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TTT授課能力提高和訓練

【課程編號】:NX38922

【課程名稱】:

TTT授課能力提高和訓練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:員工培訓

【培訓課時】:2天

【課程關鍵字】:員工培訓培訓

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課程背景:

人力資源是企業最寶貴的資產,其重要性日益提高。培訓是HR六大模塊之一,其對現代企業的重要性不言而喻;

培訓工作的開展基于兩個基本點:講師和教材。在培訓工作的初期,前者顯得更為重要;而隨著培訓體系的不斷完善,后者的重要性會不斷提高;

因此內部講師的培養以及教材開發已經成為組織不斷發展和建立培訓系統的重要組成部分;

但在內部講師的培育及教材開發方面,很多企業還存在諸多問題,導致一些彎路和困惑。比如

對培訓工作的意義認識不到位

員工對培訓有效性存在疑問

講師隊伍不穩定、水平參差不齊

培訓課程效果差異性大

x課件不規范、可移植性差

……

此外對于講師自身而言,在課程實施中如何發掘學員的真正需求、如何使自己的授課輕松有趣并具有實效、如何引導學員學以致用等等方面往往存在較多的改進空間;

因此成功的TTT培訓就成為必然的選擇——TTT培訓可以提高講師水平、進而加強課件開發和知識管理、反過來再促使講師的進步。同時這種能力的獲得將強化員工的宣講和溝通技巧,從而形成業務和培訓的良性循環,其必然結果是企業相關績效的提高!

課程對象:商務人員 市場人員 HR人員 內部講師 培訓管理人員 中層管理人員

課程收益:

了解和掌握從培訓準備到課程實施的專業方法

了解和掌握培訓運作的內在規律和改進提高方法

學習課件制作的有效套路

改進和提高培訓、宣講技巧

授課方式:

系統講述、深度剖析與典型個案借鑒相結合

原理講解和實操相結合、理論與實際相結合

課程特色:

本課程基于實際需要,很好地結合了經典理論。不但開展具體技能的學習,更注重學習方法的掌握,舉一反三,使得學員建立自我學習的能力;

本課程內容全面、樸實無華但十分有效,講師教學經驗豐富、講解深入淺出,對實際工作有相當的提高作用;

講師是某跨國企業的課程經理及最佳講師,在企業培訓方面有十五年的經驗,并頻繁參與公司各級人員及客戶的培訓和相關咨詢,擁有豐富的理論知識和實踐經驗。

課程大綱:

Day1主題:授課能力提高和訓練

0.開場、破冰 互致問候

學員分組

課程框架介紹 講解、演練 20分鐘

模塊一:認識培訓

1.培訓的作用 培訓的功能

培訓和教育的異同

培訓效果七分圖

成人學習的特點

意識、下意識、潛意識

培訓的廣度和深度

培訓的三個關鍵詞之一:感性

培訓的三個關鍵詞之二:理性

培訓的三個關鍵詞之三:互動 講解、演練、訓練 120分鐘

模塊一:認識培訓

2.講師的定位 培訓業務的核心

講師的定位

講師能力模型

內訓師的定位 講解、演練 40分鐘

模塊一:認識培訓

3.培訓的風格 基于講師的風格類型

基于學員的風格類型

知識型

技能型

理念型 講解、演練、 30分鐘

模塊二:培訓流程

2.培訓前 培訓需求來源

需求調查的作用 講解、演練 20分鐘

模塊二:培訓流程

3.培訓中 培訓禮儀

首因效應

身體語言

克服緊張

增加效果的段論語言

面向學員的課程結構 講解、演練 60分鐘

模塊二:培訓流程

3.培訓中 開場標準動作

各種演繹方式

問答技巧

點評技巧

意外處理技巧

課程回顧技巧

課程收尾 講解、演練 60分鐘

模塊二:培訓流程

4.培訓后 課程評估

課程完善 講解、演練 10分鐘

Day2主題:課程設計和教材制作

模塊二:培訓流程

3.培訓中 三分鐘講課訓練 示范、訓練、點評 80分鐘

模塊三:課件制作

1.培訓生命周期 培訓生命周期

ISO10015 講解、演練 30分鐘

模塊三:課件制作

2.課件的意義 企業培訓體系的核心

結合理論和公司實際

與講師建設良性循環

拓寬員工的職業通道 講解、演練 10分鐘

模塊二:培訓流程

3.需求調查 培訓需求來源

需求調查的作用

需求調查維度

需求調查方法

問卷調查

人員訪談

現場觀察

記錄分析 講解、演練 60分鐘

模塊三:課件制作

4.課件的制作 完整課件的組成

課件開發流程

確定培訓目標

收集相關資料

分類整理資料

內容融會展開

課堂時間分配

教學方法選擇

生成培訓教材

試講修訂改進

常見表單和模板 講解、演練 70分鐘

模塊三:課件制作

5.PowerPoint技巧 框架設計

文字

配色

布局

多媒體

宣講輔助 講解、演練 90分鐘

課程回顧、答疑 課程回顧

答疑 講解、演練 20分鐘

師老師

講師資料(師偉)

