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團(tuán)隊(duì)高效溝通與協(xié)作
【課程編號(hào)】:NX31452
團(tuán)隊(duì)高效溝通與協(xié)作
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【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:溝通與協(xié)作培訓(xùn)
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【課程背景】
對(duì)于組織管理及基層人員,在工作中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):
我們自認(rèn)為表達(dá)得很清楚,可是對(duì)方卻完全誤解我們的意思。
本來(lái)出發(fā)點(diǎn)是想解決問(wèn)題,可是卻引起更大的分歧與不良情緒。
為什么我們總是“溝”而不“通”,達(dá)不到理想的目標(biāo)與結(jié)果?
為什么在組織協(xié)同中,我們總會(huì)出現(xiàn)分歧,進(jìn)而導(dǎo)致工作項(xiàng)目推進(jìn)緩慢?
是什么原因影響組織的發(fā)展環(huán)境,致使成員不愿對(duì)話與合作、缺乏信任?
為什么我們總是把大量精力花費(fèi)在部門矛盾協(xié)調(diào),影響目標(biāo)與結(jié)果達(dá)成?
如何提升團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作技能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升團(tuán)隊(duì)士氣?
如何更有效地充分發(fā)揮組織資源與優(yōu)勢(shì),提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?
在人類社會(huì)與組織發(fā)展進(jìn)程中,溝通與協(xié)作一直伴隨存在,高效地溝通與協(xié)作可以使合作更順暢,使復(fù)雜問(wèn)題能夠在多個(gè)環(huán)節(jié)的配合下得以解決,甚至起到化腐朽為神奇的作用,把不可能變成可能,使工作效率實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。特別是現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng),越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。因此,團(tuán)隊(duì)的高效溝通與協(xié)調(diào)合作就顯得尤為重要,而團(tuán)隊(duì)高效溝通與協(xié)作也早已成為職場(chǎng)人員需掌握的核心技能與基本素養(yǎng)。
雖然溝通與協(xié)作這個(gè)話題人們?cè)缫讯炷茉?,但并非所有人都了解它們的?nèi)涵;并非所有人都懂得如何與人溝通;更并非所有人都能掌握溝通協(xié)作的技巧。在工作中,“溝”只是一種手段,“通”才是目的,如何通、怎樣通、通過(guò)何種方式可以達(dá)成高效溝通。除此之外,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,我們?nèi)绾芜M(jìn)行高效協(xié)作;如何進(jìn)行部門內(nèi)部協(xié)作;如何進(jìn)行上下級(jí)協(xié)作等方法與策略,都是我們需要深入了解與探討的內(nèi)容。
本課程對(duì)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作做了非常細(xì)致的剖析,對(duì)高效溝通的技巧和方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹;對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的策略方法進(jìn)行了重點(diǎn)講解——從溝通基本認(rèn)知到高效溝通的方案分析與制訂、溝通效率提升策略;從團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)塑造到協(xié)作關(guān)系提升與改善等。本課程在講解過(guò)程中,從實(shí)踐中出發(fā),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用其獨(dú)創(chuàng)的【TRAPT法則】、【溝通情感四象限】、【職場(chǎng)生存發(fā)展窗】、【溝通信任三叉戟】、【PDAIR法則】、【協(xié)作雙需思維模型】等團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作工具,激發(fā)溝通愿意,破除協(xié)作困境,保證學(xué)員更好地理解團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作并應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
【課程收益】
了解溝通的內(nèi)涵與目的,預(yù)防造成不良溝通的障礙
掌握與不同人員溝通的方法和技巧;
高效溝通中的人際障礙分析和有效應(yīng)對(duì);
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維,提升溝通的效率和效能;
促使企業(yè)在工作和決策過(guò)程中更有效地了解組織、團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范;
了解管理員工的態(tài)度和工作方法,以期達(dá)到更有效地管理機(jī)制發(fā)揮,進(jìn)而提升企業(yè)績(jī)效及決策效果;
正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于組織發(fā)展的重要作用與意義,了解協(xié)同主要障礙;
培養(yǎng)企業(yè)員工內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的服務(wù)意識(shí)與協(xié)作精神,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率;
熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要策略、方法與技巧,改善組織效能;
打破部門藩籬,克服協(xié)同障礙,增進(jìn)企業(yè)凝聚力與競(jìng)爭(zhēng)力;
【課程對(duì)象】
組織各階層管理人員及其他需求成員
【課程大綱】
序論、認(rèn)知重塑——職場(chǎng)生存發(fā)展窗
案例:“強(qiáng)”字的釋義
第一部分溝通基本認(rèn)知與方案制訂
溝通概述
案例:國(guó)學(xué)大師的煩惱
溝通概述
溝通的三個(gè)層次
溝通的主要作用
視頻案例討論:分析劇中人物用了哪些溝通方式,作用是什么?
