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創(chuàng)新-創(chuàng)意-創(chuàng)收-變革

【課程編號(hào)】:NX38726

【課程名稱(chēng)】:

創(chuàng)新-創(chuàng)意-創(chuàng)收-變革

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:創(chuàng)新思維培訓(xùn)

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課程背景

“有效地創(chuàng)新是在創(chuàng)新過(guò)程中,分別立足于每一個(gè)創(chuàng)新人格,利用特定的方法、技巧和工具展開(kāi)創(chuàng)新之旅“。

本課程是從“創(chuàng)新人格”的這個(gè)獨(dú)特角度培養(yǎng)創(chuàng)造性的人格,涵蓋創(chuàng)新思維、創(chuàng)新流程,創(chuàng)新工具的應(yīng)用,并且經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐,在創(chuàng)新中接受變革、支持變革、促進(jìn)變革的發(fā)生。

參加對(duì)象:

公司全員(尤其適合中、高層)

課程特點(diǎn):

1.三者協(xié)同: 思維、工具、人格

2.內(nèi)外協(xié)同:內(nèi)在創(chuàng)新人格培養(yǎng),外在思維創(chuàng)新

3.雙重輸出: 模擬任務(wù)輸出+現(xiàn)實(shí)任務(wù)輸出培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)收益:

1.樹(shù)立全員創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便易行的6種創(chuàng)新及變革的方法

2.提高員工的動(dòng)手能力,跨越創(chuàng)造過(guò)程中的6個(gè)誤區(qū)

3.結(jié)合個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、結(jié)果三個(gè)層面建立創(chuàng)意-創(chuàng)造-創(chuàng)收全新的創(chuàng)新觀念

4.理解個(gè)體在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的位置,找到合適定位,建立和諧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化

5.以客戶導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ),建立創(chuàng)新成本意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

6.從創(chuàng)新結(jié)果出發(fā),推動(dòng)創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn),提高組織的創(chuàng)造能力

課程特色

1.全新的項(xiàng)目體驗(yàn),本次課程利用“盒子”為道具,從盒子的“破”-“立”-“收”,三個(gè)維度來(lái)說(shuō)明創(chuàng)新及接受變革的三個(gè)階段

2.利用科學(xué)的測(cè)評(píng),明確了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的人員的角色定位和分工,保證組織的正常運(yùn)營(yíng);

3.項(xiàng)目的開(kāi)展具有競(jìng)爭(zhēng)性,提升人員的參與程度;

4.通過(guò)構(gòu)筑六種創(chuàng)意方法和跨越六個(gè)創(chuàng)造誤區(qū),切實(shí)幫助組織提升實(shí)際解決問(wèn)題的能力;

5.強(qiáng)化創(chuàng)新的客戶導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。

課程大綱:

模塊一:創(chuàng)新角色定位-熱身

培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),明確創(chuàng)新的定義,引發(fā)針對(duì)創(chuàng)新的思考,明確個(gè)人的定位。

操作形式:故事引導(dǎo)-梵天之塔-創(chuàng)新測(cè)試-團(tuán)隊(duì)組建

測(cè)評(píng)介紹:

背景:每一個(gè)人在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)和作用是不同的,通過(guò)創(chuàng)新測(cè)評(píng)找到自己在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的位置,從而更有利的為創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)

形式:活動(dòng)體驗(yàn)+測(cè)評(píng)分析,即時(shí)結(jié)果呈現(xiàn),類(lèi)似團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)

整體時(shí)間:30-60分鐘

創(chuàng)新角色定位 創(chuàng)新角色特點(diǎn)

模塊二:創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)-創(chuàng)意(頭腦風(fēng)暴)

培訓(xùn)目標(biāo):創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ),培養(yǎng)創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)氛圍,展開(kāi)對(duì)于創(chuàng)意方法的討論,同時(shí)引導(dǎo)討論構(gòu)筑創(chuàng)意的六種方法

操作形式:建盒子

項(xiàng)目介紹:

任務(wù):每個(gè)團(tuán)隊(duì)都將得到12個(gè)至15個(gè)盒子,目標(biāo)是利用這些資源,所有的人要建盒子將所有隊(duì)員都裝在盒子里面,建的盒子的面都必須完全封閉。

