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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
【課程編號(hào)】:NX33969
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
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【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
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課程背景
創(chuàng)新就是改變,而且要越變?cè)胶谩|h的“十八大”以來(lái)新一輪企業(yè)創(chuàng)新啟動(dòng),現(xiàn)階段企業(yè)管理創(chuàng)新主要圍繞兩大主題展開:一是確認(rèn)發(fā)展方向,不斷適應(yīng)環(huán)境變化及時(shí)調(diào)整航向,迅速捕捉商機(jī),即戰(zhàn)略變革問(wèn)題;二是提高運(yùn)營(yíng)效率,不斷激發(fā)內(nèi)部活力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,
二十一世紀(jì)的全球化經(jīng)濟(jì)為市場(chǎng)帶來(lái)劇烈的變化,在持續(xù)追求最低成本的競(jìng)賽之外,也推升了以「創(chuàng)新」為企業(yè)目標(biāo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮。為了從激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,愈來(lái)愈多的企業(yè)試圖藉由創(chuàng)新研發(fā)工作來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。然而,企業(yè)持續(xù)對(duì)研發(fā)創(chuàng)新工作加碼,是否真能一如預(yù)期地產(chǎn)生應(yīng)有的效益,其關(guān)鍵就在于「創(chuàng)新管理」以及商業(yè)模式創(chuàng)新,則是企業(yè)如何創(chuàng)造、銷售和傳遞顧客價(jià)值的方法。在這方面,企業(yè)必須思考「價(jià)值主張、「供應(yīng)鏈管理」和「鎖定目標(biāo)顧客」這3個(gè)問(wèn)題。
課程設(shè)置的目標(biāo)
掌握國(guó)家對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的要求, 培育發(fā)展新動(dòng)力,企業(yè)拓展發(fā)展新空間
深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建符合我們企業(yè)產(chǎn)業(yè)新體系
掌握構(gòu)建發(fā)展新體制(本企業(yè)),創(chuàng)新和完善企業(yè)發(fā)展方式
使學(xué)員全面提升創(chuàng)新能力,思想跟上企業(yè)創(chuàng)新的步伐
從組織的角度如何理解創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新精神;
保持和提升創(chuàng)新時(shí)期員工對(duì)組織的信任與合作,逐步轉(zhuǎn)變對(duì)創(chuàng)新的態(tài)度。
為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因,創(chuàng)新的五大定律
學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新的策略和方向以及創(chuàng)新策略的管理
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開放式與您分享。
培訓(xùn)對(duì)象
總裁班學(xué)員、中高層管理者
授課方式
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
課程大綱
1 、創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力量源泉
一、創(chuàng)新的意義
創(chuàng)新,是企業(yè)家的靈魂。
企業(yè)家創(chuàng)新精神的體現(xiàn):
引入一種新的產(chǎn)品;
提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量;
實(shí)行一種新的管理模式;
采用一種新的生產(chǎn)方法;
開辟一個(gè)新的市場(chǎng)
二、企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求
國(guó)家對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的要求
國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要
三、世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)換時(shí)期,我們企業(yè)如何抓住機(jī)會(huì)
美國(guó)“再工業(yè)化”
德國(guó)“工業(yè)4.0”
日本“新型工業(yè)化”
中國(guó)“制造2025”
四、企業(yè)只有創(chuàng)新才能促進(jìn)
創(chuàng)造新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),創(chuàng)造新就業(yè)
產(chǎn)業(yè)升級(jí);產(chǎn)品升級(jí)、技術(shù)升級(jí)、管理升級(jí)、商業(yè)模式改變
促進(jìn)走上產(chǎn)業(yè)鏈中高端,促進(jìn)走進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)中上域
五、企業(yè)創(chuàng)新的7大領(lǐng)域
發(fā)展戰(zhàn)略
管理方法
體制機(jī)制
經(jīng)濟(jì)組織
產(chǎn)業(yè)/業(yè)態(tài)
產(chǎn)品/技術(shù)
文化
六、如何打造企業(yè)創(chuàng)新的力量
創(chuàng)新:企業(yè)生存的必備素質(zhì)
責(zé)任感:企業(yè)的立身之本
打造熱血團(tuán)隊(duì):企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的保證
專注: 企業(yè)獨(dú)樹一格的法寶
堅(jiān)持:生命必備的毅力
激情:引發(fā)創(chuàng)造力的動(dòng)力
合作:跟自己競(jìng)爭(zhēng),與他人合作
敬業(yè):熱愛(ài)工作,享受工作
七、企業(yè)創(chuàng)新的價(jià)值與創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新的價(jià)值、含義與目的
創(chuàng)新的方式:典型案例
培育創(chuàng)新意識(shí)的設(shè)想
2、 企業(yè)創(chuàng)新的前提-打開思維空間
一、創(chuàng)新的涵意
創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)新的核心精神
二、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三、創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒
四、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)來(lái)源
改變的征兆(如:意外的成功或失敗)
矛盾(突然及應(yīng)然之間的矛盾)
基于過(guò)程需要的創(chuàng)新
不知不覺(jué)產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)或市場(chǎng)結(jié)構(gòu)改變
產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變(即人口結(jié)構(gòu)的改變)
嗜好、理解及意義的改變
科學(xué)或非科學(xué)方面的知識(shí)
五、企業(yè)創(chuàng)新的案例講述
3、企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與發(fā)展方向
一、企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中在哪里?