溝通的原則
討論互動(dòng):本可以避免的悲劇
高效溝通八要素
溝通主體自我認(rèn)知與定位
影響編碼的個(gè)人障礙與組織障礙
案例:日本偷襲珍珠港的教訓(xùn)
溝通客體分析與溝通策略
人際溝通四維度模型
互動(dòng)環(huán)節(jié):你的溝通能力如何?
高效溝通的【三階四段】
二、高效溝通系統(tǒng)化分析策略
案例討論:小張的問(wèn)題到底現(xiàn)出在哪里?
高效溝通【九思】
高效溝通策略分析
視頻案例分析:電視劇《潛伏》
高效溝通情境分析
溝通情境矩陣模型
三、高效溝通方案制訂
明確溝通目標(biāo)
互動(dòng)討論:小張應(yīng)該怎么做?
目標(biāo)制定SMART模型
案例:洛杉磯水晶大教堂
培育溝通基因
塑造共同理念
營(yíng)造溝通環(huán)境
傳遞溝通態(tài)度
案例:總理的外交韜略
了解對(duì)方的屬性
性格探秘——九型人格進(jìn)階之【霍尼三元組】
第二部分
高效溝通效率提升策略
一、高效溝通效率提升策略
學(xué)會(huì)坐“第3把椅子”
游戲互動(dòng):結(jié)局大不同
溝通策略三段九型
洞察心理防線技巧
心理測(cè)試:你會(huì)怎么做?
引導(dǎo)對(duì)方自覺行動(dòng)
溝通承諾【行動(dòng)模型】
溝通工具的合理運(yùn)用
二、高效溝通技巧提升策略
案例分析:一塊錢、一碗面、一命案
高效溝通表達(dá)四大特性
有效傾聽的七個(gè)層次
互動(dòng)環(huán)節(jié):我比你猜
高效溝通反饋機(jī)制
赫洛克效應(yīng)
心理應(yīng)激微反應(yīng)
互動(dòng)環(huán)節(jié):我知你的心
第三部分
團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系提升與改善
一、組織協(xié)作基本認(rèn)知
小組討論:看圖猜協(xié)同
組織協(xié)作概述
案例分析:從《三國(guó)演義》看協(xié)作重要性
組織協(xié)作的三種價(jià)值
規(guī)模效應(yīng)
共享效應(yīng)
延伸效應(yīng)
二、協(xié)作思維塑造之雙需思維
導(dǎo)例:心理測(cè)試
組織雙需思維塑造方法
案例分析:銷售員小李的委屈
辨析真實(shí)需求的【許•三多】思維
三、協(xié)作思維塑造之雙贏思維
人際交往思維模式
愚、勇、強(qiáng)、志、忍、達(dá)
創(chuàng)建雙贏思維的五個(gè)步驟
小組討論:下屬要求加薪怎么辦?
四、組織協(xié)作關(guān)系改善策略
以客戶為導(dǎo)向的協(xié)作關(guān)系
組織服務(wù)協(xié)作策略
組織情感協(xié)作策略
職能系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)協(xié)同關(guān)系
組織指導(dǎo)協(xié)作策略
視頻案例:電影《讓子彈飛》看指導(dǎo)方法
組織管控協(xié)作策略
第四部分
組織成員協(xié)作要素與工具集
組織成員協(xié)作常見問(wèn)題分析
影響成員間協(xié)作的障礙有哪些
協(xié)作六大障礙
二、組織成員協(xié)作解決策略
如何與三觀不合的人進(jìn)行溝通
視頻案例:人,為了什么活著?