整體時(shí)間:90-110分鐘

創(chuàng)意——新穎與適合的平衡

尋找與選擇創(chuàng)意

三個(gè)關(guān)注點(diǎn):定位(創(chuàng)新角色)、溝通(決策效率)、創(chuàng)意(科學(xué)均衡)

創(chuàng)新角色分析

團(tuán)隊(duì)決策分析

創(chuàng)意引導(dǎo)方法:摸小,換大,破瘋狂

(摸規(guī)律、換視角、破常規(guī)、小翻轉(zhuǎn)、大夸張、盡瘋狂)

模塊三:創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)-創(chuàng)造

培訓(xùn)目標(biāo):關(guān)注創(chuàng)造過(guò)程中團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意的問(wèn)題,同時(shí)學(xué)習(xí)掌握跨越創(chuàng)造過(guò)程的六大誤區(qū),加強(qiáng)人員的分工協(xié)作意識(shí)

操作形式:壘盒子

項(xiàng)目介紹:

任務(wù):每個(gè)團(tuán)隊(duì)利用我們所提供的資源在規(guī)定的40分鐘時(shí)間里,將盒子盡可能高的壘起來(lái),最低要實(shí)現(xiàn)13個(gè)盒子的高度。

整體時(shí)間:90-110分鐘

創(chuàng)造——創(chuàng)意與實(shí)施的平衡

實(shí)施與調(diào)整

三個(gè)關(guān)注點(diǎn):分工(組織)、資源(整合)、方法(嘗試)

跨越創(chuàng)造的六個(gè)誤區(qū):三“不要”三“要”

(不滿足于現(xiàn)狀、不要沉溺于創(chuàng)意、不要讓機(jī)會(huì)溜走、要付諸實(shí)踐、要正面迎戰(zhàn)、要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí))

模塊四:創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)-創(chuàng)收

培訓(xùn)目標(biāo):關(guān)注客戶導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,明確戰(zhàn)略、執(zhí)行、細(xì)節(jié)、分工對(duì)于結(jié)果的影響

操作形式:猜盒子

項(xiàng)目介紹:

任務(wù):每個(gè)團(tuán)隊(duì)都將擁有自己的市場(chǎng)和產(chǎn)品,在上下半場(chǎng)一共八輪的比賽中,我們要獲得最大的利益

創(chuàng)收的四個(gè)導(dǎo)向

市場(chǎng)導(dǎo)向:客戶變化和市場(chǎng)細(xì)分

戰(zhàn)略導(dǎo)向:外部環(huán)境和內(nèi)部布局

客戶導(dǎo)向:關(guān)系導(dǎo)向和競(jìng)合策略

效率導(dǎo)向:崗位匹配和流程效率

模塊五:儲(chǔ)蓄創(chuàng)意-總結(jié)

培訓(xùn)目標(biāo):強(qiáng)化創(chuàng)新盒子課程的整體思路和理論模型,號(hào)召行動(dòng)和思考,儲(chǔ)蓄創(chuàng)意是創(chuàng)新的第一步

操作形式:名言宣導(dǎo)-收集創(chuàng)意-號(hào)召行動(dòng)

收集創(chuàng)意:

任務(wù):每個(gè)人都會(huì)得到一張小紙條,將自己的想法以及對(duì)于工作中好的思路和主意,列舉下來(lái),我們集中提供給組織。

模塊六、創(chuàng)新思維及流程解析

1、創(chuàng)新思維的前世今生

集發(fā)散思維與視覺(jué)思維于一體的創(chuàng)新思維工具:思維導(dǎo)圖

集平行思維與視覺(jué)思維于一體的創(chuàng)新思維工具:六頂思考帽

集左右腦與視覺(jué)思維于一體的創(chuàng)新思維工具:視覺(jué)思維

2、創(chuàng)新流程的前世今生

來(lái)自設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)新流程

換位、定位、創(chuàng)作、建模、測(cè)試

創(chuàng)新流程中的常用團(tuán)隊(duì)思維工具:頭腦風(fēng)暴、世界咖啡

魏老師

魏濱 中國(guó)百佳講師(十大沙盤(pán)模擬師)

