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創(chuàng)新創(chuàng)想——頭腦風(fēng)暴

【課程編號(hào)】:NX36231

【課程名稱(chēng)】:

創(chuàng)新創(chuàng)想——頭腦風(fēng)暴

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:半天

【課程關(guān)鍵字】:思維創(chuàng)新培訓(xùn)

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【課程背景】

企業(yè)在項(xiàng)目和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,總是沿用固有的思考模式,往往缺少創(chuàng)新的解決方案,所以一般會(huì)采用世界咖啡的方式來(lái)獲得更有價(jià)值的靈感。不過(guò)世界咖啡對(duì)開(kāi)展環(huán)境、參與人、控場(chǎng)人等要求都比較高,這就導(dǎo)致企業(yè)要花費(fèi)很多財(cái)力、物力、人力成本準(zhǔn)備整個(gè)流程,整個(gè)活動(dòng)的耗時(shí)比較久、參與者要占用大量的工作時(shí)間參與其中,而往往最終的產(chǎn)出結(jié)果難以把控。

【課程收益】

建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要擁抱創(chuàng)造性思維的概念

掌握創(chuàng)新創(chuàng)想頭腦風(fēng)暴的5個(gè)條件和7個(gè)原則

掌握頭腦風(fēng)暴前的2種熱身方法

掌握頭腦風(fēng)暴的3大類(lèi)刺激方法

運(yùn)用頭腦風(fēng)暴的點(diǎn)子聚合法,產(chǎn)出有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)

【課程特色】

干貨,分組進(jìn)行,現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出結(jié)果,科學(xué),邏輯清晰,實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用

【課程對(duì)象】

企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)及研發(fā)人員、營(yíng)銷(xiāo)管理人員

【課程大綱】

一、創(chuàng)新的思維條件有哪些?

1、打開(kāi)腦洞

2、擁抱失敗

3、大膽嘗試

4、不言放棄

案例:dyson

5、清晰問(wèn)題

(1)How might we…?

(2)好問(wèn)題的3個(gè)原則

練習(xí):每組設(shè)定一個(gè)想通過(guò)創(chuàng)新解決的產(chǎn)品問(wèn)題

二、頭腦風(fēng)暴前的熱身如何操作?

1、大腦熱身

游戲:一筆呈現(xiàn)

2、身體熱身

游戲:你畫(huà)我猜

三、頭腦風(fēng)暴的原則是什么?

1、7個(gè)開(kāi)展原則

2、點(diǎn)子記錄規(guī)則

四、怎么樣開(kāi)展頭腦風(fēng)暴?

1、抽象——具象輪換法

2、水平思考

3、五感法

五、如何找出有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)子?

1、分類(lèi)和聚合

2、投票

六、如何落地創(chuàng)新的點(diǎn)子?

1、落地的前提

(1)用戶需求

(2)技術(shù)可行性

(3)商業(yè)可持續(xù)性

案例:云鯨

2、MVP測(cè)試

案例:大疆

朱老師

朱雪蓮老師

——創(chuàng)新思維與創(chuàng)新應(yīng)用培訓(xùn)專(zhuān)家

曾任捷信集團(tuán)(世界500強(qiáng)公司)業(yè)務(wù)培訓(xùn)主管、金牌講師

曾任中企動(dòng)力(中國(guó)企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)商TOP1)高級(jí)培訓(xùn)師

曾任上海秦蒼信息科技有限公司(紅杉資本前副總裁胡丹創(chuàng)辦)

全國(guó)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任XbotPark機(jī)器人基地(常州)(DJI大疆前董事長(zhǎng)李澤湘教授創(chuàng)辦)

創(chuàng)新業(yè)務(wù)培訓(xùn)總監(jiān)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

朱雪蓮老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)云計(jì)算500強(qiáng)企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理經(jīng)歷,具備10年豐富的創(chuàng)新培訓(xùn)管理和人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),全面支持公司業(yè)務(wù)快速達(dá)成或超額完成業(yè)績(jī)目標(biāo)。積累創(chuàng)新思維在產(chǎn)學(xué)研實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中的落地方案,賦能企業(yè)由管理驅(qū)動(dòng)向市場(chǎng)和用戶驅(qū)動(dòng)的快速轉(zhuǎn)型。

累計(jì)交付2800+場(chǎng)培訓(xùn),其中自主研發(fā)培訓(xùn)課件,交付并實(shí)施30+個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,賦能60000+人次學(xué)員,平均好評(píng)率達(dá)95%以上。

培訓(xùn)對(duì)象涵蓋企業(yè)創(chuàng)新業(yè)務(wù)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、中臺(tái)運(yùn)營(yíng)、研發(fā)技術(shù)端人員,創(chuàng)新業(yè)務(wù)人才留存率提升10%,提升公司業(yè)績(jī)60萬(wàn)(110%),企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本減少35%。