【專業資質】

中國質量協會學術委員

上海交大安泰學院教授

中興通訊管理體系總監

卓越績效模式評審專家

西安交通大學 能源工程&計算機

【實戰經驗】

資深質量專家,從事質量行業25年

在國內率先提出“現代質量”的概念

理解質量前沿概念并能結合實際落地

在跨國企業多年任職,熟悉企業管理

資深講師,從事中高層管理培訓20年

多所大學客座教授、多家企業高級顧問

【擅長領域】

師老師是實戰型咨詢專家、資深培訓師,常年以專業咨詢顧問和專業培訓師身份進入國內眾多行業的代表企業,開展企業的管理咨詢和員工培訓項目,具有廣泛的行業基礎和培訓經驗。

師老師長期從事管理工作,職業發展經歷了從質量專家到資深職業經理人的轉換,體驗了從國有企業到外資企業再到合資跨國企業的文化差異,專業精湛且具有國際視野,擁有豐富的企業管理理論及實務經驗,尤其在經營質量領域的研究受到國內外專家及行業協會的推崇。

同時,多年的實踐經驗使師老師對各行業的運作過程和產品特征有深入的了解,并成功輔導了十幾家跨領域企業的管理改善項目。結合現場的互動教學方式深受學員的歡迎。

師老師擔任中興通訊管理體系總監近十年,負責公司一體化體系及CSR工作,對管理標準及相關行業有著充分的理解。全球QuEST Forum年會在北京舉辦時,師老師擔任大會主席,顯示了業界的認可。目前師老師是中國質量協會學術教育委員會委員。

師老師的管理課程涵蓋了工具、流程、體系、績效等層面,高屋建瓴且深入淺出,主要面向企業中高層,廣受歡迎。

【工作經歷】

1994~1996航天總公司航天器研發

1996~1997臺達電子供應商管理工程師

1997~1998方中電腦管理經理兼培訓部經理

1998~2014中興通訊管理體系總監、管理課程經理

【服務客戶】

中興通訊、華為技術、百度、匯頂科技、深圳市政府、天津市政府、吉林省政府、招商銀行、泰康人壽、艾默生、中國移動、中國電信、中國聯通、海爾、美的、長虹、創維、華僑城集團、TCL、美贊臣、東風汽車、富士康、哈工大、長安汽車、交通銀行、農業銀行、湖北銀行、泰康人壽、東陽光鋁業、華北電建、大眾騎車、格力電器、大亞灣核電站、吉林省質監局、中建三局、德陽電業局、南車集團、電波22所、鎮海電廠、湛江電廠、防城港核電站、廣東機場管理集團、朗能電池、大眾汽車、招商地產、廣和通、華僑城集團、中電投、富華電子、酷派、順豐、沃特瑪、欣銳特、湘雅醫院、珠海摩天宇、馬瑞利汽車電子、中興新、中興移動、中興網信、興利家具、寶福珠寶、華大基因、中能建、星辰律師事務所、力維電子、宇龍通訊、A8音樂、興意達電子、吉歐電子、中名電子、信達澳銀、比克電池、浙能集團、安利、思源電氣、新國都、中國商飛集團、華凌漣源鋼鐵、百仕達、云南夜視集團、長安標志雪鐵龍、銘利達精密鑄造、紅玫瑰食品、金域醫療檢驗、雙登電池、啄木鳥醫療器械、嘉信裝飾、南方航空、廈鎢集團、福耀玻璃、深圳世界之窗、東風汽車等。

【主講課程】

主要課程之《現代質量綜述》

類似課程:《質量意識》、《TQM》、《基于經營的質量》、《卓越績效模式》、《質量成本》、《從技術到管理》、《優勢思維和高質量決策》

主要課程之《問題解析和現場改進》

類似課程:《質量工具》、《創新思維》、《QCC》、《8D》、《6Sigma》、《數據挖掘《零缺陷》、《問題的分析和解決》、《教練式輔導》、《知識型員工的管理》

主要課程之《流程優化》

類似課程:《流程改善》、《項目管理》

主要課程之《跨文化管理》

類似課程:《海外生活常識》、《跨文化溝通》

主要課程之《利用軟件提高管理績效》

類似課程:《公文寫作》、《報告編寫》、《金字塔原理》、《Office的高級應用》

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