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

IPTA國(guó)際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

ACI國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)模擬師(認(rèn)證版權(quán)課程)

AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師(認(rèn)證版權(quán)課程)

GTT游戲化教學(xué)培訓(xùn)師版權(quán)著作人

DISC性格分析認(rèn)證講師

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師

中國(guó)移動(dòng)通訊運(yùn)營(yíng)商行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目指導(dǎo)專(zhuān)家

中國(guó)四大銀行運(yùn)營(yíng)商心理學(xué)管理應(yīng)用專(zhuān)家

國(guó)電、南網(wǎng)各地電力公司特聘講師

【職業(yè)背景】

魏濱老師曾任某大型國(guó)企銷(xiāo)售經(jīng)理、某知名房產(chǎn)集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職,2002年涉足互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)曾與百度李彥宏等同辦互聯(lián)網(wǎng)推廣論壇,參加近千余場(chǎng)演講座談。

魏老師近20年的銷(xiāo)售、管理工作經(jīng)驗(yàn),從一線班組長(zhǎng)到銷(xiāo)售經(jīng)理,再到公司總經(jīng)理,一路成長(zhǎng),累積最實(shí)效的操作工具,最合理的管理理念,將這些理論知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)的中高層管理實(shí)踐進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合,并獨(dú)自研發(fā)一系列針對(duì)企業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)沙盤(pán)模擬課程、領(lǐng)導(dǎo)力提升課程、攻心銷(xiāo)售課程、團(tuán)隊(duì)凝聚,潛能開(kāi)發(fā)等獨(dú)家金牌課程。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】

專(zhuān)注體驗(yàn)式培訓(xùn)、心理學(xué)分析系統(tǒng)導(dǎo)入、教練指導(dǎo)技術(shù)支撐、行動(dòng)學(xué)習(xí)模式、課程系統(tǒng)性強(qiáng)、內(nèi)容務(wù)實(shí),語(yǔ)言凝練、案例豐富;將中國(guó)的傳統(tǒng)哲學(xué)智慧及西方的心理學(xué)精華巧妙融合一體。

體驗(yàn)式培訓(xùn)技術(shù)——以學(xué)員為中心的體驗(yàn)式培訓(xùn),會(huì)體現(xiàn)在課堂中的方方面面,包括目標(biāo)的設(shè)定、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、過(guò)程的開(kāi)展、以及效果的評(píng)估。

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)——促使學(xué)員更好更多地參與團(tuán)體;協(xié)助學(xué)員團(tuán)體中分享、建立每位學(xué)員提升表達(dá)與交流的自信心;協(xié)助學(xué)員在培訓(xùn)中更深層次的自我探索等。

教練技術(shù)——提高學(xué)員提問(wèn)方式,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的最佳答案;協(xié)助學(xué)員看到自己的思考模式和學(xué)習(xí)模式。

專(zhuān)業(yè)度:對(duì)主講領(lǐng)域、主要服務(wù)行業(yè)進(jìn)行深刻研究,對(duì)主要目標(biāo)聽(tīng)眾需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行深刻研究,務(wù)求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性。

商業(yè)度:尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則,將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位,確保客戶與學(xué)員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報(bào)。

敬業(yè)度:每一次課程都全力以赴,崇尚用心靈撞擊心靈,用感動(dòng)制造感動(dòng),不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā),而且掌握具體改變的方法。

【金牌課程】

詳見(jiàn)課程目錄

【客戶足跡】

金融行業(yè):中國(guó)工商銀行河北營(yíng)業(yè)部、中國(guó)銀行、農(nóng)行保定分行、農(nóng)行廊坊分行、承德銀行、郵政銀行石家莊支行、廣西農(nóng)業(yè)銀行梧桐支行、農(nóng)行石家莊分行、中國(guó)人壽、太平洋人壽、中國(guó)平安

通信行業(yè):中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、河南中國(guó)移動(dòng)、中企神州、河北中國(guó)移動(dòng)

