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精兵強(qiáng)將-打造鐵軍執(zhí)行力提升

【課程編號】:NX38981

【課程名稱】:

精兵強(qiáng)將-打造鐵軍執(zhí)行力提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:執(zhí)行力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天

【課程關(guān)鍵字】:執(zhí)行力培訓(xùn)

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課程背景:

執(zhí)行力是目前企業(yè)非常重視的一個(gè)話題,幾乎所有的企業(yè)都會花大精力去研討和設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,但是戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)之間往往有著巨大的鴻溝,有好的規(guī)劃,沒有得到好的執(zhí)行,依然無法把戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí),由此凸顯了執(zhí)行力的重要程度。因此,我們認(rèn)為:一流的執(zhí)行、三流的戰(zhàn)略強(qiáng)于一流的戰(zhàn)略、三流的執(zhí)行;三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行,執(zhí)行力將決定企業(yè)和個(gè)人的成敗。因此,不論您是一線員工還是管理者,都必須重視和提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,為了解決此問題,我們特開設(shè)此課程。

培訓(xùn)收益:

1、了解什么是執(zhí)行力以及執(zhí)行力的重要性;

2、揭示執(zhí)行的四大假象,避免陷入執(zhí)行誤區(qū);

3、樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的觀念,掌握個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力提升的方法和技巧;

培訓(xùn)對象:

企業(yè)管理人員、儲備干部、骨干員工、對該主題感興趣的人士

課程大綱:

第一章:執(zhí)行力知識概述

一、什么是執(zhí)行?

二、為什么要做出結(jié)果?

學(xué)員討論:皇帝為何喜歡殺功臣?

案例:天之驕子劉翔的遭遇

三、為什么努力工作卻得不到認(rèn)可?

四、員工與企業(yè)的關(guān)系

五、執(zhí)行的四大假象:

態(tài)度等于結(jié)果嗎?

職責(zé)等于結(jié)果嗎?

任務(wù)等于結(jié)果嗎?

苦勞、疲勞等于結(jié)果嗎?

案例:俄羅斯人種樹

六、結(jié)果是什么?

學(xué)員演練:結(jié)果定義訓(xùn)練

第二章、個(gè)人執(zhí)行力提升

一、執(zhí)行力模型

1、態(tài)度是執(zhí)行落地的基石

自燃、可燃、阻燃

佛家的發(fā)心

面對困難時(shí)的選擇

舒適圈-成長圈-關(guān)注圈-影響圈

不要自我設(shè)限

遠(yuǎn)離販賣焦慮的人

結(jié)果達(dá)成需溫猛相濟(jì)

2、角色決定執(zhí)行的力度

角色認(rèn)知一:我是誰?

角色認(rèn)知二:我當(dāng)如何?

角色認(rèn)知三:他是誰?

角色認(rèn)知四:我們當(dāng)如何?

3、技能決定執(zhí)行的品質(zhì)

3.1、提升執(zhí)行力的三個(gè)思維技能:

底線思維

鏡子思維

外包思維

案例分析:植樹

3.2、提升執(zhí)行力的六脈神劍

4、工具決定執(zhí)行的效率

案例分析:生命中的大石頭

4.1、高效執(zhí)行神器-4D原則

4.2、要事第一的理念和原則

4.3、解析帕累托原則背后的秘密

工具應(yīng)用:一周時(shí)間運(yùn)籌法

工具應(yīng)用:日計(jì)劃五步法

4.4、沒有目標(biāo)就沒有結(jié)果-目標(biāo)設(shè)定法提升執(zhí)行力

4.4.1、一個(gè)信念

4.4.2、三個(gè)方法

三級目標(biāo)法

以終為始法

里程碑目標(biāo)法

學(xué)員演練:以下目標(biāo)有沒有問題?

故事分享:獵狗與土撥鼠的啟示

工具應(yīng)用:用番茄工作法讓自己專注執(zhí)行

4.5、目標(biāo)分解法提升執(zhí)行力:把目標(biāo)分解成可執(zhí)行的任務(wù)

把目標(biāo)刻度化、階段化;

把任務(wù)日常化、流程化;

4.6、打棗理論和木桶理論的應(yīng)用

4.7、執(zhí)行的5W3H

二、提升個(gè)人執(zhí)行力的四個(gè)建議:

1、抓關(guān)鍵

2、簡程序

3、懂協(xié)作

4、考慮不確定性

三、華為執(zhí)行力提升的經(jīng)驗(yàn)參考

1、避免兩大誤區(qū)

誤區(qū)一:工作缺乏計(jì)劃

誤區(qū)二:不會適時(shí)說“不”

2、掌握四大法寶

法寶一:以SMART為導(dǎo)向的目標(biāo)原則

法寶二:關(guān)注第二象限的四象限原則

法寶三:趕跑時(shí)間第一大盜的韻律原則

法寶四:執(zhí)著于流程優(yōu)化的精簡原則

四、處理好四類事:

1、過程感覺很好,結(jié)果很有意義;

2、過程感覺不好,結(jié)果比較有害;

3、過程感覺很好,結(jié)果沒有意義甚至有害;

4、過程感覺不好,結(jié)果很有意義;