引領(lǐng)任職的中小企業(yè)從0-1打造創(chuàng)新事業(yè)部的全員培養(yǎng)體系,打造并踐行開(kāi)放創(chuàng)新的企業(yè)文化,培養(yǎng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)中基層管理人才共計(jì)80+人,向政府、高校、乙方企業(yè)交付技術(shù)類(lèi)創(chuàng)新項(xiàng)目65+個(gè)。

曾受邀為東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園、南京大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)等50+所高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和培訓(xùn),共計(jì)交付140+定制化創(chuàng)新課程和80+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

朱雪蓮老師致力于以創(chuàng)新業(yè)務(wù)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方向,為中國(guó)中小企業(yè)通過(guò)體系化培養(yǎng)、創(chuàng)新思維應(yīng)用的實(shí)戰(zhàn),支持實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)快速持續(xù)增長(zhǎng)而奮斗不止!

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)業(yè)性強(qiáng):憑借高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、過(guò)硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),成為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)賦能和創(chuàng)新能力應(yīng)用的引領(lǐng)者。

實(shí)用落地:憑借10年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源,成為培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專(zhuān)家。

引導(dǎo)啟發(fā):案例逐一解析,點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血;問(wèn)題舉一反三,技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

風(fēng)趣幽默:輕松愉快,深入淺出;生動(dòng)活潑,通俗易懂;談笑風(fēng)生,印象深刻。

【主講課程】

《創(chuàng)新思維的應(yīng)用》

《創(chuàng)新思維方法論和工具》

《創(chuàng)新創(chuàng)想——頭腦風(fēng)暴法》

《創(chuàng)新探索——用戶需求假設(shè)與驗(yàn)證》

《行業(yè)調(diào)研及用戶洞察》

【部分咨詢案例】

中企動(dòng)力科技股份有限公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新思維培訓(xùn)、溝通類(lèi)課程培訓(xùn),每月平均培訓(xùn)22場(chǎng),共計(jì)培訓(xùn)1000+業(yè)務(wù)人員和200+業(yè)務(wù)管理人員。

捷信集團(tuán)業(yè)務(wù)人員創(chuàng)新思維培訓(xùn)和管理人員晉升培訓(xùn),每月3-4期,每期4天,考核合格率超90%以上。

東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園、南京大學(xué)、江南大學(xué)等高校創(chuàng)新思維應(yīng)用課程、用戶洞察與研究課程,累計(jì)培訓(xùn)60+場(chǎng),交付140+課時(shí)的定制化創(chuàng)新課程。

【服務(wù)客戶】

高校:東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園、南京大學(xué)、江南大學(xué)等

政府:武進(jìn)國(guó)家高新區(qū)中以青年干部

企業(yè):常州固高智能裝備技術(shù)研究院有限公司、毅格目智能科技(常州)有限公司、上海乃思電氣科技有限公司

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

朱雪蓮老師在培訓(xùn)之后往往對(duì)客戶提供長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)支持,這套課程確實(shí)給我們公司的數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)了很強(qiáng)的推動(dòng)作用,課程中有很多落地的方法和工具,折讓我們從管理驅(qū)動(dòng)到市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的過(guò)程中,能夠更加快速順應(yīng)時(shí)代的變革。

—— 毅格目智能科技(常州)有限公司總經(jīng)理 巢雁楠

朱雪蓮老師的創(chuàng)新思維課程落地性和針對(duì)性極強(qiáng),根據(jù)不同的學(xué)員背景進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì),學(xué)員反饋培訓(xùn)內(nèi)容生動(dòng)有趣,打破了原有的思維習(xí)慣,能夠真正幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題,并對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作非常有幫助。

——東南大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園 李大肥

朱雪蓮老師的培訓(xùn)課程性價(jià)比極高,簡(jiǎn)單實(shí)用,我們都認(rèn)為老師的內(nèi)容非常干貨,學(xué)習(xí)過(guò)程風(fēng)趣幽默,有趣的演練和精彩的點(diǎn)評(píng)都讓我們覺(jué)得學(xué)起來(lái)很輕松,并且能快速應(yīng)用到日常管理中的案例萃取和培訓(xùn)下屬員工等。

—— 原施耐德電氣(中國(guó))有限公司行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)理 丁元杰

朱雪蓮老師的課程氛圍輕松愉快,大家能很快融入每個(gè)場(chǎng)景和環(huán)節(jié),她的授課風(fēng)格非常親和,能夠應(yīng)用很多實(shí)際的案例讓我們茅塞頓開(kāi),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng),我們也能很快掌握每個(gè)步驟的核心要點(diǎn),全方位提高了我們的工作能力,為企業(yè)工作更有動(dòng)力和價(jià)值感!

——原寶潔P&G SRM Becky

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