電力行業(yè):國(guó)網(wǎng)南京供電公司(溝通課程三期)、浙江省電力公司黨校(富春江 縣公司中干管理溝通課程6期)、中國(guó)南方電網(wǎng)公司佛山供電局(班組長(zhǎng)管理技能提升)、國(guó)網(wǎng)無(wú)錫供電公司、哈密花園電廠(中、高層干部高效工作課程 2期)、廊坊供電公司(溝通課程)、西柏坡電廠、國(guó)網(wǎng)邯鄲供電公司、河北電力培訓(xùn)中心(領(lǐng)導(dǎo)力)、國(guó)網(wǎng)邯鄲大名供電公司、南網(wǎng)昆明供電公司、巢湖供電公司、華電集團(tuán)丹東金山熱電公司、中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)河南火一公司、國(guó)家電網(wǎng)信陽(yáng)供電公司、白音華電廠、山西同煤集團(tuán)漳電塔山發(fā)電公司、華能集團(tuán)重慶電廠、東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)公司熱電廠、國(guó)網(wǎng)青州市供電公司、華電烏江公司洪家渡發(fā)電廠、臺(tái)州發(fā)電廠、黔北發(fā)電廠

重工制造:衛(wèi)華集團(tuán)(重工)、天地重型機(jī)械(重工)、西洋集團(tuán)(化工)、中彰集團(tuán)(化工)、宇通客車(chē)(制造)、中國(guó)航空集團(tuán)(航天)、石家莊造幣廠

食品餐飲:伊利乳業(yè)河北培訓(xùn)部、 三元乳業(yè)(食品)、吉野家(餐飲連鎖)、陽(yáng)光酒店集團(tuán)(餐飲)、石家莊田地生物飼料、國(guó)泰百貨(零售)、好朋友連鎖(超市)、紅牛河北分公司、匯源果汁集團(tuán)

房地產(chǎn):佳兆業(yè)地產(chǎn)集團(tuán)、卓達(dá)地產(chǎn)、濱江房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

醫(yī)藥行業(yè):湘江藥業(yè)集團(tuán)、修正藥業(yè)、步長(zhǎng)藥業(yè)、納通醫(yī)療集團(tuán)

其他行業(yè):好佳易(裝飾)、震宇裝飾(裝飾)、東易日盛(家具裝飾)、歐迪芬集團(tuán)(服飾)、中國(guó)石油(石油)、中鋁集團(tuán)(國(guó)企)、山東盟誠(chéng)集團(tuán)(電氣)、河北晶牛集團(tuán)(電器)、建筑工程管理局(政府)、河北省婦聯(lián)(事業(yè)單位)、金地物業(yè)(物業(yè))、河南電視臺(tái)(媒體) 、一汽豐田(汽車(chē))、河北博物收藏(收藏)、天山集團(tuán)(綜合)、武漢鐵路、公安系統(tǒng)、清華工商管理總裁班等。

【客戶鑒證】

公司以前做過(guò)很多培訓(xùn),可培訓(xùn)的內(nèi)容聽(tīng)起來(lái)難,做起來(lái)更難!而魏老師的人和課程同樣的實(shí)在,給到我們的不僅是內(nèi)容、方法,更多的是一種做人做事的方法,受益終身!

(某乳業(yè)上市公司 劉總)

我和魏老師是在公司面臨種種困境的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,他給了我信心、給了我方法、給了我激情、給了企業(yè)成功的運(yùn)作模式,因?yàn)橛兴母冻觥⒉庞薪裉斓奈覀儯?/p>

(某生物工程集團(tuán) 趙總)

開(kāi)始選擇與魏老師合作是他的精神打動(dòng)了我,培訓(xùn)開(kāi)始后他的課程更打動(dòng)我,實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng),學(xué)了就可以用,為我行開(kāi)門(mén)紅創(chuàng)造歷史最佳業(yè)績(jī),我們以后會(huì)繼續(xù)選擇合作!

(某城商行 王董事長(zhǎng))

有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我接觸到魏老師的課,我才發(fā)現(xiàn)這才是我想要的,不僅有理論的知識(shí)、更有實(shí)操的方法、而且對(duì)整個(gè)行業(yè)的熟悉度比我們經(jīng)營(yíng)者更了解,直到現(xiàn)在我們企業(yè)的培訓(xùn)都是選擇的魏濱老師。

(某藥業(yè)集團(tuán) 劉總 )

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