二、企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新模式
全球擴(kuò)張。
品牌強(qiáng)攻。
是壟斷標(biāo)準(zhǔn)。
占據(jù)高端生產(chǎn)。
組織功能分解。
輸出商業(yè)模式。
控制資源。
追求分享經(jīng)濟(jì)
三、商業(yè)模式創(chuàng)新-參與產(chǎn)業(yè)鏈分工
產(chǎn)業(yè)鏈前移占位
結(jié)合現(xiàn)代通訊系統(tǒng)與交通系統(tǒng)創(chuàng)建新商業(yè)模式
四、商業(yè)模式創(chuàng)建
獲利環(huán)節(jié)
經(jīng)營(yíng)策略
生產(chǎn)格局
擴(kuò)張路線
五、規(guī)劃組織未來(lái)情景
規(guī)劃未來(lái)情景
關(guān)注全景
放眼替代性行業(yè)
放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
放眼客戶的功能性或情感性訴求
放眼未來(lái)
未來(lái)課題
建構(gòu)創(chuàng)新的機(jī)制
建立一個(gè)創(chuàng)新組織
避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點(diǎn)
六、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)策略分析模式(戰(zhàn)略創(chuàng)新分析)
分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢(shì)/市場(chǎng)機(jī)會(huì)
分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價(jià)值
分析本企業(yè)的價(jià)值鏈
分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點(diǎn)
分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式
七、制定出我們的企業(yè)創(chuàng)新策略和目標(biāo)(各組選一個(gè)方向)
流程創(chuàng)新
組織創(chuàng)新文化
顧客價(jià)值策略
科技與創(chuàng)新
八、以評(píng)量促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新
創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用
組織創(chuàng)新系統(tǒng)
創(chuàng)新方案評(píng)估
優(yōu)化排列法
九、鎖定創(chuàng)新目標(biāo)
十、仿真新模式
4、 創(chuàng)新管理
一、培育創(chuàng)新文化營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
二、創(chuàng)新策略管理的目的
三、創(chuàng)新管理活動(dòng)的階段/程序
創(chuàng)新規(guī)劃階段
分析創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來(lái)源
分析創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)
設(shè)計(jì)新的創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)
找出創(chuàng)意、好點(diǎn)子
創(chuàng)新實(shí)作階段
實(shí)際動(dòng)手改變創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性
發(fā)明、申請(qǐng)專利、商業(yè)化、創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新評(píng)估控制階段
四、企業(yè)組織創(chuàng)新管理活動(dòng)的層級(jí)
創(chuàng)新策略管理活動(dòng)
規(guī)劃創(chuàng)新策略
實(shí)作創(chuàng)新策略 (實(shí)施創(chuàng)新功能管理活動(dòng))
評(píng)估創(chuàng)新策略
創(chuàng)新功能管理活動(dòng)
生產(chǎn)部門創(chuàng)新管理活動(dòng)
市場(chǎng)部門創(chuàng)新管理活動(dòng)
財(cái)務(wù)部門創(chuàng)新管理活動(dòng)
研究發(fā)展部門創(chuàng)新管理活動(dòng)
人力資源部門創(chuàng)新管理活動(dòng)
五、創(chuàng)新管理中—對(duì)人性的掌握
組織信任的基礎(chǔ)
可預(yù)測(cè)性
職務(wù)能力的定義
改變行為的過(guò)程
分析—思考—改變
目睹—感受—改變
劉老師
學(xué)歷與現(xiàn)職:臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA 出生:臺(tái)灣
經(jīng)歷:臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。
簡(jiǎn)要介紹
臺(tái)灣劉成熙老師為兩岸三地著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家,曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場(chǎng),以及人力資源),18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗(yàn),全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國(guó)企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營(yíng)運(yùn),以國(guó)際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過(guò)突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,使學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng),帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī))。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),120余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè),1500多家中型企業(yè),線上線下累計(jì)近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅(jiān)持專業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的服務(wù)理念,獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率,授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。
品牌知名度:
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi),綜合實(shí)時(shí)排名前15名以內(nèi),總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一,臺(tái)灣講師內(nèi)地授課量前三甲,持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。
演講與授課專題:
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革
突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長(zhǎng)的動(dòng)力
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力
MTP中高層干部管理技能提升(12大模塊)
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧
非職權(quán)影響說(shuō)服力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷
BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理
新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
人才培養(yǎng)與組織建設(shè)
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營(yíng)銷心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷售與大客戶銷售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷策略與銷售技巧
無(wú)邊界管理與群策群力
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
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咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī):18971071887郵箱:Service@mingketang.com
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...
涂山青老師
涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...
鄭秀寶老師
鄭秀寶老師 企業(yè)頂層設(shè)計(jì)專家 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士 BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士 中國(guó)管理科學(xué)...