從業務到管理--領導力躍遷實戰訓練營
【課程編號】:NX37769
從業務到管理--領導力躍遷實戰訓練營
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:領導力培訓
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課程背景:
我們在實踐中發現,大批技術業務骨干走上管理崗位. 但其行為仍停留在技術原位. 缺乏對現代管理者角色全面認知. 缺少管理方法和管理技能. 形成企業管理的一大黑洞。新選拔上崗的管理者,乃至在某些管理崗位上任職多年的管理人員,普遍存在的問題是:管理者角色認知不夠,沒有承擔管理的應有責任;業務能力優于管理能力、不能與上級進行高效匯報、同級進行知彼解已的同理心溝通, 無法對下屬團隊進行有效反饋、賦能激發團隊!
領導力溝通是一門技術,更是一門藝術!有趣的溝通“70/70”現象揭示:我們工作中70%的時間是在用于溝通,組織中70%的矛盾是因為溝通不良引起的!溝通從心開始!如何打破部門墻,重要的是打破部門墻后面的“心墻”,更重要的是打破員工的“心墻”, 與員工建立良好的信任合作關系。未來的中基層領導人將更加富有影響力、合作性, 并關注于伙伴型關系的建議, 以及團隊的共同智慧和成果。 你將要創建一個環境, 讓員工都理解各自的角色,并為成功達成業績而積極努力。作為領導, 你要做教練和教育的工作, 鼓勵并讓你的員工有能力應付持續的變動, 接受挑戰和預測問題, 你將獲得個人、團隊和組織三方面的領導成功秘訣。
相信本課程會有一個全新的視角給您答案!
學習對象:
企業中基層管理人員或者從專業晉升為管理人員管理人員,團隊負責人,及有培養價值的優秀員工課程,30人以內。
授課特色及方式:
一、體驗活動導入,身心感受創新,原理深入講解
二、思維碰撞分享,互動學習參與,迷你案例研討
三、小組演練競賽,聚焦中心主題,付諸行動實踐
四、小組研討互動、行動學習、情境模擬;
五、授課+演練+點評,授課40%,演練40%,點評20%
氣氛活躍互動,內容啟發頓悟,方法實用可操,案例豐富生動, 設自由問答時間解決實際困惑。
課程收獲:
讓參訓人員有如下收獲—
1. 懂得管理的本質含義,真正實現專業人士向管理者的過渡
2. 了解作為一名合格的管理者應具備的素質和能力
3. 提升團隊建設、員工管理、跨部門溝通、建立信任、激勵員工、等管理能力
4. 提高突發問題解決、客戶管理、執行、控制、溝通等管理技能
5. 提升權力之外的個人影響力,激發并帶領團隊,實現企業及團隊目標
課程大綱:
第一部分:領導者的角色與認知(第一天上午)
一、領導者的定義與角色
1、什么是領導? 領導的定義是什么?
2、領導者的角色是什么?領導者好比交響樂的負責人
3、從個體貢獻者到團隊領導人,什么變了?
4、領導者角色的轉變--挑戰?
二、管理者在組織結構中的位置及作用
1、領導者與管理者的區別是什么?
2、管理者在組織結構中的位置如何?
互動討論:回憶你所經歷的領導他/她身上有什么特點是你很欣賞的?
3、管理者在組織結構中的角色維度:上級、下屬、同事
4、管理者在組織結構中的作用:承上、啟下、平中間
5、領導者的核心能力模型--指方向、搭臺子、建班子
視頻分享: 卓越領導者五種習慣行為
第二部分、工作匯報與時間計劃(第一天下午)
一、工作匯報--管理者如何向上、向客戶、向下屬進行有效匯報?
1、工作匯報的重要性--人人都需要匯報
場景一: 你在說什么-會議改期?
場景二: 你在說什么- 原材料漲價?
2、結構化思考--金字塔原理
3、工作匯報結構化思考
----案例: 麥肯錫30秒原理
工作匯報五步驟
主動積極的正念匯報
----案例: 阿泉與西瓜的故事
向上匯報的Tips
二、時間管理--管理者如何結果導向、效率優先?
1、時間殺手--哪些任務耗費了您的時間和精力?