第三章、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升

一、用企業(yè)文化提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1、建立危機(jī)文化

案例分析:生于憂患,死于安樂

案例分析:小心駕駛

案例分析:模擬倒閉

2、充分發(fā)揮淘汰機(jī)制的作用

GE的淘汰機(jī)制

GE活力曲線

IBM大膽改革

3、全員開展“OEC”活動

二、天下治者,賞罰而已

1、及時(shí)評估下屬,分配與跟蹤合理的任務(wù)

2、及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)與懲戒,欣賞下屬非常重要

3、贊美永遠(yuǎn)是高效執(zhí)行的潤滑劑

4、營造快樂工作的氛圍

5、關(guān)于獎勵(lì)面的設(shè)置

視頻欣賞:打造溫暖工程提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

三、對員工進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練,再訓(xùn)練

沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司最大的成本

領(lǐng)導(dǎo)要有訓(xùn)練下屬的決心

讓員工有專業(yè)概念和行為

四、用規(guī)則意識提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:規(guī)則比人品更可靠

五、執(zhí)行不是被要求推動的,而是被需求推動的:創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境來代替直接提要求。

六、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的兩個(gè)驅(qū)動

七、從每個(gè)人內(nèi)心的“三個(gè)不愿意”來施加影響

1、人們不愿意違反自己說的話

2、人們不愿意跟大家不一樣

3、人們不愿意做模糊的事

八、用承諾管理提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1、莫拉蒂海灘實(shí)驗(yàn)

2、承諾管理的要求

案例分析:從白帝城托孤看劉備如何進(jìn)行承諾管理

九、發(fā)現(xiàn)并指正下屬執(zhí)行中的偏差

1、績效評估;

績效考核的不足

績效評估的優(yōu)點(diǎn)

2、述職報(bào)告;

2.1、傳統(tǒng)述職報(bào)告的錯(cuò)誤模式:

優(yōu)缺點(diǎn)法。

流水賬法。

2.2、正確述職報(bào)告的組成

3、及時(shí)反饋;

3.1、反饋的兩個(gè)層面

3.2、別用考核代替反饋

3.3、反饋的三種方式

3.4、正面反饋是塑造行為的最佳時(shí)機(jī)

學(xué)員討論:張俊錯(cuò)在哪?應(yīng)該怎么辦?

4、輔導(dǎo)面談

4.1、輔導(dǎo)面談五步法

4.4、猴子管理法則的啟示

十、偷懶育才法:用“偷懶”來提升下屬的執(zhí)行力

1、刻意的缺席

2、有意的抽身

3、適當(dāng)?shù)氖救?/p>

十一、巧妙借力提升下屬執(zhí)行力

十二、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力其他建議

1、帶動下屬

2、無信奉則無投入

3、把形容詞變成名詞、動詞、量詞

4、化解下屬心中恐懼

5、不盡信報(bào)告

張老師

張啟民老師簡介

【專業(yè)資質(zhì)】

管理培訓(xùn)方案定制專家

12年世界500強(qiáng)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+5年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

PTT國際職業(yè)高級培訓(xùn)師

中華講師網(wǎng)特邀講師

廣東省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)特邀講師

西安交大人文社科學(xué)院高層次培訓(xùn)中心高級研修班特聘講師

上海培訓(xùn)協(xié)會(STA)理事

溫室氣體排放主任審核員

產(chǎn)品碳足跡產(chǎn)品生命周期主任審核員

信息安全管理體系ISO 27001主任審核員

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

張老師曾在三星(中國)、戴爾(中國)、英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(British Standards Institution)從事管理運(yùn)營工作,擁有十多年的跨國公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,擁有十多年的跨國公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,對員工職業(yè)化塑造、管理者管理能力提升、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與沖突解決、執(zhí)行力提升等領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對企業(yè)運(yùn)營及風(fēng)險(xiǎn)管控亦有切身體會。近年來專注與國內(nèi)企業(yè)及上市公司進(jìn)行管理素質(zhì)類培訓(xùn)合作,熟知各類企業(yè)運(yùn)營風(fēng)格及痛點(diǎn)短板,就培訓(xùn)工具能給企業(yè)和員工帶來哪些益處有獨(dú)到的見解。

【主講課程】

《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》(數(shù)十年豐富經(jīng)驗(yàn)之集成)

《職業(yè)化塑造-從就業(yè)到職業(yè),再到事業(yè)的全面提升》

《職場精英的溝通影響力》(用溝通點(diǎn)亮人生)

《做時(shí)間的朋友-高效時(shí)間管理與工作效能提升》

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《MTP-管理者管理能力提升》

《精兵強(qiáng)將-打造鐵軍執(zhí)行力》

【授課風(fēng)格】

縝密、系統(tǒng):追求鞭辟入里、入木三分的實(shí)效。

超強(qiáng)的感染:語言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動,講解深入淺出,寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中!

心靈的震撼:從學(xué)員內(nèi)心深處出發(fā),深刻而不失通俗,犀利而不失韻味;追求每一個(gè)細(xì)節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈,使思想產(chǎn)生共鳴!

持久的影響:理論+實(shí)踐+案例,使學(xué)員主動思考,系統(tǒng)掌握操作方法,真正達(dá)到學(xué)以致用!

【服務(wù)客戶】

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