和而不同的方法
立場(chǎng)存在分歧應(yīng)該如何化解
案例:《三國(guó)》之大戰(zhàn)前夜
立場(chǎng)協(xié)調(diào)九步法
與對(duì)方產(chǎn)生情緒對(duì)立如何化解
建立情緒覺察方法
案例討論:檢驗(yàn)?zāi)愕耐硇?/p>
當(dāng)出現(xiàn)利益沖突時(shí)應(yīng)該如何化解
面對(duì)利益的六種思維
成員溝通效率低下怎么辦
游戲互動(dòng):超強(qiáng)大腦
結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)原則
怎樣提升彼此之間的人際關(guān)系
中國(guó)傳統(tǒng)的三種人際關(guān)系
基于人際關(guān)系的溝通互動(dòng)模式
如何通過(guò)知人善任實(shí)現(xiàn)組成協(xié)同
通過(guò)性格特質(zhì)了解自我與尊重他人
九型人格與協(xié)作策略
霍尼三元組
結(jié) 束
田老師
劉超 老師
(講師背景
★國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師 高級(jí)培訓(xùn)講師
★國(guó)家心理咨詢師 二級(jí)心理咨詢師
★職場(chǎng)心態(tài)/職業(yè)潛能 高級(jí)講師
★河北省工信廳 特聘講師
★團(tuán)隊(duì)凝聚力 實(shí)戰(zhàn)型專家
★體驗(yàn)式培訓(xùn)沙盤模擬 培訓(xùn)講師
(職業(yè)背景
15年職業(yè)經(jīng)歷,歷任大型國(guó)有企業(yè)集團(tuán)、上海/北京企業(yè)管理咨詢公司等多家大型企業(yè)負(fù)責(zé)人、高管職位及培訓(xùn)講師。長(zhǎng)達(dá)10余年管理及培訓(xùn)工作。
劉超老師一直于潛心于團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)技能素養(yǎng)以及思維認(rèn)知提升的研究實(shí)踐。
劉超老師長(zhǎng)期致力于企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐及培訓(xùn)工作,并在培訓(xùn)過(guò)程中逐漸形成了特有的授課風(fēng)格。課程中擅長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷運(yùn)用大量案例,結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,寓教于樂(lè)。劉超老師專注于通信行業(yè)、金融行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)、零售服務(wù)行業(yè)等培訓(xùn)和咨詢。從業(yè)多年來(lái),劉超老師已經(jīng)為包括機(jī)械行業(yè)、金融行業(yè)、商場(chǎng)超市、美容院、汽車、學(xué)校等行業(yè)在內(nèi)的上百家機(jī)構(gòu)與個(gè)人提供了長(zhǎng)期顧問(wèn)與項(xiàng)目咨詢服務(wù),深得受訓(xùn)單位與學(xué)員好評(píng)。同時(shí)在眾多領(lǐng)域及企業(yè)具有多年的企業(yè)策劃、營(yíng)銷策劃、企業(yè)管理、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶管理等方面具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作。
(課程體系 【部分】
課程介紹:
《職場(chǎng)高效溝通》
《團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作》
《跨部門溝通與沖突管理》
《提升組織工作效率》
《高效能時(shí)間管理》
《高效能職場(chǎng)沖突管理》
《金牌員工的職場(chǎng)升級(jí)》
《跨部門協(xié)同賦能》
《職場(chǎng)問(wèn)題解決專家》
《職場(chǎng)壓力與情緒管理》
(授課特點(diǎn)
專業(yè)、觀點(diǎn)新穎、風(fēng)趣幽默、深入淺出
富有極強(qiáng)的感染力和親和力
案例分析與演練教學(xué)、音樂(lè)、游戲互動(dòng)式、體驗(yàn)式相結(jié)
(服務(wù)客戶
中國(guó)移動(dòng),中國(guó)電信,華藥集團(tuán),石藥集團(tuán),民生銀行,中信銀行,河南豫聯(lián),山西智巢,正大房產(chǎn)集團(tuán)、卓達(dá)集團(tuán)、天林房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,銳贊科新材料有限公司,洗潤(rùn)精密鑄造公司,固安旅游開發(fā)有限公司,海鷹安全技術(shù)公司,賽肯勘察設(shè)計(jì)有限公司,廊坊中油燃?xì)庥邢薰?、輝騰鑄造有限公司,奧科除塵有限公司,泓杰工程材料有限公司,莫特美橡塑科技公司,國(guó)杰林業(yè)科技有限公司,新天地電纜有限公司,德鼎云紡織有限公司,中科天恩食品有限公司,摯愛食品有限公司,三都酒業(yè)有限公司,獻(xiàn)王酒業(yè)有限公司,冀新華酒業(yè)有限公司,河北國(guó)大集團(tuán)等項(xiàng)目
我要預(yù)訂
咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
溝通技巧培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧楓老師
名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問(wèn); 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...
檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...
李成林老師
李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢式營(yíng)銷培訓(xùn)專家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家 《銷售與市場(chǎng)》、...