中國式情境領導力
【課程編號】:NX35029
中國式情境領導力
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:領導力培訓
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課程背景
缺乏將情境領導力經典理論與中國的管理實際結合的能力
片面遵循領導力的行為方式,沒有從領導思維上進行改變
無法根據領導力的理論找到自我的位置和應該承擔的角色
直線型的被動反應思維,處理事情“簡單粗暴”
在下屬心目中無法建立有效的權威,缺乏影響員工的能力
習慣于用簡單的“行政權力”,不能完全挖掘出員工的主觀能動性和潛能
缺乏對員工能力和意愿的有效的判斷,安排和執行工作漏洞百出
千篇一律地按照自我的性格和習慣工作,針對不同的員工缺乏相應的變化和方法
在工作中,缺乏對員工的全面了解,片面地采取措施,打擊員工的工作積極性
缺乏對不同領導風格的認知,無法做到“一把鑰匙開一把鎖”
在工作全過程(事前、事中、事后),無法將領導力有效實施到位
課程優勢
√深入淺出,講師通過現身說法,將管理理論與鮮活案例有機結合起來;
√突出實用,課程中有大量可操作的管理“套路”,學員可以實現“就地轉化”
√角色轉換,學員是課堂中真正的“主角”,老師的目標是讓學員的腦子“轉起來”
學員對象
企業中、高階主管
教學方法
課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
課程綱要
第一單元: 情境領導角色及影響力
1.情境領導力的本質
2.中國式情境領導的特點
3.情境領導力的改變模型圖
4.情境領導力的影響力要點
5.中國式情境領導的榜樣
6.個人能力對情境領導力的影響
7.中國式情境領導力的影響過程
8.情境領導力需要心智模式的改變
1.2.3.4.5.6.7.8.9.員工達成績效的重要條件分析
10.不同的角色帶來不同的團隊績效
11.有效改變員工的行為
12.如何有效利用”本質化“的工具和手段
13.員工一般績效和卓越績效的區別
14.情境領導發揮影響力的條件
15.如何有效擔當”影響者“的角色
16.如何有效擔當”引導者“的角色
案例分享1:”原生態“管理者
案例分享2:角色與風格
案例分享3:幫助下屬
第二單元:情境領導心智的修煉
1.心智模式從勇-智-仁的進階過程
2.“勇”代表領導能量的方向
3.勇就是要超越自我
4.如何正確面對“兩圈”
5.如何有效保持領導能量的增長方向
6.如何有效消除“人際負債”
7.“智”就是要贏得他人的“認同”
8.他人認同的事實-邏輯-結論-行動四要素
9.如何有效建立“思考走廊”
10.如何有效提升自我的情商的途徑
11.如何有效地進行“借勢”和“造勢”
12.如何有效利用“情緒鐘擺”
13.“仁”就是理解和包容
14.如何從“精神垃圾桶”到“影響者”
15.“仁”的溝通協調影響力SPIN法則
案例分享1:他的煩惱
案例分享2:間接反應
案例分享3:互動練習:“人際負債”
第三單元:情境領導風格匹配
1.情境領導的兩個行為
2.工作行為與關系行為的區別
3.不同的影響力需要不同的條件
4.施加有效影響的條件是“增加正能力”
5.工作行為與關系行為的“正能力”方向
6.不同的領導行為形成了不同的領導風格
7.四種領導風格(從 S1到S4)的不同特點
8.不同領導風格與員工不同準備度的匹配關系
1.2.3.4.5.6.7.8.9.什么是員工的準備度
10.員工能力準備度的等級劃分