視頻分析: 忙碌的陳經理
2、重要/緊急優先排序
----測評: 時間矩陣自我測評
3、輕重緩急、要事第一
專注于最優先要處理的要事
每周計劃
4、如何打敗拖延癥?
---視頻分析: 打敗Deadline怪獸
5、個人效率管理法則
第三部分:中基層管理工作的有效溝通(第二天上午)
一、溝通的定義與方式
1、溝通的定義及認知
企業內部存在的溝通問題;
--分組討論及呈現
2、辦公室有效溝通方式
世界上70%以上的問題都是因為溝通不暢所導致的
溝通的目的:就是你懂得,我也懂得
二、溝通黃金定律—已所不欲, 勿施于人
3、如何化解辦公室跨部門沖突
--小組探討:跨部門預算會議
4、良好的溝通表達技巧
--演練:溝通“三明治”法
5、如何有效進行向上溝通--高效匯報
基于上司類型進行有效溝通
向上溝通的要點是什么?
第四部分: 下屬績效輔導與反饋(第二天下午)
一、管理者如何對下屬績效進行績導GROW模型
1、給反饋—激發下屬給予賦能
---- 互動: 如何管理資深老員工的績效?
2、如何對下屬進行目標管理
目標管理四步驟計劃法;
下屬目標管理四大金句
3、團隊績效輔導與反饋
下屬績導輔導的類型
輔導的流程及框架
GROW模型輔導下屬
----視頻分析探討:陳經理的困惑
二、領導者批評下屬的技巧與積極反饋STAR法
4、批評下屬的技巧及注意事項
5、基于事實的具體的反饋方法STAR法
----互動:小組模擬、實際案例演練;
總結:課后行動計劃
蔣老師
蔣嫦娥
淘高考青少年生涯規劃研究院院長、ICF PCC國際教練聯盟認證教練
美國智睿咨詢公司DDI領導力認證講師;美國智越咨詢AG領導力英文認證講師;美國4D領導力查理親授認證教練;澳大利亞GenosEI情商領導力認證講師;國際教育協會AIE國際注冊生涯規劃師;實踐家DISC性格分析講師及顧問;廈門人才中心&高新人才中心領導力特聘講師;中國社會科學院人力資源碩士;淘高考青少年生涯規劃研究院院長;現任:廈門泰易特人力資源管理咨詢有限公司CEO曾任:德國海拉(Hella)廈門汽車電子有限公司人力資源總監曾任:美國百得(Black&Decker)工業有限公司人力資源經理曾任:德國林德(Linde)中國叉車有限公司總部人事處處長、廈門分公司財務經理
正文
蔣嫦娥,女, 中國社會科學院勞動經濟學(人力資源管理)碩士學位、湘潭大學外語系德語專業本科學歷。二十多年大型跨國歐美企業人力資源管理及人才培養開發經驗,致力于青少年生涯規劃發展以及職場教練領導力訓練。
人物經歷
2006年赴美國參加全美知名領導力機構智越(Achieveglobal)學習,獲得一線領導力全球認證講師資格
2016年于深圳獲得美國智睿DDI領導力認證講師資質;通過了ACTP專業教練訓練并且獲得ICFPCC高級教練認證資,同時開發出七門國家版權課程并獲國家版權局登記。
2020年承辦廈門市思明區大學生就業訓練營
2021年廈門市“贏名企 淘未來”大學生競職大賽總負責人。
核心課程
國家版權課程《賦能教練型領導》版權號:2018-L-00625559
國家版權課程《卓越團隊領導力》版權號:2020-L-01157313
國家版權課程《情商教練領導力》版權號:2020-L-01157312
國家版權課程《高效職場競爭力》版權號:2018-L-00651055
國家版權課程《APC陪伴式效能教練》版權號:2020-L-01157314
國家版權課程《高情商教練型父母》版權號:2019-L-00764140
國家版權課程《新高考背景下的中學生學涯規劃》版權號:2018-L-00693619
國際版權課程《知彼解已的DISC高效溝通》
國際版權課程《情商領導力》
國際版權課程《正念領導力》
精典課程《領導者向下溝通修煉》
精典課程《團隊領導力》
精典課程《內訓師公眾演講及授課技巧》
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