘了近三十年深耕各類型企業(yè)過(guò)程中，制定落實(shí)企業(yè)全面規(guī)劃、績(jī)效導(dǎo)向人力管理、推動(dòng)企業(yè)快速成長(zhǎng)的沉淀，尤其是數(shù)字化建設(shè)對(duì)人力資源管理的變革驅(qū)動(dòng)、績(jī)效成果對(duì)人力資源工作的檢驗(yàn)，將其中干貨濃縮而成教材和方法，并總結(jié)出當(dāng)前最適合企業(yè)的問(wèn)題解決路徑。勇于創(chuàng)新，樂(lè)于分享，擅于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，秉承“用我的跋山涉水，幫助你平步青云”的助力精神，企業(yè)和個(gè)人從優(yōu)秀到卓越！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：一針見血、論戰(zhàn)結(jié)合、化繁為簡(jiǎn)、茅塞頓開。

學(xué)以致用：王老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以幽默、詼諧、頓悟、點(diǎn)化的方式傳授給學(xué)員，道術(shù)結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)能致用。

賦能于心：王老師的講授充滿激情，又似一縷清風(fēng)吹過(guò)，注重內(nèi)心的激發(fā)，在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的邏輯思維和管理思維。

簡(jiǎn)單有效：聽得懂、學(xué)得會(huì)，改變思想、驅(qū)動(dòng)行動(dòng)；有料、有道、簡(jiǎn)單、有效！

【主講課程】

人力資源：

《元宇宙人力關(guān)系》

《人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《人力資源工作“八字訣”》

《知識(shí)型組織人力資源管理》

《中長(zhǎng)期激勵(lì)與股權(quán)設(shè)計(jì)》

《如何選擇適合的績(jī)效考核技術(shù)》

《不止于校園招聘》

組織創(chuàng)新：

《績(jī)效倍升-不一樣的績(jī)效管理》

《如何構(gòu)建企業(yè)管理大廈》

《傳統(tǒng)企業(yè)如何變得更有價(jià)值》

《業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與組織變革》

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)并不難》

通用管理：

《時(shí)間管理》

《真誠(chéng)的技巧》

《“六向”思維》

《高效執(zhí)行與職業(yè)心態(tài)》

《從校園到職場(chǎng)》

《如何做好一線指揮官》

【服務(wù)客戶】

曾就職過(guò)的組織：國(guó)企（航空工業(yè)青云集團(tuán)，天音控股（000829））、外企（Scanwell Logitics）、民企(華聯(lián)股份（000882）、愛施德股份（002416）、神州通集團(tuán)、優(yōu)才企科技，優(yōu)店科技)、政府（原北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，現(xiàn)“人社局”）；就職組織涉及產(chǎn)業(yè)投資、航空軍工、政府機(jī)構(gòu)、渠道分銷、商業(yè)連鎖等行業(yè)或組織。

曾服務(wù)過(guò)的組織有：阿里巴巴，三星中國(guó)，中國(guó)移動(dòng)，華為終端，美的集團(tuán)，摩可集團(tuán)，羅曼智能等……

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

王老師身上有一種“鐵人精神”，以前都是聽到的“王進(jìn)喜”，見到他你就見到了“王進(jìn)喜”。

—— 某上市公司董事長(zhǎng)

直面問(wèn)題，娓娓道來(lái)。不知道他哪里來(lái)的自信？無(wú)論做培訓(xùn)還是解決人力問(wèn)題，從來(lái)沒有見他緊張過(guò)。

—— 某上市公司 CEO

王老師是人資方面的資深專家，講課風(fēng)趣幽默，談笑間是對(duì)人心的洞察與人性的理解，把企業(yè)人才管理上的難題和疑惑如庖丁解牛一樣從事物底層邏輯化開。

—— 摩可集團(tuán) 董事長(zhǎng)

王老師是有業(yè)務(wù)一號(hào)位經(jīng)驗(yàn)的人力資源專家，擅長(zhǎng)從戰(zhàn)略視角來(lái)講解人力資源管理對(duì)業(yè)務(wù)的支持。王老師授課風(fēng)趣幽默，深入淺出的讓大家把復(fù)雜的問(wèn)題理解清楚。

—— 阿里新零售BG 淺芮

當(dāng)前，企業(yè)生存艱難、各種誘惑層出不窮，每次聽王老師的課總能感覺到縷縷清風(fēng)。

—— 某區(qū)域零售連鎖集團(tuán) 總經(jīng)理

王老師的課，善于用日常工作中各種真實(shí)的案例，把一個(gè)個(gè)復(fù)雜的難題抽絲剝繭，既循循善誘又通俗易懂，其妙趣橫生的語(yǔ)言又讓你不覺得乏味，讓聽課成為一種享受。

——著名自媒體人 西樓

人力資源方面的問(wèn)題，找王老師一定都有答案。

——北京市人才中心 副主任

王老師授課案例生動(dòng)、啟發(fā)性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、工具實(shí)用，建議企業(yè)高層必修《數(shù)字化在人力資源管理中的應(yīng)用》和《不一樣的績(jī)效管理》。

——中培委 副秘書長(zhǎng)

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