11.員工能力與工作內容的關系
12.員工能力符合度的判斷
13.不同員工能力的表現差異
14.如何理解員工的能力是“表現出來的”
15.員工工作意愿準備度的等級分類
16.如何有效判斷員工對某件事情的意愿
17.員工不同意愿的表現差異
18.員工綜合準備度的分類
19.R1到R4員工的轉化關系
案例分享1:判斷工作中的KSAP
案例分享2:沉穩的上級
案例分享3:員工成長的啟示
第四單元:工作全過程發揮領導力
1.有效傳遞各類信息是發揮情境領導力的前提
2.情境領導力需要高EQ
3.利用“情緒鐘擺”的技巧
4.工作全過程都需要“情境領導力”
5.事前有效與員工達成工作一致
6.如何獲得員工的承諾
7.事中如何有效對員工進行監督輔導
8.管理者如何做到“以點帶面”
9.事后如何使員工接受改進
案例分享1:糾偏目標
案例分享2:搞定“刺頭”
案例分享3:因你而變
張老師
張立言 老 師—— 領導力導師,黨課專家
曾任:吉林化工集團公司干部管理培訓總監
曾任:吉林化工集團公司機關黨支部書記
曾任:國家實施國際170公約中國區試點主要負責人
曾任:深圳安信達管理咨詢公司副總經理,咨詢項目總監
曾任:深圳中興通訊學院首席講師、深圳南玻學院首席講師
講師資歷
30年工作經驗;大型國企上市公司12年工作管理經驗;5年企業管理咨詢經驗+13年商業講師經驗
中國管理科學學會認證高級學習設計師
中國管理科學學會認證高級行動學習催化師
黨史沙盤版權課程《崢嶸™》認證講師
思政談心談話版權課程《紅言™》聯合開發人
《中國式情境領導力》創始人
中興通訊學院管理類課程體系構建專家
培訓經驗
張立言老師結合近30年的實際管理工作經驗、管理咨詢和培訓經驗。多年從事企業管理者能力提升和企業管理改善的咨詢和研究,有很強的實戰經驗,特別是對領導力和管理技巧的研究,有自己獨特的見解,對目前中國企業提升執行力和企業中高層的管理人員的領導能力,有一套系統的解決方法,已經成為許多企業領導的良師益友。
累計授課時間1000余天,參與學員近5萬人次,課程風格幽默、詼諧、深入淺出,深得學員喜愛,課程滿意度均達90分以上。
2008年5-12月為廣東電信各個縣局管理者進行《高績效管理者技能提升》,連續返聘10期。
2009年7-11月為湖南電信各個縣局管理者進行《管理者技能提升藍心藍劍計劃》,連續返聘6期。
2011年為深圳南玻集團公司管理干部進行《管理教練技術》培訓,連續返聘8期。
2012年為東莞光伏和太陽能有限公司管理干部進行《中國式情境領導力》培訓,連續返聘5期
2013年為成都多晶硅有限公司全員進行《高效能人士的七個習慣》培訓,連續返聘5期。
2015至2019年連續為廣東培訓網有限公司返聘公開課《管理技能提升MTP》5期。
2017年至2019年連續為中智光華培訓機構返聘公開課《第五項修煉》3期。
2020年至2021年連續返聘為中國石油四川分公司進行黨史情景沙盤《崢嶸™》六期
2021年3月至2021年9月連續返聘為西安電信進行黨史情景沙盤《崢嶸™》八期
主講課程
【領導力類課程】
《中國式情境領導力》
《中高層管理技能提升MTP》
《管理教練技術》
《跨部門溝通技巧》
《第五項修煉》
【黨建類課程】
黨史沙盤課程《崢嶸™》
《紅言™》(談心談話課程)
《向共產黨學管理》
《紅色領導力》
授課風格
可操作性強:
能夠將抽象的管理理論和現代管理中存在的現象完美進行融合,可以真正做到“深入淺出”,設計環節使得學員能在課堂上進行大量練習、反饋、改進。
互動性強:
通過貫穿始終的“提問“式教學方法,全程引導學員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻+游戲+引導+團體動力學等體驗式教學,激發學員自主學習的意愿。
定制化強:
能夠結合企業的實際情況,進行定制化的課程改造,能夠迅速地將企業現存問題與課程中的知識點有機結合,使得學員們能夠真正做到學有所用。
客戶見證
大型央企國企:
中國移動廣東省分公司、中國移動湖南省分公司、中國電信廣東省分公司、中國南方電網總公司、中國石油成都省分公司、中國石油川慶分公司、中國中車長春分公司、中國中車成都分公司、中國鋁業總公司鋁罐分公司、中國煙草總公司湖南金葉公司、中國南方電網廣州分公司、國家電網安徽分公司、中國核電總公司廣東分公司、中國粵電集團茂名電廠、中國海洋天然氣公司廣東分公司、中國印鈔造幣總公司保定鈔票分公司、中國移動上海分公司、中國華能集團沁北電廠、中國國稅局廣州分公司、中電集團公司、中色集團、中國船舶總公司廣州分公司、中國船舶總公司遼南船廠、中國船舶總公司上海分公司。
高科技及上市公司:
大連港務集團、上海儀電集團、廣州白云機場、中興通訊股份公司、深圳華僑城集團、深圳摩比有限公司、湖南湘郵科技、上海制藥公司、深圳諾亞舟、深圳亞太衛星公司、廣西圣象集團、順豐速遞、京東商城、韻達快遞、廣州高新興股份公司、珠海光宇電池、麗珠藥業、深圳康佳集團、美的公司、奧克斯空調、幸福西餅、鄭州康師傅公司、中山舜宇股份公司、深圳博敏電子股份公司、深圳長盈精密股份公司、湖南現代投資、深圳愛施德、中國南玻集團、深圳吉田拉鏈公司、德賽電池、東莞軌道交通公司、深圳東部公交公司、東莞華貝電子、華陽電子、中山陽明集團、深圳航天信息、深圳方大集團、珠海兄弟股份公司、深圳輕松家電、、深圳德林假肢、深圳光明集團、深圳天時通、深圳英倍特、海南上島咖啡、廣東美易達、道尊電子商務公司、珠江電纜廠、以純服飾、深圳都市麗人、深圳易思辰公司、廣州華盈體育、廣州昊達公司、深圳瑞時會公司、、鄭州全速通、順德港務公司、廣州九豐燃氣、廣州明門公司、廣地化工、深圳龍華市政公司、泛海科技公司、時代皮具公司、、廣州天健股份公司、廣州皇上皇公司、嶺南印象園股份公司、金聯宇電纜。河源然生新材、清連公路公司、珠海首優公司、深圳金嘉麗鉆石、深圳巴士集團。
汽車企業:
東風汽車廣州公司、比亞迪有限公司、鄭州海馬公司、海南海馬公司、安徽五菱汽車、廣州摩托集團。
金融企業:
廣西人保財險、山東農行、安徽中國銀行、生命人壽保險、中國人保長沙分公司、江西農行、惠州E速貸、南通農行、廣州華興銀行、西安建設銀行、南京工商銀行、江蘇丹陽銀行、西寧民生銀行。
地產企業:
深圳中海地產、格力地產、深圳龍光地產、深圳中原地產、深圳明昇地產、廣東堅基集團、廣州保利地產、廈門建工集團、河北建設集團。
稅務局:
廣州國稅、信宜地稅、茂名地稅、德縣地稅、大亞灣國稅、河源地稅、汕尾稅務。
部分授課評價
張立言老師的管理課程能夠深入淺出地將抽象的管理理論,恰如其分地和我們的管理工作實際結合起來,可以為我們“增值”,以后要多次舉辦,適當擴大參加的人員。
—— 深圳電信總經理 鐘平
中國沒有系統的管理學,卻有著博大精深的管理智慧,在外國嚴謹的管理框架內填充中國的管理內涵,將現代的管理經典與中國人的“血脈”融為一體,讓中國人更容易理解和接受,張立言老師的《中國式情境領導》是一個成功的嘗試。
——中國南玻集團董事長 曾南
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